学校教师教研工作总结10篇.docx

学校教师教研工作总结10篇 工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等通过对过去一个阶段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理性相识的高度总结阅历教训，以明确努力方向、指导今后工作的一种常用文体。更多学校老师教研工作总结点击“教研总结”查看。 学校老师教研工作总结1 一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结： 一、坚持理论学习，促进老师素养的提高 随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 二、主动参与和开展教研活动 我们在学期初教研活动安排中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。 本组老师能严格执行课程政策，仔细落实教学安排。实行学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能仔细探讨教材，写出设计意图和具体教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的评课活动。大家本着负责的看法，畅所欲言、仔细点评。组内老师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。通过一学期下来我们发觉老师的课堂教学实力有了长足的进步。 在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们数学组的每位老师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。 加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组老师的公开课都采纳多媒体的协助教学，多数老师都能自制教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地运用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。 教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼 学校老师教研工作总结2 教化教学工作是学校的主要工作，是学校的生命，而这一工作是由各科的教学工作组成的。因此，科组建设的胜利与否干脆影响到学校的教化教学质量。所以，优秀科组的建设是我们小学一项常抓不懈的工作，并且取得了相当的成效。 一、抓教学常规，提高教学质量。 1、健全组织机构，明确职责分工。我校数学科有完善的组织机构(教育主任科组长各任课老师)，有明确的职责分工，如科组长的主要职责是：期初制定学科的教学工作安排、教研安排，期末写教学、教研工作总结，质量分析;组织科组老师学习有关理论，帮助教育处开展教研活动，检查老师备课，组织学生开展学科活动等。学校还定期开展科组活动，检查各时期的工作，提出新的要求，帮助他们解决工作中遇到的难题。 2、抓教学管理、抓常规管理。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学五仔细的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。我们要求老师期初要制定教学安排，辅导学习困难生安排;科组长、要制定教研安排;期中，要进行质量分析;期末，各班科要进行质量分析;严格执行课程安排，各老师从素养教化的高度把支配到的课上足、上好;文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析;一学期来教研组共检查了备课本2次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，也较工整;并能刚好写好教后反思;一学期中全组老师每人听课10节以上，并刚好写好听课反思或随感。科组长、备课组长要写出教学教研工作总结，各老师要上交教学论文、教学反思。 3、备课管理。我们要求老师在备课内容的深化上下功夫。而且，确立教学目标，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。科组长、教育处还每学期检查老师备课两次，每次都有记录，有总结。 4、作业管理。由于学校每年都有不少的插班生，而且每个年级的学问，要求都不同，所以每个学期的起先，学校都召开科组长会议，要求他们要结合学生实际和教学的须要，综合同级科老师的看法，定出作业的格式，作业本的名称，用什么作业本等。