2022中学学雷锋日活动总结.docx

2022中学学雷锋日活动总结中学学雷锋日活动总结范文雷锋精神在中华大地上广泛传播，全国各地涌现出许很多多雷锋式的先进人物，雷锋精神已经成为中华民族的一笔珍贵的财宝。本文就是pincai我给您带来的中学学雷锋日活动总结，希望可以更好的帮助到您!中学学雷锋日活动总结1又是一年春草绿，阳春三月天气新。莺飞草长的三月我们迎来了“学雷锋活动月”。为了进一步引导和激励我校学生弘扬雷锋精神，增加学生社会责任感和使命感，培育学生助人为乐的良好品质，推动精神文明建设。3月5日至31日，我校开展了为期将近一个月的学雷锋活动月活动。一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神三月初学校利用国旗下讲话时间组织进行“学雷锋”动员;利用音乐课组织学生学唱了雷锋歌曲学习雷锋好榜样;三月份校内广播站设置雷锋故事栏目;通过这些活动带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，找寻雷锋的踪迹，体验雷锋的精神。从而营造深厚的学雷锋氛围，掀起了学雷锋的热潮。二、活动措施与效果首先，各班利用班会课对学生开展了一次学雷锋教化活动。通过探讨学习，使全体学生在思想上提高了相识。学习雷锋助人为乐的光辉事迹，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在全体同学心中重新焕发光彩。通过活动，同学们进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习，班上的纪律有了明显的好转。各班的卫生区打扫得更加刚好、干净，学校的学习风气不断提升，同时各班涌现了很多好人好事。其次利用板报进行宣扬，通过“学雷锋树新风”专题板报，号召全校学生主动参与学雷锋实践活动，弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的雷锋精神。再次，进行了找寻身边好人好事学雷锋征文活动。此项活动，更好的调动了学生学雷锋的热忱，使学生树立“每天学雷锋、时时有雷锋、人人做雷锋”的思想意识。最终，学校评比了八年三班、八年一班、六年二班为“学雷锋先进班集体”、 各班评比了“学雷锋先进互助小组”、 “学雷锋标兵”，此项活动旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素养。三、组织学雷锋活动，学习雷锋精神学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在找寻雷锋的踪迹，了解雷锋的事迹的过程中，同学们被雷锋的高尚品行和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动表达了向雷锋学习的热忱和对雷锋精神的追求和憧憬。1、立足于校内做好事，净化、美化校内。为了使学校的环境更加的整齐美观，学生们都主动参与义务劳动，全校各个班级纷纷开展了清理学校环境和卫生死角活动，还校内一片干净;六年二班同学坚持每天为老师办公室清倒垃圾、等等。2、爱心服务小组，开展志愿服务活动。各班依据自身状况，找寻服务帮扶对象。在此项活动中，八年一班、八年三班表现突出，他们冒着大雪为社区残疾居民送去暖和与帮助，把活动延长到社会。3、严格要求自己，做文明中学生。在平日的学习和生活中，学生能从小事做起，严格要求自己，加强自我修养;真诚的学习，发扬钉子精神，刻苦钻研，不断地提高学习实力;真诚的酷爱自己的班级、学校;真诚的酷爱自己的父母、师长、同学、挚友，学会用自己的实际行动关爱他们。总之，通过此次学雷锋活动月的开展，把增加班级体的凝合力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点亲密地联系在了一起，把学生的自我教化和实际行动结合在了一起，使学校的校内环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高。在今后的教化教学中，我们要把雷锋精神落实在日常的教化教学工作中，让其在校内内外恒久传递。中学学雷锋日活动总结2三月的校内，初暖乍寒，可是我们“学习雷锋”的热忱却日增不减。为进一步学习和弘扬雷锋精神，我校在三月深化开展了“扬雷锋精神，建和谐文明校内”的主题活动，取得了肯定的成效。现将三月学雷锋活动总结如下:一、努力营造学雷锋氛围，深刻体验雷锋精神1、三月伊始，校团总支主动响应上级团委发出的号召，并结合本校实际状况制定了“学雷锋活动月”活动方案，营造深厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。2、3月5日早晨，我校实行了“学雷锋”主题升旗仪式，八年级六班李文琪同学向全体学生发出了“扬雷锋精神，做合格中学生”的倡议。本次升旗仪式拉开了虎山中学开展“雷锋月”活动的序幕。3、通过国旗下讲话、主题黑板报、手抄报、征文竞赛、学雷锋竞赛、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，找寻雷锋的踪迹，深刻体验雷锋的精神。二、主动组织学雷锋活动，学习培育雷锋精神1、学雷锋就要从身边的小事做起，用实际行动来发扬雷锋精神。在找寻雷锋的踪迹，了解雷锋事迹的过程中，学生们被雷锋的高尚品行和崇高精神深深打动并感染，纷纷用实际行动来体现雷锋精神。2、三月五日下午，我校全体师生进行了环境清洁活动，六年级师生清理校内内的死角，七、八年级师生来到学校四周的马路、绿化带，九年级师生来到虎山镇集贸市场，他们将街道、公路及绿化带内的垃圾清理得得干干净净，受到了校内及周边群众的一样赞扬。在这次活动中，师生们体验着并欢乐着，没有人埋怨，没有人喊苦叫累，大家心里都被爱护环境、服务社会的责任感深深地沉醉着。三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神1、雷锋精神可以集中概括为:生活上艰苦朴实，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。