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【必备】幼儿教学工作方案集锦五篇【必备】幼儿教学工作方案集锦五篇幼儿教学工作方案 篇 1经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精准;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比较精准地根据音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;.交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新训练观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的训练，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向， 让幼儿在活动中有机会听说， 表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式打算幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭训练的有利因素，不断强化家庭中语言训练，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容， 目的二是任务的选择多以复述儿歌、 故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、(1)学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应挺直教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿观看，提出问题让幼儿思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿充分的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互争论，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。(2)能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的看法。个别的探究形式开展训练活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动， 通过幼儿感爱好的播种、 管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、 自由与近期训练内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透训练，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和嬉戏，关心幼儿形成自我爱护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼儿积累胜利的阅历。二、教科研工作1、 主动开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动，通过业务学习、年段事务争论等多种形式进行有针对性地研讨沟通， 并做好教研记录， 每月月底整理好研讨资料，写好反馈。2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的训练流淌内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周训练教学活动进行反思，针对出现的问题，共同协商，调整训练策略。3、指导年段老师写好逐日活动方案，并对活动进行反思，仔细写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档，并做好记录。幼儿教学工作方案 篇 2以园务方案、训练教学方案和保教方案为依据，仔细实行幼儿园工作规程,深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进行讨论、推广。以班级组为阵地，进行教学讨论，以课题讨论为抓手，深化开展教学讨论，将教科研作为提高大班班级组保教质量、推动我园整体进展的有效手段。进一步转变大班老师训练观念，结合本班级课题艺术区幼儿自主力量的培育 ，开展行之有效的区域活动讨论，面对孩子，面对实际，着重过程讨论，全面提高保教质量，使大班教研工作上一个新台阶。教研工作目标任务（一）加强学习，提高专业水平1、仔细学习幼儿园训练指导纲要 ，把握训练要点，鼓舞和支持大班老师依据自己对纲要的理解，进行大胆实践，逐步把纲要中的训练观念和目标内化为自己的训练观念与价值追求。