2022中学教学总结汇编5.docx

2022中学教学总结中学教学总结模板汇编9篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我细心整理的中学教学总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中学教学总结 篇1本学期以来,我们以课程改革为中心，以课堂教学和课堂达标为基本点，深化教学改革，加强教学质量监控,发挥了教学处对学校教学的指导、服务的功能,注意了教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思，推动课堂教学改革，努力构建高效课堂，我们处根据开学初制定的工作安排,扎实有效的落实。一 强化常规管理,落实检查制度1、狠抓老师的备课。依据上级教化主管的备课要求，开学初教学处首先组织各学科老师利用半天时间学习和研讨新课标，使每位老师对课标了如指掌，并都写了心得体会。其次各教研组又用两节时间对教材进行了仔细的分析,确定了教材的重点难点和关键点，单元授课节数等并要求老师备课不仅要探讨教材和教法，还要探讨学生，要仔细设计师生活动，教案要服务于教学，要有实效性。教学处坚持每月两次检查（随时抽查和定期检查）制度，将检查结果刚好公开，做到刚好发觉问题刚好补正。2、主动开展课堂达标活动为了落实课堂达标安排，我们大约用一个月时间进行了骨干老师示范课、语文老师整读整理课、语数外老师的生本课、理化生老师的试验探究课，数字化试验课等各种课堂大赛。通过老师展示自我，相互学习，尝试“生本课堂”和“先学后教，当堂训练”的教学模式。进一步提升自己的业务素养，提高课堂教学效率，这些课堂教学目标明确，重点突出，环节紧凑，过渡自然。注意教材的挖掘，教学设计科学合理，老师的教学实力与策略明显提高，在课堂上，花架子少了，学生扎扎实实学习的多了。敢于把课堂时间放手给学生，充分发挥学生主体作用，合作探究，师生互动、生生互动，学生学习的参加度高，课堂呈现深厚的学习气氛，一课一练，一课一得，收到较好的教学效果。也给其他老师起到了示范效应。使我校老师讲课水平大幅度提高，通过学校考察小组认定刘影、王小平、李华、刘文达、王桂金、王华勇等8名老师课堂优秀。3、转变教学方式，构建高效课堂。在推动常规教学模式和构建不同课型教学模式时，我校以提高课堂教学效率为宗旨。课堂教学中切实抓好以下几个方面：一是“实”。在课堂教学中做实“点线面”三者之间的关系。用线串牢学问点，用线结密学问网。二是“巧”。在课堂教学中引导老师奇妙处理“教学会”三者之间的关系。对教学内容做到巧分析、巧设计、巧支配，选择恰当的教法，针对不同层次的学生采纳不同的教学方法，让学生知其然，也知其所以然，让学生在学习的过程中学会学习。三是“精”。在课堂教学中要细心处理“量质效”三者之间的关系。各种学问的积累，各种实力的提高，没有肯定的训练不行，只靠题海战术，不重视质量和效率，同样不行，做到“量要适度，质在其中，细心选择，效率当先”。本学期在宋贵学校长的带领下主动推动作业改革，实施“层次作业”，全部任课老师要依据学情“量体裁衣”，坚持“留必选、选必做、做必阅、阅必评、评必准”的五项原则；作业内容按“我会做”“我要做”“我能做”的层次进行操作，深得同学们的宠爱，学生成果有了大幅度的提高。4. 不断完善听课制度。我们采纳“公开课与随堂听课相结合”的方法，相互探究、相互切磋。听课，说课，评课做到常常化、制度化，本学期，教学校长, 主任听课节数都在60节以上,老师听课30节，有的老师还在40节以上并仔细做好记录和评价。5加强教学质量监控。开学来我们制定了过程增值评价方法，仔细组织月考、期中和期末考试，刚好进行质量分析，努力提高优秀率和合格率，加强后20%学生的质量监控，努力降低低分率，提高优秀率、合格率。本学期我们组织了三学阅历沟通会.老师们介绍了很多可取的阅历.二 注意教研活动的开展。1. 本学期我校接着推行新课程改革，开学初教学处组织全体老师学习了新课程理念及教法，探讨教学中遇到的难题，组织老师参与各级各类教化教学活动。进一步把新课程理念融于每个老师的教学之中，在教学中我们坚持低起点、小步伐，勤反馈，常指导，多激励的原则，从第4周起先全部老师都上了公开课。针对今年新老师比较多，我校采纳帮扶方法，多听课，多指导，教学处在12 月份实行了新老师汇报课活动，从而提高了老师们的讲课水平。