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三年级以分享为话题的作文500字 共享是一种境界，一种才智，一种升华，懂得共享的人心胸会变得开阔，人生脚步也会越走越远。今日我在这给大家整理了以共享为话题的作文，接下来随着我一起来看看吧！ 以共享为话题的作文1 与人共享喜与忧，不但会得到欢乐，也会使忧愁减半，我就亲身体会过与别人共享而得到的欢乐。 记得那一次，学校开展“三笔一画”的竞赛，我参与了毛笔字、钢笔、绘画竞赛。刚起先，我还以为最至少每样只会得二等奖，但出乎意料，我每样都得了一等奖，并取得了下一次的竞赛权。我一听，兴奋极了，把这个好消息告知了我的同桌，我的同桌听了这个消息也为我兴奋。听姑姑说，其次轮的作品要展出。于是，我把字、画认仔细真地写、画了一遍，果真得到了大家的好评。我又一次的把喜讯告知同桌时，同桌也乐了，我也非常快乐：“与别人共享真的会得到两份欢乐呀!” 还有一次，那是上一个暑假的事情了，那年暑假我有幸去了一次我梦寐以求的地方北京。北京不愧为中国的首都，雄伟壮丽的故宫、颐和园、天坛，还有万里长城都让人难以忘怀。从北京回来后，我把我的所见所闻都告知了妹妹，妹妹听得可入迷了，我也感到兴奋。 与别人共享是一种欢乐，与别人共享欢乐，更是一种欢乐。 以共享为话题的作文2 生活中充溢了各种各样你意想不到的事情，这些事情或许会让你快乐，或许会让你悲观但无论是哪一类事情，你都须要像他人倾诉，那人或许是你生命中的某个过客，又或许是你的亲人，再或许是你的好挚友 我也有一个常常在一起相互倾诉的好挚友，就叫她琳吧，琳个子不高，一张脸圆圆的，两只黑溜溜的大眼睛笑起来弯着就像一轮残月，厚重的头发扎成一个马尾，走起路来摇摇摆晃，看起来特别可爱， 那一天，琳一脸郁闷地坐在我的身边，苦着一张脸也不说话。“怎么啦？”我盯了她许久，问道。过了一小会儿，她病恹恹的轻声说了一句；“我怕黑。”我有些无语，心想这大白天的你怕劳什子黑？她接着又说：“我每天晚上回家的时候，楼道间都没有灯，我家又在四楼”我缄默了一会儿，“莫非你不知道世界上有一样东西叫手电筒？”她怔了一会儿，然后一脸惊喜的看着我，“太感谢你了！”然后她一下子就没影了，没过多久，她就拿着连包装都未拆的手电筒喜滋滋的坐在我身边 你说，琳是不是傻傻的？ 记得上次考试，我数学成果没有及格，当时拿到成果单的时候感觉就犹如一道晴天霹雳劈在我脑袋上，整个人都不好了我坐在琳身边，一脸哀怨，言辞间充分反映了我的悲愤好吧其实是在埋怨题目我都不会。琳宁静的听我噼噼啪啪说了也许半个小时，她等我说完，静默得从书桌里抽出那张“145”的数学试卷，道，“我帮你补习数学好了！”我看着她一脸“快献上你的膝盖膜拜我吧”“有我在你肯定能及格”的表情，我忍不住又郁卒了，不过在她的辅导下，我的数学慢慢改善，至少能及格了 有的时候呢，她会向我吐诉她的苦恼与难过，或者一些生活的憋屈，每当这时候，我都会宁静得当她的“垃圾桶”，然后和她一起想出解决的方法；有时我们也是“角色互换”，我会向她倾诉我的苦恼，我的难过事，她会静默得听我说完，然后给我一个拥抱。 