第三节：空气的“力量”.ppt
第三节：空气的第三节：空气的“力量力量” 说个宝，道个宝，说个宝，道个宝，万物生存少不了，在万物生存少不了，在你身边看不到，越往你身边看不到，越往高处它越少。（打一高处它越少。（打一自然物）自然物） 我们来猜个谜语吧！我们来猜个谜语吧！一、大气压强一、大气压强体验大气的质量体验大气的质量估算教室内空气的质量：估算教室内空气的质量：若教室长为若教室长为9m9m、宽为、宽为6m6m、高为、高为3.5m3.5m，则教室容积为则教室容积为189m189m3 3教室内空气的质量：教室内空气的质量：m =m =V=1.29Kg/mV=1.29Kg/m3 3189m189m3 3=244Kg=244Kg液体受重力作用，对浸在其中的物体有压强；液体受重力作用，对浸在其中的物体有压强；大气也受重力作用，大气和液体一样，大气也受重力作用，大气和液体一样，对浸在其中的物体也有压强。对浸在其中的物体也有压强。什么是大气压强？什么是大气压强？大气受重力作用而产生的压强大气受重力作用而产生的压强叫大气压强。简称叫大气压强。简称“大气压大气压”。和液体一样，大气内部向各个和液体一样，大气内部向各个方向都有压强。方向都有压强。证明大气压存在的事例：证明大气压存在的事例：a a、纸能托住杯中的水、纸能托住杯中的水b b、用嘴吸空矿泉水瓶内的空气，、用嘴吸空矿泉水瓶内的空气， 矿泉水瓶瘪了。矿泉水瓶瘪了。d d、瓶吞鸡蛋、瓶吞鸡蛋活动一：冷水浇铁皮罐实验活动一：冷水浇铁皮罐实验1 1、用力挤出两对接吸盘内的空气、用力挤出两对接吸盘内的空气活动活动二二：体验大气压的大小：体验大气压的大小2 2、两个吸盘还容易拉开吗？、两个吸盘还容易拉开吗？为什么两个吸盘不容易被拉开？为什么两个吸盘不容易被拉开？解释：解释：1 1、用力挤出吸盘内的空气，里面的、用力挤出吸盘内的空气，里面的 空气压强减小。空气压强减小。2 2、吸盘内空气压强小于外界大气压强、吸盘内空气压强小于外界大气压强3 3、由于大气压强的作用，把两个吸盘、由于大气压强的作用，把两个吸盘 紧紧的压在一起，所以两个吸盘不紧紧的压在一起，所以两个吸盘不 容易被拉开。容易被拉开。二、测量大气压二、测量大气压步骤：步骤：a a、取一根长约、取一根长约1m1m，一端封闭的玻璃管，一端封闭的玻璃管， 将玻璃管灌满水银。将玻璃管灌满水银。b b、用手指堵住管口倒插在水银槽中。、用手指堵住管口倒插在水银槽中。c c、移开手指，观察发生的现象。、移开手指，观察发生的现象。现象：管内水银面从管顶下现象：管内水银面从管顶下降，降， 当降到管内外水银面当降到管内外水银面的的 高度差为高度差为760mm760mm时，就时，就 停止下降了。停止下降了。托里拆利实验托里拆利实验（视频）（视频） 760 760毫米毫米真真 空空汞汞汞汞柱柱大气压大气压大气压大气压此时大气压作用在槽中的水银面上，此时大气压作用在槽中的水银面上，将将760mm760mm高的水银柱支起，大气压的高的水银柱支起，大气压的数值跟数值跟760mm760mm高水银柱产生的压强是高水银柱产生的压强是相等的，只要算出相等的，只要算出760mm760mm高水银柱所高水银柱所产生的压强，就是大气压的数值。产生的压强，就是大气压的数值。计算：计算：p大气大气= p水银水银= 水银水银 g h = 13.6 10 3/m3 9.8 N/ 0.76m =1.013 10 5 Pa分析：分析：思考：思考：大气压能支起多高的水柱？大气压能支起多高的水柱？（视（视频）频）p p大气大气= =水水ghgh水水=phg大气水水5331.013 10 a1.0 10 g/m 9.8 / gPKN K10.336ma a、水银气压计、水银气压计气压计气压计b b、空气盒气压计、空气盒气压计c c、管式弹簧压强计、管式弹簧压强计三、大气压的变化：三、大气压的变化：通常把通常把760mm760mm高水银柱所产生的压强高水银柱所产生的压强叫做叫做1 1个标准大气压。个标准大气压。1 1个标准大气压个标准大气压=1013=1013百帕百帕=1.013=1.01310105 5帕帕1atm=1013hPa=1.0131atm=1013hPa=1.01310105 5PaPa标准大气压标准大气压 大气压的大小与海拔高度有关。大气压的大小与海拔高度有关。 大气压随海拔高度的增加而减小。大气压随海拔高度的增加而减小。大气压的变化大气压的变化大气压随海拔高度的增加而减小，我们能大气压随海拔高度的增加而减小，我们能 用液体压强公式计算大气压的大小吗？用液体压强公式计算大气压的大小吗？大气压是很大的，生活在大气底层的我们大气压是很大的，生活在大气底层的我们为什么没有被大气压瘪呢？为什么没有被大气压瘪呢？ （这是因为人体内部向外的压强跟外界这是因为人体内部向外的压强跟外界 大气压平衡的缘故。大气压平衡的缘故。）宇航员在太空中为宇航员在太空中为什么要穿上充气的什么要穿上充气的宇航服呢？宇航服呢？（因为这样可以使宇（因为这样可以使宇航员体内和体外的航员体内和体外的压强平衡。