班主任致家长的一封信-现实.docx

班主任致家长的一封信:现实 编者按：作者以书信的形式与家长沟通，说明目前的教化状况，下面我们来看看班主任给家长的一封信吧! 敬重的家长： 您好! 特别感谢您对班级的关切!您专心思索教化，不仅会促进班级建设，对您教化孩子也特别有利，因为这种思索会促使您更进一步深刻地理解教化。 您提的两条建议，也是我思索很久的事。成立家长委员会，我在暑假接到校长谈话后就起先思索;成立学习小组的安排，在第一次月考后，就已经反复商讨。昨天早晨，读到您的建议后，我又广泛与同事、领导、同学进行协商。现在把我的思索简述如下。 目前，在各位家长的大力帮助下，班级正在往良性轨道上运转。由于班级活动不多，所以须要家长出面的事比较少，家长委员会可以短暂不用成立。以后班级有什么大型活动，须要家长支持时，我们再行商讨。比如元旦，学校假如实行唱红歌等竞赛，就须要家长出面了，因为我在这方面是白痴;比如圣诞节，我准备给每个孩子一个惊喜;比如班级假如须要办个什么宣扬板报等。 上到高三，须要家长做的事会更多。可能须要家长晚自习值班;我准备把家长、学生写的守望华蜜和我写的班务札记等等出一本书，书中附上照片，给每一位孩子都留下青春的回忆(这是初步构思，到时候再具体谋划，可能收录的文章会更多一些，范围更广一些)这时，就必需家长帮助了，我一个人的力气太有限了。 目前班级有一点班费，集体花钱的事不多，足够用了。假如须要大笔的钱，比如班级出书、画册等，到时候再商讨。(我觉得你是个浪漫的人，能想到基金会这个名称，真是好玩;而我则寡味许多) 学习小组真是一个让人百感交集的问题。成立学习小组这一志向，肯定是美妙的，小组合作是我们教化改革的新方向，新理念。可是在实际运用中，有这样那样的弊端。 首先，学习小组的管理工作量特别大，我们的班额大，学生多，我曾经尝试过，最终因为种种缘由，良好的愿望落空。 其次，学习小组不适合中学学生。小学生、初中生，因为孩子年龄小，故而单纯、正直，可以直言不讳地指出同学的问题，也可以光明正大地汇报同学的问题，再加以老师引导，效果可能就会好。许多闻名的教化家，比如李镇西、魏书生，他们都有这方面的尝试，并且取得很好的效果他们教化生涯大部分在教初中，魏书生教初中，李镇西从初中始终教到高三毕业。而中学生，他们有了自己的价值观、人生观、是非观，事情就变得困难起来。昨天，我得知消息，班级有两位同学上课玩手机。我分别找他们谈话，女生跟我坦诚相见，痛快地承认错误，上交手机。而另一位男生，拒不承认。我询问他的同桌，同桌发誓赌咒还时时常举起右拳说从来没望见过同桌玩手机。昨天处理手机这一过程，可谓惊心动魄，持续到晚上7：30，因为我没有亲眼望见(即使亲眼望见，学生拒不交出，然后快速转移，我也没有任何方法)，最终只好不了了之。 成立学习小组，我们的主观愿望是希望学生相互督促，相互提示，从而达到学习效果最大化;而事实上可能是学生结成一伙，共同欺瞒蒙蔽老师。月考结束后，我们班原来准备成立一帮一，结队子，希望前10名的同学帮扶后15名的同学(自由选择，自愿结合)。为了让效果最大化，我还准备让孩子们写家校联系本优生写差生在学校的表现，差生拿回家，家长了解差生在校状况，然后再写差生在家的表现，其次天由差生带到学校，我批阅。 想法挺好的，但我最终没有实行，是因为我跟学生沟通后，大部分人都担忧结队子的结果不是优生带好了差生，反而是差生带坏了优生;学生还有大量事例为证。当然，工作量大也是一个必需得考虑的实际问题。