《18慈母情深》.pptx

人教版义务教育五年级上册第六单元人教版义务教育五年级上册第六单元作者简介： 梁晓声（1949）慈母情深的作者，主要作品有：短篇小说父亲；中篇小说今夜有暴风雪；长篇小说雪城、年轮等。小说集天若有情、这是一片神奇的土地、人间烟火、白桦树皮灯罩、黑纽扣。噢噢 慈祥的母亲慈祥的母亲是儿女们的太阳是儿女们的太阳噢噢 为了我们燃尽青春之光为了我们燃尽青春之光她头顶堆满白雪她头顶堆满白雪腰弯成一道山梁腰弯成一道山梁她每天摇着经筒她每天摇着经筒一心为儿女们祈祷吉祥一心为儿女们祈祷吉祥啊啊 慈祥的母亲慈祥的母亲啊啊 妈妈妈妈 慈祥的母亲慈祥的母亲我是你用生命我是你用生命生命写下的历史生命写下的历史画出描写母亲外貌和语言画出描写母亲外貌和语言的语句，体会课文是怎样的语句，体会课文是怎样表现母亲的深情的？表现母亲的深情的？ 问题情境：问题情境：龟龟裂裂陷陷入入忙忙碌碌攥着震耳欲聋震耳欲聋失魂落魄失魂落魄我会读：我会读：jnxinlzun我能读准字音：我能读准字音：考古学家在龟（ ）裂的龟（）壳上发现了文字样的刻痕。jngugu 我会理解：我会理解：1、我想有一本我想有一本青年近卫军青年近卫军想得整天想得整天失魂落魄失魂落魄。2、七八十台缝纫机发出的噪声、七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋震耳欲聋。 课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ 我一直想买我一直想买青年近卫军青年近卫军，想得整天，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（地方，那里的噪声（ ）。我发现）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书，母亲用（钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一）。我鼻子一酸（酸（ ）。）。 失魂落魄失魂落魄震耳欲聋震耳欲聋龟裂龟裂忙碌忙碌攥着钱跑了出去攥着钱跑了出去交流要求：交流要求： 交流时要先读课文的相关段落，交流时要先读课文的相关段落，然后谈谈自己的感受。可以互然后谈谈自己的感受。可以互相说也可以互相写，还可以互相说也可以互相写，还可以互相评。相评。 我穿过一排排缝纫机，走到那个我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近周围几只着，头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡烤着我的脸。灯泡烤着我的脸。 我穿过一排排缝纫机，走到那个我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个角落，看见一个极其瘦弱极其瘦弱的脊背弯曲的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近周围几只着，头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡灯泡烤烤着我的脸。着我的脸。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲我的母亲，背直起来了。我的母亲，转过身来了。我的母亲，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 母亲说完，母亲说完，立刻立刻又又 坐了坐了下去，下去，立刻立刻又弯曲了背，又弯曲了背，立刻立刻又将头伏在缝纫机板又将头伏在缝纫机板上，上，立刻立刻又陷入了忙又陷入了忙碌碌 母亲却已将钱母亲却已将钱塞塞在我在我手心里了，大声对那个女手心里了，大声对那个女人说：人说：“我挺高兴他爱看我挺高兴他爱看书的！书的！” 纸船纸船 冰心冰心 我从不肯妄弃了一张纸，我从不肯妄弃了一张纸，总是留着总是留着 留着，留着，叠成一只一只很小的船儿，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着，我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的总希望有一只能流到我要他到的 地方去。地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小母亲，倘若你梦中看见一只很小 的白船儿，的白船儿，不要惊讶他无端入梦。不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲万水千山，求他载着她的爱和悲 哀归去！哀归去！ 体会体会纸船纸船寄母亲寄母亲所表达的思想感情？所表达的思想感情？作业设计：作业设计： 必做题：必做题： 练写和背诵喜欢的描写母亲外貌、语言、练写和背诵喜欢的描写母亲外貌、语言、神态、动作的精美句、段。神态、动作的精美句、段。 选做题：选做题： 1 1、以、以母亲的爱母亲的爱为题，仿照课文写法，为题，仿照课文写法，写写母亲关心你的一件事。写写母亲关心你的一件事。 2 2、阅读、阅读爱的教育爱的教育