第三章第一节第1课时农业区位因素及其变化说课课件.ppt

人教版高中地理（必修二）第三章人教版高中地理（必修二）第三章 第一节 农业的区位选择第一课时 农业区位因素及其变化说课内容说课内容41235说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学过程说教学过程板书设计板书设计1一、说教材说教材说教材教材的地位和作用教学目标教学的重点与难点学情分析1.教材的地位和作用 俗话说俗话说“无农不稳无农不稳”。我国是人口大。我国是人口大国，也是农业大国。国，也是农业大国。“三农三农”问题一直是问题一直是我国我国“十五十五”和和“十一五十一五”规划的重点，规划的重点，农业对国家的稳定发展有举足轻重的作用农业对国家的稳定发展有举足轻重的作用。同时农业的生产和布局也是高中地理教。同时农业的生产和布局也是高中地理教学的重点和学生学习的难点。所以，本节学的重点和学生学习的难点。所以，本节课具有较强的实际和应用价值。另外，本课具有较强的实际和应用价值。另外，本节内容又是本章第二、三节进一步分析世节内容又是本章第二、三节进一步分析世界典型农业地域类型所必备的基础知识。界典型农业地域类型所必备的基础知识。通过前两通过前两章章的学习，学生的学习，学生基本上掌握了人文地理学基本上掌握了人文地理学的学习方法的学习方法。本节课内容主题是农业，高一本节课内容主题是农业，高一1 1班为珍珠班，都来班为珍珠班，都来自于农村地区，对家乡的农业自于农村地区，对家乡的农业生产生产活动很了解活动很了解，人人人都可以参与人都可以参与其中其中。学生初中地理基础知识较薄弱，为了调动学生的积学生初中地理基础知识较薄弱，为了调动学生的积极性，需从学生实际出发。极性，需从学生实际出发。2.学情分析学情分析3.教学目标教学目标知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法u知道农业区位的概念；u记住农业区位的主要因素及其发展变化对农业生产的影响；u学会判断某地或某种农业区位选择的主要因素 。 u利用所学知识，结合实例，学会分析影响不同农业的主要区位因素；u结合生活实际和相关资料，能够说明某一地区农业区位因素的变化及其产生原因；u掌握分析问题的方法，提高自主学习和合作探究问题的能力。 情感、态度与价值情感、态度与价值观观u认识人类农业生产活动与环境的关系，树立因地制宜、因时制宜和可持续发展的思想；u认识影响农业区位的因素，学会用发展的眼光看问题。4. 教学重点、难点教学重点、难点教学重点：教学重点：影响农业区位的因素。影响农业区位的因素。教学难点：教学难点：分析不断发展变化的社会经济因素对农业区分析不断发展变化的社会经济因素对农业区位的影响位的影响。二、说教法二、说教法 力图体现学生的主体性和教师的引导作用，培养学力图体现学生的主体性和教师的引导作用，培养学生自主获取新知识的能力，采用生自主获取新知识的能力，采用“学案导学学案导学” 的教学的教学模式。模式。 过程设计：过程设计： 提出活动探究主题提出活动探究主题围绕探究主题设置问题围绕探究主题设置问题分分组进行讨论，代表上台讲述组进行讨论，代表上台讲述组组-组之间进行点评组之间进行点评得出结论得出结论解决实际问题解决实际问题三、说学法三、说学法1.阅读教材内容，自主完成基础梳理和课前自阅读教材内容，自主完成基础梳理和课前自测，然后在组内互查答案；测，然后在组内互查答案； 2.先独立完成探究问题，然后组内合作交流讨先独立完成探究问题，然后组内合作交流讨论，学生代表登台讲课，组内其他同学可以补论，学生代表登台讲课，组内其他同学可以补充，其他组成员对其进行点评；充，其他组成员对其进行点评； 3.独立思考练习题，然后学生发表个人意见。独立思考练习题，然后学生发表个人意见。四、说教学过程四、说教学过程农业类型农业类型谈谈你对农业的理解谈谈你对农业的理解提出农业、农业区位的概念提出农业、农业区位的概念环节环节1水稻种植业林业牧业副业渔业导入新课导入新课提出活动探究主题提出活动探究主题围绕探究主题设置合适的问题围绕探究主题设置合适的问题分组进行讨论分组进行讨论分析农业区位因素分析农业区位因素环节环节2 新课教学新课教学合作探究：你的家乡主要种植什么农作合作探究：你的家乡主要种植什么农作物？为什么会种植这种作物？请详细分物？为什么会种植这种作物？请详细分析影响家乡种植业的有利与不利因素，析影响家乡种植业的有利与不利因素，分析家乡农业发展中存在的问题，提出分析家乡农业发展中存在的问题，提出自己创造性的建议。自己创造性的建议。突破突破重点重点首先将学生分为四个组，然首先将学生分为四个组，然后给学生时间进行小组探究后给学生时间进行小组探究讨论。时间到后分享结果，讨论。时间到后分享结果，然后让他们自评和小组间的然后让他们自评和小组间的互评。互评。得出结论得出结论农业区位因素包括自然因素和社农业区位因素包括自然因素和社会经济因素。自然因素主要有：会经济因素。自然因素主要有：气候、地形、土壤、水源等，社气候、地形、土壤、水源等，社会经因素主要有：市场、交通、会经因素主要有：市场、交通、劳动力、政策、科技等。农业区劳动力、政策、科技等。农业区位选择必须综合考虑多种因素、位选择必须综合考虑多种因素、因地制宜、因时制宜、合理利用因地制宜、因时制宜、合理利用好每一寸土地。不同地区，农业好每一寸土地。不同地区，农业区位主导因素不一区位主导因素不一结论运用：案例分析结论运用：案例分析教材教材43页页3个案例个案例，采取问答式。，采取问答式。提出活动探究主题提出活动探究主题围绕探究主题设置合适的问题围绕探究主题设置合适的问题问答式问答式农业区位因素的变化以及对区位选择的影响农业区位因素的变化以及对区位选择的影响环节环节2 新课教学新课教学合作探究：你的家乡农业生产活动从你合作探究：你的家乡农业生产活动从你小时候到现在发生了哪些变化？导致这小时候到现在发生了哪些变化？导致这些变化的原因是什么？些变化的原因是什么？突破突破难点难点根据合作探究一分组情况，根据合作探究一分组情况，随机叫同学回答。随机叫同学回答。得出结论得出结论农业区位因素不是一成不变农业区位因素不是一成不变的。相比之下，自然因素比的。相比之下，自然因素比较稳定，而社会经济因素发较稳定，而社会经济因素发展变化较快，进而对农业的展变化较快，进而对农业的区位选择影响较大。区位选择影响较大。环节环节3 课堂小结课堂小结本节课主要学习了农业区位因素，这些因素不是一成本节课主要学习了农业区位因素，这些因素不是一成不变的。农业区位选择必须综合考虑多种因素、因地不变的。农业区位选择必须综合考虑多种因素、因地制宜、因时制宜、合理利用好每一寸土地。不同地区制宜、因时制宜、合理利用好每一寸土地。不同地区，农业区位主导因素不一，农业区位主导因素不一环节环节4 课堂反馈课堂反馈【板书设计】【板书设计】 3.1.1 农业的区位选择农业的区位选择一、一、农业区位因素及其变化农业区位因素及其变化1.农业区位的含义农业区位的含义2.影响农业区位选择的主要因素影响农业区位选择的主要因素：3.农业区位因素的变化农业区位因素的变化4. 农业区位选择的实质农业区位选择的实质 谢谢 谢谢