五年级语文上册回顾拓展二.ppt

回顾.拓展二人教版小学五年级上册词语盘点词语盘点幽芳幽芳 飘泊飘泊 唯独唯独 顿时顿时 慈祥慈祥 稀罕稀罕 离别离别 大抵大抵 精神精神 品格品格 灵魂灵魂 骨气骨气 民族民族 气节气节 磨难磨难 欺凌欺凌 境遇境遇 毕竟毕竟 所谓所谓 梳理梳理 衰老衰老 珍藏珍藏 手绢手绢 华侨华侨能书善画能书善画 风欺雪压风欺雪压 顶天立地顶天立地 低头折节低头折节读读记记读读记记玷污玷污 秉性秉性 眷恋眷恋 姿态姿态 迷人迷人 至少至少 邻居邻居 成熟成熟 完整完整 尤其尤其 提前提前 潺潺潺潺 婀娜婀娜 舞姿舞姿 粼粼粼粼 波纹波纹 干涸干涸 点缀点缀 螃蟹螃蟹 浮现浮现 潮湿潮湿 流通流通 舒服舒服 印象印象凉飕飕凉飕飕 颇负盛名颇负盛名 香飘十里香飘十里 守望相助守望相助 交流平台交流平台 自读要求，看看交流的内自读要求，看看交流的内容是什么？用直线画出来。容是什么？用直线画出来。 春风又绿江南岸，明月何春风又绿江南岸，明月何时照我还。时照我还。复恐匆匆说不尽，行人临复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。发又开封。 风一更，雪一更，聒碎乡风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。心梦不成，故园无此声。 我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 (5)“夏天，凉爽的清风从南窗里吹进夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了来，太舒服了!更美的是，我由东窗可以更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。多情的杨柳。”这里的桂花再香，也比不这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。上家乡院子里的桂花。从这些描写中你感受到了什么从这些描写中你感受到了什么?(诗人触景生情；通过写具体诗人触景生情；通过写具体的事表达外祖父的思乡之情；的事表达外祖父的思乡之情；通过写景物抒发怀念故乡之通过写景物抒发怀念故乡之情。情。) 课文中这样的描写还有哪些呢课文中这样的描写还有哪些呢? 本组的几篇课文是通过哪些人、本组的几篇课文是通过哪些人、事、景、物来表达思乡之情的事、景、物来表达思乡之情的? 找一找课文找一找课文梅花魂梅花魂中中通过描写具体的事物表达思通过描写具体的事物表达思乡之情的语句有哪些乡之情的语句有哪些? ? 找一找课文找一找课文小桥流小桥流水人家水人家中通过写景表达中通过写景表达思乡之情的语句有哪些思乡之情的语句有哪些? ? 表达思乡之情不是表达思乡之情不是空泛地抒情，应空泛地抒情，应通过描通过描写具体的事物或景物来写具体的事物或景物来体现体现。作家的作品是这。作家的作品是这样，我们的习作也要这样，我们的习作也要这样。样。日积月累日积月累日积月累日积月累悠悠天宇旷，切切故乡情。悠悠天宇旷，切切故乡情。 张九龄张九龄浮云终日行，游子久不至。浮云终日行，游子久不至。 杜甫杜甫落叶他乡树，寒灯独夜人。落叶他乡树，寒灯独夜人。 马戴马戴明月有情应识我，年年相见在他乡。明月有情应识我，年年相见在他乡。 袁枚袁枚家在梦中何日到，春生江上几人还。家在梦中何日到，春生江上几人还。 卢纶卢纶江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 刘著刘著 “日积月累日积月累”安排的内容是积累表达思乡的诗句安排的内容是积累表达思乡的诗句 “悠悠天宇旷，切切故乡情。悠悠天宇旷，切切故乡情。”的意思是：的意思是： 在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。 “浮云终日行，游子久不至。浮云终日行，游子久不至。” 这句诗中的游子指的是杜甫。所谓这句诗中的游子指的是杜甫。所谓“浮云浮云游子意游子意”，人们拿浮云比游子，是说他们，人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。这句诗的意思是：的行踪都是飘浮不定的。这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。可以看出诗人心中充满思念和有相见了。可以看出诗人心中充满思念和惆怅惆怅。 “落叶他乡树，寒灯独夜人。落叶他乡树，寒灯独夜人。”意思是意思是： 他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。也是飘泊他乡的孤独的人啊。“明月有情应识我，年年相见在他乡。明月有情应识我，年年相见在他乡。” 意思是：如果明月有情的话，它意思是：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。能在他乡相见。“家在梦中何日到，春生江上几人还？家在梦中何日到，春生江上几人还？”