公开课教案过零丁洋.ppt

过零丁洋过零丁洋文天祥文天祥 文天祥（文天祥（12361283），字），字宋瑞宋瑞，又字，又字履善履善，号，号文山文山，吉州，吉州吉水（今属江西）人，吉水（今属江西）人，南宋大臣、南宋大臣、文学家、杰出的民族英雄和爱国文学家、杰出的民族英雄和爱国诗人。诗人。二十岁考取了进士第一，二十岁考取了进士第一，头名状元。官做到右丞相兼枢密头名状元。官做到右丞相兼枢密使。使。 1278年被俘，后来被押送到年被俘，后来被押送到大都（今北京），在监狱里被关大都（今北京），在监狱里被关押了三年。元军屡次劝他投降，押了三年。元军屡次劝他投降，都被他坚决拒绝，表现了反抗侵都被他坚决拒绝，表现了反抗侵略的英雄气概。略的英雄气概。1283年年1月月9日，日，文天祥慷慨就义，时年四十七。文天祥慷慨就义，时年四十七。关于作者关于作者 1278年底，文天祥转战于年底，文天祥转战于广东海丰、潮阳一代，不幸广东海丰、潮阳一代，不幸兵败被俘。这时，南宋降元兵败被俘。这时，南宋降元将领将领张弘范张弘范已做了元军的元已做了元军的元帅，正率兵追击宋帝帅，正率兵追击宋帝赵昺赵昺。文天祥文天祥被随船带往被随船带往崖山崖山（今（今广东省新会县南的海中），广东省新会县南的海中），张弘范张弘范逼他写信招降坚守崖逼他写信招降坚守崖山的山的张世杰张世杰。1279年正月，年正月，船过零丁洋时，文天祥写下船过零丁洋时，文天祥写下了这首壮烈的诗篇，作为对了这首壮烈的诗篇，作为对张弘范的回答。张弘范的回答。张弘范见诗张弘范见诗中辞意坚决，中辞意坚决，“但称但称好人！好人！好诗！好诗！竟不能逼。竟不能逼。” 辛苦遭逢起一经，辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。遭逢遭逢：遭遇，指被朝廷选拔。：遭遇，指被朝廷选拔。 起一经起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官：指因精通某一经籍而通过科举考试得官干戈寥落干戈寥落：干戈，古代兵器，这里代指战争。寥干戈，古代兵器，这里代指战争。寥落，荒凉冷落，这里指人数少（落，荒凉冷落，这里指人数少（兵力单薄）。兵力单薄）。 自幼刻苦研究经书，科举考试得中被朝廷自幼刻苦研究经书，科举考试得中被朝廷选拔，出仕做官，选拔，出仕做官， 挺身抗敌的人日渐稀少，在艰危的时挺身抗敌的人日渐稀少，在艰危的时局中度过了四年。局中度过了四年。 山河破碎风飘絮，山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。山河破碎：山河破碎：指宋朝国土被元军侵占。指宋朝国土被元军侵占。风飘絮：风飘絮：形容山河破碎如柳絮片片飞散。形容山河破碎如柳絮片片飞散。雨打萍：雨打萍：比喻个人经历坎坷不平如雨中浮萍，时起比喻个人经历坎坷不平如雨中浮萍，时起时浮。时浮。祖国的山河支离破碎，局势如狂风中飘散祖国的山河支离破碎，局势如狂风中飘散的柳絮，无可挽回。的柳絮，无可挽回。个人身世的坎坷如同暴雨中的浮萍，个人身世的坎坷如同暴雨中的浮萍，时起时沉。时起时沉。 惶恐滩头说惶恐，惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。零丁洋里叹零丁。 惶恐滩：惶恐滩：在今江西万安县，水流湍急，是最险在今江西万安县，水流湍急，是最险的一滩，几渡者皆惊恐，故名的一滩，几渡者皆惊恐，故名“惶恐滩惶恐滩”。 惶恐：惶恐：惶惑和恐惧。惶惑和恐惧。零丁洋：零丁洋：在今广东中山南的珠江口。在今广东中山南的珠江口。 零丁：零丁：孤苦无依的样子。孤苦无依的样子。当年我兵败惶恐滩头，为国家的命运惶恐当年我兵败惶恐滩头，为国家的命运惶恐不安。不安。如今被浮路经零丁洋，不禁叹息自己的如今被浮路经零丁洋，不禁叹息自己的孤苦无依。孤苦无依。 人生自古谁无死，人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。丹心：丹心：红心，忠心。红心，忠心。汗青：汗青：史册。纸张发明之前，用竹简记事。史册。纸张发明之前，用竹简记事。制作竹简时，须用火烤去竹汗（水分），制作竹简时，须用火烤去竹汗（水分），故称汗青。故称汗青。自古以来人生在世，谁能躲避一死，自古以来人生在世，谁能躲避一死，为国捐躯，留下一颗爱国之心永照青为国捐躯，留下一颗爱国之心永照青史。史。 1.首联首联“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星星”。写了个人和国家的哪两件大事？。写了个人和国家的哪两件大事？ 一是在他21岁时，因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。 2.自选角度，赏析颔联自选角度，赏析颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。用了比喻的修辞，形象生动地写出了国势和身世的惨淡，抒发了国破家亡的悲哀。 3、颈联、颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里惶恐滩头说惶恐，零丁洋里 叹零丁叹零丁”中中“惶恐惶恐”“”“零丁零丁”有哪两层含义，有哪两层含义，用了什么写法？