9第九章压强.ppt

中考考点清单中考考点清单第九章第九章 压强压强课标解读课标解读考点一压强考点一压强考点二考点二 液体的压强液体的压强考点三考点三 大气压强大气压强考点四流体压强与流速的关系考点四流体压强与流速的关系图说物理图说物理常考类型剖析常考类型剖析实验突破实验突破课标解读（课标解读（2011修订修订版）版）1.通过实验，通过实验， 理解压强理解压强 知道日常生活中增大知道日常生活中增大和减小压强的方法和减小压强的方法2.通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关知道大气压强及其与人类生活的关系了解关知道大气压强及其与人类生活的关系了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用返回目录返回目录中考考点清单中考考点清单考点一压强考点一压强( (1) ) 压力的作用效果不仅跟压力的作用效果不仅跟的大小有关，的大小有关， 而且跟而且跟 有关要比较压力的作用效果，有关要比较压力的作用效果， 就应取相同的就应取相同的 压力压力受力面积受力面积受力面积受力面积( (2) ) 在物理学中，物体所受在物理学中，物体所受的大小与的大小与 之比叫做压强之比叫做压强压力压力受力面积受力面积( (3) ) 公式：公式：p，p表示压强，表示压强，F表示压表示压力，力，S表示受力面积表示受力面积. .1. .压强压强FS返回目录返回目录中考考点清单中考考点清单( (4) ) 压强在数值上等于物体压强在数值上等于物体所受的所受的 压强越大压强越大,压力产生的效果越压力产生的效果越 单位面积单位面积压力压力明显明显返回目录返回目录（5）在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位）在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压强的单位则是是平方米，压强的单位则是 ，它有一，它有一个专用名称叫做个专用名称叫做 ，简称帕，符号，简称帕，符号是是 牛每平方米牛每平方米帕斯卡帕斯卡Pa11111212在理解压强公式时，应注意在理解压强公式时，应注意“两个量两个量”：压力不能等同于重力，只有当物体自由放：压力不能等同于重力，只有当物体自由放置在水平面上时，压力的大小才等于物体重力的置在水平面上时，压力的大小才等于物体重力的大小大小：受力面积是两个物体相互接触的面积，不：受力面积是两个物体相互接触的面积，不一定是物体的面积一定是物体的面积中考考点清单中考考点清单返回目录返回目录2. .怎样减小或增大压强怎样减小或增大压强（）要增大压强，可以增大（）要增大压强，可以增大 或者减或者减小小 例如：推土机的推土铲刀，篆刻刀例如：推土机的推土铲刀，篆刻刀的刀口做得锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些的刀口做得锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过减小受力面积来增大压强的都是通过减小受力面积来增大压强的13131414压力压力受力面积受力面积（）要减小压强，可以减小（）要减小压强，可以减小 或增大或增大 例如：铁轨下面铺放枕木，推土机用宽例如：铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大履带来支承，这些都是通过增大受力面积来减小大履带来支承，这些都是通过增大受力面积来减小压强的压强的压力压力15151616受力面积受力面积（）任何物体所能承受的压强都有一定的限度，（）任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被损坏超过这个限度，物体就会被损坏中考考点清单中考考点清单考点二考点二 液体的压强液体的压强1. 产生原因产生原因：由于液体具有：由于液体具有 ，液体内向，液体内向各个方向都有压强各个方向都有压强流动性流动性2. .液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都方向的压强都 深度越深，压强越深度越深，压强越 液液体内部压强的大小还跟液体的体内部压强的大小还跟液体的 有关，在深度有关，在深度相同时，液体的相同时，液体的 越大，压强越大越大，压强越大相等相等大大密度密度密度密度返回目录返回目录171718181919202021213. .液体压强的大小液体压强的大小公式公式= 其中：其中：表示液体密度，单位为表示液体密度，单位为Kg3，表示液体深度，单位为，表示压强，表示液体深度，单位为，表示压强，单位为单位为中考考点清单中考考点清单返回目录返回目录 液体压强公式中，液体压强公式中，“”指液体的深度，即液体中指液体的深度，即液体中某一点到液体自由面的距离不能把某一点到液体自由面的距离不能把“”叫做高度，叫做高度，因为高度是指液体中某一点到液体底部的距离，深度因为高度是指液体中某一点到液体底部的距离，深度的大小与容器的粗细、形状以及是否倾斜无关的大小与容器的粗细、形状以及是否倾斜无关4. .