我们会共享彼此的隐私，一些独属于女孩子的小隐私，共享彼此的生活，成为彼此固定的“垃圾桶” 就像某位名人曾说过：一份喜悦与另一个人共享，就成了两份喜悦；一份哀伤与另一个人共享，就成了半份哀伤。 以共享为话题的作文3 聪聪、贪贪、勇勇是三只小老鼠，顾名思义，他们的行为就和他们的名字一样。大家团结相处、互帮互助，成了好挚友。 一天，三只小老鼠在河边玩耍时，发觉对岸有一棵苹果树。茂密的树上长满了苹果，那一个个苹果红彤彤的，散发出一股股甜滋滋的香味，肯定很好吃！多么迷人的苹果！无论是谁，都会不由自主地想咬上一口！ 小老鼠们看得口水滴滴答答，他们多么想要吃上苹果呀！可是，这么深的大河，假如掉下去的话就会没命的！大家冥思苦想，怎么也想不出好方法来。聪慧的聪聪想到了跳水运动员们用到的跳板：“我们可以找来一块木板，让两只小老鼠坐在木板的一头，把木板固定在岸上；另一只小老鼠顺着木板走到木板那头摘苹果。”聪聪对大家说，小老鼠们都同意了。 大家同心协力搬来了一块木板，一半铺在岸上，一半在大河上空。勇勇自告奋勇地要去摘苹果，聪聪和贪贪坐在岸上。三只小老鼠想到了香香脆脆的苹果，垂涎欲滴，不停地舔着口水。勇勇大胆的走向木板的那头，它向上一跳，木板一弹。勇勇举起爪子一抱，苹果就轻而易举得摘到了！ “摘到了！摘到了！”勇勇兴奋地大叫起来，三只小老鼠兴奋极了！口水都挂在胡须上了！勇勇当心翼翼地捧着苹果，生怕尖尖的爪子刺到苹果，它闻了又闻，多么香甜！贪贪和聪聪见勇勇还不走回来，好像感到了什么。贪心的贪贪心想：莫不是勇勇想要独吞了苹果？这怎么行！我得过去阻挡！ 于是，贪贪带头走过去，聪聪也糊涂了，紧跟其后。当它们走到一半时，木板因失去了平衡，重心不稳，倾斜了。三只小老鼠“扑通”、“扑通”、“扑通”掉进了水里，接下来的惨事就不提了 唉，要不是勇勇不懂得共享，就不会有这样的悲剧发生了。可见，共享，其实是多么重要！ 以共享为话题的作文4 共享，是一只活泼可爱的小精灵，把快乐撒满人间;共享，是一台复制机，把华蜜复制的到处都是;共享，又是一种润滑剂，使人与人之间更加和谐;共享，也是一种黏合剂，使人与人的心紧贴在一起 记得小时候，姥姥曾给我买了一盒橡皮泥，有红的、黄的、紫的，真是五彩缤纷，美丽极了!当时我兴奋得一蹦三尺高，心想：同学们都有橡皮泥，今日我也最终有了!其次天，我就把橡皮泥带到学校，同学们看到了我的橡皮泥，很艳羡地说：我们可以玩玩吗?我点了点头，于是，她们便争先恐后地抢了起来，不一会就抢光了。看着光光的橡皮泥盒子，我难过地哭了起来。小伙伴们吓坏了，一个个不知所措。 回到家后，我把自己独自关在屋子里，静默地流眼泪。叮当、叮当门铃响了，我听见姥姥去开了门，还和来访的人说了几句话，是一个小女孩的声音，究竟是谁呢?不一会儿，姥姥走进了我的房间，说：汝汝，不要哭了，你的小伙伴让我把这个给你。我接过一看，原来是一封自制的致歉卡，我新奇地拆开看了看，上面写着几行醒目的大字：刘正汝，对不起，我们不是有意拿走你心爱的橡皮泥的，请宽恕。-王文欣、王语含等。我看后，眼泪又一次流下来了，心里在埋怨自己：怎么这么小气呢?有东西不就是要和好伙伴一起共享吗。我想起自己玩过王文欣的布娃娃、小海螺，吃过王语含的薯片想到这里，我再也坐不住了，连忙跑出门，去找她们。 