假如没有灰尘3.ppt

学 习 目 标：1、认识4个生字。正确读记“颗粒、来源、分裂、飘浮、削弱、依附、朝晖”等词语。2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，了解灰尘的特点和作用。3、领悟作者的表达方法，并学习运用。学习任务：1、自由朗读课文，边读边画生字词。2、自学生字词，理解词语的意思。3、再默读课文，思考：灰尘有什么特点和作用，然后与小组同学讨论，作者是怎样说明这些特点和作用的？勿忘 尘埃 拂拭 饱和依附 湿漉漉 朝晖 日晕单调 有碍 庞然大物 来源蔚蓝色 削弱 分裂 柔和性能 颗粒 稳定 飘浮古往今来 气象万千灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法假如大气中没有灰尘，假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛强烈的阳光将使人无法睁开眼睛天空将变成白茫茫的一片天空将变成白茫茫的一片假如大气中没有灰尘，假如大气中没有灰尘，生物将无法生存生物将无法生存大自然将多么单调大自然将多么单调比较下列句子，说说哪个表达效果更好，并说明理由。（1）A灰尘大多具有吸湿功能。 B灰尘有的具有吸湿功能。A句好，“大多”指大多数，准确说明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘的数量，而“有的”没有数量的意思。 （2） A分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴。 B分散的水汽便依附着灰尘而变成稳定的水滴。A句好，“形成”是逐渐发展生长而造成的，形象地写出了分散的水汽逐渐吸附灰尘所形成水滴的过程。而“变成” A则指改变而成，这里水的本质并没有改变。 （3） A只有正确地认识它们，才能趋利避害，造富人类。 B只有认识它们，才能趋利避害，造富人类。A句好，仅仅“认识”是不能区分利和弊的，“正确的认识”是趋利避害的前提。1“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。”中的“一般”能否删去？为什么？不能，一般指通常，大多数情况，表明了灰尘的直径大多数是在万分之一到百万分之一的范围内，但也有特殊情况，这个词在这里有限制的作用，删去后不符合客观情况。2“庞然大物”的原意是什么？它与“灰尘的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间”是否矛盾？为什么？形容体积大而笨重的东西。不矛盾，这里的庞然大物是指颗粒比较大，人肉眼能够看到的灰尘，它们与在高倍显微镜下才能看到的细小灰尘相比，就显得巨大笨重了。3“阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱一句中的“大大”有什么作用”？突出了反射后阳光强度被削弱的程度。课文告诉我们：“任何事物都有它的两面性”。请你联系周围的事物，举一两个例子来说明这个道理。根据事物有两面性的观点，仿照下面的句子，再造两个句子。例如：灰尘，一方面，有碍卫生，对人体健康有一定的危害；另一方面，在削弱阳光调节气候等方面又有重要作用。1蛇毒，一方面 ； 另一方面 。2废品，一方面 ； 另一方面 。