人教小学数学一下 第10课时 一个数比另一个数多(少)几.doc
-
资源ID:2010352
资源大小:700.54KB
全文页数:2页
- 资源格式: DOC
下载积分:10金币
快捷下载
![游客一键下载](/images/hot.gif)
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
人教小学数学一下 第10课时 一个数比另一个数多(少)几.doc
七校课改一年级下册集体第二单元导学案 学校班级一( )班主备人参备人审核人课题一个数比另一个数多(少)几课时总课时14-10学习目标1、初步理解求“一个数比另一个数多(少)几”的问题,掌握解题思路,并能正确解答这类问题。2、培养学生主动探索问题和解决问题的能力。3、激发学生的学习兴趣,感受数学和日常生活的密切联系。重难点能够独立解答简单的实际问题。课前预习课本第 21 页例 6。课型新授课教学准备插图导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导(导课题、目标)师:套圈是一种有趣的游戏,课本第 21 页例 6 中的小华和小雪已经套中好多个了,我们一起去看看吧!2、学(出示预学案,学生自学或合作学习)1、自学课本第 21 页例 6 后,回答下面各题。小华套中了( )个,小雪套中了( )个。1要解决的问题是( )比( )多套中几个?完整地把题目的意思说给同伴听。22、动手画一画。 (用“”代表小华套中的个数,用“”代表小雪套中的个数)小华:小雪:通过画图,一眼看出小华比小雪多套中( )个。3、展(师巡视发现问题、或组内、全班展示)1、思考三个问题:谁和谁比?1谁的多?谁的少?2多的分成几部分?是哪几部分?3同样多小华:小雪: 2、 根据推理过程,思考怎样列式解答。从 12 里面去掉同样多的 7 个,就求出小华比小雪多套中几个。12-7=5(个)口答:小华比小雪多套中 5 个。4、讲(教师精讲点拔或出示课件,突破难点)结合图换一种说法回顾与反思解决问题的方法。小雪比小华少套中几个?1小华套中的和小雪套中的相差几个?2小雪再套中几个就和小华套中的同样多?35、练(以固学案出示,检查学生学习是否达标)课本第 21 页做一做。课堂小结(不超过两分钟,可由学生进行小结)通过今天这节课我学会了 ?我们是怎样解决问题的 ?板书设计: 学数学学数学 用数学用数学小华: 小雪: 12-7=5(个)口答:小华比小雪多套中 5 个。课后反思:小华比小雪多套中的小华比小雪多套中的同样多