2 集体备课常常化，校本教研制度化。在备课上，各教研组采纳同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体探讨，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去探讨，通过探讨，制订出解决问题方法和措施，使问题得到解决。3 我们主动开展教研活动，除了各教研组自行活动外,教学处依据我校实际，结合县教研室开学初的安排开展教研活动27次，语文教研组5次，数学教研组5次。外语组5次,其他组各3次, 在活动中探究对学生学习过程、学习方法、学习习惯的指导与培育，确立全面质量意识，主动改革教法，探讨学法. 另外要求老师课后反思与校本教研阅历沟通结合，每周至少观看两节课改优质课堂实录，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、沟通提高融为一体。4综实和校本课程有效开展。本学期我们综实的活动主题是“人与自然、人与社会”。围绕这个主题，七八年级进行了仔细的调查和实践，通过对环境污染和校内平安的调查，同学们相识到爱护环境的重要性，并对环保部门提出改善环境的合理化建议，并对全校同学发了爱护环境的倡议书，增加了同学们的社会责任感。学校依据学生状况和学校实际，开设了校本课程应用文写作，学校自编教材，做到有老师、有教案、有教材、有课时、有安排、有总结。5加强教科研管理，主动进行课题探讨（1）强化教科研管理建立了教科研组织机构，明确分工。制定了教科研管理制度和考核方法。教研和科研一体化，立足本校的教学实际，开展校本教研。（2）课题探讨扎实有效能够为老师课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，组织合作团队进行探讨。通过理论学习，课例探讨、连环跟进等探讨活动，不但提高了老师的专业理论水平，同时也提高了课堂教学效果。（3）主动推动课题推广我校推广工作做的扎实有效。李华老师的市级课题数学生活化，刘文达老师的市级课题语文家庭作业的多元化、层次化在全县推广，我校语文老师主动运用这种方式写作业。（4）教科研成果显著我校老师主动投身于教科研工作，取得了丰硕的成果。县级课题四项。正在探讨的校级课题十项。老师参与各级各类的教科研竞赛活动，优质课、公开课10人次。三 教学评估，成果显著为了迎接评估检查，我们教学处多次召开会议，在宋桂学校长的带领下，仔细学习评估细则，树立责随意识，同心协力，克服困难，努力工作，确保学校评估任务的高质量完成。四 存在问题与措施本学期教学处工作取得了肯定的成果, 肯定程度上提高了教学效益,促进了教化教学的发展,但也存在着一些亟待解决的问题。1、老师教化教学观念仍须要进一步转变。实践中我们发觉老师教化教学观念的转变仍旧须要一个过程，学生的主体地位不很明显，还有部分老师包揽课堂。课堂气氛沉闷，学生自主探究实力不强。2、老师队伍建设需进一步加强由于一些老师素养不高，特殊是驾御课堂的实力不强。我们必需在提高老师技能素养的同时,加强师德建设 。3 、在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对其缘由应进行特地的研讨与分析。4、完善教研组的领导与监督。本学期的教研组工作取得了肯定的成果,但还远远不完善。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,主动主动地去开展工作,怎样为解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,供应更好的服务也是教务处在下一步工作中须要思索的重点。总之,在过去一学期,我们在工作上取得了一些成果,但也存在着一些问题,更面临很多的困惑,今后我们要同心协力，同心同德，克服一切困难，把我们的工作作的更好。中学教学总结 篇2根据学校的工作支配，教育处和教研室于19周的周四（7月2日）、周五（7月3日）对全校全部老师进行了为期两天的教学大检查。检查的成员有校行政领导、教育处成员、教研室成员、教研组长、备课组长等，检查的项目有教案、作业（含教辅）、听课、集体备课活动记录、试验教学报告等。