2、本班级组的课题为艺术区域活动中幼儿自主力量的培育 ，在两周一次的教研活动中，将连续组织老师学习这方面的文章，进一步探讨在艺术活动中如何培育幼儿的自主力量，营造创新环境，建立民主、公平、和谐的师幼关系。3、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，鼓舞组员主动参加，将理论与实践相结合。4、主动利用班级组绽开“训练教学研讨活动” ，捕获老师训练、教学活动的闪完点和存在的实践问题，进行集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地关心老师朝专业化方向更好的进展。5、每位大班老师每月向江阴训练网上的幼儿训练或文林中心学校网站上的富昌幼教投稿两篇，并注意投稿的质量。（二）优化训练管理，提高保教质量1、连续丰富区域活动材料，创设良好活动环境开展区域活动是贯彻规程精神的有效手段，是对幼儿实施素养启蒙训练，充分进展每个幼儿潜能和个性的极好的组织形式。区域活动有着传统集体训练活动所不能替代的作用。本着使幼儿在活动中发挥主动性、主动性制造性的原则，从活动区环境的创设、材料的投放入手，为不同层次幼儿供应不同材料，真正做到区角活动为训练教学服务，同时也应留意老师要把握好指导的“度” ，还要作好区域活动中的观看记录，准时关注幼儿的需要，使幼儿活动有目的有方案地开展。2、连续开展班级环境建设工作。在环境创设上，力求做到： （1）环境建设符合孩子的年龄特征。各年龄段的幼儿由于身体和智力进展的状况不同，他们在理解力量、观看接受力量、动手制作力量等方面也存在着差异，因此在进行环境创设时，应充分考虑孩子的年龄特征，做到有的放矢，真正发挥环境的作用。 （2）班级环境与本班当前的重点训练目标相结合。 （3）把环境建设逐步变成师生共同参加的训练活动。3 连续探究生成活动讨论在一日生活中，关注孩子的生活，了解孩子的爱好，从中挖掘训练资源，生成训练内容，围绕内容收集、整理各种相关资料，满意不同孩子的需要。4、加强常规训练，优化幼儿一日活动加强训练常规管理工作，仔细学习无锡市幼儿园训练常规 ，查找差距，优化一日活动，主动改进，促进大班组常规管理上档次。5 结合市音乐训练活动的讨论，鼓舞大班老师主动参加，提高音乐教学力量。6 加强幼小连接工作。为幼儿顺当进入学校供应良好的身体、学习和心理的预备.（三）仔细开展课题讨论本学期大班班级组将围绕“艺术区域活动中幼儿自主力量的培育”这个课题，开展多种形式的讨论。了解幼儿的爱好、需要、力量，做到把观看了解幼儿贯彻于区域活动的始终乃至一日活动的各个环节，同时又做到理论联系实际，做好区域活动中的具体观看记录，最大程度地培育幼儿的自主力量。幼儿教学工作方案 篇 3九月1 唱歌歌谣嗡吧吧(蒙氏)2 韵律嬉戏蹦踏踏蹦踏(蒙氏)3 韵律嬉戏热带丛林(亲子)4 唱歌歌谣小脚6 音乐观赏游乐场7 玩奏乐器厨房音乐(蒙氏)十月1 唱歌歌谣洗手擦脸2 韵律嬉戏小小音乐家3 唱歌歌谣划船十一月1 韵律嬉戏彩带舞(蒙氏)2 音乐观赏纺织歌3 唱歌歌谣鸽子(蒙氏)4 韵律嬉戏欢乐小猪(蒙氏)5 音乐观赏狮子王利用课余时间在幼儿观赏动画片的时候进行。6 玩奏乐器马蹄声声 双响筒 碰铃7 唱歌歌谣欢乐哆唻咪十二月1 韵律嬉戏圣诞礼盒(亲子)2 玩奏乐器圣诞铃声或铃儿响叮当任选 腕铃(蒙氏)一月1 韵律嬉戏小猫钓鱼(亲子律动)2 音乐观赏糖果舞会(蒙氏)3 玩奏乐器雪娃娃来了 三角铁 沙锤 铃鼓4 民族舞观赏 韵律嬉戏印度舞 (蒙氏)幼儿教学工作方案 篇 4本学期我要不断学习新的学问，多看一些专业书籍，来提高自己的专业水平。让每一个今日都要比昨天好。小班孩子们经过大半年的培育已经经养成了良好的行为习惯，卫生习惯以及礼貌待人的好习惯。在动手操作这一方面孩子们有了很大的进步。在本学期里协作好班级老师的工作，提高自己的业务水平，为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去，新学期我对自己的工作方案有一下几点：1、教学工作方面指南中指出：发育良好的身体、开心的心情、强壮的身体、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活力量是幼儿身心健康的重要标记，也是其他领域学习与进展的基础，所以幼儿从小养成良好的行为习惯对他的一生起着特别重要的作用。这学期在生活习惯、行为习惯等各方面，实行嬉戏法等好玩的方法进行，家园互动协作、培育幼儿良好的生活习惯和生活力量。从孩子们的实际状况动身，仔细的组织好每一堂课，利用多媒体预备教学材料。关注全体幼儿，注意个别训练。原来阅历就不足，在日常生活中也常常看一些有关幼教方面的书籍，来扩充学问面。在我们幼儿园这个主动向上的群体中，假如不进步就会落后。学习指南并做笔记。