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第一章 损伤考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%；实验课程单独计算成绩，主要依据学生的参与情况、能力能力、实验报告等方面。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性15105第 一章 理论 考试 知识点理论考核理论课1.按损伤组织的性质和原因损伤可分为哪些种类2.按伤后经过的时间以及是否感染， 创伤的种类3.创伤愈合的影响因素4.创伤愈合种类5.创伤的检查的步骤和方法6.创伤的治疗的一般原则和方法7.挫伤的治疗原则和方法8.在临床上应该如何鉴别挫伤、 血肿和淋巴外渗9.烧伤深度是指局部组织被损伤的深浅而言。 烧伤深度越深， 伤情越重。 根据常用的三度分类方法，各级烧伤的局部症状7010. 烧伤的急救与治疗的方案11. 一、二、三度冻伤的临床表现12. 休克的病因13. 结合休克发生的机制谈谈休克各阶段的临床表现14. 外科休克的特点15. 休克的症状及诊断是16. 溃疡的主要病因17. 溃疡的分类和临床表现18. 窦道的主要症状19. 窦道的主要治疗方法A.出勤情况100实验参与情况30100考核B互相配合情况C参与程度:在小组中起主要作用，工作积极主动，完成工作量大小动手能力实验报告A按照手术规范完成操作B基本按照手术规范完成操作C完全不按手术规范完成操作A实验结果详实、分析透彻B实验结果详实，分析不透彻C实验结果不详、不准确，分析不透彻4030第二章 外科感染考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%；实验课程单独计算成绩，主要依据学生的参与情况、能力能力、实验报告等方面。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性15105第 二章 理论 考试 知识点理论考核理论课1.需要掌握的概念外科感染、 疖、 毛囊炎、 疖病、痈、脓肿、蜂窝织炎、败血症、脓血症、脓毒血症、菌血症、毒血症、 厌气性感染、全身化脓性感染2.外科感染的途径3.外科感染的类型4.外科感染特点705.影响外科感染发生发展的因素6.外科感染的临床诊断依据和方法7.外科感染的局部与全身治疗方法8.疖与痈的临床症状9.脓肿的常见病因10. 脓肿的临床症状11. 脓肿、血肿、淋巴外渗的区别10012. 脓肿的临床治疗方法13. 蜂窝织炎的常见病因14. 蜂窝织炎的治疗原则和方法15. 厌气性感染的病因16. 厌气性和腐败性感染的治疗方法17. 败血症的临床症状18. 外科感染治疗的基本原则A.出勤情况参与情况B互相配合情况C参与程度:在小组中起主要作用，工作积极主动，完成工作量大小30实验考核动手能力实验报告A按照手术规范完成操作B基本按照手术规范完成操作C完全不按手术规范完成操作A实验结果详实、分析透彻B实验结果详实，分析不透彻C实验结果不详、不准确，分析不透彻1004030第三章 肿瘤考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%；本章没有实验课。平时成绩理论考核出勤回答问题学习态度是否具有主动性1.2.3.4.5.什么是肿瘤肿瘤的命名肿瘤的流行病学特点良性肿瘤和恶性肿瘤的鉴别肿瘤的症状1510510070第 三章 理论 考试 知识点理论课6.肿瘤的手术治疗原则7.肿瘤的手术治疗应该注意哪些问题第四章 风湿病考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%；本章没有实验课。平时成绩理论考核出勤回答问题学习态度是否具有主动性1.2.3.4.5.