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2022上学期教学总结上学期教学总结汇总10篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，我想我们须要写一份总结了吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我整理的上学期教学总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。上学期教学总结 篇1一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在华蜜中，不断的进步着，不断的努力着。在本学期中，我针对自己的教化教学工作的得与失，现总结如下：在教化教学工作中，我主动仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完备的结合。主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时主动学习钻研名师、专家的教化、教学理论，探究适合班级的教化方法、教化模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平；同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳敏捷多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习主动性，提高学生的学习成果。详细做法如下：一、在备课方面我深化钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，创建性地运用教材，编写比较好用性的教案，教案中体现学法的指导。我仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案，每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的打算。二、在教学方面 ：1、努力变更教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动学生的主动性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。2、细心设计练习，仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。同时依据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等，3、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习实力相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究；对于学习实力相对困难的学生，从基础学问方面着手对其进行再一次针对性的教化教学，促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习主动性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也渐渐削减。4、仔细做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误，能够比较真实地从教法的选择、老师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，找寻问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。5、主动参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中主动发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，擅长提出自己的看法与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的看法。三、教研方面：自己除了能一如既往地仔细学习、深化钻研外，主动参与各种教科研活动，制定教研安排，并按安排进行学习、沟通、研讨、反思，主动上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的看法、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。四、在班主任工作方面：首先注意思想政治和道德教化。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是主动稳妥地绽开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进阅历，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，主动开展各类班级文化消遣活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，同时主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。五、 存在的问题和努力的方向：新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给老师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发觉也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平常的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学阅历论文的撰写方面比较少动笔；课题的试验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：1、老师在课堂中如何处理好放与收的关系？