学校每学期检查学生作业三次，对老师在批改作业上好的做法刚好表扬，不足的地方刚好订正。 5、学生管理。数学科虽然学科思想教化性不强，但数学科的老师仍旧把学生的思想教化渗透到学科教学当中。而且每学期初都制定好培优补差安排，按安排做好学习困难生的辅导及优生的培训工作，成果确有成效。由于抓了教学常规，使学校的数学教学工作有序地进行，教学质量稳步提高。 二、加大教科研力度，提高老师素养。 1、加强理论培训，提高理论素养。 我们充分利用业务学习、科组活动、备课组活动时间及课余时间，组织老师学习;探讨新教材;学习有关课堂教学评价的理论;学习主体性试验探讨的有关理论。在学习中我们要求老师做到“四个结合”：理论学习和理论摘抄相结合，理论学习和心得沟通相结合，理论学习和观摩、点评优质课相结合，理论学习和老师课堂教学实际相结合。 2、辛勤耕耘结出丰硕果。 综上所述，我校数学科组在学校领导的正确的领导下切实取得了肯定的成果。一份耕耘，一份收获，良好的成果将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学校老师教研工作总结3 时间在平凡、劳碌中匆忙而过，回顾一学年的教研组工作，算不得有什么阅历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。下面我把主要状况汇报如下： 1、敬重、支持是开展一切工作的前提。 在学校领导、老师、家长的支持下，在相互敬重的前提下，我们组的老师之间、老师和家长之间、老师和孩子之间建立了同等、民-主、和-谐的关系，这种关系的建立帮助我们每个人顺当完成自己的工作目标起到了主动的推动作用。我始终把与他人之间建立这种工作关系，作为我开展一切工作的前提，事事多去换位思索，多替他人考虑，尽量在相互敬重、相互帮扶，同等、民-主、和-谐的关系下开展各项有益的工作。 2、主动应对，顾全大局，主动担当各项事务。 本学期兼综合组组长，随之带来的琐碎事情也比较多，但不论怎么样。为了照看学校的整体工作，我们组的每个成员都能主动应对，都能相互合作、同等相处、合作开心、和谐相处的克服种种困难。回顾这一学期来的方方面面，虽然说在这一学期中老师们很辛苦，有些时候可能得不到应有的认可，但老师们并没受到多大的影响，对待孩子、对待工作的看法仍旧是恳切的、向上的。也正是有了这样的工作精神，我们综合组工作也还算走得顺。 3、强化教研工作，争取家长的力气，提高教化质量开展教科研活动。 依据学校教科研工作总体支配，组织本组老师主动参与这项活动，组织六年级学生观看青春期早期教化光碟，通过这次活动形成了良好的教研意识和气氛。制订教研组的教研安排并征求看法，老师之间探讨沟通制定了适合的教研课题，随着实施的进行，相互沟通，修改调整。博众人之长。借助集体教研活动时间，除了相互之间学习一些基本的理论学问和的外出学习、网络论坛中沟通到的新做法外，我们相互间探讨更多的是我们教学实际中出现的新状况，存在的问题和遇到的难题。 4、帮助领导做好其它日常工作。 做好上传下达的联系工作，做好调代课的统计工作，做好各种事情的督促，各种材料的收敛上交工作等等。总之，做任何工作我都努力做好。我们组的每一位成员工作时能够拧成一股绳，自然我们教研组的凝合力也就形成了，我们的教学工作也一步一步扎扎实实的走到了较为志向的今日。 学校老师教研工作总结4 一年来，学校领导主动贯彻学校体育工作条例，以培育德、智、体、美、劳全面发展的学生为办学方向，狠抓体育常规教学，主动促进学生体质健康发展，学校体育教研组在抓好课堂教学的基础上，坚持以田径为特色，抓紧、抓实课余训练，主动参与市、区各级竞赛，先总结如下： 1.领导重视，体育工作开展顺当 1)、学校领导高度重视体育工作，历任校长都亲自抓这项工作。体育是学校全部工作中的一大内容，任务比其他教研组繁重，学校领导的支持使我校体育工作的开展得以顺当绽开。比如刚开学，书记特别关切体育办公室的改建，一次次的提出改进建议，并支配工作人员施工，现在我们体育组的有了空间大、设施齐的办公室。开学没多久，学校立刻召开学校体育组工作会议，布置本学期的重大体育工作，并广泛征求教研组各位老师的看法，教研组提出了广播操体育老师在操场监督等，希望能记一些课时的要求学校立刻商议后也得到满意。在重大体育活动上校长和书记都高度支持，一路开绿灯，从教务到政教到总务，各行政部门主动支持体育工作的开展。总务上只要体育组提出的看法合理立刻就实施，比如要求给训练的学生供应早点，学校校长、总务立刻同意并和食堂联系好，保证每天供应。本学期的四课评比须要全体老师参与，学校教务立刻调课，保证老师的学习机会。在今年的校运动会上，校长提出搞入场式竞赛，全校班主任立刻行动，在期中考试后短短的一个星期，利用全部的课余时间，训练学生，使校运动会的入场式班班有口号，班班有表演，整个入场式气氛浓烈，给学生一次深刻的教化，使学生正确相识了体育的魅力和重要性。 2)、关注学校运动队的发展。