在区域活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。小班孩子们上课就是贵在坚持，要符合小班年龄段所能接受的范围，要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里没有尝试过的东西，自己动手操作。对幼儿布满爱心和耐烦，在进一步提高自己的业务水平和教学力量。这样才会使自己的教学有所进步。以指南为目标，学习更多的育儿阅历。2、家长工作和保育方面孩子们在学校的表现家长都是特别想知道的。老师和家长沟通，可以更好的做好家园共育。在本学期里我会利用晨间接待和放学的时间跟家长沟通，使家长们也了解自己孩子在园的状况，让她们放心。协作好张老师给家长发一些温馨提示让让他们也了解我们的工作，家长们有什么疑问我们三位老师都会给他们细心解答。 指南的学习让我们对于幼儿有了更多的了解，利用新学期向家长宣扬指南 ，关心家长树立正确的训练观念，让他们在家庭中也与幼儿主动开展家庭幼儿嬉戏，亲子阅读主动与孩子们沟通起来。我会协作好两位老师做好晨间接待工作。留意关怀幼儿的一日生活,每天坚持做好晨检工作，培育良好的卫生习惯。再者是要培育幼儿的生活力量，让他们不能形成依靠的心理。3、业务常规要想成为一位优秀的幼儿老师，除了要有爱心和耐烦，具备良好的思想品德，还需要较高水平的业务技能。这学期我会不断学习加强业务水平的提高，努力学着怎么去备课，要仔细的完成备课以及读书笔记，不拖泥带水。细心观看幼儿，将他们的故事记录在博客里，并以图文并茂的方式展现给大家，其次，要常常学习一些老老师的博客，学习他们的先进理念，来增加自己的阅历。通过看书等一切可利用的材料来学一下他们的教学阅历，不断为自己充充电，提高自身素养，可以更好的协作我们班张老师和王老师班级工作的开展。4、平安工作平安工作是最重要的工作之一，为了让家长放心，我想在小班下学期要随时教给孩子们一些平安学问，不玩火，水，电不从高处往下跳，不吃生疏人给的东西不任凭跟生疏人走，严格晨检制度，不让幼儿带担心全的物品入园。加强幼儿日常生活的管理，增加幼儿的平安意识，仔细值班，仔细填写值班记录。加强幼儿日常生活的管理，增加幼儿的平安意识。5、个人方面（1）多读书，多学习，连续学习指南 ，并能敏捷运用到一日生活当中。三位老师一起进行沟通分析，共同合作。要不断的坚持读书，来提升自己的专业水平。（2）从自己的缺点开头动身，渐渐的转变自己。（3）对待工作不埋怨，不惊慌。要保持良好的工作看法。（4）要不断学习新的训练理念，这样才能更好的跟家长沟通。幼儿教学工作方案 篇 5本学期，全园的训练教学工作将以我局蓟县会议提出的“增加法规意识，强化民主管理，全面提升办学水平”的主报告为中心内容，进一步加强教学管理工作的方法和力度，实现训练教学管理的规范化、科学化。同时紧紧围绕全面落实幼儿园训练指导纲要试点工作方案及我区教研的工作重点及全园的工作要点，开展训练教学的各项工作。进一步加强全面提高办园质量，争创天津市示范幼儿园。详细方案：一、 加强训练教学管理工作，引领老师个性化成长。在本学期的教学管理工作重要突出以下几个工作特点：1、严格规范老师师德，以师德引领老师思想成长。师德建设是老师成长的基础，是训练工作的关键，是现实的迫切要求。 为此， 我们首先将依据区训练局提出的 “十禁、十忌、十提倡” ，并结合我园的有关规章制度，进一步强化师德修养的提高，借其次十个老师节到来的契机，在全园开展“以良好师的汇报.”的活动中，做好一线老师的“绿色沟通工程”工作。其次，以纲要为依据，整理并确立“师德规范条例” ，以“师德违纪，一票拒绝”为原则，以加强日常检查、量化考核为主要途径，切实贯彻师德条例的落实。2、明确教学岗位职责，以职责引领老师基本素养成长。岗位职责是每名老师开展工作的硬条件，也是一线老师应具备的基本素养。本学期，我们将以层层管理为主要管理手段，进一步强化部助理的工作职责，提高部助理工作水平，并以平行班部为单位，开展日常训练教学活动。同时，结合每位老师的自身状况，开展与职责对标的工作，找出自身的切实不足，并写出提高方案。3、开展参加式的讨论，以民主引领老师个性成长。通过对参加式教研活动的不断尝试，我们更加感受到参加式的讨论氛围能够极大调动老师的讨论与思索的主动性。因此，在本学期的工作中：（1）参加方案。在整个教学工作方案的制定过程中，由教学分管领导提出实施细则，由部助理进一步讨论、修改，交由全体老师共同争论、定稿，这样使整个方案的制定更加民主，保证顺畅实施。（2）参加教研。本学期，我们仍围绕实行纲要试点工作方案，把落脚点放在“建构主动有效的师幼互动”上。在教研活动中，大力推举“教研我主持” 、 “青年老师自我展现台”等主题教研活动的形式，充分发挥老师参加教研活动的主动性，为青年老师搭舞台。让教研活动成为老师畅所欲言的场所，成为青年老师个性不断施展的大课堂。（3）特色建设。在本学期的班级建设工作中，我们坚持从本班幼儿实际爱好和进展需要动身，同时尝试从老师的自身特长动身，师幼共同构建本班的训练特色。