北师大版数学二年级上册《分糖果》课件 (2).ppt

北师大版二年级数学上册北师大版二年级数学上册1.同学们通过分一分的活动，要同学们通过分一分的活动，要着重培养自身的动手操作能力、着重培养自身的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具初步的抽象概括能力。并结合具体情境进一步体会除法的意义。体情境进一步体会除法的意义。 2. 能用除法解决一些简单的实际能用除法解决一些简单的实际问题，初步体验除法运算与生活问题，初步体验除法运算与生活实际的密切关系。实际的密切关系。我们可以用我们可以用5个圆片代表个圆片代表5个小朋个小朋友，用友，用20跟小棒代表跟小棒代表20块糖果，块糖果，请你分一分。请你分一分。姓名小兰小丽小华小亮小梅第一次第二次第三次第四次每人分（每人分（ ）块糖。）块糖。每人分四块糖，恰好分完。我一共每人分四块糖，恰好分完。我一共试了四次。有没有什么方法让我分试了四次。有没有什么方法让我分的快一点呢？的快一点呢？直接用除法计算每人分几块糖。直接用除法计算每人分几块糖。205=4（块）（块）所以你可以直接给每人分四块糖。所以你可以直接给每人分四块糖。把把100100根小棒平均分给你们组的小朋友。根小棒平均分给你们组的小朋友。（1）说一说可以怎么分。（2）分一分，把分的过程记录下来。姓名第一次第二次第三次第四次每人分到（每人分到（ ）根，还剩（）根，还剩（ ）根。）根。（1 1）把一些豆子放在袋中。）把一些豆子放在袋中。（2 2）一位小朋友抓一把豆子。）一位小朋友抓一把豆子。（3 3）如果手中的豆子能平均分成）如果手中的豆子能平均分成2 2份，得份，得 2 2分；如果还能平均分成分；如果还能平均分成3 3份，再得份，再得3 3分。分。（4 4）轮流做几次。）轮流做几次。（5 5）得分高的获胜。）得分高的获胜。本节课同学们要通过动手分糖果本节课同学们要通过动手分糖果的游戏培养自己的动手能力，进的游戏培养自己的动手能力，进一步体会除法的意义。一步体会除法的意义。同学们要用除法解决一些实际的同学们要用除法解决一些实际的问题。问题。