什么是风湿病风湿病的病因或证据有哪些风湿病主要包括哪几个病理阶段风湿的分类及症状风湿病的临床治疗方法1510510070第 四章 理论 考试 知识点理论课第五章 眼病考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%。实验课程单独计算成绩，主要依据学生的参与情况、能力能力、实验报告等方面。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性15105理论考核第 五章 理论 考试 知识点理论课1.需要掌握的概念麦粒肿、 眼睑内翻、 眼睑外翻、结膜炎、瞬膜腺突出、樱桃眼、白内障、青光眼2.眼睑内翻的病因3.结膜炎的主要病因4.结膜炎的临床表现5.结膜炎的治疗方法6.角膜炎的症状7.角膜炎的临床治疗方法708.虹膜炎的症状9.虹膜炎的治疗方法10. 视网膜炎的临床表现11. 视网膜炎的治疗方法12. 白内障的临床表现13. 白内障的主要治疗方法14. 青光眼的症状15. 青光眼的治疗方法16. 眼睑外翻手术治疗方法A.出勤情况100参与情况B互相配合情况C参与程度:在小组中起主要作用，工作积极主动，完成工作量大小30实验考核动手能力实验报告A按照手术规范完成操作B基本按照手术规范完成操作C完全不按手术规范完成操作A实验结果详实、分析透彻B实验结果详实，分析不透彻C实验结果不详、不准确，分析不透彻1004030第六章头部疾病考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性1.基本概念：外耳炎、中耳炎、副鼻窦蓄脓2.外耳炎是发生于外耳道的炎症， 其常见的临床症状是有哪些？3.外耳炎的早期会有明显的炎症反应， 到后期还会出现外耳道增生等表现， 针对不同的发展阶段应该采取哪些治疗方案？4.中耳炎指鼓室及耳咽管的炎症， 其主要病因有哪些？5.中耳炎指鼓室及耳咽管的炎症， 其主要临床症状有哪些？6.中耳炎指鼓室及耳咽管的炎症， 该病应该如何治疗？7.面神经麻痹的病因有哪些？8.通常面神经麻痹有中枢性麻痹和末梢性麻痹二种形式，那么本病的临床表现有哪些？9.通常面神经麻痹会引起面部功能出现障碍， 本病的治疗方法有哪些？10. 副鼻窦蓄脓是副鼻窦内的黏膜发生化脓性炎症而导致的窦腔内脓汁潴留。 其主要病因有哪些？11. 副鼻窦蓄脓的症状是什么？12. 副鼻窦蓄脓应该采取哪些方法治疗：13. 扁桃体炎的常见病因是什么？14. 扁桃体炎的临床表现是什么？15. 扁桃体炎的治疗方法有哪些？16. 齿科疾病的常见症状有哪些？17. 牙齿的异常有哪些18. 论述马龋齿的发生临床应具备的条件及表现与防治15105第 六章 理论 考试 知识点理论考核10070理论课第七章 枕颈部疾病考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性1.2.3.4.5.6.7.理论考核15510第七章理论考试知识点理论课8.9.10.11.12.13.14.15.16.基本概念项肿或项瘘枕部粘液囊炎的常见病因有哪些？枕部粘液囊炎的主要临床症状是什么？枕部粘液囊炎有急性、慢性和化脓性等形式，这种病该如何治疗？颈静脉炎的病因有哪些？颈静脉炎的症状是什么？颈静脉炎病畜应停止使役并制动， 以防炎症扩散和血栓碎裂。 并根据不同病因和病程选择合适的治疗方法，主要的治疗方法有哪些？食道狭窄： 食道的管腔变窄而影响吞咽， 其常见病因有哪些？70无论是食道创伤， 还是肿瘤、 脓肿等压迫造成的食道狭窄都会引起明显的临床症状， 其主要临床表现是什么？该如何诊断？食道狭窄的治疗原则和方法是什么？食道损伤的临床常见病因有哪些？食道损伤的临床症状是什么？食道损伤会影响到动物的吞咽， 限制动物的采食和进水，本病该如何治疗？气管异物的可能病因是什么？气管异物的临床表现是什么？气管异物该如何治疗？100第八章 胸腹壁及脊柱疾病考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性1.基本概念胸壁透创、 气胸、腹壁透创、脊柱损伤2.请回答胸壁透创的症状及并发症是什么？