秋天的雨（修改）.ppt

课文从以下三个方面来写秋天的雨：1、秋天的雨，2、秋天的雨，3、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。藏着非常好闻的气味。 吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家，冬天快要来了。1 1、正确、流利地朗读课文，读出对秋、正确、流利地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。天的喜爱和赞美之情。2 2、读懂课文内容，感受秋天的美好。、读懂课文内容，感受秋天的美好。3 3、积累好词佳句并背诵自己喜欢的部、积累好词佳句并背诵自己喜欢的部分。分。 学习目标学习目标:自学指导一：自学指导一：1 1、大声朗读课文第二自然段，用、大声朗读课文第二自然段，用画出描写画出描写颜色的词语。把找到的表示颜色的词语和同颜色的词语。把找到的表示颜色的词语和同桌讨论：秋天的雨把这些好看的颜色都送给桌讨论：秋天的雨把这些好看的颜色都送给谁了？请用谁了？请用画出来。画出来。2 2、从你画横线的句子中找出你最喜欢的句子，、从你画横线的句子中找出你最喜欢的句子，多读几遍，和同桌说说为什么喜欢？多读几遍，和同桌说说为什么喜欢？红色红色金黄色金黄色橙红色橙红色紫红色紫红色淡黄色淡黄色雪白雪白黄色黄色你看，它把你看，它把黄色黄色给了银给了银杏树，黄黄的叶子像一把把杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。夏天的炎热。它它把把红色红色给了枫树，红红的叶子给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。秋天的凉爽。金黄色金黄色是给田是给田野的，看，田野野的，看，田野像金色的海洋。像金色的海洋。 橙红色橙红色是给果树的，橘子、柿是给果树的，橘子、柿子子你挤我碰你挤我碰，争着要人们去摘呢！，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的紫红的、淡黄的、雪白的美丽美丽的菊花在秋雨里频频点头。的菊花在秋雨里频频点头。自学指导二：自学指导二：1 1、有感情地朗读课文第三自然段，想一想、有感情地朗读课文第三自然段，想一想你有什么感受？你有过被什么事物你有什么感受？你有过被什么事物“勾住勾住”的经历吗的经历吗 ？和同桌说一说。？和同桌说一说。2 2、再读课文第四自然段，用、再读课文第四自然段，用标出表示动标出表示动作的词语。和同桌读一读，演一演。作的词语。和同桌读一读，演一演。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味朋友的脚，常被那香味勾住勾住。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。的脚下。 你看，它把黄色给了银杏树，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的黄黄的叶子叶子像像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。夏天的炎热。 同学们同学们, ,多美的句子呀多美的句子呀! !你能写出更多你能写出更多更美的句子，拿起笔来试试吧。更美的句子，拿起笔来试试吧。