对本次教学检查总结如下：一、教案方面优点：1、全部备课组能够根据学校布置撰写统一规格的教案；2、体现了教学反思和教学法指导；4、老师们教案的教学内容、教学目的、教学重难点，教学过程或教学要点较为完整，教学环节齐全，理科老师有试验课教案，语文老师有作文指导课教案。各教研组除了上述的共性之外，各个科组老师都有自己的亮点。语文组：都有统一的教案，教学环节齐全，教学过程详尽。其中有xx等老师的教案尤为突出。数学组：教学方法多样，手段丰富，由有具体的学法指导，部分老师有美观的板书设计和详细的教学反思。其中xx老师的教案做得较好。英语组：整体较好，项目全，内容完整，教案撰写环节清晰，目标明确，重难点突出，有教情、学法的说明，反思细致、仔细。物理组：老师们备课看法较仔细，教案详尽，课时量足够；版面精致，并且都有教后反思。xx等老师的教案各有特色。化学组：所检查的老师中，基本能够刚好备课，课时量达标，环节完整，运用价值高。xx老师的教学反思写得很中肯，每次上完课后仔细书写教学反思，或从教学效果角度，或从学生的学习效果来写，很值得推广。生物组：总体上看，大部分老师仔细备好教案，有学法指导和教学反思，书写工整。教学反思体现了教学效果又能反思不足之处，针对性比较强。做得较好的有傅鸿杰能写好试验课教案，xx老师的教案针对性很强。政治组：能统一集体备课并形成教案，但针对统一的教案，老师们有都有自己独特的地方，都能做好教学反思，如在学情分析、教学环节的反思、教学方法的运用等方面有所体现。历史组：能体现新的教学理念，能教后撰写课后反思，部分老师的课后反思详实、丰富，有肯定的价值，值得一读。xx等老师的教案教学反思深刻，体现了对学生实力的培育。地理组：九位老师，教案的量适中，总体较好。艺术组：结构完整，教学反思书写仔细，能体现学科特点。体育组：能提交完整的教案。二、作业方面除体育、音乐、美术、信技等学科因学科缘由无法提交作业外，其他任课老师都能根据要求送交作业，作业总的来看，都写明白等级或分数，能做到全批全改，作业量根据阳揭三中常规教学量化管理上的要求布置作业，数量适中，学生当书面作业大多书写工整。作业方面各学科组的亮点老师有：语文组中，突出的有xx等。数学组中，xx老师等较为突出。英语组中，作业形式丰富，有实效。大部分学生书写仔细，老师批改仔细，细致刚好。物理组中，绝大多数老师能根据老师要求去布置，批改质量较好。化学组中，作业量适中，批改刚好，每次都仔细批改，由批改日期和等级，还有激励性语言，学生错题能刚好更改。生物组中，训练试卷能全批改，高三级次数较多。多数学生书写比较仔细，格式规范。教辅中主观题完成较好。政治组中，全批全改，作业量适中，批改仔细，有日期和等级。教辅基本能完成，老师能进行批改。历史组中，老师的批改形式多样，有打等级、有评分、评语相结合的形式等。陈楚娜、何曼萍、吴如娇等老师尽心尽责，作业全批全改。地理组教研组检查信息体现不够。艺术组和体育组没有作业。三、听课方面老师们能根据学校要求完成听课任务，记录了听课的执教人、科目、班级、时间、篇目等相关栏目，老师执教过程记录清晰，书写比较工整，并且有听课的评价，有反思、有建议等。听课较多及记录具体的有：语文组：xx等。数学组：xx。英语组：都能达到学校规定的次数，均有具体的评课记录。物理组：xx。化学组：全部老师评课的次数和内容属实，绝大多数老鼠主好听课、评课。生物组：大部分老师仔细记好听课记录，敢于提出自己的建议或感受。政治组：听课仔细，个别老师听课的节数较多。历史组：xx等。艺术组：能够深化课堂听课、评课。四、集体备课我校四个年级备课组均能开展活动，有安排、有活动、有措施、有落实。公开课的开展、评课活动开展较好，有教学进度支配、起先支配、评卷支配、考后分析、教材探讨等。每周一次集体备课活动落实较好。集体备课活动记录高一级做得好的有：高一组语文组、高一数学组、高一化学组；高二级有高二级英语组、高二级文综组；高三级有高三政治组、高三历史组、高三数学组，七年级有七年级政史地组、七年级语文组。五、试验报告高二化学组：xx、孙主任等带领学生做分组试验，报告完整。高一生物组：xx等指导学生的试验报告完整，有完整的试验分组记录单。高一物理组：xx等老师指导学生分组试验，报告具体，刚好批阅。六、不足之处教案：个别教研组的教案舞教学反思或比较简洁。作业：作业布置时间支配不合理，不利于学生养成定时作业的习惯；结合考点不够，师生有时会劳而无功；教辅抄袭答案严峻，老师和学生都未能充分利用。