爱因斯坦和小女孩（第二课时）.ppt
21 爱因斯坦和小女孩爱因斯坦和小女孩21 爱因斯坦和小女孩爱因斯坦和小女孩执教：白蒲小学执教：白蒲小学 邓静邓静军 神 的刘伯承少年王勃 的少年王勃大作家的小老师 的萧伯纳徐悲鸿励志学画 的徐悲鸿孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人最伟大的人”呢？呢？ 伟大伟大平凡平凡？. . . . . . . . . . . . . . . .活动一：品读文字，感知人物形象。活动一：品读文字，感知人物形象。 1读课文读课文2-8自然段，画出文中描写爱因斯自然段，画出文中描写爱因斯坦的语句细细读读品品，圈圈关键词，你从中坦的语句细细读读品品，圈圈关键词，你从中读出了：读出了： 的爱因斯坦的爱因斯坦。（从爱因斯坦的外貌、动作、语言描写入手。） 2在组内说说你的观点和理由。在组内说说你的观点和理由。 老人蓄着一撮老人蓄着一撮 的小胡子，的小胡子，一双棕褐色的眼睛一双棕褐色的眼睛 在眼窝里在眼窝里 ，长，长着一头着一头 的灰白头发。的灰白头发。短而硬短而硬深陷深陷蓬乱蓬乱这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。 老人蓄着一撮老人蓄着一撮短而硬短而硬的小胡子，的小胡子，一双棕褐色的眼睛一双棕褐色的眼睛深陷深陷在眼窝里在眼窝里 ，长，长着一头着一头蓬乱蓬乱的灰白头发。的灰白头发。 女孩望着老人，只见他穿的衣服女孩望着老人，只见他穿的衣服 ，整个人就像整个人就像 在一张大被单里，脚下在一张大被单里，脚下 着一着一双卧室里穿的拖鞋双卧室里穿的拖鞋。 又肥又大又肥又大裹裹趿拉趿拉 工作室很大，到处摆着书架和书，工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得乱得 。 一塌糊涂一塌糊涂他 衣衫不整， 踱步 埋头沉思。 他 埋头走路， 像是在思考着什么 。想象：他一面想象：他一面 一面思考着什么。一面思考着什么。 一边一边仍是仍是一面一面“哦，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。哦，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”. . . “ “ 你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。但愿你肯教我。” 爱因斯坦那深陷的眼窝里突然爱因斯坦那深陷的眼窝里突然 出温出温柔的目光，他柔的目光，他 头头 自己的装束，两手自己的装束，两手一一 ，肩膀一，肩膀一 ，冲小姑娘，冲小姑娘 了个鬼脸：了个鬼脸： “ 你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。意儿，但愿你肯教我。”放射放射低低看了看看了看摊摊耸耸做做（语言、动作描写）（语言、动作描写）“呵，小教授，请你再教教我。呵，小教授，请你再教教我。” “她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间。她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间。我呢，什么也帮不了她，我呢，什么也帮不了她， 教她做数学作教她做数学作业。业。”只好只好“哦，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。哦，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” “ “ 你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。肯教我。”“呵，小教授，请你再教教我。呵，小教授，请你再教教我。”“先生，你好！我父亲说你是最伟大的爱因斯坦先生，你好！我父亲说你是最伟大的爱因斯坦 ” ”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”“你得学会自己照顾自己。你得学会自己照顾自己。”. . .“爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥？爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥？”“她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间。我呢，什么也她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间。我呢，什么也帮不了她，只好教她做数学作业。帮不了她，只好教她做数学作业。”活动二：探究斟酌人物形象。活动二：探究斟酌人物形象。 同桌讨论，爱因斯坦到底是不是个同桌讨论，爱因斯坦到底是不是个“最伟大的人最伟大的人”？说说你的理？说说你的理由。由。 伟大伟大平凡平凡？ 老人蓄着一撮老人蓄着一撮短而硬短而硬的小胡子的小胡子, ,一双棕褐色的眼睛一双棕褐色的眼睛深陷深陷在眼窝里在眼窝里, ,长着一头长着一头蓬乱蓬乱的灰白头发。他穿的衣服的灰白头发。他穿的衣服又肥又长又肥又长, ,整个人就像整个人就像裹裹在一张在一张大被单里大被单里, ,脚下脚下趿拉趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。着一双卧室里穿的拖鞋。 “噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” 他一边走路，一边在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，友好地他一边走路，一边在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，友好地冲小姑娘一笑冲小姑娘一笑: :“对不起，小姑娘，是我不小心。对不起，小姑娘，是我不小心。” 听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射放射出温柔的目光。他出温柔的目光。他低低头头看了看看了看自己的装束，两手一自己的装束，两手一摊摊，肩膀一，肩膀一耸耸，冲小姑娘，冲小姑娘做做了个鬼脸：了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。” ” “呵，小教授，请你再教教我。呵，小教授，请你再教教我。” “她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间。我呢，什么也帮不了她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间。我呢，什么也帮不了她，她，只好只好教她做数学作业。教她做数学作业。” 写好人物形象，尝试细节描写。写好人物形象，尝试细节描写。 任选一个片段试试：1.第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直下了一跳，他整个变了一个人， 。（外貌描写）2.出色的花样跳绳运动员： 瞧！ 。（动作描写）神秘的磁针自己是自己的镜子仅仅是一把糖果 课后推荐：课后推荐：