否则体压强平衡。否则体内向外的压强太大，内向外的压强太大，将压坏内脏。）将压坏内脏。）大气压在生活中有着广泛的应用，你大气压在生活中有着广泛的应用，你能举出一些大气压的应用实例吗？能举出一些大气压的应用实例吗？a a、用吸管吸饮料、用吸管吸饮料b b、“吸盘式吸盘式”挂钩挂钩c c、钢笔吸墨水、钢笔吸墨水d d、活塞式抽水机抽水、活塞式抽水机抽水e e、中医拔火罐、中医拔火罐f f、注射器吸药水、注射器吸药水1.1.测定大气压值的著名实验是测定大气压值的著名实验是_实验，大实验，大 气压值约为气压值约为_帕。帕。2.2.在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测 量结果量结果_,_,在实验中应竖直放置，如果玻璃在实验中应竖直放置，如果玻璃 管倾斜，则管内水银柱长度将管倾斜，则管内水银柱长度将_,_,水银柱的竖水银柱的竖 直高度将直高度将_。3.3.假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大 气压可支持约气压可支持约_米高的水柱。米高的水柱。托里拆利托里拆利1.0131.01310105 5无关无关变长变长不变不变10 10 4.4.某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃管中混入某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃管中混入 了少量空气，则测量结果将（了少量空气，则测量结果将（ ） A A偏大偏大 B B偏小偏小 C C相等相等 D D都有可能都有可能5.5.有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个空有一种用塑料或橡皮制造的挂衣钩，中间是一个空 的的“皮碗皮碗”，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在，可以把它按在光滑的墙或玻璃上，在 钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为（钩上再挂上几件衣服也不会掉下来，这是因为（ ） A. A.墙对它有吸力墙对它有吸力 B. B.玻璃对它有吸力玻璃对它有吸力 C. C.衣钉对墙或玻璃有附着力衣钉对墙或玻璃有附着力 D. D.大气压的作用大气压的作用 B BD D7 7、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于（、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于（ ） A A 外界大气压强外界大气压强B B 外界大气压强和管的粗细外界大气压强和管的粗细C C 外界大气压强和液体密度外界大气压强和液体密度D D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度外界大气压强和玻璃管的倾斜程度C C6 6、在海拔、在海拔3000m3000m以上的高原地区，人吸气困难，与以上的高原地区，人吸气困难，与平原相比，吸气时肺的容积要扩张得更平原相比，吸气时肺的容积要扩张得更_些，些，肺内的气压变得更肺内的气压变得更_些。（填些。（填“大大”或或“小小”）大大小小8 8、小刚同学非常喜欢动手制作一些、小刚同学非常喜欢动手制作一些“测量工测量工具具”，受老师的启发，他取一根两端开口的细玻，受老师的启发，他取一根两端开口的细玻璃管，穿过皮塞插入玻璃瓶的水中，自制成了如璃管，穿过皮塞插入玻璃瓶的水中，自制成了如图所示的水气压计。图所示的水气压计。（1 1）瓶内气体压强）瓶内气体压强p p内内_p_p大气大气。（填。（填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）（2 2）小刚拿着它从七楼到一楼，玻璃管内水柱）小刚拿着它从七楼到一楼，玻璃管内水柱高度的变化情况是高度的变化情况是_（填（填“变高变高”、“变低变低”或或“不变不变”）（3 3）制作过程中有一步有些技巧，即怎样让水）制作过程中有一步有些技巧，即怎样让水升到细玻璃管中然后才能让水气压计正常使用，升到细玻璃管中然后才能让水气压计正常使用，你的方法是：你的方法是：_大于大于变低变低用嘴对着玻璃管向瓶内吹气用嘴对着玻璃管向瓶内吹气1.1.大气压强：大气内部向各个方向都存在压强大气压强：大气内部向各个方向都存在压强，这种压强称为大气压强，这种压强称为大气压强2.2.大气压产生原因：气体具有流动性、受重力大气压产生原因：气体具有流动性、受重力3.3.证明大气压存在的实验：马德堡半球实验证明大气压存在的实验：马德堡半球实验4.4.测量大气压大小的实验：托里拆利实验测量大气压大小的实验：托里拆利实验5.5.大气压的值：大气压的值：一标准大气压一标准大气压760mm760mm汞柱汞柱=1.013=1.01310105 5papa
