段落句子在文中的作用题目的答法.ppt
段落句子在文中的作用段落句子在文中的作用题目的作用题目的作用? ?有何寓意有何寓意? ? 1 1、确认指定段落在行文中的位置。、确认指定段落在行文中的位置。 2 2、明确段落的作用，明确答题的方向（一般从内容、明确段落的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个方面入手）。如下：和结构两个方面入手）。如下： 开头段开头段 统摄全篇，提纲挈领，领起下文，引出悬统摄全篇，提纲挈领，领起下文，引出悬念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后文做念，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。铺垫、埋下伏笔。 过渡段过渡段 承上启下（或启下），引出下文承上启下（或启下），引出下文 结尾段结尾段 总结全文，呼应前文或题目，深化、升华总结全文，呼应前文或题目，深化、升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长，承主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长，承接上文欲扬先抑的手法接上文欲扬先抑的手法 ，画龙点睛，画龙点睛 ，与首段相照，与首段相照应使结构严谨应使结构严谨 ，含蓄深刻，启发联想，象征、暗示、，含蓄深刻，启发联想，象征、暗示、点名或揭示点名或揭示 中心句中心句 点明中心、揭示主旨。画龙点睛点明中心、揭示主旨。画龙点睛。 点睛句点睛句 点明全文中心，统领全文；句子含点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 情感句情感句 抒发强烈内在情感，直抒胸臆。抒发强烈内在情感，直抒胸臆。 矛盾句矛盾句 从字面上看自相矛盾，但作者却寄从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。见解。 3 3、结合段落位置及在文章中所起的作用回答。、结合段落位置及在文章中所起的作用回答。 引用或文学性强的语段：创造文化氛围或引用或文学性强的语段：创造文化氛围或行文章法思路开阔，再结合文章语境分析行文章法思路开阔，再结合文章语境分析写景的语段：写景的语段：交代作品的时代背景，烘托、渲染交代作品的时代背景，烘托、渲染气氛，气氛，为下文埋下伏笔，表现人物为下文埋下伏笔，表现人物的心情，的心情，暗示社会环境，暗示社会环境，结合具体语境：设置了结合具体语境：设置了的背景，烘托形象，的背景，烘托形象，深化主题，与开头形成照应，深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、细腻，使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。使读者有身临其境之感，增强文章感染力。环境描写的作用。可以从以下七种情况判断：环境描写的作用。可以从以下七种情况判断： 是否交代了故事发生的时间地点，设是否交代了故事发生的时间地点，设置了背景，置了背景， 是否渲染了气氛，为后面内容做铺垫是否渲染了气氛，为后面内容做铺垫 是否奠定基调，是否奠定基调， 是否烘托了人物的心情，表现人物性是否烘托了人物的心情，表现人物性格格 是否烘托了人物形象，是否烘托了人物形象， 是否深化了主题，是否深化了主题， 是否推动情节的发展。是否推动情节的发展。其他语段：呼应上文，形成对比，补充说明等等其他语段：呼应上文，形成对比，补充说明等等题目的作用、有何寓意题目的作用、有何寓意一、标题的含义一、标题的含义结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析含义。如来分析含义。如我看到了一条河我看到了一条河有一题：谈谈你有一题：谈谈你对题目的理解。对题目的理解。”从故事情节来看，问题中的从故事情节来看，问题中的“河河”是是实实在在的，实实在在的，“我我”看到了它后态度有什么变化呢？看到了它后态度有什么变化呢？结合原文可知，结合原文可知，“我我”把它当成了最后的机会，把它当成了最后的机会，坚信自己能赢，并两次强烈要求停车，这些都能坚信自己能赢，并两次强烈要求停车，这些都能体现我乐于寻找挑战的特点，所以说，体现我乐于寻找挑战的特点，所以说，“河河”比喻的是机会，题目的含义是：比喻的是机会，题目的含义是：“我我”找到了一次找到了一次挑战的机会。挑战的机会。二、题目的作用二、题目的作用1 1、记叙文题目点明了地点，、记叙文题目点明了地点， 如如钱塘江观钱塘江观潮潮, ,还交代了主要事件是观潮还交代了主要事件是观潮, ,全文紧紧围绕全文紧紧围绕题目的限制范围展开叙述。题目的限制范围展开叙述。 2 2、题目有的交代主要内容，如鲁迅的、题目有的交代主要内容，如鲁迅的阿长阿长与山海经与山海经；3 3、有的揭示、有的揭示( (或暗示或暗示) )主旨，如主旨，如长在岩石下长在岩石下面的小花面的小花；董存瑞舍身炸暗堡董存瑞舍身炸暗堡舍身一词舍身一词就高度赞扬了董存瑞为了革命事业壮烈牺牲的就高度赞扬了董存瑞为了革命事业壮烈牺牲的大无畏的英雄气概大无畏的英雄气概 4 4、有的点明线索，如鲁迅的、有的点明线索，如鲁迅的从百草园到三从百草园到三味书屋味书屋；5 5、有的交代描写对象，如老舍的、有的交代描写对象，如老舍的济南的冬天济南的冬天；6 6、有的交代故事发生环境，如孙犁的、有的交代故事发生环境，如孙犁的芦花荡芦花荡；7 7、有的设置悬念，如、有的设置悬念，如城市给了我们什么城市给了我们什么等。等。8 8、议论文题目往往揭示、议论文题目往往揭示( (暗示暗示) )论题或论点；论题或论点；9 9、说明文的题目往往交代说明对象或对象的特点。、说明文的题目往往交代说明对象或对象的特点。 分析题目作用，要把握文章中心，联系主要内容，分析题目作用，要把握文章中心，联系主要内容，考虑题目的来源，拟题的依据，题目的内涵，深层意考虑题目的来源，拟题的依据，题目的内涵，深层意义，考虑题目所用的手法，分析题目的义，考虑题目所用的手法，分析题目的比喻义、双关比喻义、双关义、象征义义、象征义等等，此外，还要考虑题目的句式结构，等等，此外，还要考虑题目的句式结构，综合各种信息、分析具体情况，再做全面表述。综合各种信息、分析具体情况，再做全面表述。
