12美丽的眼睛.ppt

高安小学高安小学 陈海芳陈海芳海豚的介绍海豚的介绍 海豚 ，是哺乳动物，大约于1000万年前进化而成，广泛生活在大陆架附近的浅海里，偶见于淡水之中。各种海豚的长度从1.2到9.5米，重量从40千克到10吨不等，主要以鱼类和软体动物为食。海豚有着圆滑的流线型身体，以及具有推进作用的扁平尾巴。和所有的哺乳动物一样，它们用乳汁哺育幼仔。世界上有31种海豚，它们有鱼一样的体型、光滑的皮肤以及扁平的尾巴，凭此它们可以在游泳时毫不费力地达到很快的速度。优秀海豚可以连续几小时保持每小时40千米的速度。学习目标学习目标1、有感情地朗读课文，用读、思、批、议的方法理解课文内容。2、通过品读语句，感受人与动物之间的关爱，感悟人与自然的和谐美好。3、能够概括文章的主要内容。 初读感知1、自读课文，勾画出生词，多读几遍。2、想一想，课文主要讲了一件什么事？3、完成导学单上的“自主学习”部分。jnglun lhi nhn shy yxi biq gqin b chnfipsn 细读感悟 与小组同学朗读课文，议一议议一议：1、课文的主要内容是什么？2、课文几次提到美丽的眼睛？为什么说那是“我”看过的最美丽的眼睛？3、勾一勾勾一勾你最感动的句子，读一读读一读，并与小组成员完成导学单上“合作共进”部分的习题。课文主要写了什么？ 主要写了“我”独自潜海，遇上了胃痉挛，被海豚所救，和海豚一起玩耍，并被它送回岸边才依依不舍地离开。 课文几次提到课文几次提到“美美丽的眼睛丽的眼睛”？ 两次两次第一次第一次 我转过头，看到的竟是海豚的眼睛那是我这辈子所看过的最美丽的眼睛。我默默地注视着它，心里一下子踏实了。 精读感悟 读句子，把文中写海豚救我的动作用小圆点 标记出来。 它用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜地轻抚着它，同时也感到它在安抚我。它带着我浮上水面，我的胃抽筋逐渐消失了，感到既轻松又安全。浮到水面后，它背着我继续游向岸边，当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅，于是，我将它往外推。它却停留在那里不动，我想它是在确定我是否平安无事。第二次第二次当它确定我已经到达安全地带后，又用那美它确定我已经到达安全地带后，又用那美丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地丽的眼睛看着我。就这样，我们彼此默默地注视了好一阵，时间好像停止了。接着，它注视了好一阵，时间好像停止了。接着，它轻轻地叫了一声，便向它的同伴游去。轻轻地叫了一声，便向它的同伴游去。 从这个故事中你明白了什么？作业：1、读了这个故事，把自己感受最深的写成、读了这个故事，把自己感受最深的写成几句话送给可爱的海豚。几句话送给可爱的海豚。2、完成导学单上的、完成导学单上的“达标检测达标检测”第一题。第一题。