东汪镇中学对标活动实施方案(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业开发区东汪中学开发区东汪中学2012014 42012015 5 学年对标学年对标活动活动实施方案实施方案2012014 4 年年 8 8 月月精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业开发区东汪中学对标开发区东汪中学对标活动活动实施方案实施方案为了全面提高学校管理水平为了全面提高学校管理水平，实施精细化实施精细化、规范化管理规范化管理，加强教师队伍建加强教师队伍建设设，深入开展自主课堂改革深入开展自主课堂改革，创建标准化学校和创建标准化学校和5A5A级学校级学校，使教育教学工作有使教育教学工作有新起色、新业绩，结合我校实际情况，特制定学校对标活动实施方案。新起色、新业绩，结合我校实际情况，特制定学校对标活动实施方案。一、指导思想一、指导思想认真落实区社发局认真落实区社发局开发区教育系统开发区教育系统“对标定位、夺标赶超对标定位、夺标赶超”活动推进活动推进方案方案 和和关于在全区教育系统开展对标定位活动的实施意见关于在全区教育系统开展对标定位活动的实施意见 ， 以对标定位以对标定位、创优争先创优争先，创建标准化学校为目标创建标准化学校为目标，通过找典型通过找典型、做对照做对照、寻差距寻差距、赶上去活赶上去活动动，充分发挥学校教师的主观能动作用充分发挥学校教师的主观能动作用，抓学习提能力抓学习提能力、抓创新提标准抓创新提标准、抓规抓规范提效率范提效率，进一步增强广大教师的凝聚力进一步增强广大教师的凝聚力、创新力创新力，促进教师专业发展促进教师专业发展，使学使学校对标定位工作真正落到实处并取得实质性效果校对标定位工作真正落到实处并取得实质性效果， 进一步提高学校教育教学质进一步提高学校教育教学质量和提升学校的整体水平量和提升学校的整体水平，推动我校高效推动我校高效、快速发展快速发展，把东汪教育办成人民满把东汪教育办成人民满意的教育。意的教育。二、对标学校及优势分析二、对标学校及优势分析1 1、标杆学校：、标杆学校：邢台市第七中学邢台市第七中学2 2、基本情况、基本情况及优势分析及优势分析：邢台市第七中学：邢台市第七中学贯彻贯彻“以质量求生存，以质量以质量求生存，以质量求发展求发展”的方针。的方针。 学校注重教师队伍建设，师资优秀，学校注重教师队伍建设，师资优秀，实行科研兴校战略实行科研兴校战略，学校学校按教育规律办学按教育规律办学，采用科学的方法采用科学的方法，大面积提高教学质量大面积提高教学质量。学校学校注重素质注重素质教育教育，实施实施合合格加特色的办学方针格加特色的办学方针，充分发挥学生的特长充分发挥学生的特长，建立各种特色班和建立各种特色班和兴趣小组兴趣小组，课内与课外密切结合课内与课外密切结合。学校教育教学成绩突出学校教育教学成绩突出，先后被评为河北省先后被评为河北省德育工作先进单位，邢台市教研教改先进单位，邢台市标准化学校。德育工作先进单位，邢台市教研教改先进单位，邢台市标准化学校。（1 1）学校管理规范，实施精细化管理。）学校管理规范，实施精细化管理。（2 2）注重师资队伍建设注重师资队伍建设。标杆学校标杆学校加强师德建设加强师德建设，提高教师师德水平提高教师师德水平。加强教师学习培训加强教师学习培训，注重转注重转变观念变观念，开展名师推动工程和骨干教师培养工程开展名师推动工程和骨干教师培养工程，培养了一支师德高尚培养了一支师德高尚、素质素质过硬，结构合理，发展平衡，适应课改发展的教师队伍过硬，结构合理，发展平衡，适应课改发展的教师队伍。（3 3）实施实施科研兴校战略科研兴校战略和高效课堂。和高效课堂。标杆学校积极开展标杆学校积极开展校本教研、课题研究，校本教研、课题研究，省市级课题省市级课题 1010 项，取得教学成项，取得教学成精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业果果 3232 项；项；学校采用和推广先进的教学成果，学校采用和推广先进的教学成果，积极实施高效课堂积极实施高效课堂，大面积提高，大面积提高教学质量教学质量，多次荣获市中考第一名多次荣获市中考第一名。