3.气胸有哪些类型？4.气胸的治疗原则和方法是什么？5.腹壁透创有可能出现哪些的临床症状？6.腹壁透创应该如何治疗？7.脊柱损伤会导致脊柱骨及其软组织的损伤， 那么脊柱损伤的常见病因有哪些？8.脊柱损伤的临床症状有哪些？9.脊柱损伤的治疗原则和方法是什么？15510第八章理论考试知识点理论考核10070理论课第九章 疝考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%。实验课程单独计算成绩，主要依据学生的参与情况、能力能力、实验报告等方面。第 九理平时出勤15100章 理论 考试 知识点论考核成绩回答问题学习态度是否具有主动性510理论课1.基本概念：疝（赫尔尼亚， hernia） 、脐疝、腹股沟阴囊疝、外伤性腹壁疝、会阴疝2.疝形成的病因有哪些？3.疝在解剖上由哪几部分构成？4.按发生时间、是否向体表突出、发生的部位、以及活动性，疝可分为哪些类型？5.在临床上疝的症状有哪些？6.脐疝有哪些临床表现？7.脐疝的临床治疗原则和方法是什么？8.腹腔脏器经腹股沟下降至公畜的阴囊内形成的，请回答本病的主要临床症状有哪些？709.外伤性腹壁疝是由于腹肌或腱膜受到钝性外力的作用使腹腔脏器脱至肌间或皮下的病理性过程，请回答本病的临床症状是什么？10. 外伤性腹壁疝是由于腹肌或腱膜受到钝性外力的作用使腹腔脏器脱至肌间或皮下的病理性过程， 请回答该病应该采取哪些治疗措施？11. 盆腔肌组织缺陷， 会引起会阴疝， 请回答会阴疝的临床表现是什么？12. 会阴疝会引出排便、 排尿困难等严重的临床症状，那么本病应该如何治疗？腹股沟疝的诊断和治疗实验A.出勤情况内容参与B互相配合情况C参与程度:在小组中起主要作用，工作积极主动，完成工作量大小实验考核情况30动手能力实验报告A按照手术规范完成操作B基本按照手术规范完成操作C完全不按手术规范完成操作A实验结果详实、分析透彻B实验结果详实，分析不透彻C实验结果不详、不准确，分析不透彻1004030第十章 胸腹壁及脊柱疾病考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性1.基本概念锁肛、先天性巨结肠、直肠憩室、直肠和肛门脱垂、直肠损伤、肛囊炎、肛周瘘2.肛门发育不全， 即后肠、 原始肛发育不全或后肠和原始肛发育异常或发育不全， 会引导发锁肛， 那么锁肛在临床上应该根据哪些特征做出诊断。3.肛门的治疗方法是什么？4.通过哪些特征对先天性巨结肠做出诊断？5.直肠憩室是直肠壁局部向外膨出形成的囊状突出，那么本病的病因是什么？6.直肠憩室是直肠壁局部向外膨出形成的囊状突出，通过哪些方法对本病做出诊断？7.直肠阴道瘘的临床症状是什么， 应该采取哪些检查方法进行诊断？8.直肠阴道瘘修补术的手术过程？9.直肠和肛门脱垂的内因和诱因分别是什么？10. 直肠和肛门脱垂的症状有哪些？11. 直肠和肛门脱垂的临床治疗方法是什么？12. 直肠损伤的常见病因有哪些？13. 答直肠损伤的临床症状是什么？14. 直肠损伤该采取哪些治疗方法？15. 肛囊炎的常见病因有哪些？16. 肛囊炎的临床症状是什么？17. 肛囊炎该采取哪些治疗方法？18. 肛周瘘的常见病因有哪些？19. 肛周瘘的临床症状是什么？20. 对于肛周瘘在临床上应该采取哪些检查方法进行诊断？21. 肛周瘘该采取哪些治疗方法？15510第十章理论考试知识点理论考核10070理论课第十一章 泌尿生殖器官疾病考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%。实验课程单独计算成绩，主要依据学生的参与情况、能力能力、实验报告等方面。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性1.2.3.4.5.6.理论课7.8.9.10.11.12.13.内容15510理论考核第 十一 章理 论考 试知 识点膀胱破裂、膀胱弛缓、尿道损伤、隐睾膀胱破裂的常见病因有哪些？