2022中班家长会发言稿范本5.docx

2022中班家长会发言稿中班家长会发言稿在充溢活力，日益开放的今日，我们总不得不须要用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。还是对发言稿一筹莫展吗？以下是我细心整理的中班家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。中班家长会发言稿1敬重的各位家长：你们好！我是中三班的班主任，刚才，前几位老师向你们分别介绍了幼儿园的状况和本学期的教化教学状况。下面，就由我来向大家介绍一下我们班的幼儿状况。我们中三班在幼儿园是一个特别的集体，为什么说它特别呢？因为我班的幼儿大都是全托的，也就是吃住在幼儿园的，他们有的一星期回家一次，有的半月，甚至还有一个月才回家一次的，我班现在共有44名幼儿，其中全托有24人，其余20名为日托幼儿，也就是用车接送的，由于我们存在这些特别性，因此，各方面的工作也相对具有肯定的难度。首先，我向你们介绍一下孩子在园的饮食，起居状况。本学期，我园共招收了65名全托幼儿，其中大班33名，中班24名，小班8名，在全县幼儿园中我校的全托幼儿总数高居第一，在此，我代表幼儿园及全体老师感谢各位家长对我园的信任和支持，我们也将全力以赴做好孩子各方面的工作。由于生源多，我们将幼儿分成了两组，大班组和中小班组，虽然孩子多，但为了保证孩子的生活质量，我园为每位全托孩子配备了一套生活用品，为了使孩子能够得到全方位的照看，幼儿园为全托班一共配备了10名保育老师，其中8名老师分成白班和夜班负责全托孩子的一日三餐和晚上就寝，白班的老师要对孩子的衣服及床上用品进行清洗，做到随脏随换，保证每位孩子每天都能穿戴干净整齐，对孩子的用品进行定期消毒，视察孩子的身体状况，发觉孩子有身体不适的，刚好与家长联系，以便第一时间带孩子到医院就诊，另外，幼儿园还备有一些常用药，对于患病的幼儿，老师会负责定时给孩子喂药。夜班的老师分上下半夜不睡觉轮番为幼儿盖被子，照看幼儿的夜间睡觉，以保证幼儿有足够的睡眠时间，其次天能有饱满的精神投入到新的学习和生活中去，还有2名老师就分别配在中班和大班两个全托班，负责帮助我们对孩子进行日常生活的照看，由于人员配备足够，分工明确，使得每一个孩子都能健康，舒适，欢乐的生活在幼儿园这个大家庭中。每个孩子都是家长的心头肉，在家里是想吃什么家长便会给孩子做什么，为了使孩子能够吃饱吃好。食堂的师傅依据幼儿的生长须要，制定了科学合理的食谱，每天变着花样给孩子打算养分丰富，色调艳丽，非常可口的一日三餐，每天的早餐都保证有牛奶和鸡蛋，中餐为两菜一汤，一荤一素，晚餐更是有各种各样的面点和粥，孩子们经过将近一个月的在园生活，我们惊喜的发觉，有很多孩子都长高长胖了，并且，有的还改掉了挑食的坏毛病，在进餐方面，孩子的表现是相当不错的，全班幼儿大多数都能独立进餐，当然有部分孩子还是须要老师的帮助。举例。我班幼儿的挑食现象不严峻，能保持正常的饭量，大多数时候胃口比较好，而且已逐步养成了良好的进餐常规，这是我们中三班的一大优点，希望家长在家能够多给孩子自己动手的机会，让自己的孩子把这个优势坚持下去，在自理方面，孩子的进步也是明显的，刚入园的时候，不少孩子是很习惯于“衣来伸手”的生活，许多事情都不会做，或是不情愿做，在我们的激励和集体影响力的作用下，班上幼儿已逐步起先动手为自己服务了，不过孩子的实力终归有限，请家长在给孩子打算衣物鞋袜的时候，还是以简洁易穿为好，另外还请我们的家长为孩子的衣服绣好名字或号码。我班幼儿都是新生，年龄在3-4岁之间，尽管刚开学时孩子都不是很乐意上幼儿园，但我们中三班的家长们都基本能坚持把孩子送回来，虽然哭闹也有，淘气也有，撒娇的也有。但是我们的孩子都平安的度过了开学关，胜利的迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣，担忧忧虑，我，班上的两位老师及在座的每一位家长都经验过，现在看着孩子能高兴奋兴的上幼儿园，大声的向老师问好，开心的参加成天生活活动，我喜悦的心情决不亚于在座的任何一位。就目前的状况来看，每个星期一早上偶有哭闹的孩子到班后不出两分钟就能停止哭闹，当然前提是家长已离开孩子的视线。教化在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主，为孩子适应幼儿园生活的第一步也是先相识自己的老师，诚然幼儿园老师的工作比较琐碎，教化的价值体现的也不明显，不象小学中学老师那样，今日考了多少分那么让人一眼明白，但是幼儿园的教化却是重中之重，孩子在这里学到了对他一生都重要的东西。