连通器连通器（1）上端开口、下端连通的容器叫做连通器）上端开口、下端连通的容器叫做连通器（2）特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不）特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是流动时，连通器各部分中的液面高度总是 的的2323（3）应用：水壶的壶嘴与壶身组成连通器，排水管）应用：水壶的壶嘴与壶身组成连通器，排水管的形的形“反水弯反水弯”是一个连通器，茶炉和外面的水是一个连通器，茶炉和外面的水位计组成连通器，三峡船闸等位计组成连通器，三峡船闸等相同相同中考考点清单中考考点清单考点三考点三 大气压强大气压强1. .大气压的存在大气压的存在( (1) )产生原因：由于空气具有产生原因：由于空气具有 ，所以空气，所以空气朝各个方向都存在压强朝各个方向都存在压强( (2) )很多实验证明大气压强确实是存在的，大气压强很多实验证明大气压强确实是存在的，大气压强简称为大气压或气压，如塑料吸盘能贴在光滑的墙面简称为大气压或气压，如塑料吸盘能贴在光滑的墙面上，悬空倒置的塑料管中的水能用纸片托住，吸管吸上，悬空倒置的塑料管中的水能用纸片托住，吸管吸饮料等饮料等返回目录返回目录2424流动性流动性2. .大气压的测量大气压的测量中考考点清单中考考点清单（1）意大利科学家托里拆利最早测出大气压的数值）意大利科学家托里拆利最早测出大气压的数值等于等于 mm水银柱产生的压强，通常这样大小的水银柱产生的压强，通常这样大小的大气压叫做标准大气压大气压叫做标准大气压p0，p0=1.013=1.01310105 5 Pa在粗在粗略计算中，标准大气压可以取为略计算中，标准大气压可以取为 Pa760（2）测量大气压的仪器叫做气压计，气压计通常）测量大气压的仪器叫做气压计，气压计通常有有 气压计和气压计和 气压计气压计(3)(3)大气压与高度的关系：海拔越高，大气压大气压与高度的关系：海拔越高，大气压(4)(4)大气压与沸点的关系：一切液体的沸点都是大气压与沸点的关系：一切液体的沸点都是气压减小时气压减小时 ，气压增大时，气压增大时 越小越小降低降低升高升高返回目录返回目录25251 110105 5262627272828水银水银无液无液中考考点清单中考考点清单考点四考点四流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系1. 1. 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体流体2. .流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越速越大的位置，压强越 小小返回目录返回目录32323. .飞机的升力飞机的升力：飞机机翼横截面的上表面弯曲，：飞机机翼横截面的上表面弯曲，下表面比较平，飞机前进时，机翼上方的空气下表面比较平，飞机前进时，机翼上方的空气流速较流速较 ，压强较，压强较 ；下方的空气流速；下方的空气流速较较 ，压强较，压强较 ，这样，机翼上、下表这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有面就存在着压强差，因而有 差，这就是产差，这就是产生升力的原因生升力的原因. .33333434353536363737大大小小小小大大压力压力中考考点清单中考考点清单返回目录返回目录图说物理图说物理返回目录返回目录图片图片命题点命题点力的作用是相互的，左右手指受到的压力相等，但是左边的受力面积大于右边，所以左边的压强小于右边的压强推土机的推土铲刃比较尖，是为了在压力一定的情况下减小受力面积增大压强推土机的履带做的比较宽大，是为了在压力一定的情况下增大受力面积减小压强破窗锤的敲击端做成锥状，是为了在压力一定的情况下减小受力面积增大压强图说物理图说物理返回目录返回目录图片图片命题点命题点铁轨下面铺放枕木，是为了在压力一定的情况下增大受力面积减小压强篆刻刀的刀口做的很锋利，是为了在压力一定的情况下减小受力面积增大压强液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对侧面有压强不同高度液体喷出的形式不同，说明液体的压强和深度有关图说物理图说物理返回目录返回目录图片图片命题点命题点塑料吸盘能压在光滑的墙上，证明大气压强是存在的，这是大气压强的应用喝饮料时，嘴将吸管内的空气吸走，使得外界大气压大于吸管内的大气压，将饮料压入管中，这是大气压强的应用在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，在大气压作用下，铁桶被压扁了图说物理图说物理返回目录返回目录图片图片命题点命题点用力吹硬币上方时，上方气流流速变大，压强变小，这样在硬币上下方形成一个气压差，在气压差的作用下，使硬币跳起吹气时，内侧的空气流速变大，压强变小，外侧的压强大，所以两张纸会向中间靠拢在一个盛水的玻璃杯内插入一根吸管，用另一根吸管对准的管口上方吹气，看到的管口有水喷出，这是因为流体的流速越大，压强越小图说物理图说物理返回目录返回目录图片图片命题点命题点向漏斗口吹气时，漏斗口上方空气流速较大，压强小，下方空气流速小压强大，所以乒乓球会跳起常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录类型一类型一 