27郭沫若诗两首.ppt

2 27 7 郭沫若诗两首郭沫若诗两首秋夕秋夕银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。卧看牵牛织女星。你能给大家讲讲牛郎、织女的故事吗？你能给大家讲讲牛郎、织女的故事吗？1.1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作 者的感情。者的感情。 2.2.体会诗歌优美的意境。揣摩、品味优美的语言。体会诗歌优美的意境。揣摩、品味优美的语言。 3.3.培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。郭沫若郭沫若(18921978)(18921978) 原名郭开贞，四川省乐山县原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名诗人、作家、历史人，我国著名诗人、作家、历史学家、剧作家。他的著作很多，学家、剧作家。他的著作很多，文学方面有诗集文学方面有诗集女神女神、话剧、话剧屈原屈原等。等。 1921-19221921-1922这两年中，郭沫若三次从日本回国。这这两年中，郭沫若三次从日本回国。这时，时，“五四五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦地探怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。就是在这一时期，索和追求。就是在这一时期，19211921年年1010月月2424日，作者日，作者写下写下天上的街市天上的街市。pio miopio mio（ ） 灯灯笼笼（ ） 闲闲游（游（ ） jiojio 人（人（ ）shsh星（星（ ） 模模糊（糊（ ）缥缈缥缈lonlonxinxin鲛鲛疏疏 一、读一读：一、读一读：答案：答案：形容隐隐约约，若有若无。把东西摆出来供形容隐隐约约，若有若无。把东西摆出来供人观看。珍奇。闲游。轮廓模糊不清。笼罩。人观看。珍奇。闲游。轮廓模糊不清。笼罩。缥缈：缥缈：_ _ 陈列：陈列：_稀有而珍贵。（稀有而珍贵。（ ） 悠闲地游玩。（悠闲地游玩。（ ） 模糊：模糊：_ 像笼子似的罩在上面。（像笼子似的罩在上面。（ ）二、记一记二、记一记1 1注意语气、语速、语调及重音的把握。注意语气、语速、语调及重音的把握。2 2正确划分诗歌的停顿。正确划分诗歌的停顿。 远远的远远的/ /街灯街灯/ /明了明了, ,好像好像/ /闪着闪着/ /无数的无数的/ /明星。天明星。天上的上的/ /明星明星/ /现了，好像现了，好像/ /点着点着/ /无数的无数的/ /街灯。街灯。 我想我想/ /那缥缈的那缥缈的/ /空中，定然空中，定然/ /有美丽的有美丽的/ /街市。街市街市。街市上上/ /陈列的陈列的/ /一些一些/ /物品，定然是物品，定然是/ /世上世上/ /没有的没有的/ /珍奇。你珍奇。你看，看，/ /那浅浅的那浅浅的/ /天河，定然是天河，定然是/ /不甚不甚/ /宽广。那宽广。那/ /隔着河的隔着河的/ /牛郎牛郎/ /织女，定能够织女，定能够/ /骑着牛儿骑着牛儿/ /来往。我想来往。我想/ /他们他们/ /此刻，此刻，定然定然/ /在在/ /天街天街/ /闲游。不信，闲游。不信，/ /请看请看/ /那朵流星，是他们那朵流星，是他们/ /提着提着/ /灯笼灯笼/ /在走。在走。 1.1.作者所描述的作者所描述的“天上的街市天上的街市”是怎样的？是怎样的？天上的街市，美丽，繁华富庶，商品琳琅满目。天上的街市，美丽，繁华富庶，商品琳琅满目。 2.2.诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同？生活有何不同？在诗人的想象中，天河不再成为阻隔牛郎织女的障碍，在诗人的想象中，天河不再成为阻隔牛郎织女的障碍，他们自由来往，无拘无束，过着自由、幸福、快乐的生他们自由来往，无拘无束，过着自由、幸福、快乐的生活。活。描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。活的向往和追求。3.3.作者通过描写天上的街市，牛郎织女的生活作者通过描写天上的街市，牛郎织女的生活, , 想表想表达什么？达什么？联想：联想： 甲事物甲事物想到想到乙事物乙事物存在存在 存在存在因果联系类似因果联系类似联想联想想象：想象： 甲事物甲事物创造出创造出乙事物乙事物 存在存在 不存在不存在来源于客观来源于客观现实现实联想：联想：是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有之间或具有因果联系因果联系或具有或具有相似关系相似关系。想象：想象：是在原有感性形象的基础上是在原有感性形象的基础上创造出新形象创造出新形象的过的过程。程。1.1.全诗共四个小节全诗共四个小节, ,哪些是写实，哪些是写想象的？哪些是写实，哪些是写想象的？2.2.请你概括出诗人所想象的内容及想象过程？请你概括出诗人所想象的内容及想象过程？3.3.课文中想象的牛郎织女的生活与神话故事中的牛郎课文中想象的牛郎织女的生活与神话故事中的牛郎织女有什么不同？诗中通过哪些词语表现出来？诗织女有什么不同？诗中通过哪些词语表现出来？诗人为什么要做这样的改动？人为什么要做这样的改动？