如：摆东西，折衣服等等看似琐碎的东西。许多人都说托班是最难带的，诚然我们老师要承受很大的心理压力。如：孩子年龄小简单生病，哭闹心情比较厉害等，但是我认为孩子的进步和家长对工作的理解支持就是对我们工作的最大激励。在今后的工作中，我们将接着用真心对待家长！用爱心对待孩子！用恒心对待工作。中班家长会发言稿2敬重的各位家长：大家下午好！首先我谨代表苗苗园孔校长及中班全体老师感谢大家的到来，感谢你们对我们工作的大力支持与协作，使我们的工作能顺当开展。今日将大家请到一起来，主要就是相互沟通，共同商议，并协作做好一些工作，使孩子们轻松的渡过中班第一学期的开心时间。我们始终提倡家园一体化，只有我们的相互协作才能使孩子轻松的学好玩好。一、幼儿的基本状况我们中班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜爱上幼儿园，乐于参与各种活动，动手实力比较强，自理实力普遍较好。但幼儿之间的个别差异比较大。(1)身心发展大部分幼儿生长发育状况基本良好，身高、体重达到正常水平。但在小肌方面大多数幼儿在生活中表现出不太敏捷。在生活卫生方面，有个别幼儿还需加强督促指导，特殊是有些幼儿在吃饭时不能做到桌面地面干净。(2)认知发展状况本班幼儿的认知状况还可以，部分幼儿能大胆、清晰的表达自己的见解，能主动探究四周生活中常见的现象，也敢于去摸索新事物、新现象。但幼儿认知范围不全面、不均衡不够深化。还有几个幼儿胆小比较内向，不愿在集风光前表达自己的见解，也有个别幼儿语言理解实力差。在数概念方面多数幼儿发展还是可以的。(3)社会性发展状况中班幼儿比较活泼开朗，通过活动区活动，孩子们学会了会主动与老师、小挚友进行有效的交往、合作，幼儿能初步分清是非，但也有个别幼儿缺少谦让精神，遇到好玩、簇新的玩具都想抢着玩，因此争夺大战的现象时有发生。在关切他人方面及礼貌方面个别幼儿还需加强指导。二、幼儿在园的一日生活状况1、晨间活动晨间的入园我们要求孩子在7：450到园，中班比大班迟10分钟，参与晨间活动到8：15结束，依据每天教学活动内容具体支配好活动，让幼儿在玩中学学问。但希望我们的孩子个个不迟到，从小养成良好的生活、学习习惯。2、早操本学期我们有两套操：(1)全国幼儿广播体操世界真美妙本套操要求小挚友的动作要充分表现开心、活泼和童趣，具有较强的吸引力、感染力和自信念。我们采纳的方法是一个动作一个动作地教，教一个通过一个再教下一个动作。如此按部就班的进行收到了较好的效果。如有些孩子动作不扎实、不规范，我们就利用课间、晨间、副餐前等时间按部就班的逐个扎实的指导、练习，使孩子的动作能做到规范、到位：还如有些孩子的做操的力度不够，在训练时就着重训练他们的臂膀腿部的力气，要求手臂伸出来要直、要有力度。就这样经过一段时间的训练孩子们的动作质量有了明显的提高。(2)幼儿韵律操斗牛士进行曲本套操节奏显明，要求小挚友们能精神饱满，斗志昂扬的表现小斗士的英勇，无畏，最重要的是手脚协调，动作合拍。刚起先学时，许多幼儿顾到手顾不上腿，顾到腿上的节拍就顾不上手上动作，我们针对这一状况实行了分解的方法。如：一个动作可以先练上肢部分，然后再练下肢部分，最终两部分的动作合起来练习，这样练习的效率高，效果好。最终要求手眼一样，动作协调。在编排这套韵律操时，我们还通过队列改变训练，来提高幼儿在团体中了解与相识自身与团体的关系，增进幼儿的团体意识，并发展幼儿理解指令的实力：我们依据我班幼儿的接受实力，设计编排了两队交替、变花样等动作，幼儿基本能做到自然、快速、流畅清楚美观。当然，正如孔校长奶奶说，他们是刚刚从小班升入中班，早操质量要渐渐提高甚至可以一天一个样但千万不要要求一步登天。3、三餐现在的孩子都是独生子女，在蜜罐里长大，也是祖国将来的希望，现在正值他们长身体的时候，为了孩子们的健康成长，我园张医师多次去泰州学习养分配制，细心设计每天的三餐菜谱，并严格根据科学的方法制定“带量食谱”，每天中午保证一荤一素一汤。我们老师在孩子三岁时，留意培育幼儿用餐行为习惯。(1)培育幼儿良好的进餐习惯A、为了促进孩子的食欲，每顿准时开饭，进餐前不让孩子做猛烈运动。B、针对不怜悯况幼儿进行不同的指导。如：对挑食的幼儿，不爱吃蔬菜，每天吃饭前，对吃这蔬菜好处倾心介绍，激发幼儿的食欲，激励幼儿尝试着吃一点，说说口味如何，然后再搞小竞赛，以渐渐订正他们挑食的毛病。如：对待吃得少的幼儿，在分餐时先盛得少一些，防止加重心里负担，待吃完自己的那份后再渐渐添加饭菜，现在他们已形成正常的饭量，进步值得欣慰。