第四单元例2.ppt

用用9的乘法口诀求商的乘法口诀求商表内除法（二）表内除法（二）问题：根据信息，你能利用手中的学问题：根据信息，你能利用手中的学 具摆一摆吗？具摆一摆吗？活动步骤：活动步骤： 1 1、自己独立思考。、自己独立思考。 2 2、在小组内摆一摆。、在小组内摆一摆。 3 3、组代表全班交流、组代表全班交流上节课我们还有一个问题上节课我们还有一个问题 没有解决呢，让我们一起没有解决呢，让我们一起 来看一看。来看一看。活动一：摆一摆活动一：摆一摆小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。活动任务：谁能看图列出两道除法算式？活动任务：谁能看图列出两道除法算式？27932739想想：（：（ ）九二十七）九二十七想想：三（：三（ ）二十七）二十七三三活活动步骤：动步骤： 1 1、独立思考。、独立思考。 2 2、在小组内交流讨论。、在小组内交流讨论。 3 3、全班交流分享。、全班交流分享。九九口诀：三口诀：三九二十七九二十七活动二：借助直观，自主探索用活动二：借助直观，自主探索用9 9的乘法口诀求商的乘法口诀求商问题：问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 2. 第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法 算式，口诀的作用可真大啊！算式，口诀的作用可真大啊！639772985496637639728729546549 79 89 96 1. 填一填。填一填。36254253问题：（问题：（1）你能很快算出它们的结果吗？）你能很快算出它们的结果吗？ （2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，小结：看来除数是几，我们就想几的乘法口诀， 这样就会算得又快又对。这样就会算得又快又对。2448164083618452792. 小猴摘桃子。小猴摘桃子。问题：（问题：（1）哪些同学先摘到了桃子哪些同学先摘到了桃子？ （3）都有哪些同学算对了都有哪些同学算对了？ 小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。 （2）谁）谁愿意来汇报一下你的计算结果愿意来汇报一下你的计算结果？ 同桌比赛，看谁同桌比赛，看谁先摘到桃子。先摘到桃子。4930 182 488567 683644553572134266391893. 看谁算得都对。看谁算得都对。7727928784891996问题：（问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算结果谁愿意来汇报一下你的计算结果？ （2）都）都有哪些同学算对了有哪些同学算对了？ 小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一 道题的运算符号啊！只有这样才能算对。道题的运算符号啊！只有这样才能算对。比赛开始！看谁比赛开始！看谁算得对。算得对。