有些老师批改时批改符号不规范，没有眉批和总批，只简洁地记了一个分数。听课：听课记录书写上课进程的多，而对老师授课反思深刻、提出合理化建议的不多。 少数老师的记录太简洁。我校的听课次数总体不够。备课组：个别备课组活动开得质量不高，不能对教学问题绽开研讨。少数备课组的活动次数不够。七、改进措施1、新老师尽量多方面写教学反思，这对以后的教学成长有很大的帮助。2、作业尽量刚好批改，纠错刚好，这样学生的问题就会越来越少，教辅资料充分利用，以促进教学质量的提高。3、同组的老师多沟通，除了集体备课以外，还可以相互听课、评课。4、要发挥骨干老师的示范作用，不断加强学生书写习惯的培育。八、通报表扬语文组：xx数学组：xx英语组：xx物理组：xx化学组：xx生物组：xx政治组：xx历史组：xx地理组：xx艺术组：xx体育组：xx集体备课活动开展最好的备课组：高一语文组、高一数学组、高一化学组高二级有高二英语组、高二文综组高三级有高三政治组、高三历史组、高三数学组七年级有七年级语文组、七年级政史地组试验教学落实好的备课组高一生物组、高一物理组、高二化学组教育处教研室中学教学总结 篇3一学期过去，能够说劳碌而惊慌，收获不尽如人意。本学期，我接着担任八年级(1、2)班的数学教学，在教学期间我努力做到仔细备课、上课，广泛涉猎各种学问，不断提高自我的业务水平，在教学过程中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，一心想使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，但很多方面有待提高。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期的教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进今后的教学工作更上新台阶。一、坚持仔细备课，增加我的上课技能。备课中我不仅仅备教材备教法并且备学生，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法。努力增加上课技能，提高教学质量，使课堂清楚化，条理化，精确化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上异样留意调动学生的进取性，加强生生沟通，师生沟通，充分体现学生的主导作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分探讨每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑问我就进取征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，努力提高自我的教化教学水平。三、仔细批改作业。布置作业尽量做到有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景刚好改善教学方法，做到有的放矢。四、进取推动素养教化。新课改要求以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中努力做到：并非只是传授学问，而是留意了学生本领的培育，把传授学问、技能和发展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。尽最大可能的让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。五、工作中存在的问题对数学教材挖掘不深化。教法不够敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.后进生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维本领不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的情景怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。六、今后努力的方向一份耕耘，一份收获，教学中我深知自我有待改善的地方许多。今后我定要加强学习，挖掘教材，进一步把握学问点。