2、如何处理好特性发展与全面提高的关系？如何做到既敬重学生又达到数学教学优化的问题？ 3、老师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。今后努力方向：1、树立先进、正确的教化观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。2、加强学习，主动地进行学问的更新和"充电"，自觉拓宽学问领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最好用的学问和技能传授给学生。同时主动驾驭、运用和开发以计算机多媒体为代表的现代教化技术的学问和技能，为运用校内网，发呈现代远程职业教化奠定基础。3、加强对课堂教学的探讨，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以"引导学生学会预习、学会沟通、学会合作"课题试验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。4、擅长学习，勤于动笔。每学年学习一本教化教学专著并做好学习体会，平常仔细阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学探讨每学期撰写一篇比较有价值的教化教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研实力。一分耕耘一分收获。然而，成果代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。上学期教学总结 篇220xx学年八年级上学期英语教学工作总结转瞬这一学期的工作已接近尾声,回顾这半年的工作，有收获也有不足，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治、业务学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想主动向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。二、业务素养方面为了提高教学实力，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，而不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了肯定的教学效果。但是与一些优秀英语老师相比，还存在着肯定的差距。由此，我主动参与学校组织的业务学习，仔细领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法，同时，听课18节，以此来共同提高业务水平。仔细写好教学反思、教学日记并刚好进行整理，升华为随笔和阅历。三、教化教学工作方面这学期我担当的是八年级2、3班的英语教学。学生基础差，而我在实践中主动探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历。详细成效如下：1、充分相识教材的特点，了解学生的特性。这届学生用的是人教版的教材，而针对的是有肯定英语基础的学生，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度明显，提倡“用到即学”，许多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生原来基础就差，在这种状况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高学生学习英语的爱好。亦如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜等。2、注意因材施教，精确把握难易度。了解和分析学生状况，有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，而给人的感觉乱而无序。而有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会依据学生的实际状况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更简单接受。而同时依据不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也实行了不同的策略。对学生整体基础不太好的班级，我多采纳传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容。对基础好的学生要多一些的班级。我实行比较开发的课堂形式，多给学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样，既熬炼了学生的听说实力，又培育了学生的创新思维实力。而且学生通过这样多次的“自我呈现”，其自信念和学习爱好得到了极大的提高。3、仔细完成各项常规教学环节，注意学法指导。而老师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。我仍旧坚持仔细备好每节课，做到备教材、备学生及备教参、课辅资料三结合，总是以最充分的打算去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，多让他们注意对基础学问的积累，抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高学生对记忆单词和句型的实力。