我校是体育传统学校，但是在目前的形式下，招收优秀运动员特别困难，学校领导关注运动队的梯队发展，对招收和扩充运动队特别关注，全力支持学校训练的改革和校内运动员的发展工作，做好班主任的工作，要求班主任通力支持体育工作。学校为棋社特地支配了电教室，使学生可以在网上进行实战联系。本学期为全部运动员添置了新的钉鞋，每次学生参与竞赛，学校都支配好后勤保障，在经费上给体育组的支持。 3)、学校场地设施添置。本学期因为学校改建，一些器材丢失，开学初，体育组开出了一系列体育器材的添置要求，一个星期内，学校把全部的器材购买好，使我校的学生运动器材得到极大的扩充。 2.体育常规工作 1)、体育组现有六名体育老师，其中一名兼职体育器材和场地保管员，每人每周要上十六节以上的课，学校升旗、广播操、课间跑以及各种体育活动均由体育组负责。依据二期课改深化发展，我校依据学生特点，合理选用教材，逐步变更以往的教化模式，正确处理教学与强身健体的关系，在体育课上采纳各种手段，诱导学生练习，使得体育课活动手段不单一，极大地激发学生参与体育熬炼的主动性，活跃了课堂气氛。同时，每天下午第三节后，学校体育场地全面对学生开放为学生在体育活动中得以自主发展。 2)、运动队训练工作：每周一至五早上要带田径运动队、篮球队、棋社的训练，工作量是很大的，也是比较辛苦的，但是教研组本着高度的工作责任感，发扬奉献精神，同心同德，努力把学校的训练工作做好。现在我校有四个田径班，基本达到每个年级有一个体育班，同时体育老师主动选拔和扩招好的苗子，把优秀的体育基础学生招收入运动队。 3.本年度学校竞赛 1)、阳光体育启动仪式 依据教化局的指示，10月份进行了阳光体育冬季长跑启动仪式，仪式包括了校长和运动员发言、领导领跑全员参加和发枪仪式，本次活动激励了学生的健康意识，同时各班进行了一次课间跑的质量提高。 2)、秋季田径运动会 在运动会上开设了12项竞赛，各年级组共有三百多名学生获得了竞赛前六名，并获得了奖状，同时全校共二十六个班级获得了团体总分和入场式的名次。 3)、冬季跳踢竞赛 竞赛开设绳毽三类四项，既有团体竞赛也有个人名次，通过这样的活动，学生对绳毽的爱好极大提高了。 4.一年来我校在体育方面取得的成果 主要成果： 1)、第一届青少年运动会初中男子甲组团体第一名。 2)、第一届青少年运动会初中男子乙组团体第九名。 3)、第一届青少年运动会初中女子乙组团体第一名。 4)、第一届青少年运动会初中男子篮球第六名。 5)、第一届青少年运动会初中女子100米自由泳和100米蛙泳第一名。 6)、第一届青少年运动会初中组中国象棋团体第七名。 7)、第一届青少年运动会初中女子围棋团体第三名。 8)、全区广播操竞赛第九名。 9)、第一届青少年运动会羽毛球竞赛团体第七名。 10)、上海市奉贤中学杯锦标赛铅球第一名、标枪其次名。 11)、嘉定区校内田径运动会各项名次。 5.努力的方向 田径始终是启良中学传统项目，几十年来兴盛不衰，但是最近几年受到环境、升学压力的影响，我校的体育工作还有很多的工作要做： 1)、要接着倾注人力、财力办好以田径为主的体育班，从六年级到九年级各年级都要有体育班，同时要从课程设置、教学等方面进行改革，使运动员安心训练，安心学习。 2)、在招生方面，利用我校前几年在区统考和中考方面取得的成果加强宣扬力度，使学校较好体育方面有特长、特殊是田径人才要招进我校学习训练。 3)、进一步提高体育老师物质待遇，缩小与主课老师的差距，激发体育老师的主动性，能使体育老师感受到校领导的关切与支持。 4)、要接着提高体育课的质量，使全体学生在驾驭体育与健身的基本学问、基本技能的同时，培育学生的创新意识，适应社会发展的须要。 学校老师教研工作总结5 本学期，依据期初制定的工作安排及本着面对全体学生共同发展的指导思想，我们体育教研组的各项工作，在学校各级领导的关切重视下，以及全组老师共同努力协作下，较好的完成了各项任务，达到了预期的工作目标，并取得较志向的成果。下面就本学期各项工作开展状况，以及所获得的成果、存在不足作一回顾总结。 1.20_体育教学工作 抓好体育课堂教学，提高教学质量，是我们的首要任务及根本目标。为此，我们要求每位老师必需仔细钻研教材，写好安排，备好课，进而仔细努力的上好每堂实践课，避开体育课堂教学的不规范及随意性，以提高课堂教学的有效性。在教学中，大部分老师能依据教学对象的自身特点、特长及个别差异等实际状况，合理选择体育教学内容，科学支配运动负荷并体现因人而异、按部就班原则。同时能利用现有的场地器材，采纳较有针对性的方法、手段，多形式的组织方式，抓住重点、难点及学生的薄弱点，有的放矢的开展各项活动、练习;并能在练习过程中充分调动全体学生的爱好及参加的主动性，保证了课堂教学任务的顺当完成。通过师生良好的协作，不同基础的学生身体各方面都得到了相应的发展，并促使了整体教学质量效果的提升。 2)、根据学校及教务处的要求，依据新课程标准要求并结合传统体育教学方式，组织全组老师定期开展集体备课活动。