多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强教学反思，努力把八年级(1、2)班的数学成果提高到新台阶。中学教学总结 篇4本学期，仔细学习和实践科学发展观，围绕xx区教化局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，带头探究和实践 “一主多辅互动式”教学模式，提倡有效练习，参加课堂视察，引导全校老师主动参与高效课堂大探讨活动，加强教化教学的精细化管理，主要做了以下工作：一、用科学发展观指导自己的教化教学。教学工作必需以科学发展观为指导，运用科学发展观，树立以人为本的教学理念，实施对学生发展性评价管理，全面提高学生的基本素养，让师生在情感交叠中和谐发展。通过一学期以来开展学习实践科学发展观活动，我深刻地领悟到了科学发展观的第一要义是发展的含义。当前教化要面对现代化，在教化教学中要落实科学发展观，作为一名教化工作者，驾驭和运用现代教化技术是必备的素养。在课堂教学中要转变观念，更新传统的教学手段，熟识并运用现代教化技术，充分利用现代信息技术引导学生驾驭信息技术基本学问和技能，为学生终身学习和发展打下必要的基础。通过深化学习科学发展观的教化活动和党支部的民主生活会，我对教学管理工作存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的相识也有了进一步的提高。对自己的教学管理工作进行了深刻的反思和自我指责。二、探究“一主多辅互动式”课堂教学模式 打造高效课堂。“一主多辅互动式”课堂教学模式是实行同备课组老师协同教学、合作施教、进入教室、参加辅导；学生小组合作、自主探究、当堂作业的一种课堂教学模式。课堂上充分调动学生自主学习的主动性，确保学生自主活动不少于25分钟，老师讲解不超过20分钟，引导、启发、帮助、指导学生学习，、以学生为主体，以学生乐学、会学为目标组织学习，调动学生“三全”参加（全员、全程、全身心），创设学生自主学习、合作学习、民主同等的教学氛围。三、加强对学生有效练习的管理，提高教学质量。学生人人一本预习本、改错本、德育导师记载本。仔细探讨和落实“有效练习”，每天布置学生适量的作业，作业全批全改，并建立学生错题档案。从三个维度来抓有效练习的落实：一是有效练习的设计，二是有效练习的管理，三是有效练习的过程和方法。持之以恒地做到：有效练习设计从精、新、全、量、类、层六个方面入手选题，有效练习的管理从查、阅、析、辅、研、跟六个环节来抓，有效练习的过程与方法做到落实每节清，过好每章关，夯实每单元，把握总复习，从纠复变合分五个方面对学生错题回炉、复印式练习，一题多变、多题合一，困难的题简洁化。四、以课堂视察为平台，达成学生课堂有效学习，老师参加探讨，达到互惠互赢。在课堂视察中，仔细做到课前议课、课中我从课堂视察的四个维度，20个视角动身，将视察点步一步细化，全身心投入课堂视察，发觉同行教学中的闪光点，供自己学习和借鉴，同时指出和帮助同科老师课堂教学中的不足，课堂视察后写出对每位老师的视察报告。达到老师共同提高、共同发展的目的。在看完同科老师的课后，即时与他们一道座谈，议课，反思本节课的教学，老师在教学设计中存在的问题与不足，教学方法哪些地方太陈旧，哪些地方引导、点拨不到位，哪些地方还没有重视学生的主动参加、自主探究等，尽量让学生通过自主去探究，注意学生获得学问的过程，强化学生自主学习意识，做到在教学中淡化老师的讲，让老师讲变为学生学。五、引导全校老师开展高效课堂大探讨活动，落实提高课堂效率的改进方案与措施。我依据xx区教化局x教办xxxx号文件关于在全区广泛开展提高课堂效率大探讨活动的通知精神和12个参考题目，仔细分析和探讨课前老师的集体备课、课堂教学设计（老师教案和学生学案）；课中老师的教法（老师活动）、学生的学法（学生活动）、课堂反馈（学生的有效练习）；课后老师的议课、课堂视察报告，从这三个方面入手去发觉的问题和探讨问题，制定提高课堂效率的改进方案。为了提高各教研组、备课组教研活动的质量，学科挂点领导每次都要参与教研组开展的各项活动，对各教研组的活动进行指导和提出科学合理化的建议，充分调动每位组员参加教研活动的主动性、主动性和创建性。为了杜绝和制止少数老师讲得过多，课堂效率低下，学生课内没练习，学问不过关，课后没时间，作业相互抄。