表达了诗人怎样的心情用了什么写法？表达了诗人怎样的心情? 颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙借用地名和感情词语的同音重复，深沉的抒发了战败时和被俘时的心情。对仗工整，可谓诗史上的绝唱。 4. 4.尾联尾联“人生自古谁无死，留取丹心人生自古谁无死，留取丹心照汗青照汗青”是千古传诵的名句，抒发了作是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节和誓死报国的精神。 拓展延伸拓展延伸 元世祖首先派降元的原南宋左丞相元世祖首先派降元的原南宋左丞相留梦炎留梦炎劝降。文天劝降。文天祥一见留梦炎便怒不可遏，留梦炎只好悻悻而去。祥一见留梦炎便怒不可遏，留梦炎只好悻悻而去。 元世祖又让降元的宋恭帝元世祖又让降元的宋恭帝赵显赵显来劝降。文天祥北跪于来劝降。文天祥北跪于地，痛哭流涕，对赵显说：地，痛哭流涕，对赵显说：“圣驾请回！圣驾请回！”赵显无话可赵显无话可说，怏怏而去。说，怏怏而去。 从此，文天祥在监狱中度过了三年。狱中的生活很苦，从此，文天祥在监狱中度过了三年。狱中的生活很苦，可是文天祥强忍痛苦，写出了不少诗篇。可是文天祥强忍痛苦，写出了不少诗篇。指南后录指南后录第三卷、第三卷、正气歌正气歌等气壮山河的不朽名作都是在狱中等气壮山河的不朽名作都是在狱中写出的。写出的。 后来，元世祖敬佩文天祥，自亲劝降，打算授予他高后来，元世祖敬佩文天祥，自亲劝降，打算授予他高官显位，但遭到文天祥的拒绝。元世祖十分气恼，于是官显位，但遭到文天祥的拒绝。元世祖十分气恼，于是下令立即处死文天祥。下令立即处死文天祥。 次日，文天祥被押解到柴市刑场。监斩官问：次日，文天祥被押解到柴市刑场。监斩官问：“丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。”文天文天祥喝道：祥喝道：“死就死，还有甚么可说的？死就死，还有甚么可说的？”他问监他问监斩官：斩官：“哪边是南方？哪边是南方？”有人给他指了方向，文有人给他指了方向，文天祥向南方跪拜，说：天祥向南方跪拜，说：“我的事情完结了，心中我的事情完结了，心中无愧了！无愧了！”于是引颈就刑，从容就义。于是引颈就刑，从容就义。 死后在他的带中发现一首诗：死后在他的带中发现一首诗：“孔曰成仁，孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧学何事？而今而后，庶几无愧”。 你还知道哪些像你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹人生自古谁无死，留取丹心照汗青心照汗青!”!”这类透着铮铮骨气的名句？这类透着铮铮骨气的名句？ 粉身碎骨浑不怕粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。要留青白在人间。 明明.于谦于谦石灰吟石灰吟 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 清清.谭嗣同谭嗣同狱中题壁狱中题壁 生当作人杰生当作人杰,死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。 宋宋.李清照李清照乌江乌江 人不可有傲气，但不可无傲骨。人不可有傲气，但不可无傲骨。 徐悲鸿徐悲鸿 文天祥拒绝降元文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青留取丹心照汗青”，是个，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？有骨气的人，你能举出类似的事例吗？ 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；蔺相如宁为玉碎，不为瓦全； 苏武执汉节牧羊十九年；苏武执汉节牧羊十九年； 民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上； 朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮； 刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 结束语结束语 岁月荏苒，转眼近千年过去了，多少荣岁月荏苒，转眼近千年过去了，多少荣辱得失、成败兴衰，皆已湮没于历史的风辱得失、成败兴衰，皆已湮没于历史的风尘中。可文天祥，一个无愧于苍天、无愧尘中。可文天祥，一个无愧于苍天、无愧于社稷、无愧于青史的英雄，令天地为之于社稷、无愧于青史的英雄，令天地为之变色，山河为之动容变色，山河为之动容他不但在中华民他不但在中华民族的历史上谱写了一曲惊天地、泣鬼神的族的历史上谱写了一曲惊天地、泣鬼神的正气歌，而且赢得世人的尊崇，并用精神正气歌，而且赢得世人的尊崇，并用精神激励着后来人用一颗激励着后来人用一颗“丹心丹心”为国奋斗。为国奋斗。课后作业课后作业 1.课外诵读文天祥的课外诵读文天祥的正气歌正气歌，喜欢的，喜欢的同学最好背会。同学最好背会。2.写作训练写作训练读过零丁洋有感读过零丁洋有感。 读读