（4 4）坚持以生为本，发展坚持以生为本，发展特色教学特色教学标杆学校标杆学校坚持以生为本坚持以生为本， 坚持素质教育和特色教育坚持素质教育和特色教育， 充充分发挥学生的特长分发挥学生的特长，建立建立美术美术特色班和兴趣小组特色班和兴趣小组，积极开发校本课程积极开发校本课程，教育教育学生素质明显提高学生素质明显提高，被被定为定为河北省校本课程实验学校和河北省校本课程实验学校和艺术教育示范学校艺术教育示范学校。（5 5）、加强校园文化建设，、加强校园文化建设，营造绿色生态校园营造绿色生态校园。标杆学校标杆学校对校园建设规划以绿色校园为理念，依托现有的自然环境和条对校园建设规划以绿色校园为理念，依托现有的自然环境和条件件，科学构思科学构思，精心设计精心设计，努力打造努力打造“花园式花园式”校园校园，有效促进了学生健康成有效促进了学生健康成长，推动了长，推动了学学校的整体发展，校的整体发展，被评为被评为河北省园林单位和绿色学校河北省园林单位和绿色学校。三、三、我校自身的不足及需要改进的方面分析我校自身的不足及需要改进的方面分析我校在学校管理我校在学校管理、师资队伍师资队伍、课堂改革课堂改革、特色教育等各方面与标杆学校都特色教育等各方面与标杆学校都有一定差距。有一定差距。1 1、标杆学校注重标杆学校注重师师资资建设建设，重视更新教师思想观念，培养了一支师德高，重视更新教师思想观念，培养了一支师德高尚、尚、素质过硬，结构合理，适应课改发展的教师队伍。我校教师结构不合理素质过硬，结构合理，适应课改发展的教师队伍。我校教师结构不合理，教师师德水平有待提高教师师德水平有待提高，部分教师缺乏责任感和凝聚力部分教师缺乏责任感和凝聚力，业务素质偏低业务素质偏低，思想思想观念落后于时代。观念落后于时代。2 2、标杆学校坚持科研兴校的办学理念，教学教研工作取得显著成绩，被标杆学校坚持科研兴校的办学理念，教学教研工作取得显著成绩，被评为省教研教改工作先进单位评为省教研教改工作先进单位。我校教学教研工作不够规范和深入我校教学教研工作不够规范和深入，课堂教学课堂教学需要进一步优化，课题研究不够深入到位，还没有取得阶段性成果。需要进一步优化，课题研究不够深入到位，还没有取得阶段性成果。3 3、标杆学校标杆学校实施精细化管理和特色化教育，坚持实施精细化管理和特色化教育，坚持积极开展素质教育和特积极开展素质教育和特色教育，色教育，培养兴趣，优化环境，给学生创造良好的环境，培养兴趣，优化环境，给学生创造良好的环境，学生素质明显提高学生素质明显提高。我校注重应试教育我校注重应试教育，素质教育还存在一些问题素质教育还存在一些问题，音乐音乐、体育体育、美术美术、信息技术信息技术、校本课程、综合实践课等课程落实不到位，影响素质教育的落实。校本课程、综合实践课等课程落实不到位，影响素质教育的落实。4 4、标杆学校注重校园文化建设，努力标杆学校注重校园文化建设，努力营造绿色生态校园营造绿色生态校园。我校校园文化。我校校园文化建设缺乏科学规划建设缺乏科学规划，缺乏文化内涵缺乏文化内涵，细节上设计不到位细节上设计不到位，教室文化教室文化、环境文化环境文化缺乏育人意识。缺乏育人意识。四、定位目标及标准四、定位目标及标准精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业学校把加强班子建设和教师队伍建设作为对标活动的突破口学校把加强班子建设和教师队伍建设作为对标活动的突破口， 坚持管理兴坚持管理兴校和校和课改兴校课改兴校，扎实有效扎实有效地开展对标工作地开展对标工作，打造出一支理念新打造出一支理念新、会管理会管理、勇于勇于创新创新、 务实高效的领导班子务实高效的领导班子， 塑造出一支敬业精神强塑造出一支敬业精神强、 业务水平高业务水平高、 师德高尚师德高尚、勇于探究的教师队伍勇于探究的教师队伍。并以此为突破口并以此为突破口，通过开展通过开展“对标赶超对标赶超”活动活动，促进学促进学校各项工作的落实校各项工作的落实。1 1、认真做好班子培训学习工作。通过对标提升班子成员的办学理念、管、认真做好班子培训学习工作。通过对标提升班子成员的办学理念、管理水平和教科研能力理水平和教科研能力，打造出一支理念新打造出一支理念新、会管理会管理、勇于创新勇于创新、务实高效的领务实高效的领导班子。