膀胱破裂的临床症状是什么？膀胱弛缓的常见病因有哪些？膀胱弛缓的临床症状是什么？对于膀胱弛缓在临床上应该采取哪些检查方法进行诊断？该采取哪些治疗方法？尿道损伤的常见病因有哪些？尿道损伤的临床症状是什么？尿道损伤该采取哪些治疗方法？隐睾的常见病因有哪些？对于隐睾在临床上应该采取哪些检查方法进行诊断？前列腺炎的症状与治疗10070膀胱结石的诊断和治疗实验A.出勤情况参与实验考核B互相配合情况C参与程度:在小组中起主要作用，工作积极主动，完成工作量大小情况30动手能力实验报告A按照手术规范完成操作B基本按照手术规范完成操作C完全不按手术规范完成操作A实验结果详实、分析透彻B实验结果详实，分析不透彻1004030C实验结果不详、不准确，分析不透彻第十二章 跛行诊断考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%。实验课程单独计算成绩，主要依据学生的参与情况、能力能力、实验报告等方面。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性1.基本概念：跛行、悬跛、支跛2.对于一个临床医生而言， 跛行诊断需要具备的条件3.在跛行诊断中需要注意哪些问题4.结合运步的分期， 简要回答跛行的种类及其特征5.跛行诊断的问诊应关注哪些方面？6.跛行诊断的驻立视诊方法及观察重点？7.跛行诊断的运步视诊方法及观察重点？8.跛行有哪些特殊诊断方法1跛行诊断2神经传导麻醉A.出勤情况15510理论考核第 十二 章理 论考 试知 识点10070理论课内容实验考核参与情况B互相配合情况C参与程度:在小组中起主要作用，工作积极主动，完成工作量大小301004030动手能力实验A按照手术规范完成操作B基本按照手术规范完成操作C完全不按手术规范完成操作A实验结果详实、分析透彻报告B实验结果详实，分析不透彻C实验结果不详、不准确，分析不透彻第十三章 四肢疾病考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%。实验课程单独计算成绩，主要依据学生的参与情况、能力能力、实验报告等方面。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性15510第 十三 章理 论考 试知 识点理论考核理论课1.骨膜炎、 骨髓炎、 骨折、 关节捩伤、 关节挫伤、关节创伤、骨关节炎、骨关节病、飞节内肿、骨关节炎、关节创伤、 腱炎、腱断裂、幼畜屈腱挛缩2.非化脓性骨膜炎的常见病因有哪些？3.非化脓性骨膜炎的临床症状是什么？4.非化脓性骨膜炎该采取哪些治疗方法？5.化脓性骨膜炎的常见病因有哪些？6.化脓性骨膜炎的临床症状是什么？7.化脓性骨膜炎该采取哪些治疗方法？8.骨髓炎包括骨髓、骨、骨膜的炎症，骨髓炎的70常见病因有哪些？9.骨髓炎包括骨髓、骨、骨膜的炎症，骨髓炎的临床症状是什么？10. 骨髓炎包括骨髓、骨、骨膜的炎症，骨髓炎该采取哪些治疗方法？11. 并举例骨折的常见病因12. 骨折的分类方法及包括的类型13. 骨折的局部症状和全身症状有哪些？14. 对于在临床上应该采取哪些检查方法进行诊断？10015.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.内容请论述骨折的愈合的病理生理过程影响骨折愈合的因素有哪些？骨折修复中的并发症有哪些？骨折的保守治疗方法有哪些？关节捩伤的病因是什么？关节捩伤的临床症状是什么？关节捩伤该采取哪些治疗方法？关节挫伤的临床症状是什么？关节挫伤该采取哪些治疗方法？关节创伤的临床症状是什么？关节创伤该采取哪些治疗方法？按病因和程度关节脱位可分为哪些类型？关节脱位的常见病因有哪些？关节脱位的临床症状是什么？骨关节炎的常见病因有哪些？骨关节炎时发生了哪些主要的病理变化？骨关节炎的临床症状是什么？骨关节病的常见病因有哪些？骨关节病的病理变化是什么？骨关节病的临床症状及诊断？