通过共同探讨使老师进一步明确教材特点、教学目标、重点难点把握及所采纳的教学方法。同时也依据现有的学生特点，学校现有场地器材等状况，使我们尽可能做到各年级班级在体育教学内容、项目设置、难度、评价等方面基本统一，从而保证了体育教学正常有序、公允公正的开展，使全体学生得到全面均衡的发展。另外，大部分老师都能根据教学安排进度仔细备课、写好教案，并做到齐全、详实、完整。 3)、初三年级体育中考是我们本学期的重点工作。针对初三年级学生整体身体素养实力水平较差的现状，初三年级任课老师能团结一样，统一相识，仔细抓好课堂体育教学及中考加试项目的辅导。在教学过程中每位老师都能充分了解学生的现状、特点、薄弱点，并依据实际状况，面对全体学生，严格要求，合理支配教学内容，细心组织学生开展练习。通过老师的引导、调动及学生自身努力，初三学生整体的身体素养与活动实力得到相应的发展提高。在中考体育加试中我校平均分39.90，也是历年体育中考中的一次，达到市平均水平。 4)、一学期来，通过师生间共同努力，较好的完成了体育教学任务。学生在愉悦身体活动过程中，既驾驭了肯定的体育学问、技术、技能，且也熬炼了身体，发展了素养、体能、活动实力，提高了健康水平。同时，在整个教学过程中，由于老师的仔细组织，使活动开展都较顺当正常，本学期课堂无身体损害事故出现。 2.抓好课外业余训练，努力完成市级体育竞赛任务。 本学期，为了迎接并参与太仓市中小学阳光体育运动联赛的相关竞赛，学校先后组建了校中国象棋队、校乒乓球队、校男女足球队、校男女篮球队。为了完成好各项参赛任务，取得好成果，教研组相关老师能依据竞赛规程要求，仔细选拔队员，做好组队、报名及其它相关打算工作;同时，针对学生详细状况特点、仔细制定训练安排，并利用课余及休息日时间仔细组织开展训练工作，通过大家共同努力取得了肯定的成效。本学期我校太仓市武术操竞赛(初中组)获得二等奖;在市象棋竞赛中杨振宇获男子组其次名，;在市中学生乒乓球竞赛中获得团体第五，其中王邱毅获得男子单项其次名;在“市长”杯校内足球联赛中男子足球队获得第五名。可以说较好的完成了学期竞赛任务。但是由于训练时间得不到充分保证，使得训练不能正常系统的开展，因而也在肯定程度上影响了竞赛成果。 3.组织开展校内各项小型体育竞赛活动。 校内体育竞赛是校内文化建设的一个方面，也是培育学生主动向上、团结合作精神的一种有效手段。但由于目前学校的现状，使得安排开展的活动较难以实施(没有时间落实)，本学期利用周三活动课和周四班会课开展了初一、初二年级的男子三人制篮球赛。 4.教科研、接着教化 1)、全组老师能主动参与上级组织的教研活动及各项培训活动。其中林荣华、陈叶、陆静三位老师参与了市体育学科研讨活动。 2)、相关老师能仔细参与上级组织的“晒课”活动及校内组织开展的各项活动(包括展示课、公开课、青年老师评优课)，同时全组老师主动参加听课、评课活动。 3)、依据学校支配，组织组内老师开展教研活动、业务学习，开展读书活动。组内大部分老师都能仔细参与参加，通过研讨拓展了视野、丰富了学问信息、也为教学工作供应了支撑帮助。 4)、部分老师能主动撰写体育教学、训练论文。 5.做好学校体育常规工作。 1)、帮助学校开展大课间跑操活动：依据校级领导的要求，全组成员主动参加并做好检查、督促、指导、点评工作。在校领导的重视下，班主任的管理下，体育老师的组织下，我校大课间活动的质量得到了肯定程度提高和保持，学生的精神风貌得到提升整体效果良好，但初三年级总体稍差。 2)、全组老师能仔细做好体育场馆的维护及体育器材的运用保管，保证了体育教学、训练的正常开展，一学期来消耗性器材的损坏及遗失较少。 3)、仔细完成好校领导布置的其他有关体育方面工作，及体育馆晚值班工作。 6.存在问题及建议。 1)、加强室内理论课的教学。 2)、体育备课及课前打算还需进一步仔细、规范，个别老师备课较简洁。 3)、在课堂教学中，个别老师有时出现缺乏安排与规范，存在教学的随意性。 4)、体育课堂教学中所运用的器材，在出借、回收方面老师还须要进一步加强监督以避开不必要损失。 5)、规模学校应具备一名专职器材保管员。 学校老师教研工作总结6 学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素养教化渠道之一，多年来，我们体育组在学校领导大力支持下，仔细贯彻学校体育工作条例，渐渐改进办学条件，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，主动开展多种形式的体育活动。 1.领导关切、重视。 首先，我们仔细学习学校体育卫生工作条例和中心七号文件，全面贯彻党的教化方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素养教化和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。