(苏教版)三年级数学下册课件_乘法估算.ppt

乘乘法法估估算算苏教版三年级数学下册第四单元苏教版三年级数学下册第四单元 第四课时第四课时学习目标学习目标1. 1. 学习两位数乘两位数的估算方法。学习两位数乘两位数的估算方法。2. 2. 进一步练习两位数乘两位数的笔算，提高进一步练习两位数乘两位数的笔算，提高对估算价值的认识。对估算价值的认识。下面的数，接近几十29 99 42 65 31 97 48 63 口算：2510= 14 20 = 40 60=10 94= 30 23 = 40 11=30 20= 20 12= 34 20=2509406002806902402400440680 2 9 4 2 1218 千克千克 5 8 1 1 6 1 2 1 8答答:小明家的奶牛一天大约可挤奶小明家的奶牛一天大约可挤奶1218千克千克.算一算，比一比，你发现了什么？算一算，比一比，你发现了什么？4020=4723=5030=4723的得数的得数比比800大，大，3050=3458=4060=3458的得数的得数比比1500大，比大，比2400小，小，接近接近1800.6030=6835=7040=6835的得数的得数比比1800大，比大，比2800小，小，接近接近2100.80015001081150024001972180028002380比比1500小，小，接近接近1000.归纳基本方法：归纳基本方法：1、把两个乘数都看作与它们相近的、把两个乘数都看作与它们相近的较小的整十数。较小的整十数。2、把两个乘数都看作与它们相近的、把两个乘数都看作与它们相近的较大的整十数。较大的整十数。3. 把两个乘数分别看作与它们最为把两个乘数分别看作与它们最为接近的整十数接近的整十数。估一估：估一估：本课小结：本课小结：v 估算在我们的生活中常常出现，合理选择不估算在我们的生活中常常出现，合理选择不同的方法进行估算同的方法进行估算,我们要善于用已有的知识来我们要善于用已有的知识来解决这些生活中的问题。解决这些生活中的问题。每辆车坐每辆车坐4242人，人，6 6辆车，老辆车，老师和学生共师和学生共300300人，够坐吗？人，够坐吗？40 6=2404240240300每人买门票需每人买门票需1818元，共元，共有有4242人，老师带了人，老师带了850850元，够买吗？元，够买吗？老师带来老师带来17箱水，每箱箱水，每箱24瓶，大约有多少瓶？瓶，大约有多少瓶？ 20 20=400（瓶）（瓶） 假如现在有假如现在有398398人，你认为合理吗？人，你认为合理吗？ 2420 1720总结评价：总结评价：这节课我学会这节课我学会 ？我表现最棒的是我表现最棒的是 ？课堂作业 P34 4.先估算，再用竖式计算。 2846= 62 25 58 19 49 37 24 76 33 54 28 46 168112 12882846的得数比的得数比 （ ）大，）大，比（比（ ）小，接近（）小，接近（ ）1288课后作业：课后作业： 请同学们观察生活中哪里也运用了请同学们观察生活中哪里也运用了估算的知识，把它记下来，和同伴一起估算的知识，把它记下来，和同伴一起分享。分享。 48元：482438元：382428元：2824