仔细抓常规教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐性细致地给学生做好辅导工作，具体地批改每份作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。留意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显；抓小测验，坚持单元检测，刚好发觉并提示学习出现问题的学生，帮助他们把成果赶上来，培育他们的综合运用学问的实力。4、努力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进行多媒体教学的探讨，主动帮助其他老师制作多媒体教学课件，并利用课件来协助教学为教学服务。四、存在的问题和今后努力的方向总的来说，这一年的工作我取得了肯定的进步，但也还有很多不足之处。1、班级整体学习氛围不浓。2、学生整体基础特别差，英语基本功弱。3、部分学生学习看法不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。4、一些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文。5、写作实力差，许多学生不能造完整的句子。6、学生成果两极分化严峻，对部分后进生关注还不够，对优等生的培育力度还很须要加大。今后在工作中，学习新的教学方法，努力在做好教学常规工作的.状况下，要不断优化课堂教学，多留意学法指导，加强和学生之间的互动，并坚持多听课，学习同科目老师先进的教学方法及教学理念，加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指导学生一些学习英语及做题的方法。加强转差培优力度，加强教学反思，加大英语写作训练力度，在对学问的积累过程中，提高学生的综合运用学问的实力，力争在下半学期教化教学中上一个新的高度。上学期教学总结 篇3惊慌而又繁忙的一学期结束了。本学期，教九年级（3）、（4）两个班的英语，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，教学工作有安排，有组织，有步骤地进行。现在就本学期的教化教学工作做如下总结：一、仔细分析学生本学期，我这两个班，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，整体而言比较差，多数同学存在基础不好、对英语学习已经失去信念、最基本的英语学问都没有驾驭好。针对这些状况，我先从提高学生的爱好入手，因为爱好是最好的老师，假如学生对你不感爱好，无论你怎样努力，也是没有多大效果的。因此，我常常和他们谈心，了解他们的心理动态，和他们交挚友，解决他们在学习上的困难，通过努力，他们在学习英语上的看法上发生了很大转变，学习爱好也渐渐深厚，学习成果有所好转。二、坚持仔细备课教学中，备课是一个必不行少、且非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工，甚至在家备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。课上注意调动学生的学习主动性，激励他们自己去找寻问题，解决问题，同时也培育了他们良好的学习技能。另外，每次课后我都仔细反思，本堂课还有哪些地方有待提高，改善。我不但备学生而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，要求学生会读，会写，在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采纳的教学方法、仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作造各种利于吸引学生留意力的好玩的意境，课后刚好对该课做出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、增加上课技能，提高教学质量在上课时，力求做到精讲多练，课后，我细心设计练习，对所学学问点进行巩固练习。使讲解清楚，精确，条理，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在课堂上学生对英语的反应较好。四、仔细批改作业布置作业时，做到了有针对性，有层次性，对不同层次的学生布置不同的作业。对学生的作业批改刚好、仔细，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。此外，课后的作业阅读，同样能做到仔细批改，必要的时候进行面批。总之，在批改学生的作业要仔细做到刚好发觉问题，刚好解决。五、坚持用英语组织课堂教学本学期，坚持在课堂上尽量运用英语进行教学。这样，不仅能够练习学生的听力，也能培育语感，提高他们的爱好，让他们也坚持用英语回答问题，从而训练他们的口语。经过一期的训练，效果很好，在今后的教学中，我将接着。六、成果与不足是我的工作动力在教学工作中还有很多须要改进之处，如：我的课堂语言还不够丰富，导致课堂气氛太过平淡。后进生学习主动性不高，对于学习基本处于被动局面等等。打算实行以下措施：1、多与学生沟通。阅历不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多仔细细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2、注意组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单驾驭的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3、运用多种技巧教学，培育学生学习英语的爱好。利用学生热忱新奇的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，使学生对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。