仔细制定学校体育工作安排，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有安排、有检查、有评比、有总结。 充分发挥教研组长的职能作用，定期召开学校体育工作会议，探讨探讨学校体育工作，做到议而有决,决而必行。开足开齐体育课，指导体育老师做好学校的体育工作，关切体育老师的思想进步，业务学习和生活。严格根据有关规定合理运用体育经费，满意教学和竞赛工作的须要。 仔细制定严格的体卫工作管理制度，保证学生每天一小时的体育熬炼时间，把学生健康水平的提高，作为评比先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，常常听取和广泛征求各方面的看法和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育老师的主动性。 2.仔细贯彻体育课程标准，落实体育工作条例。 仔细贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推动素养教化，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，仔细学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教化，改进教学模式，力求创新，努力提高教化教学实力和水平，严格根据教学大纲的规定，制定好教化教学安排、单元和课时安排，仔细上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素养和运动实力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的爱好，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素养也有了明显的转变。 3.仔细抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育熬炼时间。 课间操是学校体育工作的重要组成部分，必需创建出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素养教化的详细体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更须要参与体育活动，通过课间操达到熬炼身体的目的，通过课间操来培育学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有爱好又能达到熬炼身体的目的。我们支配了多次进行广播操的评比。 在课外活动中，我们以提高学生的身体素养和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并仔细组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。在五月我校举办学校第1届校春季田径运运会中，为将这次运动会开的更有科学性、趣味性，要做到学生能全员参与，努力让同学们在运动中学会竞争，在活动中得到成长，我们全体体育老师想了许多的方法，所以我们利用了大量的业余时间做了大量的工作,首先进行了协商，分工策划，打印装订、布置场地，这次的运动会开展得特别胜利。 4.仔细抓好两支队伍的建设和训练工作。 仔细抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年熬炼，运动队的全体学生和辅导老师牺牲了许多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成果有了很大的提高。这学期我们组将爱好小组进行了合理的分工,宋荷凤老师带篮球队,我和薛斌老师带田径队,徐霞老师带跳绳,跳毽队，在训练期间遇我们遇到了不少的困难，然而我们没有放弃，而是想方法去解决，尽全力做好班主任工作，家长及运动员的工作，充分调动运动员主动性，调整好训练时间，保证了训练的质量,此外我们组是按安排系统地进行训练，分阶段进行分析，总结缘由，本学期实行了定期检查训练安排与阶段小结,老师们都能够相互支持协作,例如：这暑期小篮球队要区小篮球竞赛，我们组老师都以篮球队为主,全力支持。 总之，本学期体育教研组在各方面取得了一些成果，但还存在一些问题值得大家去共同思索，如进一步吃透新课程标准，如何处理体育课特殊是课余活动训练与其它课程的关系，进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后，我们组将不断总结阅历，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。 