教育处制定了七、八年级“35+10”课堂教学模式检查记载表，组织五人检查组，每天有专人对上课老师落实“每节课确保学生至少练习10分钟”通过巡堂和询问学生来检查记载。中学教学总结 篇5一年来，我校在各级领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，全面贯彻党的十七届四中全会精神，以中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻科学发展观，始终坚持：“德育为首、质量为先、育人为本、和谐发展、创家长放心的学校、办人民满足的教化”的办学理念，坚持以老师为主导、以学生为主题、以建设优良的“校风、教风、考风、班风”为重点;以抓质量为核心;以丰富多彩主动向上的校内文化建设为载体;以服务师生为宗旨;以建设“文明、和谐、平安”的校内为目标;以人为本、实施人性化管理。开展“抓学风、转教风、促质量，抓平安、促和谐、保平安”的活动，全面贯彻党的教化方针，主动推动课程改革，大力开展校本教研活动，激励老师相互学习，抓住机遇派出老师参与学习培训，在全体师生的共同努力下，取得了一些成果，现总结如下：一、 加强老师队伍建设，全面提升德育水平。1、一年来，学校非常重视班子建设、老师队伍建设，通过学习实践科学发展观、学习国家大政方针、学习教化法、老师法、职业道德规范、开展党风廉政建设活动，扎实抓好老师的政治理论工作，全体老师仔细学习人均记笔记2万余字、写心得体会6篇以上、自查自纠材料2份，有宋警等3名同志主动要求上进，被组织考察为预备党员。2、学校年初制订了德育工作系列化方案、师德师风建设安排，使学校德育工作有安排、有组织、有目的地顺当开展。3、借建国六十三周年，开展师德师风演讲、书画展、庆“七一”歌咏竞赛等活动，对学生开展爱国主义教化。4、每期坚持开展师德师风个人、优秀老师、模范班主任评比活动、全面提升老师形象。5、坚持开展学生德育工作教化，充分利用班会、 国旗下演讲、文体活动、养成教化活动月、入团仪式、为困难学生捐款等形式，开展文明礼仪教化、良好习惯养成教化、感恩教化，收到很好的效果，王鹏飞老师被县局评为“德育工作先进个人”，16名学生在养成教化中受到表彰。6、深化“养成好习惯”活动，在校收到良好效果。二、学校管理逐步走向规范化、精细化、科学化。1、本学期初，修订并完善了各类管理制度20余个，特殊是老师绩效工资实施方案和年度考核方案，充分体现了以人为本的理念。2、坚持科学管理，努力使学校走上民主科学的轨道，成立了工会、教代会，不断完善民主管理和校务公开，凡是学校的管理制度，都要经过工会、教代会审议通过，坚持民主理财，实施校务公开。3、加强班子建设，班子成员以身作则，领先垂范，职责明确，能独当一面地负责好各自的工作。三、深化课改，发挥部室作用，全面提升教化质量。在重视各项工作的同时，我们始终没有遗忘质量是学校的生命线这一主题。1、扎实培育了一批教学骨干老师和学科带头人，通过组织老师开展汇报课、示范课、优质课活动，取得了丰硕的成果，刘小平、张佳萍、倪玉峰老师被评为“教学能手”。2、紧抓教学质量不放松，实施单元过关、月考制度，经过共同努力，胜利培育了常康等35名学生进入高一级学校学习。3、开展教研活动，转变教法促进质量提高，姜瑛、宋军峰教老师的教具制作受到县上表彰，闫婷、吴淑芳等9位老师所任学科教学在县上质量评比中获得优异成果，受到学校表彰嘉奖。4、重视老师培育和学历提高，郑雪丽、郭任婷、闫婷等3名老师参与省、县级老师业务培训，夏玉、赵冬梅2位老师获得本科学历;刘玉柱、王宏亮、寇亚丽老师的教学论文在各级刊物发表。5、重视特长生培育 ，我们组建了体育熬炼队、音乐培育组、美术训练组，一批体音美专长学生得到专业化训练。6、开展“差生转化“和”学困生帮扶“工作，本学期七、八、九年级老师分别确定了30名帮扶学生对象，责任到人，包抓目标明确、效果显著。7、重视期中考试和质量分析，刚好召开家长会，了解学生各方面状况。8、对学生进行学习行为习惯养成和学习方法教化，激发学生学习爱好。9、重视远教工作，充分发挥远教作用，远教老师工作仔细负责，每天起床第一件事就是打开资源卫星下载装置，下载资源，抽出时间，刚好刻录，整理编书目，以供全体老师运用;扎实培训毕业生，提高为农服务水平;激励老师利用多媒体上课，丰富课堂内容，提高从教水平。