29手捧空花盆的孩子3.ppt

第第2929课课 手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子R 一年级下册新课导入新课导入 手捧空花盆的孩子是谁？为什手捧空花盆的孩子是谁？为什么这个孩子会捧着空的花盆呢？一么这个孩子会捧着空的花盆呢？一起读读这个故事，也学习主人公美起读读这个故事，也学习主人公美好的品质吧！好的品质吧！读读写写读读写写分分要要fnfnyoyo没没位位miwi孩孩选选hihixun花花盆盆 并并列列 宣宣布布 发发芽芽 规规定定 盛盛开开 一一丝丝 表表情情 煮煮熟熟pnbngxunyygushngsbio zh课文理解课文理解 很久以前，有位国王要挑选一很久以前，有位国王要挑选一个诚实的孩子做继承人。国王吩咐个诚实的孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：并宣布：谁能用这些种子培育出最谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。美的花，谁就是他的继承人。有个叫雄日的孩子，他十分用心地培有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。十天过去了，一个月过去了，育花种。十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。雄日花盆里的种子却不见发芽。雄日又又给给种子施了些肥，浇了点水。他天天种子施了些肥，浇了点水。他天天看看啊啊，看啊看啊，种子，种子就是就是不发芽。不发芽。读读说说读读说说 雄日十分用心地培育花种。雄日十分用心地培育花种。 他十分高兴地来到学校。他十分高兴地来到学校。_十分_ 。小芳小芳小心地走过了独木桥小心地走过了独木桥 国王规定的日子到了国王规定的日子到了许许多多许许多多的的孩子孩子捧着盛开着鲜花的花盆捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。拥上街头。 国王从孩子们的面国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜前走过，看着一盆盆鲜花，脸上花，脸上没有一丝没有一丝高兴高兴的表情。的表情。国王见到他所国王见到他所想见的最美的想见的最美的花了吗？花了吗？ 突然，国王看见了手捧空花盆的突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：雄日。他停下来问：“你怎么捧着空你怎么捧着空花盆呢？花盆呢？” 雄日把种花不发芽的经过告诉雄日把种花不发芽的经过告诉了国王。国王听了，了国王。国王听了，高兴高兴地拉着地拉着他的手，说：他的手，说：“你就是我的继承你就是我的继承人！人！” 孩子们问国王：孩子们问国王：“为什么您让他做继承为什么您让他做继承人呢？人呢？” “我发给你我发给你们的花种都是煮们的花种都是煮熟了的，这样的熟了的，这样的种子能培育出美种子能培育出美丽的鲜花吗？丽的鲜花吗？” 没有什么比说谎更让人羞愧，没有什么比说谎更让人羞愧，也没有什么比诚实更让人愉快。诚也没有什么比诚实更让人愉快。诚实是一种勇敢的行为，我们要勇于实是一种勇敢的行为，我们要勇于面对自己的错误，敢于批评自己。面对自己的错误，敢于批评自己。中心思想中心思想课后思考课后思考填一填填一填 国王发（国王发（ ）准备挑选）准备挑选（ ）。规定的日子到了，其）。规定的日子到了，其他小朋友都捧来（他小朋友都捧来（ ），只有），只有（ ）捧（）捧（ ）。原来，国）。原来，国王给的是（王给的是（ ），最后，），最后，国王挑选（国王挑选（ ）做（）做（ ）。）。花种花种继承人继承人鲜花鲜花雄日雄日空花盆空花盆熟了的花种熟了的花种雄日雄日继承人继承人想一想想一想 如果雄日当了国王，他会是如果雄日当了国王，他会是一个怎样的国王？他的国家会是一个怎样的国王？他的国家会是一个怎样的国家？一个怎样的国家？诚实诚实 不要靠馈赠来获得一个朋友。你不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。的方法来赢得一个人的心。 苏格拉底苏格拉底