学校老师教研工作总结7 其次学期工作已结束，回顾惊慌劳碌的一学期，我们历史教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期教研工作总结如下： 1.加强理论学习，强化师德师风和师资队伍建设。 1)本学期，全组老师仔细参与了学校组织的师德学习，每人都仔细写了心得体会，师德修养得到提升。 2)同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以理论为支撑，各任课老师的教学水平普遍提高。通过组内老师相互听课，仔细评课，实行案例分析，教学诊断等方式开展了“如何备课”、“如何说课”、“如何组织课堂教学”的学习和探讨。另外针对本组历史学科特点，本组老师常常捕获当前的人文、时政和科技的学问信息和成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动充溢了趣味性和生活化。 3)加强新老老师之间的沟通，利用传、帮、带活动促进青年老师快速成长。依据期初的安排我们组开设了一系列的公开课，既有优秀老师、学科骨干的观摩课又有新老师的汇报课;既有初三老师的复习课模式又有成长中老师的公开课。这些课对新老师的快速成长帮助很大。 2.落实教学常规，狠抓教化质量。 1)依据学科特点，结合学生实际，期初每位老师探讨制定切实可行教学进度安排，并根据安排仔细组织教学，努力完成教学目标任务。 2)加强集体备课，做到不备课不上课。为把集体备课做到实处，依据教务处的规定我们定时间、定地点、定内容、定主备人进行。不定期检查教案，督促各任课老师充分做好教学打算工作。 3)组织老师学习先进的教学理论，在课堂教学中渗透先进的学科教化理念，在实践中主动探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。老师以学生为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教化行为，进行课改探讨，提高教化实效。 4)各任课老师均能做到教学课后主动反思，总结课堂教学的得失，促进教化教学实力提高。 5)在教案的撰写和课堂教学活动中，本学期我组老师的优点是普遍重视学生学法的指导和学问巩固环节，切实提高学生学习实力。 3.深化教研气氛，以教带研，以研促教。 本学期里，我组又接着在校内实行了公开课，各位老师主好听课学习，仔细评课沟通相互、相互激励、共同进步。本学期主要有任晓老师的校级研讨课，谢刚鲁卫军老师赛讲课，通过讲课，听课，评课，我们历史教研组的老师能更好的沟通教学心得与体会。让年轻老师获得阅历，让老老师获得新的教学思维。 4.存在不足 1)教研形式缺乏多样性教研的瓶颈是专业引领不够，很多教研仍旧是内容、形式没有多少变更，模式固定，主要是开展听课、评课活动，阅历总结等。 2)应试理念制约了教研的方向应试理念制约了教研的方向，影响教研的深化开展。学校、家长要让学生考高分，老师只能在这一指挥棒下培育应试实力，而对新的教学理念和策略缺乏深化探讨和探讨。 5.整改策略 1)优化教研工作程序，避开教研活动的盲目无效老师要从繁杂的事务性工作中解放出来，走上探讨之路。除了学校给老师创建宽松、自由的氛围外，教研组在常规工作中要优化教研工作程序，教研活动有主题，理论学习有内容，教学方法有指导，专业发展有目标。 2)丰富教研活动内容，激发老师的教研爱好依据学校的实际状况，主动组织老师开展多种形式的教研活动，如让课堂教学有特色的老师指导年轻老师，通过集体备课、上示范课、共同研讨等形式带动大家一起提高。组织各备课组结合实际开展专题研讨、课题探讨、教学方法沟通。依据学年老师工作成果。如教学案例、教学反思、教学设计，论文获奖状况评出先进。激发老师的工作热忱。 3)加强专业引领，突破教研瓶颈专业引领是制约教研发展的瓶颈。如何突破这个瓶颈呢?首先，利用自身的资源优势，教研的开展要依据每个老师的特长，发挥老师个人、老师集体和专业探讨人员的作用。充分发挥骨干老师、学科带头人的专业引领作用，创建良好教研的氛围。可采纳结对子、随堂研讨等形式给年青老师以帮助和指导。其次，要主动争取专业教研人员的支持，主动利用外部条件为促进老师的专业成长创建良好环境。再次，加强史学理论的学习，努力提高老师的教学理论素养，对每次的理论学习要有详细的要求。最终，充分利用资源共享的机会，使学科组相互学习，取长补短以促进学科组共同发展。 尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。比如老师的参加主动性难以调动，教学探讨效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的探讨是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的探讨方式，不断提高我校历史教研组的教学质量。 