1、《故都的秋》.ppt

秋风萧瑟，残荷听雨，秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声秋有声。霜叶黄花，秋草碧水，霜叶黄花，秋草碧水，秋有色秋有色。天高云淡，北雁南飞，天高云淡，北雁南飞，秋有形秋有形。郁达夫笔下的秋又会是怎样的情景？让郁达夫笔下的秋又会是怎样的情景？让我们一起来欣赏他的散文名篇我们一起来欣赏他的散文名篇故都的故都的秋秋。 鉴赏散文的一般方法鉴赏散文的一般方法 1.朗读，有情感的朗读，深入领悟语朗读，有情感的朗读，深入领悟语 言和语感。言和语感。 2.联系背景，深入理解主旨。联系背景，深入理解主旨。 3.抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。 4.鉴赏语言特色、艺术手法，领会意境。鉴赏语言特色、艺术手法，领会意境。 5.深入体会作者的情感。深入体会作者的情感。听读课文听读课文,思考：思考：解题：解题：“故都故都”二字表明描写二字表明描写的地点，作者用的地点，作者用“故都故都”而不用北平或北京，更而不用北平或北京，更带有一种文化底蕴和历带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。切的眷恋之情。披文入情： 请用文章语言概括北国秋天与南国秋天请用文章语言概括北国秋天与南国秋天的特点，思考文中为何多次提到南国之秋。的特点，思考文中为何多次提到南国之秋。披文入情： 请用文章语言概括北国秋天与南国秋天请用文章语言概括北国秋天与南国秋天的特点，思考文中为何多次提到南国之秋。的特点，思考文中为何多次提到南国之秋。北国之秋：来得清，来得静，来得悲凉。北国之秋：来得清，来得静，来得悲凉。披文入情： 请用文章语言概括北国秋天与南国秋天请用文章语言概括北国秋天与南国秋天的特点，思考文中为何多次提到南国之秋。的特点，思考文中为何多次提到南国之秋。北国之秋：来得清，来得静，来得悲凉。北国之秋：来得清，来得静，来得悲凉。（文眼）（文眼）南国的秋：草木凋得慢，空气来得润，南国的秋：草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡。色彩不浓，回味不永。天的颜色显得淡。色彩不浓，回味不永。披文入情： 请用文章语言概括北国秋天与南国秋天请用文章语言概括北国秋天与南国秋天的特点，思考文中为何多次提到南国之秋。的特点，思考文中为何多次提到南国之秋。北国之秋：来得清，来得静，来得悲凉。北国之秋：来得清，来得静，来得悲凉。南国的秋：草木凋得慢，空气来得润，南国的秋：草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡。色彩不浓，回味不永。天的颜色显得淡。色彩不浓，回味不永。通过南国之秋来间接写故都之秋。二者通过南国之秋来间接写故都之秋。二者对比，反衬出故都秋景的特点。从内容上对比，反衬出故都秋景的特点。从内容上说，表达了作者对故都之秋的向往和眷恋说，表达了作者对故都之秋的向往和眷恋之情；从结构上说，形成首尾呼应。之情；从结构上说，形成首尾呼应。思考题：思考题：到段到段 文章文章 3-11段集中写故都的秋，描绘了段集中写故都的秋，描绘了五幅图画，请用简练的语言加以概括五幅图画，请用简练的语言加以概括。 五幅秋景图：五幅秋景图：秋晨静观秋晨静观(3)秋槐落蕊秋槐落蕊(4)秋蝉残鸣秋蝉残鸣(5)秋雨话凉秋雨话凉(6-10)秋果奇景秋果奇景(11)秋秋晨晨静静观观很高很高的碧绿的天色天色日光日光 一丝一丝漏下来的驯鸽飞声驯鸽飞声 很高很高的碧绿的给人一种明净空阔之感给人一种明净空阔之感一丝一丝漏下来的天色天色驯鸽飞声驯鸽飞声日光日光 很高很高的碧绿的连飞声都能听见，足显秋连飞声都能听见，足显秋晨之清静。以声写静晨之清静。以声写静一丝一丝漏下来的天色天色驯鸽飞声驯鸽飞声日光日光给人一种明净空阔之感给人一种明净空阔之感 很高很高的碧绿的天色天色驯鸽飞声驯鸽飞声细腻、清闲、寂寥细腻、清闲、寂寥给人一种明净空阔之感给人一种明净空阔之感连飞声都能听见，足显秋连飞声都能听见，足显秋晨之清静。以声写静晨之清静。以声写静一丝一丝漏下来的日光日光 很高很高的碧绿的天色天色驯鸽飞声驯鸽飞声清静清静给人一种明净空阔之感给人一种明净空阔之感连飞声都能听见，足显秋连飞声都能听见，足显秋晨之清静。以声写静晨之清静。