如：吃的慢的孩子，每次饭前让他们先吃，不督促，保证他们足够充裕的进餐时间。如：对待边吃边玩的孩子，每天吃饭前要求留意吃饭不讲话，或邀请做“小老师”帮助老师管理以自觉克服自己的缺点。C提倡孩子文明用餐，如，细嚼慢咽，吃饭时不发出声响，不用手抓菜，不挑食，不剩饭菜，渐渐养成“四净”的习惯。即桌面，地面，身上，碗内干净。4、午休A、午后漫步每天餐后我们会带着孩子排好队伍，有目的的视察四周环境并给幼儿讲四周的改变，这不仅培育幼儿的视察实力，而且还丰富幼儿的感知相识，扩大了学问面。除此以外对幼儿的身体也是有好处的，促进食物的消化，促进钙的合成。B、午睡进入了冬天，午睡时间调整为一个半小时，但有些孩子不太能入睡，我们首先对睡房的墙面进行布置，创设相宜的午睡环境，让孩子进入睡房感到舒适，易入睡。其次，加强老师的值班管理，留意让孩子有正确的睡姿，不做小动作，不带玩具上床。每天午睡时老师分两班值班，随时视察幼儿的状况，保证睡房宁静，刚好处理异样状况。对于个别不睡的幼儿赐予耐性的劝说，教化。对有进步幼儿赐予嘉奖。保证孩子有正常的睡眠时间，以确保孩子有充足的精力进行下午的嬉戏活动。家长特殊关切的是孩子们午睡是不是脱衣服，这一点请家长放心，入秋时午睡孩子们就脱衣服午睡了。C、户外活动幼儿的户外活动我们把平安放在首位，每天检查大型器具、活动场地的平安，并时时提示孩子留意平安，进行自我爱护等。我们老师定点，定位照看指导孩子活动。将让全部的孩子在自己的视力范围之内。三、课程活动支配教材本学期我们接着运用幼儿园整合教材，学问面广，爱好性强，孩子们宠爱。本册书共有六个主题（提示6本）：我喜爱、感官总动员、伞的世界、给你一封信、咚咚隆冬锵、我的数学等。主题中包含五大领域。如“伞的世界”这一课程单元，我们首先要让幼儿收集伞，再带领幼儿从相识伞入手，引导幼儿视察伞的外观、种类、花样，探究伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历。如“给你一封信”，在这个课程单元中，通过学习帮助幼儿了解如何通过特定方式传达信息、表达想法；让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣，我们还要带领他们去参观邮局，让他们了解邮局的作用和工作人员如何工作的。课程支配每周有10节主题课，其中分为4节综合主题、2节数学主题、2节美术主题、1节健康主题、1节音乐主题、另外还有10节嬉戏活动课，10节嬉戏里，我们参与早期阅读活动还有4节共享阅读课。除此以外我园每周支配写字、英语各两节课。1、英语我园在2003年成为“剑桥PLAYWAY”儿童英语示范园，先后多名老师参与老师执教资格培训。大班本学期所学PLAYWAY和ENGLISH-2的教学重点是接着培育孩子听说实力，通过小对话，学习常用的单词，背诵韵律诗使孩子有说的机会；通过猜谜嬉戏或其他形式的嬉戏及课堂的沟通使他们有更多说的机会。2、写字在小班学习的基础上我们提高了要求，大家知道小班是用图画本写字，我们中班是用写字本写字，但每次写字前，我们将方格本重新打大方格，但幼儿用水彩笔学写字，也就是我们孔校长所说，让幼儿把字当画画。在这一点上，我们抓三个重点：握笔姿态写字姿态握笔姿态。3、共享阅读。我园自2004年12月正式成为“共享阅读”教学试验基地后，经过近四年的教学实践，可喜地发觉：孩子更爱读书，说话顺畅多了。共享阅读通过反复阅读、绘画、表演歌颂，做嬉戏等多种形式，激发孩子们的阅读爱好。如：学习谁会飞一书，重点让孩子了解有翅膀是动物会飞的条件，但有翅膀的动物不肯定都会飞，在熟识基本内容后，引导孩子用讲故事的方式来扩充自己的阅历。如“植物的叶子”一书是属于科学领域的内容，重点帮助孩子了解叶子的外形、叶子的作用，丰富幼儿对叶子的相关学问。敬重的各位家长，教化好孩子，是您和我们的共同愿望。在您们的鼎立支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。为了教好你的孩子，也为了办个让家长放心的幼儿园，请大家提提珍贵看法。中班家长会发言稿3一、语言方面学习留意倾听、理解日常用语。学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。学习观赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。