4、平常利用休息时间，多学习，多给自己充电，提高自身素养才能不断丰富课堂，从而吸引学生学习的爱好。虽然九年级是为中考而打算的，但是长时间的疲惫战会让学生厌倦，过早对学习时区爱好。因此，使当地在课堂补充一些相关学问，可以让学生学得更有动力。5、利用中考题中好玩的内容，打消对中考的消极心理。阅读近几年的中考试题，找寻一些学生感爱好的内容。打印出来，让学生阅读，增加其爱好，打消对中考的顾虑，消退消极心理。6、常做常新、永无止境。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉上学期教学总结 篇4忙劳碌碌一学期，扎扎实实地教学，踏踏实实地工作，实事求是地总结。一、方法先行，养成好习惯。上好开学第一课，教给学子们学习语文的方法以及预习课文、上课记笔记等十个语文学习习惯，并完善了小组检查机制。这样做，确保为学生们的语文学习打下了坚实的基础。二、齐头并进，抓实落实好。练字、日记、读书笔记、周记、小作文等有安排地支配好，刚好检查，仔细批改；备课上，尝试切入点教学法，尝试“问题激趣法”，即由学生提出预习中的“难题”，并由此牵一发而动全身，水到渠成地完成整节课的教学。迎查上，大局意识第一，一切按要求高质量完成，从不懈怠，做好表率作用；同组成员的亲密协作，营造了一种和谐的人文环境，给教学工作助了一臂之力。三、博客写文，我手写我心。现已在老师博客上发文40多篇。或教化随笔；或见闻感受；或诗歌散文；或相册视频，都是健康向上的绿色之作。老师博客为我们供应了一个抒写自我的平台，不亦乐乎？四、激励为主，佳作发网上。借着学校建设网络的东风，主动激励、指导学生们习作，发表在学校网站上，借此在全班赐予这部分学子以表扬。现在，学生佳作已发表了几十篇了。其中赵晗宇、徐航程、宋杰远等同学表现突出。五、寓教于乐，情景写作法。作文教学上，我尝试了情景写作法。即预设肯定的情景或实行有意义的活动，也可实行走出教室等方式给学生创设写作的空间，同时进行有针对性的写作指导。如大家刚见面时，搞了一次别开生面的自我介绍，于是写了难忘的自我介绍，教给学生点面结合的写法；带学生秋游校内，指导写景的方法；组织跳绳竞赛，学写心理描写这样的方法学生爱好极高，也易于抒写自己的真情实感。同时有力的熬炼了视察实力，给学生的指导也明确。六、提高效率，屈居英数后。这是一种策略。因为身为班主任，要为其他科目让路，特殊要强调英语数学的重要性，这也是协作任课老师的工作须要。而政史地生的督促则在早读时延长至了7：30。作业如是。平常很少布置作业，一般分层布置，也是让学生把主要精力放在数英上，这是我的一贯风格。七、重视德育，教学生做人。师者，传道、授业、解惑也。传道是第一位的。在教学中，除了不失时机地渗透对学生的思想教化外，更要在平常和学生相处时，从小事入手，教给学生做人的道理，而不是空洞的说教。八、付出得到，成果还不错。进行了几次单元检测，付出与回报是成正比的。我很欣慰。接着努力吧。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境，教无定法，唯有创新才是硬道理。就让我们在育才这片乐土上，“挥鞭从今起程，路上春色正好，天上太阳正晴”。上学期教学总结 篇5这一学期就要完毕了，为了下学期更好地搞好教化教学此文转自特把这一学期的教学工作总结如下：（一）通读教材，仔细学习教学大纲和教学理念，为搞好教学打好根底刚一接手教这两个班，我首先通读教材，理解本学期教材中触及的教材内容，特殊语法项目做到心中有数，然后仔细的学习教学大纲，针对每个细微环节停止学习，看哪些是学生必需限制的内容，哪些是学生了解的内容，然后依据教材内容，学习新的教学理念，实行相宜的教学方法停止教学。（二）理解学生，做到分明地理解每个学生限制学问的内幕，然后提早做好差生的思想转化工作首先我参考分班时学生的分数，对本人的学生做到心中有数，优生有几，差生有几，然后分期分批的停止思想教化工作，特殊英语成果不志向的要帮其剖析成果差的缘由，另外帮助其树立学习英语的自信念，争取在新学校新学期有新的打破。（三）依据学生现状研讨适合的教学方法，进一步搞好有效的课堂教学本学期我所教的两个班的学生学习英语的主动性一开端不是很高，而且他们最大的缺陷是不会听讲，而且还特殊的懒，遇到动脑的就要避而远之，所以我经过上网学习有关学问，实行了以下措施进步了学生学习英语的主动性：1、课前激励言语激起学生学习英语的主动性。这届学生上下课不分，老师进教室与不进教室没有多大区分，强调好屡次课前要做好打算，他们也是麻木不仁，我发觉用课前的激励言语不但在气概上给你激励，而且提示学生这节课改上英语了。2、课上的激励评价也能够激起学生对话、答复问题的主动性课堂上基于学生听讲肉体不集中、不爱答复老师问题，更不主动参加对话这一现状，所以我对学生主动答复老师问题、还有主动对话的，课上听讲仔细的学生赐予激励卡，并且综合起来有奖状，还要与我校的学生星级评价分别起来，经过这一激励，绝大局部学生主动参加，而且学习英语的兴味逐步高涨，学习成果也有了进步。3、课上的小组竞赛，同样激起了学生学习英语的主动性依据本节课的教学内容把学生分红不同的组停止竞赛，学生的集体观念比拟强，都怕本人给本组拉后腿，因而各项活动表现很主动，这样调动了学生学习英语的主动性。（四）同教研组、同年级组集体备课依据学校布置我校的教学活动分三个阶段完成，第一步就是全校的英语组成员集体备一节课，然后再布置一个教员讲课，之后停止评课，最终把本人的听课感受发在学校的校内网上，我每次都有本人的独到见解，而且遭到大家的认可。（五）搞好单元过关考试在每星期五我和本组教员经过细心设计停止单元把关考试，然后对学生的成果停止剖析总结，对优生和进步学生停止激励嘉奖，收到了很好的效果，特殊常常在考试中得高分的学生在以后的课堂上停止经验引见，这种方法愈加激起了学生学习的主动性。（六）依据学生听力程度差的现状初步总结了进步学生的听力程度的方法与技巧，也初见效果。