（4）自主讨论。在建立本班的特色的基础上，在了解园内的课题讨论进展状况的前提下，结合自己的讨论阅历和讨论专长，确立自己的讨论小专题，以便使讨论工作的开展更具人性化、个性化，最终保证讨论的可行性。二、努力提高教研的实效性，实现优质训练。1、进一步加强老师基本训练方法的培训，主动鼓舞老师参与市区级培训活动及开学初的园级培训活动。同时做好园内的老师二级培训,从我园实际动身，加强对青年老师的基础理论的培训和学习，使其不断成长；同时，抓好理论学习、转变观念、训练实践三个环节的不断转换和有效实施，尽快提高老师训练行为的转变，不断提高老师的理论水平。2、进一步加强园内教科研专题的讨论，力争通过讨论工作解决老师在训练过程中最亟待解决的问题，从中提高老师的教科研力量，促进教学水平不断提高。 （详细方案见教研专题方案）3、进一步开展园内各课题讨论及成果推广活动。坚持以教科研引路，连续深化开展建构主动有效的师幼互动策略的讨论 、 从培育幼儿早期阅读爱好入手，促进幼儿创新思维力量的进展 ， 关于幼儿户外混龄区域体育活动的讨论等课题的实施与讨论。在讨论的过程中要力求使老师逐步明确这是老师成长、提升的过程。进一步推广以结题客体的讨论成果，使其真正服务于教学工作。做好网络德育的推广展现活动。4、进一步讨论小幼连接中存在的问题。面对现实，立足长远，切实做好家长的思想工作。一方面要连续加强对家长的宣扬工作；另一方面要仔细为大班幼儿做好入学前的各方面预备。除了增设幼儿书法学习、参观学校等活动外，老师在日常教学活动中还应加强对幼儿心理、力量、智力三方面的培育，为幼儿入学奠定良好的基础。三、 提高家长工作水平，寻求有效的家长工作方法。家长工作越来越为我们训练工作重视，在本学期的工作中，我们将重点实施“绿色沟通工程” ，以提高我园整体家长工作上水平：1、老师节“以良好师德回报.”主题系列活动。2、每班制定切实可行的家长工作实施方案。包括新生工作、个别家长工作、插班生工作等内容的方案。3、园长每月一次的重点班家长会听会制度。4、每两月召开一次家委会。重点向家长介绍园所的工作状况；征求家长对幼儿园各项工作的看法和建议；宣扬学前训练的先进理念、训练方法；营造家园共育的良好氛围，使家委会真正发挥桥梁作用，使我们的工作最终得到家长的认可。5、举办家长学校。聘请有关幼儿训练专家进行讲座、家长参加讲座的家教阅历座谈会。6、坚持每月一次的家长开放日活动。注意开放前的预备、过程中的管理、开放后的问卷工作，使家长能够进一步理解老师的工作，成为实现家园共育的有效举措。7、增加园内重要活动后的信息反馈，广泛征询家长的看法和建议。四、 组织丰富多彩的训练教学活动，促进幼儿全面进展。1、通过组织有方案的参观活动、满意幼儿爱好需求，在各项活动中留意幼儿的生成活动，开阔幼儿眼界，丰富幼儿阅历，使幼儿充分体验集体活动的乐趣。2、加强未成年人的思想道德建设工作在幼儿园的扎实落实。开展以“好孩子在行动”为主题的系列训练活动。3、开展“宝宝秀”家庭 DV 大赛，推动我园“金珍宝”电视台活动的开展。4、不断调整和完善升旗活动的形式和内容，使升旗活动成为真正促进幼儿良好行为习惯养成及优秀品质形成的最佳手段。5、搞好我园“第九届艺术节” ，突破以往艺术节的举办模式，为全园幼儿搭设舞台，充分展现幼儿的艺术才能，创设浓郁的艺术氛围。6、开展园内的新年庆祝活动。各月详细工作支配九月份：1、全园老师集中培训。2、依据总目标，制定各班组新学期工作方案、学期方案、月方案、周预想3、各课题组组长做好课题的方案工作。4、各班组进行环境、创设及评比活动。5、 结合庆祝老师节 20 周年， 开展 “以良好师德回报.”系列活动。 （通过召开家委会、伙委会、家长座谈会、发放家长问卷、老师家访等形式进行）6、开展本学期“好孩子在行动”系列活动之一，以“九九重阳节”为训练契机，开展以“做爷爷奶奶的爱心小精灵”为主题的活动。7、参与区级的活动区材料展现。8、以班为单位的园内教研活动观摩。9、每月一次的家长开放活动。十月份：1、 “好孩子在行动”系列活动之二，以庆祝国庆节为训练契机，开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动。2、做好迎接全国健康训练基地开放活动的预备。3、幼儿的季节性参观活动。4、课题“从培育幼儿早期阅读爱好入手，促进幼儿创新力量进展的策略讨论”阶段性观摩研讨活动。5、参与河北区“十佳”优秀训练活动评比。十一月份：1、 “好孩子在行动”系列活动之三，结合冬季的到来，开展“和冬爷爷交伴侣”为主题的训练活动。2、参与河北区幼教系统课程改革论坛会。3、参与河北区幼儿园教研活动现场会。4、参与全市科学制作活动、美术绘画单项训练活动的评比。十二月份：1、开展“好孩子在行动”系列活动之四，以迎新年活动为契机，开展“我长大了”为主题的训练活动。2、开展本园第九届艺术节。3、学期末幼儿终结性评估。4、做好年各班组工作总结