街灯街灯明星明星街灯街灯陈列的物品陈列的物品: :稀世珍品稀世珍品街市街市牛郎织女牛郎织女自由往来自由往来幸福美满幸福美满美好理想美好理想仿照示例，发挥你的联想和想象能力，完成填空：仿照示例，发挥你的联想和想象能力，完成填空：例如：甜蜜的梦像例如：甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉一条小鱼，在水里游来游去，想捉住它，它已经跑了。住它，它已经跑了。（1 1）皎洁的月亮像）皎洁的月亮像_（2 2）被放出笼子的小鹦鹉像）被放出笼子的小鹦鹉像_（3 3）我一天没吃东西，好像）我一天没吃东西，好像_（4 4）巍巍的宝塔像）巍巍的宝塔像_试展开想象：试展开想象：将来的某一将来的某一天，假如你天，假如你也登上了月也登上了月球，见到了球，见到了传说中的吴传说中的吴刚、嫦娥，刚、嫦娥，将会将会月光月光淡淡淡淡，笼罩着村外的笼罩着村外的松林松林。白云白云团团团团，漏出了几点漏出了几点疏星疏星。天河天河何处何处？远远的远远的海雾海雾模糊。模糊。怕会有鲛人在岸，怕会有鲛人在岸，对月对月流珠流珠？1.1.这首诗哪部分写实这首诗哪部分写实? ?哪部分想象哪部分想象? ?写实与想象部分都写实与想象部分都突出了夜晚的什么特点突出了夜晚的什么特点? ? 诗的第一小节描绘了静谧的夜景，属写实；第二诗的第一小节描绘了静谧的夜景，属写实；第二小节属想象。无论写实还是想象都突出了夜晚的小节属想象。无论写实还是想象都突出了夜晚的“静静”。2.2.这首诗的两个小节之间有着什么内在联系这首诗的两个小节之间有着什么内在联系? ? 第二小节开头的劈头一问第二小节开头的劈头一问“天河何处天河何处”，结束了第，结束了第一小节的写景思路，把读者的视野与心胸引向了广袤宇一小节的写景思路，把读者的视野与心胸引向了广袤宇宙，又以宙，又以“远远的海雾模糊远远的海雾模糊”收拢读者放飞的心神。收拢读者放飞的心神。“怕会有鲛人在岸，对月流珠怕会有鲛人在岸，对月流珠”写出诗人的想象已经像写出诗人的想象已经像脱缰的野马穿过茫茫海雾，想象着有脱缰的野马穿过茫茫海雾，想象着有“鲛人鲛人”立在岸边，立在岸边，对着月亮留下串串珠泪对着月亮留下串串珠泪多么奇瑰的想象。多么奇瑰的想象。 第一节的景物描写，是想象的基础，而没有了第二第一节的景物描写，是想象的基础，而没有了第二节的想象，第一节的景便没有活力，没有生气。有了第节的想象，第一节的景便没有活力，没有生气。有了第二节的想象，才使看似平淡无奇的景变得空灵、美丽。二节的想象，才使看似平淡无奇的景变得空灵、美丽。 3.3.这首诗的结构与这首诗的结构与天上的街市天上的街市有哪些异同有哪些异同? ? 两首诗的结构大致相同，都是先写景，以写景为基两首诗的结构大致相同，都是先写景，以写景为基础，再展开想象。不同的是础，再展开想象。不同的是天上的街市天上的街市在写景部分在写景部分由由“街灯街灯”、“明星明星”的联想把读者的视线由人间转到的联想把读者的视线由人间转到天上，为第二小节具体描绘天上，为第二小节具体描绘“天上的街市天上的街市”做了铺垫。做了铺垫。而而静夜静夜则是靠第二小节的则是靠第二小节的“天河何处天河何处”结束写景，结束写景，转而想象的。转而想象的。4 4. .比较阅读：比较阅读：（1 1）结构相似）结构相似 两诗在结构上有相似之处：都是在前面两诗在结构上有相似之处：都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界。写景的基础上，转而进入想象的世界。（2 2）意境相似）意境相似 这两首诗为我们描绘出一幅夜空明净的这两首诗为我们描绘出一幅夜空明净的世界，极空灵、美丽、优雅，带有浪漫主义的全新色彩，世界，极空灵、美丽、优雅，带有浪漫主义的全新色彩，真切、新美，了无阴翳，更能有力地鞭笞现实，引人向上。真切、新美，了无阴翳，更能有力地鞭笞现实，引人向上。（3 3）音律和谐）音律和谐 这两首诗节奏舒缓，有着古典诗歌的韵这两首诗节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读。味和意趣，适合朗读。 天天：诗人由人间街市很自然地联想到天上的街：诗人由人间街市很自然地联想到天上的街市，天河清浅如一湾溪水。作者就此冒出奇想：牛郎织女市，天河清浅如一湾溪水。作者就此冒出奇想：牛郎织女在天上闲游。在天上闲游。 想象合情合理。想象合情合理。 静静：诗人先描绘了静谧的夜景，再想象有一位：诗人先描绘了静谧的夜景，再想象有一位“鲛人鲛人”立在岸边，对着月亮无声地流下串串珍珠泪立在岸边，对着月亮无声地流下串串珍珠泪 让人产生无尽的回味和神往。让人产生无尽的回味和神往。写写景景月光月光松林松林白云白云疏星疏星海雾海雾天河天河鲛人流珠鲛人流珠实写实写虚写虚写表明对光明、对表明对光明、对祖国富强的追求，祖国富强的追求，表达强烈的忧国表达强烈的忧国情、爱国情情、爱国情 试展开想象：将来的某一天，假如你成了中国的宇试展开想象：将来的某一天，假如你成了中国的宇航员，也登上了月球，你将会对世界人民说些什么？航员，也登上了月球，你将会对世界人民说些什么？ 示例：示例：亲爱的各国人民：你们好！探索宇宙，造亲爱的各国人民：你们好！探索宇宙，造福人类，是世界各国人民的美好愿望。作为一位中国福人类，是世界各国人民的美好愿望。作为一位中国人，我登上了美丽的月球，感到非常自豪。在此，我人，我登上了美丽的月球，感到非常自豪。在此，我向你们表达良好的祝愿，祝你们永远幸福、安康！向你们表达良好的祝愿，祝你们永远幸福、安康！ 幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。 罗斯福（美）