《海燕》精品课件.ppt

海 燕高尔基1 1、反复诵读，品味内涵。、反复诵读，品味内涵。2 2、理解象征、对比手法和多种修辞方法在、理解象征、对比手法和多种修辞方法在文中的运用。文中的运用。3 3、感受海燕勇敢、坚强、乐观、自信的品、感受海燕勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积极进取的人生态度。质和积极进取的人生态度。高尔基高尔基（1868-1936）：）：_伟大的无产阶级伟大的无产阶级_，社会主义现，社会主义现实主义文学奠基人。实主义文学奠基人。 代表作有代表作有:长篇小说长篇小说_，自传体三部，自传体三部曲曲_、_、_。俄国俄国文学作家文学作家母亲母亲童年童年在人间在人间我的大学我的大学 海燕海燕是一首是一首_诗，是高尔基诗，是高尔基1年月写的年月写的“幻想曲幻想曲”的结尾部分，原题的结尾部分，原题。散文散文春天的旋律春天的旋律海燕之歌海燕之歌1.课文先后描绘了哪几幅画面？课文先后描绘了哪几幅画面？2.在不同的场面中海燕都有哪些表现？在不同的场面中海燕都有哪些表现？3.文章是什么线索来写暴风雨的文章是什么线索来写暴风雨的?暴风雨在孕育暴风雨在孕育 暴风雨临近暴风雨临近暴风雨就要来了暴风雨就要来了狂风卷集着乌云狂风卷集着乌云乌云直压海面乌云直压海面乌云燃烧，夹杂闪电乌云燃烧，夹杂闪电高傲地飞翔高傲地飞翔搏击、迎接搏击、迎接以胜利预言家的姿态以胜利预言家的姿态呼唤暴风雨的到来呼唤暴风雨的到来跳跳 读读 一：一： 对象 海鸥海鸭企鹅海燕动作心理呻吟呻吟飞窜飞窜掩藏掩藏恐惧恐惧呻吟呻吟吓坏吓坏躲藏躲藏胆怯胆怯高傲地飞高傲地飞翔，勇敢翔，勇敢地叫喊地叫喊欢乐欢乐渴望渴望 本文于本文于19011901年年3 3月。月。正是俄国正是俄国19051905年革命前夕年革命前夕最黑暗的年代。最黑暗的年代。俄国在列宁的领导下，一场轰轰俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的烈烈的群众革命群众革命运动蓬勃兴起，而运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政反动的沙皇政府府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力反动势力十分十分猖獗。在这革命的关键时刻，有猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的革命运动的先驱先驱。海燕海燕生动地反映了俄国革命高潮到来生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，景。为了避开沙皇政府的检查，海燕海燕在发表在发表时采用了象征手法。时采用了象征手法。突破重点海海 燕燕大海大海海海 鸥鸥 海海 鸭鸭企鹅企鹅乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风暴风雨暴风雨要求：选择你最喜欢的段落要求：选择你最喜欢的段落大声的富有激情的朗诵。大声的富有激情的朗诵。 今天，我们抛开时代背景，今天，我们抛开时代背景，你能赋予海燕什么新的象征意你能赋予海燕什么新的象征意义吗？义吗？ 航海者虽然比观望者要冒风险，却有到达彼岸的希望，奋斗吧，做勇敢的海燕！在每个人的生活中，既有和煦在每个人的生活中，既有和煦阳光的照耀，也有各种各样的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨暴风雨”考验。面临生活的考验。面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？试就暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题写一篇字以上这个话题写一篇字以上的文章的文章