描写校园的景色作文.docx

描写校园的景色作文 春天的校内漂亮特别，春的使者，带着绿色，迈着轻快的步伐悄然而至。下面是我为大家收集关于描写校内的景色作文，欢迎借鉴参考。 描写校内的景色作文一 冬日的校内 校内中，有着迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青洁白的冬天。而校内中，最吸引人的美景还是那银装素裹的冬天。 一近大门，映入眼帘的是那九个大字“武珞路小学金地分校”，现在，披上白纱的它反而更显得漂亮动人，像披上婚纱的新娘子,等待新郎的迎娶。洁白的小天使们把校内中间的“绿手帕”和”红花边”瞬间变为崭新的一层洁白的地毯。 两栋教学楼在雪的装饰下，成为了一片白皑皑。 “叮”嘹亮而又欢快的下课铃声响起，你瞧!地毯上出现了淘气的脚印，它们的主子正在快乐的堆着雪人呢!很多同学揉起白地毯上的雪朝同伴们扔去，满校内的嘻嘻哈哈为那宁静的城市带来可爱的气氛和漂亮的希望! 这会儿，雪精灵正在白桦树上游戏。风一吹，白桦树上的精灵从树叶儿，树枝上飞下来，把各色的土地都装扮得一片洁白。又仔细致细检查了一番，合格了就点点头，飞到别处去，不合格呢?就调皮的歪着小脑袋斜着看了一番，一会又飞到叶尖上，找更多的兄弟姐妹下来装饰土地，然后挥挥小手，兴奋的说了句“再见”!就轻快地、灵巧地飞到另一个地方去。 从高处俯视，操场露出了“真面目”，淘气的小脚把操场“变”绿了，使操场复原了原有的生气勃勃的青绿色! “北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔，山舞银河”我们的校内就是这样美，它是一种单纯、雪白、秀丽的美 评语：小作者写自己校内冬天的美景，描绘了校内里的楼，校内的数以及校内里最有活力的同学，比方拟人的修辞手法运用的很到位，尤其是描写雪花落在书上的这一自然段，特殊生动。把校内的美景和雪花完全融入其中，特殊精彩!不过，假如小作者能在写作依次和写作重点上留意一下就更好了。比如小作者一起先写了“走进校内”，下文假如能根据移步换景的依次来有侧重地介绍校内就更有条理了。 描写校内的景色作文二 校内是个温馨的大家庭，是给学生们学习成长的好地方，我爱漂亮的校内。 一走进校门，就能看到一个大大的草坪。远远望去，绿草如茵，似乎一张绿油油的地毯。假如躺下来，软绵绵的，真舒适啊!再近些，嫩绿的小草尖上有着晶莹剔透的露珠，似乎是春姑娘送给小草的礼物。 接着往前走，映入眼帘的是一座座形态各异的假山。假山有的像一只霸气的变形金刚，爱护着我们学校;有的像一本书，告知我们学生要多看书;还有的像一只乌龟。 “叮叮咚咚”咦?是水声，原来假山的下面有着一个小鱼池。水冲贯而下，溅起的水花一朵接一朵，真壮丽啊!水底的金鱼有的在漫步，闲情逸致;有的在游戏，你追我赶，攸得一下，把漫步的那只金鱼冲翻了;还有的在水底底下闭目养神，真好玩啊! 学校的中心有一个漂亮的花坛，里面的花朵五彩缤纷。早上，晨雾覆盖着花坛，雪白的晨雾似乎给花坛穿上了一件雪白的衣裳。花上的露珠无忧无虑地躺在花上，似乎把花当成是自己的小床似的。 中午，在太阳的沐浴下，花朵竞相开放，一阵微风吹过，花儿翩翩起舞，在跟我们说:“欢迎来到我们学校。” 晚上，夜幕驾临。花儿们都沉睡了，小虫子在深情地歌颂，蟋蟀拉着小提琴，似乎正在演奏一首美丽的摇篮曲。 校内里洋溢着我们的欢声笑语，印下了我们成长的踪迹，留下了我们美妙的回忆，我爱我们的校内。 描写校内的景色作文三 我爱我的校内。校内，是为生活，成长，求知的地方，校内的生活，是我们学习阶段最为欢乐的时间题记 从前的我，总是向往进入中学。我苦苦的等待。最终，我得偿所愿了。我毕业了，作别往日生活的学校，我感慨万千。离别的愁思，犹如一杯馥郁浓烈的咖啡，醇醇的馨香，令我心醉。 踏入中学两年有余了，无忧无虑的岁月已离我们远去。现在，我早已适应了中学的环境。中学，对我来说，这座亲切备至的校内，已经成为我心中的圣殿。周末，我独自闲逛校内，这时的学校，没了往日的热闹，空旷清幽，在秋日午后微风的陪伴之下，我回忆着漂亮的校内。 春花 春天的校内漂亮特别，春的使者，带着绿色，迈着轻快的步伐悄然而至。从古至今，多少文人墨客，无不对春天的秀美做过赞誉和精辟的描绘。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”新的一年，新的气象。面貌一新的校内，春意盎然，生气勃勃。和煦的春风，吹过草坪，拂过树梢，就像温顺的母亲轻轻唤醒自己的孩子一样，校内里的一切都醒悟了。柳树抽芽，沙枣泛青，远远望去，朦朦胧胧的一片绿色，淡雅，漂亮。花坛里的青草，探出脑袋，四处观望着漂亮的校内。大地一片嫩绿，披着融融的春光，迎着悠悠的春风，和着春天的旋律，翩然起舞，舞出婆娑的倩影，映出漂亮的春天的校内! 夏雨 品尝雨中的校内，将会别有一番情趣，我爱夏雨，更爱雨中的校内，雨水，会让人感到清爽，安静。