增大或减小压强的方法增大或减小压强的方法 例例1 1（13兰州）兰州）下列实例中属于增大压强的下列实例中属于增大压强的是（）是（）A常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录【解析】【解析】 图钉尖很尖锐是通过减小受力面积增大图钉尖很尖锐是通过减小受力面积增大压强，故符合题意；书包背带较宽是通过增大受压强，故符合题意；书包背带较宽是通过增大受力面积减小压强，故不符合题意；铁轨下铺设枕力面积减小压强，故不符合题意；铁轨下铺设枕木是通过增大铁轨与地面接触面积减小压强，故木是通过增大铁轨与地面接触面积减小压强，故不符合题意；穿上宽大的滑雪板滑雪，增大了人与不符合题意；穿上宽大的滑雪板滑雪，增大了人与雪面的接触面积减小了压强，故不符合题意雪面的接触面积减小了压强，故不符合题意【名师点拨】【名师点拨】 此类型题的难点主要在于对受力面此类型题的难点主要在于对受力面积（）变化的判断受力面积是两物体的接触面积（）变化的判断受力面积是两物体的接触面积，不一定是物体的面积清楚的变化后，再根积，不一定是物体的面积清楚的变化后，再根据题意解题据题意解题常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录变式题变式题1 为了适应生存环境，老虎都为了适应生存环境，老虎都长有尖尖的牙齿，如图所示，当老长有尖尖的牙齿，如图所示，当老虎用相同的力咬食食物时，受力虎用相同的力咬食食物时，受力的的 越小，产生的越小，产生的越大越大面积面积压强压强【解析】【解析】 老虎都长有尖尖的牙齿，是通过减小受力老虎都长有尖尖的牙齿，是通过减小受力面积的方法来增大压强面积的方法来增大压强类型二类型二 固体压强计算固体压强计算 例例2 2 （13宜昌）宜昌）小华质量为小华质量为50 kg，每只脚与地面的，每只脚与地面的接触面积为接触面积为2002，他双脚站立时对水平地面的压，他双脚站立时对水平地面的压强为强为 a，他走路时对水平地面的压强，他走路时对水平地面的压强会会 （选填（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）（g=10g）1.25104变大变大常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录【名师点拨】【名师点拨】 计算时，应注意单位统一只有压计算时，应注意单位统一只有压力的单位为，受力面积的单位为，得到压强力的单位为，受力面积的单位为，得到压强的单位才为同学们在计算时，应多加注意的单位才为同学们在计算时，应多加注意常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录变式题变式题2 2 （11南宁）南宁）高度、材料相同的实心长方体高度、材料相同的实心长方体和放在水平桌面上，它们的大小如图所示它和放在水平桌面上，它们的大小如图所示它们对桌面的压力分别为们对桌面的压力分别为、，压强分别为，压强分别为、关于它们的大小关系，正确的是（）关于它们的大小关系，正确的是（）B常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录【名师点拨】【名师点拨】 由于材料相同，的体积大于的由于材料相同，的体积大于的体积，体积，由于他们对地面的压力，由于他们对地面的压力是由重力产生的，所以对地面的压力大于对地是由重力产生的，所以对地面的压力大于对地面的压力；但两实心长方体高度相等，密度也相同面的压力；但两实心长方体高度相等，密度也相同，由液体压强公式，由液体压强公式得出：它们对地面的得出：它们对地面的压强相等压强相等类型三类型三 液体压强液体压强 例例3 3 （13海南）海南）利用废弃饮料瓶可以研究液体压强利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的一些特点小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几个的一些特点小刚在饮料瓶周边不同高度，打了几个对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图对称且相同的小孔，当瓶里装满着色的水后出现如图所示的情景表明在液体内部（）所示的情景表明在液体内部（）C常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录A. .只在水平方向有压强只在水平方向有压强B. .压强随着深度的增加而减小压强随着深度的增加而减小C. .同一深度朝不同方向压强大小相等同一深度朝不同方向压强大小相等D. .