10、发挥试验教学的作用，开展分组试验、演示试验、自制教具完成试验，让学生在试验中发觉规律，发觉定律，体验胜利的喜悦，培育良好道德情操和学习爱好。11、图书管理人员，管理规范，克服困难，充分利用课余休息时间(每周一、四两次)，尽最大可能地开放图书室，丰富学生学问视野，拓宽见识，极大地促进学生各科的学习。四、增加平安责随意识，确保不出任何事故。1、刚好修订平安岗位制度22个，落实平安岗位责任、逐层签订平安责任书，使平安教化进课堂，做到有安排、有教案、有作业。2、发挥法制副校长作用，定期做法制报告，收效良好。3、坚持“一日三查”、“随堂点名”、“领导带班和老师二十四小时值班”、“刀具收缴”、 “冲突调处”、 “门卫管理”、 “责任追究”、 “关口前移”等制度，使平安管理走向精细化。4、开展“创建平安校内活动“，达到了预期目的。5、坚持“三结合“教化网络活动，本期共召开家长会3次，使学生的教化成为社会、家庭、学校三结合教化，收到了良好的效果。五、加强校内文化建设，提高办学品位。本期依据学校特点，高度重视校内文化建设，依据学校特点，对学校校内文化做了全面部署，整体优化校内环境，彰显办学特色，提高办学品位。六、后勤服务到位。1、修理校舍4间，硬化校内420平方米，砌公路砖120平方米，整修线路200米，修理床架18个，购置煤炉18个。2、重视师生两灶及壮苗养分早餐工程。3、实施师生冬季取暖工作支配扎实、到位。4、“一补”工作按政策实施，享受“一补”人数187人，发放资金6万余元。七、XX年工作准备：1、深化学习践行科学发展观，始终坚持“德育为先，育人为本，和谐发展，创家长放心学校，办人民满足的教化”的办学理念，着手从师生的行为习惯养成为切入点，进一步转变教风，促进学风，转变校风促质量，形成了一个团结奋进，齐头并举的良好局面。2、强化德育工作，重视加强班子建设和老师队伍建设，教会学生学会做人、学会处世、学会创新、学会学习、学会健体、学会感恩，和谐发展。3、重视老师专业成长。其一，实行派出去，请进来的方法，加强老师业务素养的提高;其二，加强校本教研活动，大力开展“三课“讲评活动，取长补短、以老带新、以新催老、共同进步;其三，重视教研活动，使老师在活动中学会探讨，使其由传统型老师向专家型老师转变;其四、重视课程改革，转变老师教化观念，带动老师较色转变，使其成为教化理论指导下的自觉的实践者;其五，实施两个工程，即“名师工程”和“名流工程”，争当教化界、社会界名人。4、狠抓过程管理，促进教学质量提高，狠抓制度建设，创建和谐平安校内，重视校内文化建设，提升办学文化品位。总之、XX年我校从思想上深刻相识到学校和谐共进，跨更加展的重要性和必要性，XX年我们将会克难攻坚、精诚团结，以师生的发展为本、抓精细化管理、抓教学质量的提高、抓党风廉政建设、抓老师队伍建设、抓和谐校内创建，办人民满足的教化事业，创家长放心的学校。中学教学总结 篇6惊慌而又繁忙的一学期即将结束了，本学期我校英语教研工作紧密围绕学校开展的各项工作，加强教学管理，优化课堂教学，结合我校的工作实际，主动地开展教学探讨，取得了肯定的成果，现总结如下：一，建立教研制度，落实常规要求1、加强业务学习，提高教化自身的理论学问水平和教化教学实力。坚持每周业务学习制度，组织老师仔细学习教学大纲等有关教化教学的杂志刊物，集中观看优秀课堂教学，结合教化教学理论的学习，提高教研实力和老师的教学水平。2、充分发挥教研组的作用，仔细抓好备课工作。主动开展教化教学探讨活动，深化钻研教材，明确教材编写意图，备好每一堂课，做到"功在课堂，利在课后"，本学期开展五次教案作业月检查，并评出优，良，合格三个等级。对写得较好的老师赐予表扬激励。二，提高教学相识，深厚教研氛围。随着教化的不断改革，我校全体老师相识到教学探讨的重要性，它不但能促使老师的信息意识与信息实力发生显著的改变，而且能促使老师的教化实践活动发生性质上的改变，是学校可持性发展的不竭动力。因此，相互学习，共同进步的良好学习风气在我校蔚然成风，在学期初制定工作安排时，很多老师都争先恐后地报名要开展教学观摩课，展示自己的才华。如李炎老师满腔热忱，主动参加，细心备课，努力进行创建性的教学设计，在教学过程中，对学生的启发引导，反馈沟通中体现了不同的风格。如教学I am hungry一文，她深化钻研教村，围绕课文的重点，难点和关键，细心设计问题，引导学生勤思多议，由浅入深，多方诱导，使学生的相识得到升华，学习主动性得到了提高，教学效果良好。