托班元宵节活动方案.docx

托班元宵节活动方案 为了让幼儿园托班的小挚友知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动，应如何策划活动方案呢?下面学习啦我给大家介绍关于托班元宵节活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 托班元宵节活动方案一 活动背景 一：元宵节的文化： 元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节、上元节。上元，含有新的一年第一次月圆之夜的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。 二：活动意图： 新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在快乐的气氛中稳定心情是个不错的方法。 我们小班的孩子对元宵节的相识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们支配了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学心情，通过活动来增加亲子间的亲情沟通。 活动目标 1、知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵。 2、引导幼儿高兴奋兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。 3、观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。 4、感受和同伴玩花灯的欢乐心情。 活动时间20XX.3.5 参与对象新区试验幼儿园小班组全体师生 详细活动支配 活动一：了解元宵的习俗 1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。 2、激励家长帮孩子们打算花灯，并告知幼儿自己花灯的名称。 活动二：亲子同乐搓元宵 1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。(打算：电子炉，锅，勺子、盘子等。) 活动三：玩花灯 带着孩子们在操场上玩花灯。 活动效果 反思与建议 打算： 家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。 围裙大小各一套;揉粉的盆一个， 幼儿园：台布(一次性的)，白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆 老师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。餐盘每班6个，汤匙每人一把(洗净后收在班上备用) 托班元宵节活动方案二 活动目标: 1、相识鼓、喇叭、手铃等乐器，能说出其名称。 2、学习用正确的方法击打乐器。 活动打算: 1、鼓、喇叭、手铃等乐器，一份事先装在布袋里，其余的数量与宝宝人数相等。 2、音乐磁带元宵音乐会、录音机。 活动目标: 一、猜一猜。 1、展示布袋，激发爱好。引导语:咦?布袋里装着什么呢? 2、请宝宝摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，说说自己的发觉。 3、激励宝宝依据自己的发觉猜一猜。 引导语:原来每一个布袋里都装着一个会发出声响的玩具，猜一猜是什么? 二、认一认。 1、逐一从布袋里取出三种乐器，引导宝宝认一认。 2、引导宝宝学说鼓喇叭和手铃。 三、听一听。 1、提示宝宝宁静倾听。 2、老师敲鼓、吹喇叭、摇手铃。 3、激励宝宝仿照咚咚咚哒哒哒铃铃铃等象声词。 四、学一学。 1、提问:刚才老师是怎样让鼓(喇叭、手铃)唱歌的? 2、激励宝宝仿照敲鼓、吹喇叭、摇手铃等动作。 3、引导宝宝学说敲鼓吹喇叭摇手铃等。 五、奏一奏。 1、请宝宝选择一种自己喜爱的乐器，并敲一敲、吹一吹或摇一摇。 2、观赏音乐元宵音乐会。 3、组织宝宝齐奏元宵音乐会。 活动延长:在音乐区投放音乐磁带元宵音乐会和各种乐器，引导宝宝尝试击打各种乐器，并进一步感受音乐的起先和结束。 托班元宵节活动方案三 一、设计思索 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历： 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 元宵节有很多传闻、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 元宵象征着团聚，它有不同的种类和味道。 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。 自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。 二、各年龄段主题活动目标 年龄段 主要目标 小班 (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵; (2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛 三、主题活动实施概况 四、主题活动环境创设 (1)师幼共同布置漂亮的花灯展，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)供应小碗、油泥等材料，引导幼儿在嬉戏中搓元宵; (4)供应磁带，引导幼儿在嬉戏中随音乐玩灯; (5)在家长园地贴出致家长的信，介绍主题活动的构想和协作事项 (1)师幼共同布置班级花灯展，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯; (2)主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿参加节日活动的照片; (3)动手区：供应剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简洁的花灯; (4)表演区：供应音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演花灯秀、闹花灯等节目; (5)家长园地：贴出致家长的信，介绍主题活动的构想和协作事项 (1)师幼共同布置好看的花灯和自制花灯展; (2)主题墙饰：围绕我的问题、我的调查、我的发觉三方面布置关于元宵节的来历、传闻、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等; (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等; (4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日须要的道具; (5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动; (6)家长园地：贴出致家长的信介绍主题活动的构想和协作事项 园内 大环境 (1)园内大厅、礼堂悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣扬展板：各年级组开展元宵节活动的照片 五、主要教化活动方案 (一)小班 活动一：好看的花灯 主要涉及领域：艺术、语言 活动目标： 1.观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。 2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。 活动打算： 1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展。 2.每个幼儿打算一个花灯。 活动过程： 1.观赏、讲解并描述各种各样的花灯。 (1)自由地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、形态、颜色和图案上进行观赏。) (2)部分幼儿在集体中讲解并描述。 指导语：元宵节到了，我们看到了很多漂亮的花灯。今日，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢? 2.视察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。 (1)视察材料，了解其用途。 (2)视察步骤图，了解制作灯笼的方法。 (3)探讨活动规则。 3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。 4.手提灯笼，相互观赏。 延长活动： 开展听鼓点玩灯的嬉戏，体验做做、玩玩的欢乐。 活动三：玩灯喽 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1.在熟识歌词的基础上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。 2.学会看标记结伴嬉戏，感受与同伴结伴表演的欢乐。 活动打算： 花灯、蜡烛等。 活动过程： 1.观赏歌表演，体验歌曲的心情。 (1)观赏老师的歌表演玩灯喽。 (2)了解歌曲名称，沟通观赏后的感受。 (3)尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。 2.学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。 (1)复习儿歌玩灯喽。 (2)词曲匹配，学唱歌曲。 (3)尝试用和歌曲心情匹配的动作和表情表现歌曲。 指导语： 今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么? 元宵是什么样子的?小挚友们想不想自己做元宵? 2.视察制作材料，了解做元宵的方法。 (1)视察并知道做元宵须要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 指导语： 我们怎样才能做出圆圆的元宵? 老师煮元宵时，小挚友们应当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)老师煮元宵。 4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 托班元宵节活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页