人教版数学四年级上册积的变化规律.ppt

积的变化规律,三位数乘两位数,6×2,6×20,6×200,10×4,5×4,12,120,80,40,1200,20,20×4,（1）,（2）,口算。,一、复习导入,二、探究新知,观察下面两组题，说一说你发现了什么。,二、探究新知,6×2,6×20,6×200,120,1200,（1）,12,10×4,5×4,80,40,20,20×4,（2）,第（1）组题中，第2题同第1题比，因数是怎样变化的？积是怎样变化的？,一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。,二、探究新知,第（1）组题中，第3题同第1题比，因数是怎样变化的？积是怎样变化的？,一个因数不变，另一个因数乘100，积也乘100。,6×2,6×20,6×200,120,1200,（1）,12,10×4,5×4,80,40,20,20×4,（2）,二、探究新知,观察第（2）组题，因数是怎样变化的？积是怎样变化的？,6×2,6×20,6×200,120,1200,（1）,12,10×4,5×4,80,40,20,20×4,（2）,二、探究新知,一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。,二、探究新知,25×4100 250×41000如果从下往上观察，第二个因数没变，第一个因数除以10，积也除以10。,我是这么举例的： 25×4100250×41000从上往下观察，第二个因数没变，第一个因数乘10，积也乘10。,能举例说明你发现的规律吗？,三、知识运用,1. 先算出每组题中第1题的积，再写出下面 两题的得数。,12×3,120×3,120×30,48×5,48×50,48×500,8×50,8×25,4×50,36,360,3600,240,2400,24000,400,200,200,三、知识运用,2. 扩大后的绿地面积是多少？,我是这么想的：先求出原来长方形的长，再用长乘扩大后的宽，就是扩大后的绿地面积。我的列式：200÷825（米） 25×24600（平方米）,三、知识运用,你能利用今天学的知识解决这个问题吗？,2. 扩大后的绿地面积是多少？,我是这样解决的：扩大后的宽是24米，24米是原来宽的3倍，长不变，宽乘3，面积也乘3。我的列式：24÷83 200×3600（平方米）,四、布置作业,作业：第54页练习九，第1题、第4题。 第55页练习九，第10题。,