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人教版五年级上册同步作文(2) 人教版五年级上册第五单元同步作文 今日，老师让我们搜集有关汉字的字谜。铃铃上课铃响了，同学们接连走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁打算了字谜?老师亲善地说。我!同学们异口同声地回答。请张旅同学。 同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字?张旅同学问道。 同学们深思了一会儿。 我知道!一个同学站了起来，是死亡的亡! 为什么?同学们怀疑不解。 有眼看不见，不就是盲字吗?有心记不住，不就是忘字吗?盲’字和忘’字都有一个共同点都有一个亡’字! 太好玩了! 汉子真是奇妙、好玩!说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不当心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明状况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用(甩)斧子伤人。官府一看就定那人的罪名了。 由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不可思议。 汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章培育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志 只要我们多了解汉字，专心去体现，就能得到学问与财宝! 人教版五年级上册第六单元同步作文 爸爸常常对别人大发脾气，只要别人让让他有一点不兴奋，立刻就来一个乌云密布，生气地大发脾气，而且还不给对方一点面子。我真想去劝劝他，但又怕他发脾气，只好写在我的作文里。 又一次，我按着妈妈的叮嘱写语文练习册，突然，爸爸走进来，被他发觉了，便脱口问道：是谁让你写练习册的，立刻去写生字。妈妈在一旁听到了连忙说：都什么时候了，还要写生字。爸爸在一旁暴跳如雷，大声喊道：生字是基础，生字是基础!然后就发起火来，连旁边的椅子也不放过，被他摔得七零八散，妈妈生气地说：这椅子招你惹你了。爸爸说：不用你狗咬耗子多管闲事。我真想对爸爸说：骂人多不好啊!该忍就忍，即使别人不对也不能骂人呀!自己做错了事就应当认错，而不能没有道理地硬喊。椅子是物而不是人，无论在怎么打它、摔它，只能是出出气，而不能解决任何问题，只有讲道理才是解决问题唯一有效的方法。 记得还有一次，爸爸将两样商品的价格记反了，把四十元卖成了二十元，妈妈知道后，生气地说了他一顿，爸爸也毫不示弱地大喊大叫，同妈妈吵了起来。爸爸真是一错究竟。 我真的特殊希望爸爸能仔细耐性地听听别人的看法，讲话能温柔一些，脾气要好一点，那么，我们的家就会更和谐一些，我们的家将会充溢阳光、充溢了爱。 人教版五年级上册第七单元同步作文 你知道火烧圆明园的事务吗?看完后，我不由的升起了苦恼与惋惜之情。 圆明园是我国着名的皇家圆林，圆明园不但建筑雄伟，精致。园中还有很多宝贵的历史文物。在1860年10月6日时，英法联军侵入北京，闯入圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走，还为了销毁罪证，在园内放火，我国这一园林艺术的珍宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 这帮可恶的强盗，在中国的领土上随意破坏，为所欲为。他们毁掉的是什么?是多少年中国人民只会的结晶啊!现在却被他们一把火给毁掉了。他们的残暴和野蛮将恒久刻在我们心上，我们恒久不会遗忘当时你们是怎样来屈辱我们的。我们要让你们知道我们中国是不好欺压的! 这件事让我想起了在书上看到的：铜牛头，铜猴头和铜虎头。书上说：这三样东西原本是就是圆明园中的十二生肖喷水池里的牛头，猴头，虎头啊!现在却要花数千元的价格从拍卖场上买了回来。这是为什么呢?还不是因为当时的中国很腐败啊。所以才被话了这么多的钱买回来。这原来就是我们国家的东西，却还要这样做。这都是那些侵略者的残暴和野蛮与当时清政府的腐败造成的呀! 如今的圆明园已经被侵略者掠去了从前的辉煌，想到这里，我感到了无比的生气与无限的惋惜! 人教版五年级上册第八单元同步作文 我早就听说过小兵张嘎这部精彩的电影，但始终没有机会看。今日我怀着激烈的心情看完了这部憧憬已久的电影。 这部电影主要讲解并描述了日本鬼子杀害了张嘎的奶奶。张嘎为了报仇，参与了红军，和八路军一起应付敌人。经过了很多艰难困苦，最终战胜了日本鬼子，取得了最终的成功。 当我看完这部电影的时侯，我对小兵张嘎充溢了钦佩，你瞧他那眼神中透露出机灵，而且还有点不服输的样子。张嘎被日寇抓到了碉堡里，他不但不惊慌，还是英勇地找寻着机会逃跑。最终当张嘎得知八路军要来营救他时，打昏了看管的日寇，将煤油灯里的煤油浇在了稻草上，一把大火烧着整个碉堡，立下了大功。我真佩服他的那种精神。 看着张嘎，我联想到了自己。我们现在的生活多么富有，有着美妙的明天，不会和抗日斗争的人们连在一起，而且不用过着心惊胆战的生活。还有很多人饱受着饥饿和贫困的熬煎。我们可以过着华蜜美满的的生活。可以得到老师、爸爸妈妈对我关怀备至，我们应当学习小兵张嘎这种精神。 猜你感爱好的： 1.五年级上册第七单元同步作文读后感示例5篇 2.人教版五年级单元同步作文写一句名言的启示 3.五年级上册第八单元同步作文4篇 4.五年级上册第七单元同步作文读后感5篇 5.五年级上册语文第三单元同步作 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页