((人教版))[[初三化学课件]]人教版九年级化学第二单元《空气》PPT课件新.ppt

一物到处有，用棒赶不走；一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。咀嚼无滋味，没它活不久。猜一猜猜一猜空气空气课题课题1 1 空气空气说说你所知道的v你知道空气的存在吗？v你所知道的空气是怎样的？请你给大家描述一下。v你有什么办法“捕捉”到空气吗？讨论与交流v利用下列仪器，怎样把一只集气瓶中的空气“捕捉”到另一只集气瓶中？你还有什么好的方法？你还有什么好的方法？你想到了吗你想到了吗?v1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。v2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。v3）扁的密封袋开袋后抖动，然后封好）扁的密封袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压有压力双手挤压有压力v4）扇子朝脸扇、树叶在动）扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风v5）给车胎打气）给车胎打气 鼓起来鼓起来 为了搞清楚空气的成分，很多科学家致为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒舍勒和英国化学家和英国化学家普里斯特里普里斯特里,通过化学的方通过化学的方法制得了氧气法制得了氧气;在此基础上法国化学家在此基础上法国化学家拉拉瓦锡瓦锡通过实验发现氮气通过实验发现氮气,得出了空气是由得出了空气是由氮气和氧气组成的，并且研究出空气的氮气和氧气组成的，并且研究出空气的成分成分 一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的 拉瓦锡研究空气成分所拉瓦锡研究空气成分所用的装置用的装置1、法国化学家拉瓦锡的贡献、法国化学家拉瓦锡的贡献 拉瓦锡拉瓦锡2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量 实验现象：实验现象：1、红磷燃烧，产生大量白烟、红磷燃烧，产生大量白烟,放出放出大量热，并生成一种白色固体；大量热，并生成一种白色固体；2、等到燃烧停止，冷却后，瓶、等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约内水面上升了约1/5体积体积 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃实验结论：实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。 实验原理：实验原理： 红磷红磷 + 氧气氧气1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；难溶于水答：不能燃烧，也不能支持燃烧；难溶于水2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗？吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的的1/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？答：（答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温；）红磷熄灭后未冷却到室温；（2）装置漏气；）装置漏气；（3）红磷的量不足；）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶）有部分水留在导管中未进入集气瓶;（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧红磷不能继续燃烧;4、红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气、红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气A.如果红磷的量充足，反应结束后瓶内有残如果红磷的量充足，反应结束后瓶内有残余的氧气，氧气含量低时，磷熄灭，氧气余的氧气，氧气含量低时，磷熄灭，氧气剩余。剩余。B.若红磷的量不足，则反应瓶内有残余的氧若红磷的量不足，则反应瓶内有残余的氧气，氧气没有消耗到最后量。气，氧气没有消耗到最后量。实验成功的关键：实验成功的关键： （1）装置不能漏气；）装置不能漏气； （2）集气瓶中加少量水；）集气瓶中加少量水；（3）红磷应过量；）红磷应过量；（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子；）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子；（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹。）待红磷冷却后，打开弹簧夹。实验的改进实验的改进你知道吗你知道吗?v在在1919世纪末以前世纪末以前, ,人们深信空气人们深信空气中仅含有氧气和氮气中仅含有氧气和氮气. .后来才陆后来才陆续发现了氦续发现了氦、氖氖、氩氩、氪氪、氙等氙等稀有气体稀有气体. .3、空气的组成（体积分数）、空气的组成（体积分数）氮气（氮气（N2） 78氧气（氧气（O2）21稀有气稀有气体体0.94其他气体杂质其他气体杂质0.03二氧化碳二氧化碳0.03课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（ ） A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（ ）A 78升升 B 78% C 21升升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？有什么区别吗？v空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物质，空气除了有氧气还有氮气、稀有气体等多种物质，而氧气只有一种物质；矿泉水里除了水还有很多而氧气只有一种物质；矿泉水里除了水还有很多的矿物质，而蒸馏水只有水一种物质。的矿物质，而蒸馏水只有水一种物质。像空气这样由两种或多种物质混合而像空气这样由两种或多种物质混合而成的物质叫成的物质叫混合物混合物。氮气氮气、氧气氧气、二氧化碳等分别是由一二氧化碳等分别是由一种物质组成的种物质组成的,它们都是它们都是纯净物纯净物。4.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由两种或多种物质混合而成的物质由两种或多种物质混合而成的物质如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为为N2、 O2、CO2等。等。（2）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较（1）混合物中各物质各自保持着各自的性质。）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质，各成分之间不会没有发生化学反应。各自的性质，各成分之间不会没有发生化学反应。纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O2) 五氧化二磷五氧化二磷 (P205)空气、海水空气、海水课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是于混合物的是 ( )A二氧化碳二氧化碳 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D氮气氮气 空气空气3、下列的水不属于混合物的是、下列的水不属于混合物的是( )A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD练习练习v在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃容器固定好（见下图，固定装置已省略），容器固定好（见下图，固定装置已省略），放在盛有放在盛有80 水的烧杯上（白磷燃烧所需水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为的最低温度为40 ）。如图进行实验，试）。如图进行实验，试回答：回答：1、实验过程中可观察到的现象实验过程中可观察到的现象是是: .2、由此现象得出的结论由此现象得出的结论是：是： . 白磷燃烧白磷燃烧,活塞大约左移到活塞大约左移到4空气中氧气空气中氧气大约大约占占空气总体积的空气总体积的五分之一五分之一课后思考：课后思考：v你能通过实验或实例证明空气中有你能通过实验或实例证明空气中有二二氧化碳、水蒸气氧化碳、水蒸气吗？吗？调查与研究：调查与研究：v通过网络、报纸查找空气污染及通过网络、报纸查找空气污染及防治的有关资料，相互交流。防治的有关资料，相互交流。 v用照片用照片、漫画漫画、短文等记录你身短文等记录你身边发生的污染空气的现象边发生的污染空气的现象.