我们班写一本班务日志，坚持到今日都实属不易有的同学仔细，写得具体，可读性强;有的学生不仔细，随意应付，甚至遗忘写，遗忘带期间的辛苦不足为外人道，假如再添10本家校联系本，从优生转到差生，差生交给家长，家长再转给差生，差生带给我：哪一个环节出现问题，都会让家校联系本失之空洞。我不是一个怕吃苦的人，但这事想想都不太现实。假如是小学生，或者是初中生，状况就会好许多，小孩子的自律要比我们眼前的半成品已经拥有肯定的思想和人格基础的高二学生，要简单塑造，简单管理。 其实，从心理学教化学上来看，人学好不易，但学坏很快。为什么呢?因为学好须要自制力，须要通过长时间的强化才能养成，而学坏却是一瞬间的事。我自己本人就是这样一个活生生的例子。我自2005年坚持跑步，到2022年来西安前，几乎是风雨无阻的，一年至少跑300次以上，哪怕是出差，我也会早晨起床，换上服装，跑上自己的定量5000米。那时，我读魏书生的书，深受魏书生影响。2022年到西安后，坚持得也算好，但坚持的天数在渐渐下滑，去年还能保持150天左右。而今年秋，开学都70天了，由于忙(这当然是借口)，只是昨天才起先第一次跑步。我的自制力，我的毅力，我坚持不懈的精神，信任各位家长都耳闻目睹，但跑步的良好习惯，就这样一点一点地被自己蚕食。那一般的学生呢? 记得以前，我晚饭后总是要到外面去漫步一小时，一方面健身，另一方面思索，为自己的写作打算。有一天晚上，无意中看了一部电影，从今，保持了五年之久的饭后漫步中断，至今没有复原。 人是有惰性的，相识到这一点，才能平视教化，才能接受教化的困难性，才不会把教化简洁化。 同时，从家长的角度看，我们每位家长都希望自己的孩子跟优秀的孩子在一起，而不愿与差生交往。这算是人性的其次大特点吧自私;但这是人之常情，无可厚非。所以，结队子风险太大。 当然，还有一个重要的缘由。我发觉咱们班的一些成果比较好的学生根本就谈不上优秀，因为他们做事的条理性，做事的仔细彻底程度等都不够，他们的自制力、意志力等也都有缺陷;他们即使没有外部环境，我都担忧他们滑向深渊，更何况再交往一个不良挚友。 志向很丰满，现实很骨感，中国教化是个很困难的社会问题，家庭教化的缺失，社会功利思潮的冲击，使得教化举步维艰。我的教化观点，得到了众多家长的认可和拥护，这已经非常难得了;但更多家长可能您也不例外看重的仍旧是孩子的考试分数。我当然有足够的自信，4班最终的高考成果不会差;但至于是不是取得辉煌，获得大家预期的结果，那谁也不能担保。可是，我给4班的每位同学，留下美妙的青春回忆，让他们的人格打上亮色的底子，这些东西只有身处其中的孩子们才能感受得到感受得到有时并不肯定能用语言描述出来，这些是无法量化的，是分数和成果所无法体现的。 你很有教化天赋，假如你一起先就做老师，我信任我们的教化届会多一位擅长思索，擅长反思，对教化饱含热忱的优秀老师。 非常感谢!以后须要您帮忙的日子还多着呢! 此致 最崇高的敬礼 西安高新唐南中学金乾波 2022年11月10日星期五教室 家长回复：金老师您好!特别感谢您的回复，您考虑问题细致周到，深刻且长远。我理解这个班教化的难度和您的良苦专心。我会始终站在您的身后支持您，须要我做什么我肯定会不遗余力的协作。能遇见您这样的老师我真的很华蜜。感谢您! 作者|金乾波 本文为原创文章，版权归作者全部，未经授权不得转载! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页