导班子。2 2、优化学校管理。优化学校管理。加强学校管理经验交流，通过学习交流，与加强学校管理经验交流，通过学习交流，与标杆学校标杆学校共同召开管理经验交流会共同召开管理经验交流会，借鉴联谊学校的管理方法借鉴联谊学校的管理方法、经验以及制度建设经验以及制度建设，扩扩大办学规模大办学规模，增加招生人数增加招生人数，实施实施精细化管理精细化管理，从而提高管理水平从而提高管理水平，力争评为力争评为教学管理先进单位。教学管理先进单位。3 3、加强教师队伍建设，加强教师队伍建设，提高教师素质提高教师素质。带领老师主动到带领老师主动到标杆学校学习新标杆学校学习新的教育教学理念和方法的教育教学理念和方法，积极在教育积极在教育、教学教学、科研科研、授课能力等方面为老师创授课能力等方面为老师创造交流合作造交流合作、共同提高的机会共同提高的机会，从而提高教师业务从而提高教师业务, , 今年力争培养今年力争培养 1-21-2 名市教名市教学骨干教师和学骨干教师和 3-43-4 名区教学骨干教师。名区教学骨干教师。4 4、实施素质教育实施素质教育，创建特色学校创建特色学校。通过对标通过对标坚持坚持以人为本以人为本， 实施特色化教育实施特色化教育，分层次教学分层次教学， 因材施教因材施教； 扎扎实实做好学生素质评价工作扎扎实实做好学生素质评价工作， 积极开展快乐校园积极开展快乐校园， 促进学生促进学生全面和谐地发展。全面和谐地发展。5 5、加强校园文化建设加强校园文化建设。继续深入开展校园文化建设继续深入开展校园文化建设，坚持从精神文化坚持从精神文化、班班级级文化文化、教师文化教师文化、学生文化学生文化、制度文化制度文化“五大文化五大文化”建设入手建设入手，努力形成极具努力形成极具特色的学校文化体系特色的学校文化体系，营造营造“富有人文关怀富有人文关怀，师生共享和谐师生共享和谐”的精神家园的精神家园，实现实现教师幸福工作，学生快乐成长的目标。教师幸福工作，学生快乐成长的目标。今年力争荣获区校园文化建设工作先进今年力争荣获区校园文化建设工作先进单位。单位。6 6、积极做好标准化学校创建工作。通过对标规范学校管理和教师教学行、积极做好标准化学校创建工作。通过对标规范学校管理和教师教学行为为，加强功能室建设加强功能室建设，力争学校达到标准化学校标准力争学校达到标准化学校标准，为为通过标准化学校验收通过标准化学校验收奠定基础奠定基础。五、实施步骤与时间安排五、实施步骤与时间安排精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业学校定位赶超活动分为三个阶段：学校定位赶超活动分为三个阶段：第一阶段：第一阶段：动员定位动员定位阶段（阶段（2012014 4 年年 8 8 月）：对学校现状进行详细分析，月）：对学校现状进行详细分析，找出问题找出问题，与标杆学校联系商议与标杆学校联系商议，制订对标行动活动实施方案和活动计划制订对标行动活动实施方案和活动计划，建建立健全与标杆学校的学习交流档案，制定完善对标交流活动制度。立健全与标杆学校的学习交流档案，制定完善对标交流活动制度。第二阶段第二阶段：实施阶段实施阶段（2012014 4 年年 9 9 月月2012015 5 年年 6 6 月月）：组织开展组织开展学校管理学校管理、校园文化校园文化、教学方法教学方法、教学资源教学资源、教学信息教学信息、教育科研教育科研、教师培训教师培训、教材研究教材研究、特色教育特色教育、评价机制等方面的交流活动评价机制等方面的交流活动，逐步提高学校管理水平和教育教学质逐步提高学校管理水平和教育教学质量。量。第三阶段：总结达标阶段（第三阶段：总结达标阶段（2012015 5 年年 7 7 月）：对对标工作进行考核，认真月）：对对标工作进行考核，认真总结对标活动过程中经验和成果总结对标活动过程中经验和成果，表彰对标工作先进教师表彰对标工作先进教师，进一步完善学校对进一步完善学校对标工作评价机制，安排下年度对标工作。标工作评价机制，安排下年度对标工作。六、对标方式与保障措施六、对标方式与保障措施1 1、加强领导，精心组织。、加强领导，精心组织。