从那以后，我们几个每天一起，始终到我转学才和她们分开。但我们的友情却始终没变，一到节假日，我们又会一起大快朵颐地疯玩。 因为共享，我得到了欢乐;因为共享，我感到了华蜜，让我们一起学会共享，去感受挚友之间的友情和欢乐吧! 以共享为话题的作文5 星期天早上，我的小表弟到我家来玩。我正在做作业，他在我的旁边转来转去的，聚精会神地看着我手上的橡皮。这是一块沸羊羊形态的橡皮，沸羊羊胖嘟嘟的样子令人爱不释手，表弟把橡皮拿在手里，看了又看，又放在鼻子前闻了闻，小声地说：“真香啊！” 我抬起头来看了看他，猜想这么美丽的橡皮，表弟确定也很喜爱。这时，妈妈走过来，说：“你把这块橡皮送给表弟吧！”我心里可真不舍得，这块橡皮可是阿姨特地从宁波给我买来的，我自己都舍不得用呢！我每次用的时候都特殊当心，用完后立刻把它藏起来。但是想到妈妈常常对我说的话：“瑜擎，你做什么事情要大方一点，这样才有更多的人喜爱你。”我就坚决果断地把那块沸羊羊橡皮送给了他。小弟弟兴奋得不得了，连连说：“感谢哥哥，感谢哥哥。”我听了心里感到甜滋滋的。 原来好东西和大家一起共享，就会更欢乐！ 以共享为话题的作文6 共享原委是什么，在脑海中从来就是一个抽象的概念，或许是因为没有经验过，总觉得没有那种真实的感受，心里静默想着一个个名词：感动、惊慌、苦恼、悲伤、欢乐，真的能共享吗？那原委是怎样一种感受。 每天奔波于学校家这两点一线间，已磨去了多少人的欢乐和笑脸，每天都在浑浑噩噩，麻木不仁的度过。当然，也有一些乐天派的同学，每天都笑嘻嘻的，总是那么阳光，在看到同学们不快乐的脸时，就想方设法逗他们笑，或许说些小笑话，或许说出自己深藏多年的糗事，甚至干脆做一些搞怪动作，唱一些跑了调的歌曲。尽管有时并不奏效，这也许就是共享欢乐吧。 在哀痛地难以自拔时，突然发觉，有挚友真的是一件相当值得庆幸的事，不为别的，至少能减轻苦痛。有些事情，即使难受，也不能和老师说，尤其不能和父母说，比如成果。这种有苦不能说的味道才叫苦痛，真的庆幸有挚友。这得追溯到刚升初一的时候，记不真实是哪一次月考了，成果差到让我有想哭的冲动，不能在家哭，更不能在学校哭，全身的狂躁因子冲击着每一根神经，能跟爸妈哭吗，不整理我才怪；能跟老师哭吗，确定得指责我，这并不是我想要的结果啊。熬到放学，一路上，和我的诤友啰嗦了一大堆，道出了我全部的埋怨，她什么也不说，只是静默听着，发生在我们之间的唯一改变就是我的脸色越来越晴朗，而她的脸由安静转为低沉，知她是因为担忧我，不由得有点愧疚，这才是好挚友啊。现在想起来，哀痛也的确是可以共享的。 共享有许多种，有欢乐有哀痛，有些经验过，有些没经验过，甚至没有听说过，信任随着年龄的增长，会一项项都体验到，只有这样才能成长为一个合格的人，突然发觉，成长过程中，共享是很重要的，从中可以得到许多，比如学问，比如友情，但也有人可能一辈子都学不会共享，处在自己编织的狭隘的空间里，何其悲伤！生活的真谛和共享有着莫大的关系，学会共享，受益无穷。 三年级以共享为话题的作文500字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页