以声写静细腻、清闲、寂寥细腻、清闲、寂寥一丝一丝漏下来的日光日光几根疏疏落落的尖细且长的秋草几根疏疏落落的尖细且长的秋草 浓茶浓茶 破屋破屋 牵牛花的蓝朵牵牛花的蓝朵几根疏疏落落的尖细且长的秋草几根疏疏落落的尖细且长的秋草 浓茶浓茶 破屋破屋 牵牛花的蓝朵牵牛花的蓝朵茶浓味苦茶浓味苦几根疏疏落落的尖细且长的秋草几根疏疏落落的尖细且长的秋草 浓茶浓茶 破屋破屋 牵牛花的蓝朵牵牛花的蓝朵茶浓味苦茶浓味苦沧桑、破败沧桑、破败几根疏疏落落的尖细且长的秋草几根疏疏落落的尖细且长的秋草 浓茶浓茶 破屋破屋 牵牛花的蓝朵牵牛花的蓝朵冷色调、素淡冷色调、素淡茶浓味苦茶浓味苦沧桑、破败沧桑、破败几根疏疏落落的尖细且长的秋草几根疏疏落落的尖细且长的秋草 浓茶浓茶 破屋破屋 牵牛花的蓝朵牵牛花的蓝朵茶浓味苦茶浓味苦沧桑、破败沧桑、破败素净、淡雅素净、淡雅萧疏、衰落萧疏、衰落几根疏疏落落的尖细且长的秋草几根疏疏落落的尖细且长的秋草 浓茶浓茶 破屋破屋 牵牛花的蓝朵牵牛花的蓝朵茶浓味苦茶浓味苦沧桑、破败沧桑、破败素净、淡雅素净、淡雅萧疏、衰落萧疏、衰落悲凉悲凉 秋色清，秋声静，秋味悲凉。秋色清，秋声静，秋味悲凉。“清清”和和“静静”带有一些主观色彩，但更描述了景带有一些主观色彩，但更描述了景物的客观特点，物的客观特点，“悲凉悲凉”则完全是带有主观则完全是带有主观色彩的。色彩的。小结该段描写：小结该段描写：1、用词准确、用词准确 生动传神（语言）生动传神（语言）2、从视、听两方面描写（角度）、从视、听两方面描写（角度）3、动静结合、动静结合 情景交融（写法）情景交融（写法）4、清静悲凉、清静悲凉 韵味悠长（意境）韵味悠长（意境） 请在请在“秋槐落蕊秋槐落蕊”、“秋蝉残秋蝉残鸣鸣”、“秋雨话凉秋雨话凉”、“秋果奇景秋果奇景”四四幅图画中寻觅故都秋色之清、秋幅图画中寻觅故都秋色之清、秋声之静、秋味之悲凉。声之静、秋味之悲凉。自由品读自由品读秋秋槐槐落落蕊蕊第四段的写景角度第四段的写景角度:视觉视觉:触觉：触觉：听觉：听觉：第四段的写景角度第四段的写景角度:视觉视觉:铺得满地铺得满地 扫帚的丝纹扫帚的丝纹触觉：触觉：听觉：听觉：第四段的写景角度第四段的写景角度:视觉视觉:铺得满地铺得满地 扫帚的丝纹扫帚的丝纹触觉：极微细极柔软触觉：极微细极柔软听觉：听觉：第四段的写景角度第四段的写景角度:视觉视觉:铺得满地铺得满地 扫帚的丝纹扫帚的丝纹触觉：极微细极柔软触觉：极微细极柔软听觉：声音也没有听觉：声音也没有第四段的写景角度第四段的写景角度:视觉视觉:铺得满地铺得满地 扫帚的丝纹扫帚的丝纹触觉：极微细极柔软触觉：极微细极柔软听觉：声音也没有听觉：声音也没有细腻细腻 清闲清闲 落寞落寞秋蝉残鸣秋蝉哀鸣“衰弱衰弱”“残声残声”“啼唱啼唱”（清、静、（清、静、悲凉）悲凉）秋雨话凉秋雨话凉秋雨话凉那那灰沉沉灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便的天底下，忽而来一阵凉风，便息息列索落列索落的下起雨来。一层雨过，云渐渐的下起雨来。一层雨过，云渐渐”写出了环境的静，悲凉。写出了环境的静，悲凉。 17唉，天可真凉了可不是么？一层秋雨一层凉啦！秋雨话凉图一声唉叹，一个拖腔，回荡在高阔寂寥的秋空，如同回荡在无边的大森林，回荡越久，空寂越深！秋果奇景秋果奇景秋果奇景秋果奇景在小椭圆形的细叶中间，显出淡在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄颜色的时绿微黄颜色的时.”“淡绿微黄淡绿微黄”，视觉上给人一种清、静之感。视觉上给人一种清、静之感。品味小结：品味小结：在这些景况的描写中，哪些地方突出了在这些景况的描写中，哪些地方突出了“清清” 、哪些地方突出了、哪些地方突出了“静静”、哪些地方突出了、哪些地方突出了“悲悲凉凉”？ 明确：写明确：写秋院秋院-“听得到青天下驯鸽的飞声。听得到青天下驯鸽的飞声。”（这是境的（这是境的宁静宁静）；）；“细数着一丝一丝漏下来的日光细数着一丝一丝漏下来的日光”、“静对着像喇叭似的静对着像喇叭似的牵牛花牵牛花”（这是心的（这是心的宁静宁静）。）。“一椽破屋一椽破屋”、“破壁腰破壁腰”（境的（境的悲悲凉凉。）。） 写写秋槐秋槐-“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细极柔软的触觉。一点点极细极柔软的触觉。”（这是境的（这是境的宁静宁静，也是心的，也是心的宁静宁静。）。）“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。