学学校成校成立对标定位活动立对标定位活动工作领导小组，工作领导小组，赵友朝赵友朝校长亲自任组长校长亲自任组长，政办室政办室、教务处教务处、总务处总务处、法制体卫处主任为组员法制体卫处主任为组员，设设对标对标工作办公室工作办公室， 由学校由学校政办室政办室负责负责。 负责负责制定制定对标定位对标定位活动活动实施方案实施方案， 精心组织精心组织、周密安排周密安排、具体负责落实具体负责落实。建立建立与标杆与标杆学校领导定期沟通制度学校领导定期沟通制度，对活动中的问对活动中的问题加强沟通交流，真诚合作，取长补短，共同发展。题加强沟通交流，真诚合作，取长补短，共同发展。2 2、加强班子成员培训学习，通过对标提升班子成员的办学理念和管加强班子成员培训学习，通过对标提升班子成员的办学理念和管理水平；理水平；加强教师队伍建设，更新教师思想观念，加强教师队伍建设，更新教师思想观念，提高教师素质提高教师素质。带领老师带领老师主动到主动到标杆学校学习新的教育教学理念和方法标杆学校学习新的教育教学理念和方法，积极在教育积极在教育、教学教学、科研科研、授授课能力等方面为老师创造提高的机会课能力等方面为老师创造提高的机会，组织召开教科研经验交流会组织召开教科研经验交流会，积极积极开展开展教师培训教师培训，提高教师业务能力。，提高教师业务能力。3 3、以教研活动、以教研活动和课题研究和课题研究为纽带，促进为纽带，促进与标杆学校与标杆学校的交流。的交流。邀请标杆学邀请标杆学校组织相关师生进行交流合作校组织相关师生进行交流合作，提供参加标杆学校大型活动的机会提供参加标杆学校大型活动的机会，如教学研如教学研讨讨、教研教研、特色教育展示等特色教育展示等，积极邀请对方参与这些活动的设计积极邀请对方参与这些活动的设计、组织和准备组织和准备工作的全过程，以此增进了解，深化学习。工作的全过程，以此增进了解，深化学习。4 4、丰富内容，创新形式。、丰富内容，创新形式。学校学校要把要把对标对标活动见诸于行动，深入落实并使活动见诸于行动，深入落实并使之深入人心。要发动全之深入人心。要发动全体教职工积极参与，使活动的内容、形式既丰富多彩体教职工积极参与，使活动的内容、形式既丰富多彩，精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业又具有实效又具有实效。采取采取“走出去走出去，请进来请进来”的方法的方法，对学校教师进行培训对学校教师进行培训，坚持专坚持专题辅导题辅导、案例教学案例教学、参与交流参与交流、对话研讨等各种形式并用对话研讨等各种形式并用。采取培训和讲课相采取培训和讲课相结合，深入开展说课评课议课活动，不断提高教师业务水平。结合，深入开展说课评课议课活动，不断提高教师业务水平。5 5、完善学校教师评价机制，将对标定位活动情况作为教师年终工作考核、完善学校教师评价机制，将对标定位活动情况作为教师年终工作考核的重要内容，充分调动教师积极性和主动性，要求每位教师对照自己的标杆的重要内容，充分调动教师积极性和主动性，要求每位教师对照自己的标杆，每学期有进步，不断缩小与标杆教师的差距。每学期有进步，不断缩小与标杆教师的差距。6 6、坚持教研树师坚持教研树师，科研兴校科研兴校。通过对标认真学习对标学校教科研工通过对标认真学习对标学校教科研工作先进经验，健全完善教科研制度，积极开展课题研究，使之成为教师作先进经验，健全完善教科研制度，积极开展课题研究，使之成为教师人人参与，提高素质的平台。人人参与，提高素质的平台。7 7、我学校教师年龄偏大我学校教师年龄偏大，初始学历较低初始学历较低，为此学校决定为此学校决定加强教师的加强教师的业务学习与培训。通过对标业务学习与培训。通过对标督促教师按时参加继续教育和学历进修，鼓督促教师按时参加继续教育和学历进修，鼓励教师积极总结教学经验，参与教科研活动。抓好教学常规管理，严格励教师积极总结教学经验，参与教科研活动。抓好教学常规管理，严格落实开发区教师教学常规及学区考核办法，每月认真检查，精心考落实开发区教师教学常规及学区考核办法，每月认真检查，精心考核，及时向教师通报反馈核，及时向教师通报反馈。8 8、启动名师工程启动名师工程。