三，以教学活动为载体，为老师供应平台。教研组的活动，能有效地激活学科的教学探讨，营造互动式对话的氛围，引起老师个体之间的反思与共鸣，帮助老师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则，细心组织了下列活动：1，"教学设计说课评点课堂实践评课研讨"开放式教学系列研讨活动。本学期，我们本着学校教学发展为本，老师业务发展为本，学生多元智能发展为本的主导思想，要求老师要上好五节课（推门课，示范课。教研课，探究课，汇报课）以教学活动为载体，为老师供应展示自我的平台。2，开展老师论坛活动：围绕新课程标准，以老师教学行为和学生学习方式的转变为重点，以我与课改同行为主题，谈体会，议热点，解决教化教学中的难点问题。3，培育青年老师。青年老师是学校将来的生力军，学校将接着为青年老师供应各种岗位练兵活动，支配好师徒接对活动。本学期要求青年老师在"课改"中，必需领先更新教理观念，提升学习品位，做"课改"的先行者，努力做好：自我研读，做好笔记。带着问题广泛收集相关资料，不断解决新问题。借助现代教化技术手段，提倡青年老师网上学习和主动沟通。本学期上一堂足以反映自身水平的公开课。仔细做好"师徒结对"工作，明确师徒职责，通过师傅的导育人，导教学，导科研，促使徒弟教学水平不断提高。期末写出一篇有较高质量的教学阅历反思或案例剖析。力争在相关学科竞赛中脱颖而出，取得好成果。回顾过去，我们豪情满怀；展望将来，我们任重道远。在学校领导的关切和支持下，我们全体英语老师将接着努力，大胆开拓 ，加强教研，不断总结教化教学探讨阅历，全面提高教学质量。为培育新世纪优秀人才做出更大的贡献。中学教学总结 篇7个人工作总结惊慌而又繁忙的20xx年已经过去，迎来的是新的20xx年。一学期来，我酷爱本职工作，仔细学习新的教化教学理论，广泛涉及各种学问，形成比较完善的学问结构，严格要求自己，敬重学生，发扬教学民主。现将本学期的工作做以下总结：一、加强学习，坚决信念，主动转变个人角色，忠诚于党的教化事业一学期来，我仔细学习党的理论学问，主动参与党办组织的政治学习，在思想上和行动上时刻与党的教化事业保持一样。主动参与岗前培训，仔细学习学校的各项规章制度、新课程标准的有关内容、教化教学的有关理论学问，增加个人业务水平，提高专业素养，坚决信念，力争自己顺当地完成“学生老师”这一角色的转变，对工作表现出剧烈的事业心和高度的责任感，关切爱惜学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注于学生身上，倾注于国家的教化事业上，做一名优秀的人民老师。二、钻研教材，仔细教学，圆满完成教学任务本学期我担当高二年级八个班的体育与健康课程教学工作，授课内容为田径必修模块，仔细组织中长跑与技巧支撑跳动两个模块的学习且，另外还组织了每年的中小学生体质健康检测工作，做到刚好上报数据。每周每班两个课时的教学任务，每周共十六课时，每个课时都根据学期课时安排完成，圆满的完成了本学期的教学任务。在课前，我都要做大量的工作，主动参与组内的集体备课，能够做到从不旷备，与其他有阅历的老师沟通沟通，学习他们的教学阅历，探讨教学教法，做到教学内容及进度的一样性；主动地向师傅请教教学中的有关理论学问，吸取工作阅历，遇到不懂状况，主动上前沟通沟通，探讨课堂中可能发生的事务及应对策略；仔细撰写教案，写出具体的教学内容、教学目标、教学方法、重难点、老师活动、学生活动，并设想可能出现的平安隐患，做到防患于未然，使上课内容与教案相符，养成课前写教案的好习惯。在课中，短短的四十五分钟内，我严格根据体育教学的课程步骤实施，即常规导入阶段、师生共愉身心阶段、参加实践阶段、评价放松阶段。每个阶段都有具体的学习内容、老师活动和学生活动、时间和活动次数，能够以教案为主执行，做到“有案可依，以案施教”。在教学过程中，我以老师“德高为师，身正为范”的至理名言严格要求自己，不迟到，不早退，不搞特别教学，不“放羊式”教学，不惩处学生，教化为主，文明讲话，用行动感染每一位学生。在课后，我刚好与学生和其他老师沟通沟通，让他们给我提出教学中出现的问题，我都会虚心接受，查漏短缺，主动改正，并在教案中刚好的总结和反思，写出心得与体会，增加了我的信念，提高了我的教学实力