我们在教学中运用多种手段，努力创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说的良好的语言环境。中班的幼儿比小班的幼儿的要求有了很大的提高。小班的语言要求只要了解所学的语言的内容，大致了解故事的情节，能够零星的说出词语，简洁的句子。中班则是在这个基础上要求对常见的语句不但要求了解，还要会在生活中运用，在回答问题或者日常交谈中，时刻要求孩子说话完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。激励幼儿大胆的沟通。上课的状况：1、有部分幼儿上课思维特别活跃，喜爱参加活动，但是规则意识较欠缺，在老师提出问题以后，总是冲到老师前面来讲;或者就是不经过老师的允许，在下面自由讲话。其实，这部分幼儿上课的主动性特别高，但作为一个集体也必需有肯定的规则，所以我们常说，你坐好了举手一会儿就轮到你了。2、有一部分倾听习惯比较差，上课时一般只有前非常钟是仔细听老师讲的，等到小挚友站起来回答时，幼儿的留意力就起先分散，起先玩自己的衣服、会跟旁边小挚友讲话、自己管自己转来转去，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飞出去似乎我们讲的都和他无关，请他回答问题什么也不知道。这些都是部分的现象，在上课时也有一些孩子的思路始终跟着老师，能真正参加到活动中。所以我们接下来会努力的培育这一部分孩子的倾听习惯，也请家长主动的协作，平常和自己的孩子多沟通，要求用一般话，而且要孩子的眼睛看着你，讲完后再反问他刚刚妈妈讲了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子讲完整话。当然在上课时也有一些孩子的思路始终跟着老师，能真正参加到活动中。而且这一阶段的孩子连贯性语言起先发展，运用语言交往的主动性明显提高。在这个学期，我们打算支配教室里的宁静的活动，就是阅读。学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。这一点，在过去的一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是班级的图书常被幼儿抢坏或者因为错误的看书方式损坏，因此，这个学期，我们起先有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子相识封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。所以我们激励孩子从家中带来图书，并与伙伴共享，带来的图书最好是简洁的绘本故事，有色调艳丽的图画和简洁的文字(有一些家长带来了，唐诗，拼音，这些并不符合幼儿的年龄特点的书)我们组织阅读与讲故事相结合，还有部分孩子不会看书，也没有爱好，喜爱看电视，并乐意将熟识的内容与同伴进行沟通。二、科学方面科学领域包括科学和数学两部分，他的独特价值在于它对幼儿思维方式的培育，尤其是理性思维方式的启蒙。小挚友升入中班之后，学习实力、操作实力、表述实力增加了，所以在活动中，对小挚友的要求也不一样了。举个例子，比如说一个科学活动“秋天的水果”，在活动之前，我们请家长和小挚友们一起收集了很多秋天的水果。家长可能觉得怎么每周科学活动都要我们带东西，其实现代教化提倡老师、幼儿、家长共同成长，收集不是你找了让他带过来就交差了，当你们带孩子收集活动的材料时，这就是小挚友的第一学习时间，你带孩子收集的过程也就是一个学习的过程，这样在我们活动前，你已经丰富了孩子的学问。我们在活动中，让孩子们通过摸一摸、看一看、说一说、尝一尝等方法，用自己的语言描述出秋天的水果形态、颜色、味道等方面的特征，这样的活动孩子们是爱好盎然，教学效果特别好。假如家长在收集的过程中先给孩子上了第一课，那么孩子在这时就会把在家里了解到的事情讲给全班小挚友听，他们在自己的相互沟通中获得学问。当然家长帮助幼儿收集的物品带到我们的活动中，也使我们活动开展得更加绘声绘色，孩子在自己动手操作中发觉的学问比说教简单接受并能长久保留在记忆中。三、社会我们着重对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体的教化。引导幼儿学会关切他人，乐于与人共享，体验共享带来的欢乐.但社会领域的教化具有潜移默化的特点。文明礼貌的影响对幼儿也是很大的，在外游玩时学会和他人进行交往。我们除了在社会课上向幼儿讲解一些社会行为规则和社会情感以外，幼儿社会看法和社会情感的培育我们更多地渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。