生物对环境的适应1 (2).ppt

生物对环境的适应生物对环境的适应游戏：游戏：寻找教室里的纸蝴蝶寻找教室里的纸蝴蝶方法：见课本方法：见课本12页页生物对环生物对环境的适应境的适应是普遍存是普遍存在的在的那么生那么生物是如物是如何适应何适应环境的？环境的？一、生物对环境适应的普遍性一、生物对环境适应的普遍性仙人掌如何适应干旱环境？仙人掌如何适应干旱环境？猛兽和猛禽如何利于捕食？猛兽和猛禽如何利于捕食？马、野牛、鹿、兔等：马、野牛、鹿、兔等：奔跑速度很快、适于逃命。奔跑速度很快、适于逃命。鸟有不同类型，如猛禽、游禽、涉禽、走禽ABCD身体结构：身体结构：体形：体形：体表：体表： 光滑光滑流线型流线型有适宜水中生活的呼吸、有适宜水中生活的呼吸、觅食、运动等器官觅食、运动等器官动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色保护色保护色警戒色警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹的鲜艳色彩和斑纹荔蝽(三龄若虫) 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 鹿蛾 枯叶蝶 枯叶螳螂 拟态拟态欣赏与练习欣赏与练习1:一种叶 “虫脩” 欣赏与练习欣赏与练习2:又一种叶 “虫脩” 欣赏与练习3:欣赏与练习4:欣赏与练习5:欣赏与练习6:欣赏与练习7:欣赏与练习欣赏与练习8:录像录像1欣赏与练习9:疑难解析1： 这只昆虫是保护色还是拟态？ 如何区分？ 保护色一般指与生存的大环境相似，拟态是与生存的小环境与某个生物或非生物相似； 马达加斯加败叶螳螂马达加斯加败叶螳螂某种螳螂的若虫，数一数，共有几只？某种螳螂的若虫，数一数，共有几只？疑难解析2：老虎身上的斑纹属于哪种适应现象？老虎身上的斑纹属于哪种适应现象？应用练习1：下面这种昆虫属于何种适应现象？肯定吗？应用练习2：能说明这些生物很聪明吗？ 不能，这只是生物在不定向的变异不能，这只是生物在不定向的变异过程中经过长期自然选择的结果。过程中经过长期自然选择的结果。这些小毛虫属于何种适应现象？这些小毛虫属于何种适应现象？能完全适应它生活的环境吗？能完全适应它生活的环境吗？三、生物对环境的影响：三、生物对环境的影响：生物不断从环境中获取营生物不断从环境中获取营养物质，又不断将代谢产养物质，又不断将代谢产物物(氧、二氧化碳、水氧、二氧化碳、水)排放到无机环境排放到无机环境主要指种间关系：如互利共生、竞争、寄生、捕食等生物与环境是一个统一的整体，学好生生物与环境是一个统一的整体，学好生物，保护生态有重要意义物，保护生态有重要意义小结：小结： 生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境生物都能适应一定的环境，又能影响一定的环境课后练习： 冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪后的环境，但是，当降雪延迟，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现，这种现象在生物学上称：A.保护色B.适应性C.生存斗争D.适应的相对性 在一个森林里，有色彩鲜艳的有毒蛇、色在一个森林里，有色彩鲜艳的有毒蛇、色彩不鲜艳与环境相似的无毒蛇和色彩鲜艳彩不鲜艳与环境相似的无毒蛇和色彩鲜艳的无毒蛇，它们分别属于何种适应情况？的无毒蛇，它们分别属于何种适应情况？ 色彩不鲜艳的无毒蛇：色彩不鲜艳的无毒蛇： 色彩鲜艳的有毒蛇：色彩鲜艳的有毒蛇： 色彩鲜艳的无毒蛇：色彩鲜艳的无毒蛇：应用练习3： 刺猬背部布满硬刺，遇适害时，身体卷缩成团，使硬刺竖起以保护自己。但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯体时便被吃掉。这个例子说明了( ) A.适应的普遍性 B.适应的相对性 C.适应的多样性 D.自然选择的定向性 B应用练习4： 下列四种生态条件下，最可能使昆虫在长期进化过程中形成警戒色适应的是( ) A.草地、有毒昆虫、食虫鸟B.草地、无毒昆虫、食谷鸟 C.枯叶、有毒昆虫、食谷鸟D.枯叶、无毒昆虫、食虫鸟 能力训练：A应用练习1应用练习2应用练习3应用练习4应用练习5练习这是什么现象？应用练习1应用练习2应用练习3应用练习4应用练习5练习想一想：想一想：你还有问题吗？你还有问题吗？