以上是本人这一学期以来的点滴工作，缺乏之处难免，请各位同仁提出宝贵看法和倡议，以便我们共同开展共同进步。上学期教学总结 篇6本学期，我担当一年级语文、五年级英语教学工作，为完成本学期教学任务，我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教化为目标，突出两个年级教材特点，并结合两个班学生实际状况，严格根据学期初工作安排开展工作。课前，我仔细学习教学大纲，钻研教材，在备课时仔细研读学习目标，依据本班学生的特点，备好每一节课。让学习目标通过每一个教学内容得到落实。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量筛选最好的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：一、培育学生严格的学风，通过严格的学风带动良好学习习惯的养成。每篇课文都要认仔细真地读和背，每节课都要认仔细真地想和说，每道题都要认仔细真地做，每个错都要认仔细真地改。凡是要求记的都应当背，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对。二、培育良好的学习习惯。在学习课文时，我充分激励学生大胆质疑，并依据问题的难易让他们进行独立思索、同桌探讨、小组探讨或全班争辩。这样，就为学生创设了一个民主同等和谐的学习氛围，解除学生消极听课的现象，让他们成为主动的求知者和主动的参加者，成为学生的主子，既体现了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。三、加强学法指导，受学身生获益终身。授人以鱼，不如授人以渔，让学生拥有好的语文学习方法和习惯，这是学生终身受用不尽的。如识字教学注意教给识字方法，充分利用汉字的规律相识汉字，引导学生在沟通、阅历、感受中识记生字。还重视写字姿态的指导，书写规范、端正、整齐的良好习惯培育。引导学生自主识字，培育独立识字的实力。阅读教学重视朗读实力、默读实力、口头表达实力等的培育，彻底舍弃误导学生、让学生在课堂实践中学会思索，学会表达，各种实力得到提高。口语交际教学留意从学生生活中提炼交际话题，激发学生交际的爱好，引导多向互动沟通。随着新大纲的推行和课改的实施，老师们更加注意在教学实践中体现新的教化观念，并为此作出了主动的探究。作为一名年轻老师，我在利用新的教学观念指导自己的教学的同时，也充分地利用一切条件来提高自己，主动参与教研活动和老师培训活动，刚好了解教化领域的前沿信息。把听课中所学到的一些好的教学方式应用于自己的教学。不断地去实践，去摸索。但是，摸索的过程中也出现过许多问题，甚至自身也产生过怀疑。有时候，我总感到我们老师对新的教化观念的理解好像还存在着一些误区。我从参与工作至今，已听过许多本校或其他学校的老师做的各个级别的公开课，听过这么多课之后，我感觉到：“老师为中心”的现象，“满堂灌”、“注入式”的教法的确是越来越少了。、在转变观念的过程中，许多的优秀老师已经摆脱了传统教化观念的束缚，能够顺应课改的要求，刚好更新教学方法，加之作课老师自身多年的教学阅历，他们做的每节课都有胜利的一面，同时也有一些不足的地方。学习新大纲，树立新理念之后，以往的“灌输式”的教学方法应当被我们老师所摒弃。但是，若该讲的也不讲，或者不敢讲，甚至美其名曰“以读代讲”，“以练代讲”，“以探讨代讲”。好象只要“讲”了就有“注入式”的嫌疑，就意味着给学生供应现成的学问，展示现成的结论。这样做导致的结果是通过课堂教学之后，学生既没有会学，也没真正学会，留下了一个表面气氛活跃的假象。老师的讲与学生的活动这两者之间的比例要详细问题详细分析，我认为这其中的关键还是用正确的教学观念来相识老师讲的问题。课堂上是不是讲，讲得多一点或少一点，并不肯定是老师观念落后与先进的反映，当然也不是注入式与启发式的分水岭。通过对新课标的学习，我们要反对的、否定的是照本宣读的。上学期教学总结 篇7本学期已接近尾声，回顾本学期的工作。有喜有忧，喜的是学生在校比较平安去的的成果有。九月份感谢恩师让心灵飘香获得了二等奖。九月份的国学经典弟子规韵律操获三等奖，十月份的欢歌颂祖国。争做四有新人获三等奖。十月份的欢庆国庆手抄报获一等奖。十月份的秋季校内运动会获一等奖十一月份的班级文化建设获二等奖。十一月份的数学口算实力团体赛获一等奖。十二月份的书写竞赛获二等奖。平常我从下面几方面来要求学。一、抓好学生的平安教化工作。平安是工作中的重中之重。我利用班会课余时间给学生讲故事，看视频，让学生明白平安的重要性。课下让班干部监督有问题我刚好处理解决。二、培育学生良好的习惯。平常从学生的学习.生活.纪律三方面抓起。做到有布置.有检查，有总结。三、培育好老师的得力小助手班干部，由于学生小，我让学有余力的学生怎样当班干部，老师刚好总结嘉奖。四、从小让孩子养成阅读的好习惯。当优秀的学生完成学习任务时，让孩子阅读教委规定的弗朗兹的故事和小巴掌童话.现在学生都已读完。并且专心的学生还登记了好词好句。五、我们二三班的全部老师精诚团结，对班级的学生都特别负责。六、做好家校联系。平常我们二三班的老师怎么做的，我就利用微信群和家长沟通沟通学生在校的表现和活动，通过视频刚好发给家长。对于家长好的建议刚好接受运用，每周学生在家休息时，孩子在家干力所能及的家务活儿。家长都发视频给我，我刚好总结并给以评价。在教学方面做到以下几点：1、仔细备好课，上课前做好充分的打算。要求自己娴熟驾驭教学内容，教学目的，每节课的重点，难点易错易混点的。2、仔细批改作业.批改作业刚好，仔细分析学生做错的状况，一边做好查缺补漏工作。3、在教学中，我尽量遵循学生的认知规律。激发学生学习爱好.调动学生学习的主动性。注意培育学生独立学习和合作的学习的实力，通过学生的协作，大部分学生有了明显的进步。本学期在工作上存在的不足：一、对于数学课标方面的学习不够，还要出时间多学习课标和道德课堂。二、对学生的评价还要多想方法，把学生学习的主动性调动起来。三、对班级的一些后进生还要下功夫多多培育。四、自己的耐性程度还不够。