我校雷锋活动月活动开展以来，涌现出了许多生活节俭、助人为乐的好少年(六、七年级表现最为突出)，带头工作的劳动模范(八年级居多)，刻苦勤奋的学习典型(九年级为表率)2、雷锋的精神是中华民族一笔珍贵的精神财宝，我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神，也要在日常生活中，一点一滴、方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”恒久的流传下去，让中华民族的传统美德发扬广阔。雷锋活动月虽然已经过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同学们的心中扎下了根，并不断引导着我们在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋珍贵的精神。同学们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光线，让校内到处盛放雷锋之花!中学学雷锋日活动总结3雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪烁着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的'青少年不断强壮成长。随着三月悄然而至，我校学雷锋活动开展的轰轰烈烈，人人争做好事，人人争做文明好少年的良好风气随着三月的春风吹遍了我校的角角落落，全校师生人人参加，个个争先，好人好事不断涌现，活雷锋更是层出不穷。广阔师生以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动了我校精神文明建设，为创建文明校内做出了应有的贡献。下面就前一段活动开展状况总结如下:一、活动主题以“向雷锋学习”为主题，讲雷锋事迹，学雷锋为人，弘扬雷锋精神，从小事做起，从身边做起，养成良好的人格修养，形成良好的行为习惯，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明校内做出贡献。二、活动要求本次活动由团委和政教处详细负责，以团支部、班级、少先中队为单位开展活动，班主任支配、组织，每天将班级内出现的好人好事公布在教室专栏的光荣榜上，班主任每天总结一次，每周将本班学雷锋状况上报政教处。三、活动支配活动分为宣扬阶段、实施阶段和总结阶段(一)、宣扬阶段(雷锋精神学习周)1、3月5日，利用国旗下讲话，钟亚静老师做了题为让雷锋精神永放光线的讲话，对全校师生进行动员 。各班在3月8日前将校内内板报进行更换，内容以学习雷锋为主2、3月6日，学校组织实行了第三届雷锋杯作文竞赛，评比出了一等奖三名:刘月亮、刘宛、王佳雪;二等奖三名:王香静、刘珂荣、韩嘉胤;三等奖三名:常希、白珍、巩楠。3、各班制定活动方案，于3月5日下午，召开了一次学习和探讨雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。4、各班成立了雷锋志愿者服务小队。学校开通了红领巾广播站，各班学生主动完成学雷锋心得。5、组织学生观看离开雷锋的日子等视频，音乐老老师利用音乐课给学生教学学习雷锋好榜样、接过雷锋的枪等歌曲，并将这些歌曲利用校内广播滚动播放。(二)、实施阶段(学雷锋行动周)1、立足校内活动期间，学生主动打扫老师宿办楼、教室、厕所、老师办公室、老师食堂，捡拾操场上的垃圾、草坪中的纸屑，平整操场，义务为老师灶运煤，利用休息时间，义务浇灌竹子，雨后，学生主动清扫校内内水潭。教室内，帮助同学的人多起来，教室的卫生好起来，文明的话语此起彼伏，脏话无影无踪。校内内，环境更加整齐，“你好!”、“老师好!”、“对不起”这些文明用语充溢校内。2、走出校内3月8日午饭时间，九年级三班，组织学生对学校门前东侧道路进行清理 。3月9日、12日七年级两个班、五年级学生对校门口西侧进行彻底清理。3月7日，九年级一班组织学生到白庙村五保老人家打扫卫生，为老人梳头，为老人整理房间。3月12日，九年级一班再次走出校门，为白庙村困难户打扫卫生，清理门前垃圾，清扫白庙村道路。3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、讲一个雷锋的故事、上好一节主题班会课通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那宏大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。(三)、总结阶段(学雷锋活动前阶段总结评比)1、学校在3月14日下午，召开了由班主任、年级组长、政教处等人员参与的学雷锋前阶段总结评比暨沟通会，会上，班主任结合活动图片介绍本班开展学雷锋的状况。2、依据班主任的介绍，结合图片，全体与会人员评出了九年级一班、五年级两个优秀班级，学校对获奖的班级予以嘉奖。3、通过班主任对前阶段的总结，与会人员一样认为，本次学雷锋活动开展的轰轰烈烈，绘声绘色，活动有举措，有支配，有行动，有图片说明，有实际效果，但是，活动的形式还不尽如人意，因此，在今后的活动中，应当将学雷锋活动变成我们的长效机制，不能让雷锋三月来四月走，应当坚持搞这项活动，这对学生良好人格的形成有着非常重要的作用。4、学生通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那宏大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛:学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应当是时时到处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。5、各班收集本班的好人好事状况，并在光荣榜中予以展示，对本班亮点的好人好事要有具体记录并刚好写成通讯稿件上交政教处;通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，并以书面文字形式对学雷锋状况进行总结。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页