人体的运动第二课时.ppt

灵武三中灵武三中 蒋斌蒋斌第二课时第二课时60-64了解层次：了解层次：1 1、骨连接的骨连接的形式形式 2 2、人体主要的骨骼肌、人体主要的骨骼肌理解层次：理解层次：1 1、关节的、关节的基本结构基本结构和特点和特点 （完成（完成学案与测评学案与测评合作学习（合作学习（1 1） 2 2、骨骼肌的、骨骼肌的结构结构和收缩特性和收缩特性A组组B组组C组组 骨的连结骨的连结不活动的连结不活动的连结半活动的连结半活动的连结活动的连结活动的连结骨骨连连结结脑颅骨的不活动连结脊椎骨的半活动连结髋关节的活动连结关节囊关节囊关节头关节头关节窝关节窝关节软骨关节软骨韧带韧带关节腔关节腔 （1）观察关节）观察关节关关节节面面 1. 你能说说活动的关节在人体内的作用是什么？你能说说活动的关节在人体内的作用是什么？2.联系平时的运动，你能说说活动的关节为什么既灵联系平时的运动，你能说说活动的关节为什么既灵活又牢固？活又牢固？活动的关节使人在活动中能做各种运动，比如人体的屈、伸、活动的关节使人在活动中能做各种运动，比如人体的屈、伸、内收、外展、旋转和环转等。内收、外展、旋转和环转等。关节头、关节窝的结合使关节牢固；关节囊的韧带使关节坚韧；关节头、关节窝的结合使关节牢固；关节囊的韧带使关节坚韧；关节软骨、滑液使关节具有灵活性。关节软骨、滑液使关节具有灵活性。 （2）思考与分析）思考与分析斜方肌斜方肌三角肌三角肌肱二头肌肱二头肌 肱肱三头肌三头肌背阔肌背阔肌臀大肌臀大肌腓肠肌腓肠肌额肌额肌胸锁乳突肌胸锁乳突肌胸大肌胸大肌腹直肌腹直肌股四头肌股四头肌 骨骼肌骨骼肌合作技巧：多边会合作技巧：多边会议议124356710981112你能在身你能在身上找到其上找到其相应的部相应的部位吗？位吗？膜血管神经肌腹肌腹肌腱肌腱 骨骼肌的结构模型骨骼肌的结构模型AB哪幅哪幅图图正确？正确？ 运动时（屈肘、伸肘），肌肉是怎样变化的？运动时（屈肘、伸肘），肌肉是怎样变化的？试一试，想一想试一试，想一想屈肘时，肱二头肌肌群收缩，肱三头肌肌群舒张；伸肘时，屈肘时，肱二头肌肌群收缩，肱三头肌肌群舒张；伸肘时，肱二头肌肌群舒张，肱三头肌肌群收缩。肱二头肌肌群舒张，肱三头肌肌群收缩。屈肘、伸肘屈肘、伸肘人体的运动仅人体的运动仅仅靠一块骨骼仅靠一块骨骼肌就能独立完肌就能独立完成吗？成吗？不是的，是由多组肌肉在不是的，是由多组肌肉在神经系统的支配下，神经系统的支配下，相互协作，共同完成的。相互协作，共同完成的。 运动系统需要神经系统的控制运动系统需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因和调节，它需要能量的供应，因此，还需要消化系统、呼吸系统、此，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。循环系统的配合。课堂作业完成完成学案学案P29巩固练习巩固练习