针对上述问题，今后努力方向：一、多学习数学课标和道德课堂理论学问。二、接着抓好课堂管理，营造和谐的课堂氛围。三、采纳多种方法评价学生，激励学生全面发展。四、接着关爱学生，真正做到以情动人。五、提高自己的耐性，接着和各科任老师生活老师协作好。教学工作是充溢的，以后我将接着和各科任老师.生活老师亲密协作好，接着发扬自己的优点，本着勤奋，善思，实干，干实的工作作风，做好学生的良师益友，努力把工作做好。上学期教学总结 篇8本学期的教化教学工作已经接近了尾声，在此期间我负责一年级两个班数学教学工作，在这个过程中我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动参与各种教学培训工作，提高自己教化教学水平。对待工作，仔细研读课标理念，改进教法，对待工作中的细微环节一丝不苟，结合所教学生状况，有针对性的进行教学工作。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成教化教学任务。现将本学期个人的教学工作进行总结：完善自身建设，提高师德修养。严格遵守老师职业道德规范的要求，对每一个学生负责，并与学生建立良好的师生情感，是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。不断努力奋进，提高业务水平。（一）课前做好备课工作通过不断地培训和自我总结，我明白备课不是背教材，把教学内容一字不差的讲给学生，而是应当在课前仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必需要驾驭的学问。并且了解所教学生，依据学生原有的学问储备，驾驭的学问技能的质量，学生的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。充分利用多媒体课件进行教学。一年级的学生还停留在形象思维的基础上。课堂上，为提高孩子的学习爱好，突出本节课的教学重点，突破难点，充分利用多媒体课件进行教学，把问题情境设的好玩合理，以求上课达到好玩、有效。（二）注意课堂教学本学期我把课堂教学作为提高教化教学工作的重点，把握课堂的四非常钟时间，是学生高效的驾驭学问。一年级的学问是比较简洁的，许多学生在学前班等就已经驾驭，我把本学期重点放在打牢学生基础，培育学生良好的学习习惯的基础上。在课前养成做好课前打算，课上形成踏实稳重的学习看法，并且注意学生的主动性的发挥，发散学生的思维，在课堂上调动学生的主动性，加强师生之间的沟通，使学生在学得简单，学得轻松，培育学生多动手弄脑的实力，注意学生综合实力的培育。通过在课堂上回顾反思的环节，有意识的培育学生思维的严谨性，养成能回顾，会检查的好习惯。在课堂上关注到不同层次的学生，多激励后进生，多提问中等生，让先进生多角度思索，使不同层次的学生得到不同方面的发展，在教学中落实因材施教的教学思想。（三）做好课后辅导工作通过课后培优补差工作，加大对各个层次学生的辅导，以满意不同层次学生的须要，让学生有所进步都体验到胜利的愉悦感，调动学习数学的爱好和求知欲。作业的批改与反馈在布置一年级学生的作业时，我尽可能布置的少而精，布置作业力求有针对性和层次性。并且在每月都布置好玩味作业。比如用手抄报的形式来画自己的一天，我彩泥来捏我们学过的立体图形等等形式，使学生爱上写作业，仔细对待作业。同时有布置就有反馈，依据学生作业完成状况刚好反馈给学生家长，并对常常出现的问题进行归纳总结，记录下来。有优点就有缺点，在本学期的教学工作中我同样有许多不足，比如在课上多媒体的运用上，PPT的设计上以及课堂内容的设计上都存在不完整，并不充分的状况。对课标的研读还是仅仅停留在表面，没有深化，学生合作学习的方式还没有形成规范。这些问题在以后的工作中都须要改善和弥补，来让我不断成长，让教化教学工作越做越好。文 章来源上学期教学总结 篇9一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛学习各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务，下面是本人的教学阅历及教训。一、主动上好课 首先：课前打算，备好课。我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 深化了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 然后考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次：课堂上的状况，上好课。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、仔细做好培忧转差 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，和他们聊闲聊，谈谈心，交挚友，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、主动学习，积累阅历，自我学习与完善 由于我教学阅历浅薄，我就主动向老老师学习，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到阅览室博览群书，在网络上不断学习最新学问点。不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 "进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，对教材把握不够，扩展较少。对孩子包揽的较多等等，我都会在今后的工作中不断改进。不断学习。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。上学期教学总结 篇10一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