2016访谈调查法课件.ppt

只为眼前的教育是不够的，还要顾及明天，必须培养学生准备应付毕业后所面对的千变万化的世界。 美.弗雷德赫钦格 现场访谈现场访谈:我们进行研究性学习有没有好处? 这学期你选了什么课题吗?采用访谈调查法吗? 带着以下问题阅读教材带着以下问题阅读教材:1.什么是访谈调查法?2.访谈调查法有哪些?3.开展访谈调查的程序是怎样的?4.你有哪些访谈经验与智慧?研究性学习第二章第三节研究性学习第二章第三节益阳市箴言中学研究性学习教研组 张电波做好访谈调查做好访谈调查访谈调查法访谈调查法 研究者通过与研究对象口头交谈、口头调查研究者通过与研究对象口头交谈、口头调查 的方式来收集资料的一种研究方法。的方式来收集资料的一种研究方法。标准化访谈法标准化访谈法 非标准化访谈法非标准化访谈法 座谈法座谈法2.访谈调查法的类型：访谈调查法的类型：优点：方便可行优点：方便可行;节省时间节省时间;信息可靠可控信息可靠可控;利于深入交流利于深入交流.缺点：样本少缺点：样本少,用力多用力多;受主观影响因素多。受主观影响因素多。3.访谈调查法的优点与缺点：访谈调查法的优点与缺点：（1 1）设计访谈提纲）设计访谈提纲: : 4、访谈调查的程序、访谈调查的程序（2 2）确定访谈对象）确定访谈对象: : （3 3）做好访谈准备）做好访谈准备: :（4 4）注意行为）注意行为: :（5 5）控制谈话进程）控制谈话进程（6 6）做好访谈记录）做好访谈记录访谈调查记录表访谈调查记录表访谈者：访谈者： 研究课题：研究课题： 被访问者姓名：被访问者姓名： 职业：职业： 年龄年龄： 性别：性别： 访谈日期：访谈日期： 地点：地点： 时长：时长： 访谈方式：当面访谈（访谈方式：当面访谈（ ）电话访谈（）电话访谈（ ） 网上访谈（网上访谈（ ） 访谈记录：访谈记录： 记录者：记录者： 访谈时间：访谈时间： 访者签字：访者签字： 访谈感想：访谈感想：模拟访谈模拟访谈我的课堂我做主我的课堂我做主参考课题参考课题 中学生在校时间利用现状调查 中学生应不应该文理分科中学生应不应该文理分科 现代中学生追星现象的调查现代中学生追星现象的调查 研究性学习课程的开设有没有必要研究性学习课程的开设有没有必要（1 1）访谈前的准备）访谈前的准备: : . .访谈谁？访谈谁？ 问什么问题？问什么问题？ 小资料：小资料：“大大”问题之一为周杰伦现象研究。问题之一为周杰伦现象研究。“小问题小问题”可以设为：可以设为：1 1、周杰伦受欢迎的基本情况、周杰伦受欢迎的基本情况（年龄层次、程度）；（年龄层次、程度）；2 2、探究周杰伦受欢迎的原因；、探究周杰伦受欢迎的原因；3 3、周杰伦现象对青少年的影响、周杰伦现象对青少年的影响. .备好器材，做好人员分工备好器材，做好人员分工 器材主要有：照相机、摄像机、录音器材、记录器材主要有：照相机、摄像机、录音器材、记录本等等，每种器材谁准备，谁使用，工作的内容，目本等等，每种器材谁准备，谁使用，工作的内容，目标要具体，责任要明确。标要具体，责任要明确。4、学会访谈调查的要点、学会访谈调查的要点（2 2）访谈进行中要注意的问题）访谈进行中要注意的问题主访者应该注意的问题主访者应该注意的问题A.A.向被访者介绍自我及小组成员向被访者介绍自我及小组成员B.B.访谈过程中要始终微笑着注视被访者，照访谈提纲提访谈过程中要始终微笑着注视被访者，照访谈提纲提问，并在问，并在倾听倾听时作恰当地回应恰当地回应：时作恰当地回应恰当地回应：应声、应声、 点点头、头、 重复关键词、对所谈问题更深入地追问，重复关键词、对所谈问题更深入地追问，要容忍要容忍沉默，不轻易打断被访者的谈话，要善于了解对方的心沉默，不轻易打断被访者的谈话，要善于了解对方的心理变化，灵活提出问题，引导交谈的深入。理变化，灵活提出问题，引导交谈的深入。C.C.引导被访者积极热情地围绕主题谈真实情况，真切引导被访者积极热情地围绕主题谈真实情况，真切感受感受其他人员应该注意的问题其他人员应该注意的问题选取合适的角度摄像，录音，照好合适的照片，作好记录，选取合适的角度摄像，录音，照好合适的照片，作好记录，填好表格填好表格访谈结束时应注意的问题访谈结束时应注意的问题A.A.简单总结这次访谈的要点，（您谈的这些内容对我简单总结这次访谈的要点，（您谈的这些内容对我们的课题研究将会有很大的帮助）致谢们的课题研究将会有很大的帮助）致谢B.B.请被访者过目记录材料，并签字请被访者过目记录材料，并签字C.C.与被访谈者合影与被访谈者合影D.D.您若有补充的内容，或我们还有另外的问题，希望您若有补充的内容，或我们还有另外的问题，希望能互相联系能互相联系（）访谈材料的整理和分析（）访谈材料的整理和分析 访谈是为课题研究服务的，对访谈内容，访谈是为课题研究服务的，对访谈内容，要根据录音，记录认真整理成文字材料，并对要根据录音，记录认真整理成文字材料，并对材料进行以研究课题为中心的分析研究，得出材料进行以研究课题为中心的分析研究，得出结论，它是为课题研究提供支撑观点的实证材结论，它是为课题研究提供支撑观点的实证材料。料。（）信息反馈（）信息反馈 在课题结题或课题获奖后，要将有关信息在课题结题或课题获奖后，要将有关信息告知被访者，并再次致谢。告知被访者，并再次致谢。课堂小结课堂小结访谈的几个步骤及要点访谈的几个步骤及要点 访谈前访谈前 确定访谈内容，拟定提纲 确定访谈对象，告知访谈提纲，定好时间地点 准备好器材访谈中访谈中 启动 介绍自己与小组成员，营造良好的访谈氛围进行 提问、倾听、恰当回应，摄像,录音,记录 结束 总结要点，致谢访谈后访谈后 整理访谈记录，分析得出结论 课后语课后语 21世纪是交流的世纪，世纪是交流的世纪， 21世纪是世纪是沟通的世纪。在这个时代，交流访谈沟通的世纪。在这个时代，交流访谈无处，无时不在。沟通思想，工作述无处，无时不在。沟通思想，工作述职，自我推介，化解矛盾，汇报工作，职，自我推介，化解矛盾，汇报工作，商务谈判都要运用。学会访谈，能够商务谈判都要运用。学会访谈，能够在不失时机的应变性表达里随口而出在不失时机的应变性表达里随口而出精妙语言，取得意想不到的成功和精精妙语言，取得意想不到的成功和精彩。学会访谈，受益无穷。彩。学会访谈，受益无穷。作业作业 各课题小组作好本课题各课题小组作好本课题访谈的工作，填好表格。访谈的工作，填好表格。