每学期通过公开公平的评估竞争每学期通过公开公平的评估竞争，选出前选出前 6 6 名自名自主课堂优秀教师，做为本学区的名师展示他们的风采，树立教师们学习主课堂优秀教师，做为本学区的名师展示他们的风采，树立教师们学习的榜样，力争培养的榜样，力争培养 1 12 2 名市级名师，名市级名师，3 34 4 名区级名师。名区级名师。9 9、 不断总结不断总结， 调整改进调整改进。 学校每学期至少进行学校每学期至少进行三三次次对标定位工作研讨会对标定位工作研讨会，总结成果，分析工作中的不足，不断优化总结成果，分析工作中的不足，不断优化对标对标模式，提升模式，提升对标对标质量。质量。七、考评办法七、考评办法1 1、对照开发区东汪镇中学对标定位活动的实施方案，制定学校对标、对照开发区东汪镇中学对标定位活动的实施方案，制定学校对标定位活动考评制度，加强学校与标杆学校在德育工作、安全教育、教育教学定位活动考评制度，加强学校与标杆学校在德育工作、安全教育、教育教学、教研教改教研教改、教师管理教师管理、教师培训教师培训、校园文化建设校园文化建设、学生素质评价等方面的对比学生素质评价等方面的对比考核。考核。2 2、制定学校对标定位评价机制，将对标定位活动情况作为教师年终工作制定学校对标定位评价机制，将对标定位活动情况作为教师年终工作考核的重要内容，充分调动教师积极性和主动性。考核的重要内容，充分调动教师积极性和主动性。尤其要与教师尤其要与教师“绩效工资绩效工资”考核发放有效结合考核发放有效结合，充分发挥充分发挥“绩效工资绩效工资”的激励功能的激励功能，努力推进对标定位活努力推进对标定位活动有效组织和深入开展动有效组织和深入开展，使教师保持良好的精神状态和工作状态使教师保持良好的精神状态和工作状态，办好人民满办好人民满精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业意教育。意教育。八、本学年对标活动安排八、本学年对标活动安排时间时间活动内容活动内容参加人员参加人员地点地点负责人负责人8 8 月月到市七中就学校对标活动与七中沟通，商议到市七中就学校对标活动与七中沟通，商议并初步确定本学期对标活动安排，同时进行并初步确定本学期对标活动安排，同时进行教育教研方面的探讨。教育教研方面的探讨。赵友朝、尤生赵友朝、尤生辰辰、张永平、张永平市七中市七中赵友朝赵友朝9 9 月月赵友朝校长带领学校班子成员和骨干教师到赵友朝校长带领学校班子成员和骨干教师到对标学校参观学习标杆学校对标学校参观学习标杆学校精细化管理和制精细化管理和制度建设度建设开展情况。开展情况。赵友朝校长带赵友朝校长带领学校班子成领学校班子成员和骨干教师员和骨干教师市七中市七中赵友朝赵友朝1010 月月赵友朝校长带领学校班子成员和班主任到对赵友朝校长带领学校班子成员和班主任到对标学校观摩学习对标学校家长会及班级管理标学校观摩学习对标学校家长会及班级管理工作经验。工作经验。赵友朝校长带赵友朝校长带领学校班子成领学校班子成员和班主任员和班主任市七中市七中赵友朝赵友朝组织教学骨干教师和课题组教师到七中学习组织教学骨干教师和课题组教师到七中学习交流课题实验研究经验。交流课题实验研究经验。赵友朝赵友朝、 尤生辰尤生辰及骨干教师及骨干教师市七中市七中赵友朝赵友朝1111 月月组织对标标杆学校教师优秀导学案学习交流组织对标标杆学校教师优秀导学案学习交流活动。活动。全体教师全体教师东汪镇东汪镇中学中学张永平张永平与标杆学校统一进行期中考试，同年级进行与标杆学校统一进行期中考试，同年级进行比较，总结了得失及存在问题，分析原因，比较，总结了得失及存在问题，分析原因，找出有效的改进措施。找出有效的改进措施。全体教师全体教师东汪镇东汪镇中学中学张永平张永平1212 月月组织学科骨干教师到对标学校参观学习高效组织学科骨干教师到对标学校参观学习高效课堂及经验交流。课堂及经验交流。赵友朝校长带赵友朝校长带领学校班子成领学校班子成员和骨干教师员和骨干教师市七中市七中赵友朝赵友朝对本年度对标活动实施方案落实情况进行总对本年度对标活动实施方案落实情况进行总结，同时对新学期对标活动进行安排部署。结，同时对新学期对标活动进行安排部署。学校班子成员学校班子成员及各教研组长及各教研组长学校会学校会议室议室赵友朝赵友朝精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业