学校老师教研工作总结8 历史教研组教研工作在学校的干脆领导下，在全体老师的努力下。顺当完成了各项教学教研任务。并紧跟新课改的步伐，主动钻研学科理论，以基础教化课程改革为中心任务，提高老师素养和教化教学质量，在协作学校教研工作与自身业务素养提高、老师的教学工作均取得肯定成果。现将一学期来的主要工作回顾 1.指导思想 坚持科学发展观为指导。以抓教研组教研的实效为指导思想。 2.本学期主要工作措施 1)、接着抓好教研组的常规工作 、制定好教研组安排、组织备课组做好教学进度表、集体备课、备课组安排和小结工作。 、接着实施“走出去请进来”横向联合方案。向市县的优秀老师学习，学习他们的先进阅历，有效的教学方法和教学模式。本学期从开学到结束，我们教研组每逢单周都主动参与市县级的教研活动。观摩了不同形式的探讨课不断，同时通过听课、评课，拓展老师的视野，丰富老师的教学体验，促进老师的专业成长。 、充分利围绕课堂教学做文章。用每一次学校请进来指导的机会，给本组老师把脉，挑毛病、找问题。改进教学方法，更新教学观念。比如，中学教研员方老师本学期为了促进本校的教学工作，专程化了整整一个上午，为我校的中学历史老师做辅导，为高一、高二新教材的老师提了很多想法。并听了高三老师的复习课，确定我们老师的工作，并针对性提出珍贵的看法。极大促进了我们老师的教学，我们也希望这样的机会多多益善。 2)、加强集体备课 由于集体备课在上一个学年的教研组活动中存在着肯定的问题。本学期着重加强集体备课，比如高二备课组，相互备课，取长补短;并结合新教材、新理念，在备课中精确把握教材的重、难点，以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡老师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参加”，“多思索”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。如形成“自学、导学”式历史教学模式、“专题研讨”式历史教学模式。依据授课进度和教学内容，留意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发”注意基础学问的驾驭。对一些热点、考点要让学生做熟、做烂;留意全批全改，刚好反馈。主动开展作业设计探讨，推动作业形式、内容的改良，细心推敲、选取，提高作业效率，减轻学生课业负担 3)、加强教学反思 在集体备课基础上，每个备课组在活动时对存在的问题进行反思。进一步提高对教材的处理实力和课堂驾驭实力 4)、接着加强了教学中四个关系的探讨 (1)加强考试说明和课本的关系探讨 (2)加强教和学的关系探讨：历史教学必需发挥两个主动性，既要有老师的主动性，又要有学生的主动性，充分发挥学生的主体作用，做学习的主子，要让学生自己动手，整理学问进行穿线织网，纵横联系，形成学问网络。例如，列提纲、做表格等，从学会到会学。 (3)加强讲和练的关系探讨：学校提倡精讲精练，讲练结合。讲要讲清基础学问，讲得线索清晰，重点突出，有层次，要加强史实、史论和史法的指导。练要加强对各种题型的练习。练习的着眼点要放在实力培育上，并进行适应性训练。 (4)加强学问和实力的关系的探讨：学问是实力的载体，没有学问就谈不上实力，而实力又是进一步获得新学问的条件，所以获得学问只是做数学中的加法，而培育实力则是做数学中的乘法。老师讲课时不仅要留意学问的全面性和精确性，而且要留意学问的广度和深度，就是学生对驾驭的学问，不仅知其一而且知其二，不仅知其然而且知其所以然。老师讲课时要使学问以点串线，以线成面，形成学问网络，有主体感觉，就是做到纵的一条线，横的一个面。 5)、进一步提高历史老师自身的业务素养 我们觉得在我们的教学中：板书设计中可能还是干瘪的历史学问信息或历史线索的提示化符号;老师的语言表达还是缺乏才智哲思和深刻洞见的浅显化陈述;多媒体课件里展示的是引人入胜的历史画面但缺乏沉缄深邃的激扬之情;教学中设计了疑窦丛生的问题困惑而缺乏玄妙精微的传神之道;体现了肯定的史学思想但缺乏丝丝入扣的点睛之笔。凡此种种，都是我们教研组共同探究、共同努力的方向。 3.不足与有待提高之处 1)、为了充分发挥我校的现代化教学手段的优势，提高课堂教学效率及历史学科的教学质量，学校需加强网络教研活动。 2)、学无止境，教无定法。在平常的教研与指导中仍常感到“资源有限”，运用不畅，新课程的理念实践不够，以后的充电将是永恒的。 3)、组内老师的理论探讨水平不高，参加课题探讨、撰写论文质量不高，参加各类竞赛主动性不足，所获奖项不多。 学校老师教研工作总结9 回顾一学期来的工作，历史教研组在区教研室和校领导的指导下，在历史组全体历史老师的共同努力下，顺当完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。现将一学期来的主要工作总