作文指导我的课余生活好丰富.ppt

三年级语文习作一三年级语文习作一我们的课余生活我们的课余生活什么叫课余生活？什么叫课余生活？ 指学生在课堂指学生在课堂学习之外的生活学习之外的生活1、游戏娱乐活动：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”2、个人爱好方面：画画、滑滑板、打球、钓鱼、看书3、家务劳动方面：洗衣服、洗碗、做饭、打扫卫生4、课余辅导训练课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道篮球、跆拳道“草长莺飞二月天，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。这首诗中哪句话写出了活动内这首诗中哪句话写出了活动内容？容？ 精彩的拔河比赛精彩的拔河比赛 我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是 。 给我带来了不少的快乐，不但 还 ，这样的生活真是开心！ 课余,我们有时看动画片，有时跟着爸爸妈妈外出旅游，有时帮大人做家务，有时去公园看看花，看看草，看看蓝天白云这一切都为我们的课余生活增添了色彩 我们只要从看到的、听到的、想到的和经历过的事情中挑选出一件来，说清楚它的前后经过和这件事给我们的感受，那就能写出丰富多彩的课余生活啦！ 我知道了，习作原来是这样： 1、写课余参加的活动，有趣的、高兴的、难过的、愿意写的事。 2、写完可以读给爸爸妈妈听，一起分享。习作内容：我的课余生活写作要点：、语句通顺、条理清晰、重点突出习作题目：自拟。例如：看书学英语 我的课余生活有趣的课余生活等。 我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。我喜欢（ ）、（ ）、（ ） 其中，我最喜欢（ ）。 我的课余生活过得很快乐，（ ）使我学会了（ ），让我懂得了（ ）。 我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是 。 有一次 我的课余生活过得很快乐，（ ）使我学会了（ ），让我懂得了（ ）。 去年暑假，有一天我下楼玩，发现小区里的小孩子都在滑滑板，可是我不会滑。 回到家，我就对妈妈说：“妈妈，你给我买个滑板，行不行？”妈妈问道：“你要滑板干什么？”我说：“您没看见楼下的孩子都在滑滑板吗？”就这样，妈妈给我买了一个蓝色的滑板。 晚上吃过饭，妈妈就带着我去楼下练滑板。到了楼下，妈妈把滑晚上吃过饭，妈妈就带着我去楼下练滑板。到了楼下，妈妈把滑板放在我的脚下，我用最快的速度上了滑板之后，两腿猛地抖着，只板放在我的脚下，我用最快的速度上了滑板之后，两腿猛地抖着，只听听“咚咚”的一声，我双脚朝天，摔在地上。接着，我爬起来，把脚又的一声，我双脚朝天，摔在地上。接着，我爬起来，把脚又放在滑板上，结果又摔在了地上。经过我的千锤百练，最后，我终于放在滑板上，结果又摔在了地上。经过我的千锤百练，最后，我终于学会了滑滑板。学会了滑滑板。 从中我明白了一个道理，那就是只要肯努力，就一定能学会。学滑滑板学滑滑板 周末，我和表哥来到鱼塘边钓鱼。我找了一个阴凉的地方坐下，就开始钓鱼了。 首先，我把在商场买来的鱼饵粘在鱼钩上，然后用力把鱼钩向鱼塘抛出去，静静的等待着鱼儿上钓。不一会儿，我就把鱼杆提起来，看看有没不一会儿，我就把鱼杆提起来，看看有没有鱼儿上钓，唉！怎么鱼饵还完整地粘在鱼钩上，我只好把鱼钩再次抛到有鱼儿上钓，唉！怎么鱼饵还完整地粘在鱼钩上，我只好把鱼钩再次抛到鱼塘去。过了一会儿，我又把鱼杆提起来一看，还是没有收获，连续了好鱼塘去。过了一会儿，我又把鱼杆提起来一看，还是没有收获，连续了好几次收杆放杆都没有鱼儿上当，就有点儿不耐烦了。几次收杆放杆都没有鱼儿上当，就有点儿不耐烦了。于是，我抛下鱼杆，跑到表哥身边一看，只见表哥身旁的水桶里已经有几条鱼了，便惊奇地问：“表哥你为什么能钓到这么多鱼呢？难道你在水里放了些什么药把鱼儿都引来吗？”。表哥听了笑着说：“哪有放什么药，其实钓鱼需要的是有耐心，如果没有耐心就算用最好的鱼杆、最好的鱼饵也钓不到鱼！”我听了会意地点了点头，感觉到这几句话不光是用来钓鱼的，它还包含着意味深长的人生哲理。 这次钓鱼虽然我一条也没钓着，可是我能悟出做什么事都要耐心、认真地对待才能做得好。看来收获也不少。 钓鱼钓鱼 我的课余生活我的课余生活画画画画我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物子、画人物总之，画一切我所能看到的、想到的东总之，画一切我所能看到的、想到的东西。西。有一次，我画了一幅名叫有一次，我画了一幅名叫学校游乐园学校游乐园的画，里的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的妈妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我我的绿色彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理同时也明白了一个真理兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。 我的课余生活我的课余生活 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。 学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一更爱足球。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！只足球呐！ 每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩得满球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。 有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。 只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。外去了。 足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。 折被子 有一次，早上很早爸爸妈妈出去玩了，没人帮我折被子，我想：既然爸爸妈妈出去玩了，我就不能自己折被子吗？ 于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子，然后我一边回忆一边折被子！我拿起被子，首先把被子铺开，走过去把每个角落拉直，这时看看被子，被子铺展得很平整，看起来非常的听话。于是我就开始折被子了！接着，把被子对折， 被子就变成了长方形了。然后，再提着被子的两个角，往另外两个角上折。这个时候被子就变成正方形了。 这时候看看自己折的被子 老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡 1、课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉、课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！小鸡的游戏，真好玩啊！ 2、 游戏开始了，我们班的游戏开始了，我们班的* * 是凶恶的老鹰，他是凶恶的老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。 3、这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次、这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。学舞蹈学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。习作内容：我的课余生活写作要点：、语句通顺、条理清晰、重点突出题目：自拟。例如：看书学英语我的课余生活有趣的课余生活等。 四、帮你积累四、帮你积累：手忙脚乱手忙脚乱 束手无策束手无策 七手八脚七手八脚 笨手笨脚笨手笨脚 探头探脑探头探脑 七嘴八舌七嘴八舌挤眉弄眼挤眉弄眼 得意忘形得意忘形 笑逐言开笑逐言开 欢呼雀跃欢呼雀跃 哄堂大笑哄堂大笑 防不胜防防不胜防要求：写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写课余发生有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。提示：1习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。2读一读习作要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪一方面的内容。 3和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。4写好后，和同学交流自己的习作，也可以读给爸爸、妈妈听。 1、开头：开门见山，先交代清楚你的、开头：开门见山，先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要，交代清课余爱好是什么。要简明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而谈。楚就行，不要泛泛而谈。 2、中间：活动开展的时间、地点、参、中间：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。参加活动的心情等。3、结尾：总结一下自己的收获或者要、结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁。吸取的教训，语言要简洁。试着写一写：怎么样！相信自己一定会试着写一写：怎么样！相信自己一定会写得很精彩。写得很精彩。 我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是 。 有一次 我的课余生活过得很快乐，（ ）使我学会了（ ），让我懂得了（ ）。