3、比例的基本性质.ppt

什么叫做比例？什么样的两什么叫做比例？什么样的两个比才能组成比例？个比才能组成比例？你能根据图中的数据写出比例吗？你能根据图中的数据写出比例吗？组成比例的四个数，叫做比例的项。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的两端的两项叫做比例的外项外项，中间，中间的两项叫做比例的的两项叫做比例的内项内项。外项外项内项内项观察前面的比例，你有什么发现？观察前面的比例，你有什么发现？在比例里，两个在比例里，两个外项的积外项的积等于两等于两个个内项的积内项的积，这叫做，这叫做比例的基本比例的基本性质性质。如果把比例写成分数形式，请你如果把比例写成分数形式，请你说一说外项和内项。说一说外项和内项。426334 42 26 6为什么交叉相乘的积相等？为什么交叉相乘的积相等？在比例里交叉想乘的积有什么关系？在比例里交叉想乘的积有什么关系？ 应用比例的基本性质，判断下面的两应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。个比能否组成比例。3.6：1.8和和0.5：0.25因为因为 3.60.25=0.91.80.5=0.9 0.9=0.9所以所以 3.6：1.8=0.5：0.25判断四个数能否组成比例。判断四个数能否组成比例。（1）6、4、18和和12（2）4、5、6和和8学校航模组有男生学校航模组有男生18人，女生人，女生15人；人；美术组有男生美术组有男生24人，女生人，女生20人。人。（1）航模组男、女生人数的比和美术）航模组男、女生人数的比和美术组男、女人数的比能组成比例吗？组男、女人数的比能组成比例吗？（2）如果可以组成比例，指出比例的）如果可以组成比例，指出比例的内项和外项。内项和外项。根据比例的基本性质，在括号里填上根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。合适的数。 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例可以组成比例6 3 和和 8 50.2 2.5 和和 4 50 因为：因为： 6 5 30 3 8 24 所以：所以： 6 3 和和 8 5 不能组成比例不能组成比例 因为：因为： 0.2 50 10 2.5 4 10 所以：所以：0.2 2.5 = 4 50 3024 10 = 101、把、把1.410=27这个等式改写成比例是（这个等式改写成比例是（ ）2、如果、如果3A=5B，那么，那么A：B=（ ）：（：（ ）3、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的素数，另一个内项是（是最小的素数，另一个内项是（ ）4、如果甲的、如果甲的5/7与乙的与乙的4/5相等，相等， 那么甲：乙那么甲：乙=（ ）：（：（ ）5、在一个比例中，两个比的比值都是、在一个比例中，两个比的比值都是1.5，这个比例，这个比例的两个外项分别是的两个外项分别是12和和45，这个比例是（，这个比例是（ ）或（或（ ）。）。比例的意义：比例的意义：比例的基本性质：比例的基本性质：7.5 = 7.5 所以：所以： 0.5 0.2 和和85 41可以组成比例可以组成比例 所以：所以： 0.5 0.2 和和85 41可以组成比例可以组成比例10143 和和 7.5 1 因为：因为：10143 = 7.57.5 1 = 7.5 因为：因为：4343 1 = 101 0.75 = 4343= 43 应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例两个比可以组成比例6 9 和和 9 12 所以：所以： 6 9 和和 9 12 不能组成比例不能组成比例 因为：因为： 6 12 72 9 9 81比例的意义：比例的意义： 因为：因为： 6 9 329 12 =43比例的基本性质：比例的基本性质： 所以：所以： 6 9 和和 9 12 不能组成比例不能组成比例32 4372 81 应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例的两个比可以组成比例找一个数，与找一个数，与3、5和和10这三个数这三个数组成比例，把组成的比例写出来。组成比例，把组成的比例写出来。