夏日，校内到处青翠，绿荫点点，柳树繁茂的枝叶如同一柄绿伞，遮住了刺眼的阳光。坐在操场后面的几棵柳树的树荫之下，忽然感到丝丝清爽，阳光透过树叶的缝隙，投射到地面上来，点点阳光，微风拂过，光点也跟着摇曳，犹如个个精灵，煞是漂亮。夏天的天气多变，一会儿下雨，一会儿又是晴空万里。每当下雨的时候，我总会来到操场，闲逛树木花草之间，张开双臂，迎接来自上天的精灵雨珠，远望过去，教学大楼覆盖在烟雨之中，还有花朵的斑斑点点，也都依稀可见，嗅着充满在空气中的淡淡的泥土的芳香和花朵的芳香，令我神清气爽，飘然欲飞。我爱雨中的校内! 冬雪 雪后的校内银装素裹，粉妆玉砌，如同置身一个绝妙的水晶宫殿。雪后的校内，特别宁静，一片银白，一切花草树木都凋零了，只有干枯的枝干，望见几棵青翠挺立的松树，虽然白雪覆盖，却仍巍然挺立。看到这里，我会不由自主地感叹松树“岁寒，然后知松柏之后凋也。”也有人说这绿色太少，在这白雪世界显得微乎其微。可是，我却不然，每当看到这些银白世界中的一点翠绿，我就会从内心生起一丝暖意。尽管冰封雪压，但是，松树它那青春的热血照常流淌，生命坚韧的力气照样不行抗拒! 我爱我的校内，诗情画意一般的校内。我将沉醉在这如诗的意境之中，学习学问。漂亮的校内，只会让我留下美妙的回忆，遗忘忧愁，苦恼。我爱你，可爱的校内。 描写校内的景色作文四 空中一片片泛黄了的叶子悄然落下，它们像是被染了色的鹅毛，轻轻的，软软的。一阵萧瑟的秋风划过，它们在空中跳起了华尔兹，旋转着落下。 每到这个时候人们都会感叹着：“秋天来了，天气转凉了。” 当秋天来时，校内也被秋风披上了秋装。到处都是落下的叶子，脚踩上去软软的。这些叶子才不管值日的同学打扫的有多辛苦，它们只想追求自己的自由，投入大地的怀抱。 叶子落得多了，整个校内都变成了橘黄色的，这时的校内更美了。 秋天是个令人伤感的季节，但是我始终坚持：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。” 现在早晨学生们都要晨跑，天亮的比以前晚了，但是同学们都能坚持。当早铃响起时，同学们很快的集合起来，不一会儿操场上就能听见同学们跑出来的脚步声。坚决，整齐的步伐一步步向前迈进。为校内的秋色更增加了一抹绚丽的色调。 秋天到了，许多住读生的家长都忙着来给孩子送衣服，生怕孩子穿得不温煦，校内门口进进出出的家长也使这个秋天特别温馨。 下课后，同学们成群结队地走去食堂的路上，道路两旁的树已经光秃秃的了，就像是站岗的士兵动也不动的保卫着校内。它们是最忠诚的士兵。校内里的落叶被扫去后，就不像原先那么美丽了，但这使整个校内显得更加宁静了。鸟叫也少了，同学们有了一个更加舒适的学习环境。 树上，没有落完的叶子照旧静静地落着，教室中传来朗朗的读书声，我们像树叶追求自由那样追求学问的奥妙。它们在落下时遇到的秋风是阻碍它们回来自然的屏障正如我匀在学习中遇到的重重困难。它们并不能阻挠我们的脚，我们会在这秋色正浓的校内中，不断的超越，不断进步。 再次细看碟这染满秋色的校内，我照旧坚信“秋日胜春朝”。 描写校内的景色作文五 “快来追我呀!”“不行了，我追不上你了，别跑了!”在一片欢声笑语中我睁开了双眼，好漂亮的梦啊!突然一丝怀疑代替了这短暂的喜悦，梦中的地方是哪?怎么那么熟识，两侧是楼，楼前是操场，楼后是一些消遣设施，操场的左侧是一小片树林。噢，是小学校内!想到这我忘了望天空，任凭思绪把我带去远方。带到六年前，那个叫红旗小学的地方。那年我上三年级，刚从沈阳转学到开原。那是开学的前一天到校的日子。 “今日是你第一天在这上学，穿美丽点。”奶奶边说边地给我一件红裙子，让我换上，然后我便跟着爷爷走向新的校内。我与这个校内的全部回忆，从这里起先。刚到学校我并不像其他新来的同学那样孤独寡言，恰恰相反我像这里的老熟人一样与大家交谈着，仿佛我与他们相识已经很久了，同学们都惊异得看着我。老师已经五十多岁了，但与我们打成一片，可以用老顽童三个字来形容。我们每年都会有歌满校内的活动，每年都是一首火爆的歌，一首优美的歌给其他老师们在听觉上有极大的反差，让人耳目一新，有一年老师在我们中间与我们一起唱唱跳跳，以至于到结束的时候校长还问我们老师去哪了，惹得我们一阵大笑。 老师对我也极好，老师把我调到她的办公桌前，没事的时候会与我闲聊几局使我受益匪浅。班级的班会、队会、联欢会都是由我主持。时间长了大家都叫我“小主持人”。 毕业那年的毕业典礼，我们都盼着时间停止在那一刻，不在消逝，那天我们都哭得不像样子，我们拿着自己的校服一个一个的请同学在校服上签名让后小翼翼的收起来，仿佛那是我们最宝贵的东西。突然一滴泪水滴到我手上，一阵凉意绽放开来。小学时的画面像放电影一样在我脑海中闪过，小学时的话语、歌声，在耳边回响，我在这些回忆的陪伴下走向那熟识的校内。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页