意思是：意思是： 家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？个是回去的呢？“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。意思是：江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。意思是： 记不清江南的梅花开了有多少次了，记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。离开家乡的我已是双鬓斑白了。趣味语文趣味语文 学生自读学生自读“推敲的来历推敲的来历”一文，一文，不认识的字查字典，努力把短文不认识的字查字典，努力把短文 读读通读顺。通读顺。 题李凝幽居题李凝幽居 贾贾 岛岛闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野生，移石动云根。过桥分野生，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。 说说用说说用“敲敲”字好在什么地方？字好在什么地方？ 巧改对联巧改对联 从前有个老进士，他的儿子也中了进士，从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。上祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。上联是联是“父进士，子进士，父子进士父进士，子进士，父子进士”，下联为，下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于这老进。由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士以解心中恶气。于是，他定要捉弄一下老进士以解心中恶气。于是，他趁黑夜把这副对联的趁黑夜把这副对联的“士士”字下面一横加长，字下面一横加长，把把“夫夫”家添了一撇，家添了一撇，“人人”字加了两横。字加了两横。 第二天，老进士请来的宾客都来了，大家第二天，老进士请来的宾客都来了，大家一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑。老进一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑。老进士闻讯出来一看，只见对联变成了士闻讯出来一看，只见对联变成了“父进土，父进土，子进土，父子进土；婆失夫，媳失夫，婆媳失子进土，父子进土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。夫。” 那老进士在众人面前出了丑，不由得大那老进士在众人面前出了丑，不由得大叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快 。 祝枝山写联骂财主祝枝山写联骂财主祝枝山是明代书画家。有一年除夕，一个祝枝山是明代书画家。有一年除夕，一个姓钱的财主请祝枝山写春联。祝枝山想姓钱的财主请祝枝山写春联。祝枝山想;这个钱财主平日搜刮乡里，欺压百姓，今这个钱财主平日搜刮乡里，欺压百姓，今日既然找上门来何不借机奚落他一番日既然找上门来何不借机奚落他一番?于于是，吩咐书童在钱财主的大门两旁贴好纸是，吩咐书童在钱财主的大门两旁贴好纸张，挥笔写下了这样一副对联张，挥笔写下了这样一副对联: 明日逢春好不晦气；明日逢春好不晦气； 来年倒运少有余财。来年倒运少有余财。 过往的人们看到这副对联，都这样念道过往的人们看到这副对联，都这样念道: 明日逢春，好不晦气明日逢春，好不晦气; 来年倒运，少有余财。来年倒运，少有余财。 钱财主听了气急败坏钱财主听了气急败坏;知道是祝枝山故知道是祝枝山故意辱骂他，于是到县衙告状，说祝枝山用意辱骂他，于是到县衙告状，说祝枝山用对联辱骂良民，要求老爷为他作主处置。对联辱骂良民，要求老爷为他作主处置。另外，钱财主还暗中给县老爷送了些金银另外，钱财主还暗中给县老爷送了些金银财物。当下，县令便派人传来祝枝山，质财物。当下，县令便派人传来祝枝山，质问道问道;祝先生，你为何用对联辱骂钱老祝先生，你为何用对联辱骂钱老板板? 祝枝山笑着回答说祝枝山笑着回答说:大人差矣大人差矣!我是读书人，我是读书人，无权无势，岂敢用对联骂人无权无势，岂敢用对联骂人?学生写的全是吉学生写的全是吉庆之词嘛庆之词嘛!于是，拿出对联当场念给众人听于是，拿出对联当场念给众人听: 明日逢春好，不晦气明日逢春好，不晦气; 来年倒运少，有余财。来年倒运少，有余财。 县令和财主听后，目瞪口呆，无言对答。好县令和财主听后，目瞪口呆，无言对答。好半天，县老爷才如梦初醒，呵斥钱财主道，半天，县老爷才如梦初醒，呵斥钱财主道，只只怪你才疏学浅，把如此绝妙吉庆之词当成辱骂怪你才疏学浅，把如此绝妙吉庆之词当成辱骂之言，还不快给祝先生赔罪之言，还不快给祝先生赔罪? 钱财主无奈，只好连连道歉。祝枝山哈哈大钱财主无奈，只好连连道歉。祝枝山哈哈大笑，告别县令，扬长而去。笑，告别县令，扬长而去。