压强的大小与液体的密度有关压强的大小与液体的密度有关【解析】【解析】 由实验现象知，同一深度水喷射的距离由实验现象知，同一深度水喷射的距离相等，说明同一深度朝不同方向压强大小相等，相等，说明同一深度朝不同方向压强大小相等，正确；越向下，水喷射的距离越远，说明液体压强正确；越向下，水喷射的距离越远，说明液体压强随深度的增加而增大，错误；液体向各个方向都随深度的增加而增大，错误；液体向各个方向都有压强，所以错误；实验中用的是同一液体，所有压强，所以错误；实验中用的是同一液体，所以不能确定压强与液体密度的关系，错误以不能确定压强与液体密度的关系，错误常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录变式题变式题3 3 （11绥化）一竖直放置的试管中，装）一竖直放置的试管中，装有适量的水，水面到管底的距离是有适量的水，水面到管底的距离是7，则试管底部，则试管底部受到水的压强是受到水的压强是 将试管适当倾斜后，水将试管适当倾斜后，水未溢出，试管底部受到水的压强是未溢出，试管底部受到水的压强是（选填（选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）686变小变小【解析】【解析】 试管底部受到水的压强试管底部受到水的压强=1.0103 kg/3 9.8 N/kg0.07686；在试；在试管倾斜时，水的总量不变，水的深度减小，根据公管倾斜时，水的总量不变，水的深度减小，根据公式式可知，水对试管底部的压强减小可知，水对试管底部的压强减小类型四类型四 大气压强的应用大气压强的应用 常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录 例例4 4 高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越压强越（选填（选填“大大”或或“小小”）普通锅密封性）普通锅密封性能差，从而使锅内水的沸点能差，从而使锅内水的沸点 （选填（选填“小于小于”、“等于等于”或或“大于大于”）100小小小于小于【解析】【解析】 高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越小普通锅密封性能差，从而使锅内高大气压强越小普通锅密封性能差，从而使锅内水的沸点小于水的沸点小于100【名师点拨】【名师点拨】 压强与沸点的关系：气压增大沸点升压强与沸点的关系：气压增大沸点升高，气压减小沸点降低也可用高，气压减小沸点降低也可用“同增同减同增同减”进行进行记忆记忆常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录变式题变式题4 4（13南宁南宁）在如图所示的现象中，不）在如图所示的现象中，不是大气压强引起的是（）是大气压强引起的是（）B【解析】【解析】 用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被界大气压，饮料在大气压的作用下被压入嘴中压入嘴中常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录B在压力一定时，减小救生锤和玻璃的在压力一定时，减小救生锤和玻璃的受力面积，可以增大逃生锤对玻璃的受力面积，可以增大逃生锤对玻璃的压强，以便打破玻璃顺利逃生压强，以便打破玻璃顺利逃生C将塑料吸盘中的空气排出，松手后，将塑料吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，内部气压小由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上压在墙壁上D杯中装满水后倒置，纸片掉不下来，杯中装满水后倒置，纸片掉不下来，说明瓶内部压强小于瓶外部压强，空说明瓶内部压强小于瓶外部压强，空气中存在向上的压强，下面的大气压气中存在向上的压强，下面的大气压给瓶子一个向上的力给瓶子一个向上的力常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录类型五类型五 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系例例5 5（13日照日照）下列实验中，不能说明下列实验中，不能说明“流速大小流速大小对流体的压强有影响对流体的压强有影响”的是（）的是（） B常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录【解析】【解析】 将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方沿将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方沿水平方向吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强水平方向吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来不符个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来不符合题意；用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不合题意；用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系符合题意用嘴能揭示流体压强与流速的关系符合题意用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，不符合题意；当用嘴向管中吹气时，致使管上方符合题意；当用嘴向管中吹气时，致使管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在吸管中上的气压减小，在大气压的作用下，水在吸管中上升不符合题意升不符合题意常考类型剖析常考类型剖析返回目录返回目录变式题变式题5 