寞。” （这里有境的（这里有境的宁静宁静，也有心的，也有心的悲凉悲凉。）。） 写写秋蝉秋蝉-“衰弱衰弱”、“残声残声”。（这本身就是一种。（这本身就是一种悲凉悲凉。）。） 写写秋雨秋雨-“息列索落息列索落”、“云渐渐地卷向了西去云渐渐地卷向了西去”、“很厚很厚的青布单衣或夹袄的青布单衣或夹袄”（这里有境地的（这里有境地的宁静宁静，也有情和境的，也有情和境的悲凉悲凉。）。） 写写秋果秋果-“淡绿微黄淡绿微黄”，即使是写，即使是写“红红”也是也是“红红完完”。（也是一种。（也是一种清、静清、静的淡色。的淡色。） 郁达夫写郁达夫写“故都的秋故都的秋”，紧扣住，紧扣住“清清”、“静静”、“悲凉悲凉”的特点，不用浓墨重彩，而是的特点，不用浓墨重彩，而是用平凡的词语描绘了平凡的用平凡的词语描绘了平凡的秋姿、秋色、秋声、秋姿、秋色、秋声、秋味和平凡的人。秋味和平凡的人。 作者为什么会把秋景看得如此的作者为什么会把秋景看得如此的“清、静清、静与悲凉与悲凉”？“悲凉悲凉”本是形容消极、低落情绪的，可为什么作本是形容消极、低落情绪的，可为什么作者把者把“悲凉悲凉”用在赞美故都之秋的文字中（文眼句），而用在赞美故都之秋的文字中（文眼句），而不用明快的笔调来颂秋呢？不用明快的笔调来颂秋呢？（方法：联系作者、背景）（方法：联系作者、背景） 明确：郁达夫，三岁丧父。明确：郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年。学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年。在个人在个人性格方面性格方面，他抑郁善感；，他抑郁善感；在文艺观和审美观方面在文艺观和审美观方面，他提倡，他提倡“静静的文学的文学”，写的也是，写的也是“静止如水似的文学。静止如水似的文学。” 此文写于此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在在生活上，生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀饱受人生愁苦和哀痛痛。因此，作者描写的心中的因此，作者描写的心中的“悲凉悲凉”已不仅是故都赏景的心已不仅是故都赏景的心态，还是他对整个人生的感悟。作者只有态，还是他对整个人生的感悟。作者只有心中有秋，笔下的秋心中有秋，笔下的秋才会笼上了一层浓郁深远的忧郁和冷落之情。才会笼上了一层浓郁深远的忧郁和冷落之情。这种感受在当时这种感受在当时其他人的作品中也有痕迹。如朱自清的其他人的作品中也有痕迹。如朱自清的荷塘月色荷塘月色不也有哀不也有哀愁吗？这就是文学创作中常用的以情驭景、以景显情、情景交愁吗？这就是文学创作中常用的以情驭景、以景显情、情景交融的艺术手法。融的艺术手法。 思考：课文第12段是议论，内容是议秋，这一段的中心句是什么？作者将议论的落脚点放在哪里？中心句：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。落脚点：可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。内容结构总结全文：总结全文： 文中的秋景中融入了作家文中的秋景中融入了作家深情的眷恋深情的眷恋，对故都秋的对故都秋的向往向往；而作家的主观情感；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且中又有秋的落寞，而且全文的基调是全文的基调是忧伤的、悲凉的，忧伤的、悲凉的，因此可以说本文是因此可以说本文是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。 那么，这种忧伤、悲凉美吗？那么，这种忧伤、悲凉美吗？ 其实其实忧伤、悲凉忧伤、悲凉也是一种美丽的情感，是也是一种美丽的情感，是一种厚重而深刻的情感，是一种重要的审美因一种厚重而深刻的情感，是一种重要的审美因素。哀最容易让人产生敏锐的才情。深沉的忧素。哀最容易让人产生敏锐的才情。深沉的忧思比肤浅的快乐更值得回味。思比肤浅的快乐更值得回味。 那么，这种忧伤、悲凉美吗？那么，这种忧伤、悲凉美吗？故都的秋是一首诗，深沉而含蓄故都的秋是一首诗，深沉而含蓄故都的秋是一幅画，美丽而落寞故都的秋是一幅画，美丽而落寞故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