骨关节病该采取哪些治疗方法？请结合发简要回答腱炎包括几种类型， 每种类型的临床症状是什么？腱炎的常见病因有哪些？腱炎该采取哪些治疗方法？腱断裂的常见病因有哪些？腱断裂的临床症状是什么？腱断裂该采取哪些治疗方法？幼畜屈腱挛缩的常见病因有哪些？按发生时间幼畜屈腱挛缩包括哪些类型， 各自的临床症状是什么？幼畜屈腱挛缩该采取哪些治疗方法？腱鞘炎的常见病因有哪些？腱鞘炎包括哪些类型，主要的临床症状是什么？腱鞘炎该采取哪些治疗方法？1股骨骨折的诊断和治疗实验A.出勤情况实验考核参与情况B互相配合情况C参与程度:在小组中起主要作用，工作积极主动，完成工作量大小30100动手能力A按照手术规范完成操作B基本按照手术规范完成操作40C完全不按手术规范完成操作实验报告A实验结果详实、分析透彻B实验结果详实，分析不透彻C实验结果不详、不准确，分析不透彻30第十四章 蹄病考核评价课程建设的重要环节，全面考核、综合评价是课程考核设计的总体要求。本课程的考核评价设计，坚持以课程理论为依托，参考国家执业兽医师资格标准的相关要求， 着重考核学生的知识应用能力的原则，设置闭卷考试与综合项目考核、 实验考核相结合的考核模式。平时成绩包括出勤、学习态度和主动性的考核，占30%、闭卷主要考核基础知识掌握情况、 分析问题的能力及能力运用的相关知识的掌握情况，占 70%。平时成绩出勤回答问题学习态度是否具有主动性15510第十四章理论考核理论课1.基本概念： 蹄叶炎、 蹄冠蹑伤、 蹄裂、 白线裂、蹄冠蜂窝织炎、钉伤、蹄叉腐烂、指（趾）间皮炎、白线病、蹄裂、趾间蜂窝织炎、弥散性无败性蹄皮炎、指（趾）间皮肤增殖2.马蹄叶炎的可能病因有哪些？3.马蹄叶炎的临床症状是什么？4.马蹄叶炎该采取哪些治疗方法？5.蹄冠蹑伤是蹄冠部和蹄球部的皮肤组织因受蹄的踏蹑引起的损伤， 蹄冠蹑伤的常见病因有哪些？706.蹄冠蹑伤是蹄冠部和蹄球部的皮肤组织因受蹄的踏蹑引起的损伤， 蹄冠蹑伤的临床症状是什么？7.蹄冠蹑伤是蹄冠部和蹄球部的皮肤组织因受蹄的踏蹑引起的损伤， 对于蹄冠蹑伤在临床上应该采取哪些检查方法进行诊断？8.蹄冠蹑伤是蹄冠部和蹄球部的皮肤组织因受蹄的踏蹑引起的损伤，该采取哪些治疗方法？9.蹄裂是蹄壁角质分裂形成各种状态的裂隙。 蹄10010.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.裂可从哪些角度进行分类，包括哪些类型？蹄裂是蹄壁角质分裂形成各种状态的裂隙。 蹄裂的常见病因有哪些？蹄裂是蹄壁角质分裂形成各种状态的裂隙， 蹄裂的临床症状是什么？蹄裂是蹄壁角质分裂形成各种状态的裂隙， 该采取哪些防治方法？白线裂系白线部角质的崩坏以及变性腐败， 导致蹄底与蹄壁发生分离，的常见病因有哪些？白线裂系白线部角质的崩坏以及变性腐败， 导致蹄底与蹄壁发生分离，的临床症状是什么？白线裂系白线部角质的崩坏以及变性腐败， 导致蹄底与蹄壁发生分离， 该采取哪些治疗方法？蹄冠蜂窝织炎的常见病因有哪些？蹄冠蜂窝织炎的临床症状是什么？蹄冠蜂窝织炎该采取哪些治疗方法？在装蹄时，蹄钉从肉壁下缘、肉底外缘嵌入，损伤蹄真皮， 引起钉伤。 钉伤的病因有哪些？在装蹄时，蹄钉从肉壁下缘、肉底外缘嵌入，损伤蹄真皮， 引起钉伤。 钉伤的临床症状是什么？钉伤该采取哪些治疗方法？蹄叉腐烂是蹄叉真皮的慢性化脓性炎症， 伴发蹄叉角质的腐败分解。 蹄叉腐烂的常见病因有哪些？蹄叉腐烂是蹄叉真皮的慢性化脓性炎症， 伴发蹄叉角质的腐败分解。 蹄叉腐烂的临床症状是什么？蹄叉腐烂是蹄叉真皮的慢性化脓性炎症， 伴发蹄叉角质的腐败分解。 蹄叉腐烂该采取哪些治疗方法？护蹄从那些方面进行指（趾）间皮炎该采取哪些治疗方法？蹄裂常见病因有哪些？趾间蜂窝织炎的临床症状是什么？牛弥散性无败性蹄皮炎的常见病因有哪些？牛弥散性无败性蹄皮炎的临床症状是什么？牛弥散性无败性蹄皮炎该采取哪些治疗方法？牛指（趾）间皮肤增殖的常见病因有哪些？牛指（趾）间皮肤增殖的临床症状是什么？34. 牛指 （趾） 间皮肤增殖该采取哪些治疗方法？