5（13邵阳）邵阳）如图，一名钓如图，一名钓鱼爱好者在太阳伞下钓鱼如果此时鱼爱好者在太阳伞下钓鱼如果此时一阵大风水平吹来，则伞上表面受到一阵大风水平吹来，则伞上表面受到的气体压强将的气体压强将 （选填（选填“大大于于”、“等于等于”或或“小于小于”）下表面）下表面受到的气体压强，伞面可能会变形损坏受到的气体压强，伞面可能会变形损坏小于小于【解析】【解析】 由图可知，伞的表面凸起，当大风水平由图可知，伞的表面凸起，当大风水平吹过时，伞的上表面空气流动速度大于下表面的空吹过时，伞的上表面空气流动速度大于下表面的空气流动速度，根据流体压强与流速的关系可知，上气流动速度，根据流体压强与流速的关系可知，上表面的压强将小于下表面的压强，伞面将向上弯折表面的压强将小于下表面的压强，伞面将向上弯折而被损坏而被损坏实验突破实验突破返回目录返回目录实验一实验一 探究影响压力作用效果的因素探究影响压力作用效果的因素（2012年年钦州考查钦州考查1次次） 命题点：命题点： 力的作用效果（力可以改变物体的形状）力的作用效果（力可以改变物体的形状） 转换法的应用（压力的作用效果用海绵的凹转换法的应用（压力的作用效果用海绵的凹陷程度体现，即海绵的凹陷程度越深，压力的作用效陷程度体现，即海绵的凹陷程度越深，压力的作用效果越明显）果越明显） 控制变量法的应用（探究压力作用效果与控制变量法的应用（探究压力作用效果与压力大小的关系：控制受力面积相同，改变压力的大压力大小的关系：控制受力面积相同，改变压力的大小，则压力越大，压力的作用效果越明显探究压小，则压力越大，压力的作用效果越明显探究压力的作用效果与受力面积的关系：控制压力相同，改力的作用效果与受力面积的关系：控制压力相同，改变受力面积的大小，则受力面积越小，压力的作用效变受力面积的大小，则受力面积越小，压力的作用效果越明显）果越明显）实验突破实验突破返回目录返回目录（）请你判断，（）请你判断，（选填（选填“小明小明”或或“小小芳芳”）做的实验能更好地探究）做的实验能更好地探究“压力作用效果与压压力作用效果与压力大小的关系力大小的关系”，理由是，理由是更明显更明显例例1 在探究在探究“压力作用效果与压力大小关系压力作用效果与压力大小关系”的的实验中，小明做了如图所示的甲、乙两组实验进实验中，小明做了如图所示的甲、乙两组实验进行对比，小芳做了丙、丁两组实验进行对比行对比，小芳做了丙、丁两组实验进行对比小明小明压力作用效果压力作用效果实验突破实验突破返回目录返回目录（）根据你判断的那组实验看到的现象，得到的（）根据你判断的那组实验看到的现象，得到的探究结论是：在受力面积探究结论是：在受力面积时，压力越大，时，压力越大， （）由乙、丁两组实验进行对比看到的现象，得（）由乙、丁两组实验进行对比看到的现象，得到的探究结论是：在压力到的探究结论是：在压力 时、受力面积越时、受力面积越大，大， 相同相同压力作用效果越明显压力作用效果越明显相同相同压力作用效果越不明显压力作用效果越不明显【解析】【解析】 （）探究（）探究“压力作用效果与压力大小压力作用效果与压力大小关系关系”，需要控制受力面积不变，小明和小芳都注，需要控制受力面积不变，小明和小芳都注意到了这一点，小明的实验效果差别更加明显，而意到了这一点，小明的实验效果差别更加明显，而小芳的差别很小，所以小明的实验更好（）从小芳的差别很小，所以小明的实验更好（）从小明的实验中可以看出，在受力面积相同时，压力小明的实验中可以看出，在受力面积相同时，压力越越实验突破实验突破返回目录返回目录 小，压力作用效果越明显，由此可得：在受力面小，压力作用效果越明显，由此可得：在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显积相同时，压力越大，压力作用效果越明显（）由乙、丁两组实验可知，压力相同，受力面（）由乙、丁两组实验可知，压力相同，受力面积不同，受力面积越大，压力的作用效果越不明显积不同，受力面积越大，压力的作用效果越不明显，由此可得：在压力相同时、受力面积越大，压力，由此可得：在压力相同时、受力面积越大，压力作用效果越不明显作用效果越不明显练习题练习题1 1 （1313湘西州）湘西州）科学实验小组在探究科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验分别进行探究实验实验突破实验突破返回目录返回目录（）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，（）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟得出压力作用效果跟有关有关（）这种探究方法在物理学中叫（）这种探究方法在物理学中叫 （）如果在实验中没有泡沫塑料，可选择现实生（）如果在实验中没有泡沫塑料，可选择现实生活中活中 来代替来代替压力、受力面积压力、受力面积控制变量法控制变量法海绵或细沙堆海绵或细沙堆实验突破实验突破返回目录返回目录【解析】【解析】 （）从图中可知，在压力一定，受力（）从图中可知，在压力一定，受力面积不同时，泡沫塑料的凹陷程度不同，在受力面面积不同时，泡沫塑料的凹陷程度不同，在受力面积一定，压力不同时，泡沫塑料的凹陷程度不同，积一定，压力不同时，泡沫塑料的凹陷程度不同，这说明压力的作用效果与压力的大小和受力面积有这说明压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关（）实验中因涉及多个量，保持其中某些量关（）实验中因涉及多个量，保持其中某些量不变，再研究其他量之间的关系，这种方法叫做控不变，再研究其他量之间的关系，这种方法叫做控制变量法（）该实验中压力的作用效果是利用制变量法（）该实验中压力的作用效果是利用物体的形变大小来反映的，当没有泡沫塑料时，可物体的形变大小来反映的，当没有泡沫塑料时，可以利用海绵或细沙堆来代替以利用海绵或细沙堆来代替实验突破实验突破返回目录返回目录 命题点：命题点： 实验前检查装置的气密性（用水轻压金属实验前检查装置的气密性（用水轻压金属盒上的橡皮膜，观察形管中的液柱是否变化）盒上的橡皮膜，观察形管中的液柱是否变化）形管中的液面调平（不平的原因是橡皮管中形管中的液面调平（不平的原因是橡皮管中有气体：拆除橡皮管，再重新安装）有气体：拆除橡皮管，再重新安装）比较压强计浸入液体中时压强是否相同的方法比较压强计浸入液体中时压强是否相同的方法（观察形管中的两个液面是否相平）（观察形管中的两个液面是否相平）控制变量法的应用（探究液体内部压强与方控制变量法的应用（探究液体内部压强与方向的关系：控制金属盒在同种液体的相同深度，使向的关系：控制金属盒在同种液体的相同深度，使实验二实验二 研究液体内部的压研究液体内部的压（2011年河池考查年河池考查1次次） 实验突破实验突破返回目录返回目录其在不同的方向进行实验探究液体内部压强与其在不同的方向进行实验探究液体内部压强与深度的关系：控制金属盒在同种液体的同一方向，深度的关系：控制金属盒在同种液体的同一方向，使其在不同的深度进行实验探究液体内部压强使其在不同的深度进行实验探究液体内部压强与液体密度的关系：控制金属盒在相同的深度和方与液体密度的关系：控制金属盒在相同的深度和方向，使其在不同种液体中进行实验）向，使其在不同种液体中进行实验）实验总结：实验总结：在液体同一深度，各个方向的压强都相在液体同一深度，各个方向的压强都相等深度越深，压强越大液体压强还跟液体密度等深度越深，压强越大液体压强还跟液体密度有关，在同一深度，液体密度越大，压强越大有关，在同一深度，液体密度越大，压强越大实验突破实验突破返回目录返回目录例例2 小强利用形管压强计和装有水的大烧杯来探小强利用形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点实验前，他注意到形究液体内部压强的特点实验前，他注意到形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示（）当他将金属盒浸没于水中后发现形管两（）当他将金属盒浸没于水中后发现形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了了 问题问题橡皮管破裂橡皮管破裂实验突破实验突破返回目录返回目录（）排除故障后他重新将金属盒浸没于水中，（）排除故障后他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，形管两边发现随着金属盒没入水中的深度增大，形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与液体内部的压强与 有关有关（）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的（）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系则应保持关系则应保持 不变不变（）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一（）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深示比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论你认为他的结论是否可靠？论你认为他的结论是否可靠？