同时须要幼儿园、家庭和社会亲密合作，协调一样，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是生疏点的孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。因为不少家长经常生怕孩子发生意外，成天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和熬炼意志的机会。这个学期，我们将会加入小组长的形式，请一些幼儿做老师的小帮手，一起帮助老师为其他幼儿服务。学习关爱并敬重父母、长辈和老师。情愿、关爱弱小者，有爱心和怜悯心。孩子之间常有冲突发生，当闹冲突的时候，要把它视为教化解决冲突的良机，养成自己的问题自己解决的习惯。这就要求父母不要有偏见，对孩子的纷争不要介入太多。若的确须要父母介入，就要问状况，告知怎么做，并要求他学着重新来一次。孩子就是在磕磕碰碰中成长的。中班家长会发言稿4敬重的各位家长挚友：大家好！感谢你们在百忙之中抽出时间来参与入园前家长见面会，你们的参加不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，在此对大家表示诚心的感谢。我叫，是本班的班主任，这位是老师。从现在起先就由我们两个负责中班的保教工作，在教学活动中我们既有明确的分工，更会相互协作，努力做到因材施教。孩子们在幼儿园的这段时间我们会一起度过，希望各位家长多提珍贵看法，让我们共同教化好我们的孩子！今日召开家长会的目的主要有两点，一是给各位家长介绍一下幼儿园的课程设置，让家长挚友们了解幼儿的教化目标、内容和方法等，二是关于幼儿平安教化及家园联系工作。希望家长挚友主动参加共同探讨，支持协作我们共同教化好孩子。下面我为大家介绍一下孩子们在园的一日活动支配：首先介绍一下我们中班的课程设置。我们幼儿园的课程设置是以国家新颁布的幼儿园教化纲要为依据，山东省幼儿园课程指导为中心，涵盖了幼儿健康、语言、社会、科学、艺术教化的五大领域，坚持关注生活、敬重文化、提倡行动、激励表现、力求整合的五大基本理念。课程的主要目标就是促进幼儿的全面和谐发展。我们所用的教材主要是以山东省教学探讨室编写的幼儿园课程指导老师用书及幼儿用书为主。还有幼儿操作资源包，是依据孩子的幼儿用书配套来的，它里面涵盖了课程里面须要孩子们自己动手操作的资料，粘贴纸，还有一些对应卡片，也是和教材配套的，孩子们的书带回家后家长看一看就能够看到，家长看到的并不是全部，因为有一些是一次性的，孩子们在课堂上操作完了以后就没有了。（请家长看一下材料）我们还开设了一门课程是米罗可儿创意美术，它和一般的美术课不同，它形式许多，有剪纸、粘贴、涂鸦、水粉、水墨、想象、拓印等，是依据孩子的年龄段来开展不同的课程内容，比如说大家知道酱油可以用来做美术材料吗？用手指头可以画画、用棉签画画、有刮画纸等不同的美术形式吗？（请家长看一下材料）我们周一到周五每天早晨入园后半小时是我们的晨间活动有“师幼对话、手指嬉戏、欢乐阅读、建构活动、音乐律动”在周一至周五每天早晨入园后这段时间我们会进行对应的学习，比如周一我们会进行师幼谈话，让孩子说说这个周末在家是怎么度过的，主要是培育幼儿的语言表达实力和自信念；周二的晨间活动是手指嬉戏，熬炼幼儿手部小肌肉群的敏捷性；周三的欢乐阅读的目的是通过朗朗上口的小儿歌来增加幼儿的识字量和口齿清楚度；周四的建构活动是为了培育幼儿的动手实力、想象力和创建力；周五的音乐律动是为了培育幼儿的节奏感和观赏美的实力。另外我们幼儿园还开展了富有我们原本特色的课程：折纸、橡皮泥、绘画。（这是我们之前幼儿的作品家长可以看一下）信任家长在以后的时间里也会发觉咱们的孩子在这方面的突出表现。我们的教学活动也很丰富，有集体教学活动、户外活动、区域活动等，这可以拓展孩子的思维，让孩子得到全面的发展。户外活动主要是以大型玩具和体育嬉戏为主。区域活动，每个班级设置不同区域，如xx等区域活动，孩子可以自主选择区域角进行活动，老师加以引导，在区域活动中让孩子发挥自己的想象力，从而充分调动孩子的主动性，培育孩子自主探究的爱好。集体教学活动、户外活动、区域活动期间我们会适时组织孩子集体进行饮水、如厕，这一点家长挚友们可以放心。幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活动时喜爱开小差，这是孩子的年龄特点，这种状况会随着孩子年龄的增长渐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等嬉戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和爱好。其次，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以和孩子一起整理整理。在幼儿园，我们会通过让孩子整理活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培育。中班家长会发言稿5各位家长：上午好！首先，对各位家长的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长开放日，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我们再次对各位的到来表示诚心的感谢！转瞬我们与您的孩子在一起已经度过了一学期了，现在新的学期开学已经三个星期有余了。通过这么长时间的接触我们队孩子们和家长都有肯定的了解了，在此，我们想借这次机会和各位家长来一次心与心的沟通。我们的工作，就是孩子，变更班里的每一个孩子。回首前个学期的工作，有喜悦，也有片段的失落：有快乐地回忆，也有悲伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，就向天空中不行能没有云彩一样，我们工作中也同样存在彩云和乌云。这就希望家长们像太阳一样，照亮我们班的小挚友，帮助、理解、支持我们的工作，帮我们驱散乌云，见到蓝天、白云小鸟，事实上我们也得到了各位家长宽容的支持；豁达的帮助以及细心的呵护。随着年龄的增长，中班的孩子自理实力有所提高，不仅能自己的事情自己做而且还能帮助别的小挚友。这学期，我们的主要发展目标是培育幼儿的自理实力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。今后我们将开展了一系列的活动，你们也赐予多方面地协作，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都希望看到孩子们的进步，每天孩子们都能开快乐心地来幼儿园，开心地参与各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的特性。现在比上个月已经有了很大的进步，已经学会穿外套，鞋子，但是还有部分小挚友鞋子常常穿反了，不会穿外套，起床后不情愿自己试着穿，等老师来帮忙，许久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应当能做到，所以请大家在家也留意熬炼，能放手就放手。其次平常要多给孩子些激励，他们有了信念才会有学习的爱好。假如孩子短暂不会涂颜色没关系张，或许他不敢爱好，须要更多时间。世界上有谁是没有错误的呢？也不要随意拿孩子和别人攀比，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发觉孩子的优势，赐予确定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己跟自己比有进步就可以了，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的欢乐成长。本学期是幼儿的一个重要过渡期，孩子们下学期上就要上大班了，大多数家长担忧孩子们在学习上跟不上，特殊想抓紧让孩子接触到学问的深化学习，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，现在教化具有规定，在幼儿园里幼儿们缺少的不是学问，而是习惯的培育和对环境改变的适应实力，这也是我们老师和家长共同努的方向。我们的活动须要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您刚好与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通也可以电话与我们沟通。在此祝福我们的孩子每天都健康欢乐的成长，同时也希望家长能成为老师最密切的合作伙伴，为了同一个目标孩子的发展而努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 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