如果我是老师小学生四年级作文500字.docx

如果我是老师小学生四年级作文500字 假如让我当老师，我还会做很多事情，但我始终会以学生为中心，做一个好老师。学习啦我在此整理了假如我是老师小学生四年级作文500字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 假如我是老师小学生四年级作文500字篇1 老师，人类灵魂的工程师，一个宏大而又光荣的称号。我仰慕老师，因为他们让祖国的花朵强壮成长;我敬重老师，因为他们把我们领进学问的海洋。 假如我是老师，我要做一个亲善可亲的老师。上课时，我不会扳着脸，让孩子们胆怯。我会微笑着，给孩子们一个好心情，这样，他们会更加仔细地听课。我也会不遗余力地把我全部的学问奉献给他们，让他们吸取养料，快快成长。 假如我是老师，我要做一个让孩子们喜爱的老师。上课时，我会编一些与学习有关的小嬉戏，让孩子们在学中玩，玩中学，让他们感受到学习的欢乐。同时，我也讲一些与课文主题有关的小故事，不会让他们感到学习味同嚼蜡。下课时，我肯定不会拖堂，即使课没讲完，我也会让他们出去玩嬉戏，我也和孩子们一起玩，让笑声在操场上回荡。不让他们的童年连玩的时间也没有。我会少布置些作业，不让沉重的书包压驼他们的背，不让厚厚的眼镜片遮住他们天真的目光。 假如我是老师，我要做一个善解人意的老师。假如他们没考好的话，我会走到他们身边，轻轻地对他们说：没关系的，你们特别聪慧，只要努力，肯定会考出好成果的，下次努力吧。假如有人上课说话，我也不会指责他，只是用眼神来制止他，假如他视而不见，我会走到他身边，给他讲：时间特别珍贵，假如我们让时间白白溜走，那可是千金都买不回来的呀! 假如我真的当了老师，我肯定会这样做。我现在肯定要好好学习，将来做一名受学生爱戴的好老师。 假如我是老师小学生四年级作文500字篇2 进入二十一世纪，对学生来说，最没趣的要数那读书、复习、考试了，一提起上课就力倦神疲，学习成果总上不去。由于高科技的发达，学生们都去克隆一个自己，代他学习。 我作为一名老师，应当让学生好好学习，便改进了教学方法。叮铃铃上课了，第一节是数学课。我从容地走进教室，这节课，老师要带你们去数学城堡’玩。啊?学生们都惊异极了。那可是老师独创的，现在我来给你们编号。你是1.7，你是0.5.走进数学城堡，学生们手拉手，与加减乘除做嬉戏。当走出数学城堡时，我问：你们今日学到了什么?大家都滔滔不绝地说了起来。 又上课了，我来到三年三班，今日是作文考试，玩过作文嬉戏吗?我们就来边嬉戏边考试。咦，怎么还有作文嬉戏呢?我从电脑上连接了网上作文。这里有很多好玩的作文嬉戏，像作文填空、故事接龙.大家都兴奋极了，他们充分发挥想象力，写作文。 下节课是五年级的自然课。快，来不及了。我冲进教室，让大家排好队，带上材料和工具，一起到公园。唯恐很多同学都在想：老师今日带我们到公园干什么?我说：我们分组来竞赛，这是一些材料，每个小组用这些材料做一条船，渡过这条河，渡河时，留意考察水流状况，看哪个小组最快，汇报的数据最精确。在这学海无涯乐作舟的学习环境里，学生们怎么须要克隆自己呢?突然从学校传来铛铛声，原来是小闹钟把我叫醒了。虽然这只是梦，但我肯定好好努力，将来努力实现这个愿望。 假如我是老师小学生四年级作文500字篇3 很多人赞扬老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。我幻想自己是一名老师，和同学们一起在学问的海洋里遨游。 假如我是老师，我会用幽默的语言和同学们沟通，我会以快乐的笑容面对同学们，使他们惊慌的心情放松起来。 假如我是老师，在教学上，我会让学习变得绘声绘色，不再单调、乏味。我会用嬉戏协助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快欢乐乐、开快乐心的得到学问，他们会觉得上课是这样好玩。我会和家长协作，让他们在家和在学校一样。 假如我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们相互帮助，相互团结。假如有同学遇到问题时，我会不厌其烦地给他讲解。 假如我是老师，我不会留特殊多的作业，同学们就减轻了负担，就会仔细的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。假如有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐性的教育他们。 假如我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受暖和的阳光;夏天，我与他们到树林里去，在茂密高大的树下乘凉;秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦;冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么欢乐! 假如我是老师，我肯定教化好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。 猜你感爱好: 1.我的老师四年级作文500字6篇 2.小学四年级我的老师作文500字 3.假如我是老师的500字作文精选5篇 4.假如我是老师的优秀作文精选5篇 5.小学四年级作文我的老师400字 6.小学四年级写开学作文500字4篇 7.我想当一位老师四年级作文400字 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页