原因是：原因是： 深度深度深度深度不可靠不可靠小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化面的深度发生了变化实验突破实验突破返回目录返回目录【解析】【解析】 （）当他将金属盒浸没于水中后发（）当他将金属盒浸没于水中后发现形管两端液面相平，一定是出现漏气现象，橡现形管两端液面相平，一定是出现漏气现象，橡皮管出现破裂所以在使用压强计之前要用手轻压皮管出现破裂所以在使用压强计之前要用手轻压金属盒，看形管液面是否变化（）金属盒没金属盒，看形管液面是否变化（）金属盒没入水中的深度增大，形管两边液面的高度差逐渐入水中的深度增大，形管两边液面的高度差逐渐变大，所以在液体密度一定时，金属盒没入水中的变大，所以在液体密度一定时，金属盒没入水中的深度越深，液体压强越大，所以液体压强跟金属盒深度越深，液体压强越大，所以液体压强跟金属盒没入水中的深度有关（）小强要探究液体内部没入水中的深度有关（）小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持金属盒没入水中压强与液体密度的关系，则应保持金属盒没入水中的深度不变（）小强保持丙图中金属盒的位置的深度不变（）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深度增大，密度增大，形管左右液面差增大，所深度增大，密度增大，形管左右液面差增大，所实验突破实验突破返回目录返回目录以该过程中没有控制深度不变，不能探究液体压强以该过程中没有控制深度不变，不能探究液体压强跟密度的关系跟密度的关系练习题练习题2 2 （1313武汉）武汉）某同学利用如图所示某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点的器材探究液体内部压强的特点实验突破实验突破返回目录返回目录（）他向图甲中的形管内注入适量的红墨水，（）他向图甲中的形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，形管左右两侧液面的高当管内的红墨水静止时，形管左右两侧液面的高度度 （）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在（）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在 形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的形管左右两侧液面的高度比较每次的深度及相应的形管左右两侧液面的高度差这是为了探究差这是为了探究 （）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的（）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，形管关系，当探头在下列液体中的深度相同时，形管左右两侧液面的高度差最大的是左右两侧液面的高度差最大的是酒精（酒精（酒精酒精0.80.810103 3 kgkgm m3 3）相同相同液体内部压强与深度的关系液体内部压强与深度的关系C实验突破实验突破返回目录返回目录植物油（植物油（植物油植物油0.90.910103 3g g3 3）盐水（盐水（盐水盐水1.11.1g g3 3）（）若图乙中形管左右两侧红墨水面的高度（）若图乙中形管左右两侧红墨水面的高度差差10cm10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为约为a a（红墨水红墨水1.01.010103 3g g3 3）103【解析】【解析】 （）测量前，向图甲中的形明管内（）测量前，向图甲中的形明管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，形注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，形管左右两侧液面的高度相同（）他将橡皮管的管左右两侧液面的高度相同（）他将橡皮管的一端紧密地套在形管左侧的端口后，多次改变探一端紧密地套在形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，而液体水的密度不变，并比较每头在水中的深度，而液体水的密度不变，并比较每次的深度及相应的形管左右两侧液面的高度差，次的深度及相应的形管左右两侧液面的高度差，实验突破实验突破返回目录返回目录就可以比较在同种液体的不同深度处的压强大小就可以比较在同种液体的不同深度处的压强大小（）换用其他液体探究液体压强与液体密度的关（）换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，液体的密度越系，当探头在液体中的深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强越大，形进管左右两侧液面大，液体内部的压强越大，形进管左右两侧液面的高度差也最大，在酒精、植物油、盐水中，密度的高度差也最大，在酒精、植物油、盐水中，密度最大的是盐水，所以形管左右两侧液面的高度差最大的是盐水，所以形管左右两侧液面的高度差最大的是在盐水中（）橡皮管内气体的压强与最大的是在盐水中（）橡皮管内气体的压强与大气压之差大气压之差1.0103 kg/310N/kg0.1103a