2022主任竞聘上岗演讲稿例文1.docx

2022主任竞聘上岗演讲稿精选主任竞聘上岗演讲稿4篇演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在日新月异的现代社会中，用到演讲稿的地方越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我细心整理的主任竞聘上岗演讲稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。主任竞聘上岗演讲稿 篇1敬重的各位领导，同事们：大家好！首先感谢院领导和各位同仁的信任和支持。实行处室负责人竞聘演说会，这在规划院的历史上是第一次。这第一次，向我们传递了这样一个信息，那就是新的院领导班子以人为本、主动探究、与时俱进、锐意改革的创新精神，同时，也向我们昭示了院要实现“决策智囊”、“得力助手”与“名牌询问机构”新的发展定位的决心和信念。正是这种精神、这种决心、这种信念，必将造就规划院明天无限的朝气和活力。进院14年来，我头一次站在台上，面对这么多的评委，面对这么多真诚而又新奇的目光，我的心绪难以安静。今日，对于像我一样上台演说的14位同仁来说，不仅是一次展示自我、相识自己的机遇，更是一次相互学习沟通、接受评判的机会。今日我竞聘的岗位是院办公室主任。我清晰地相识到，要成为一名合格的办公室主任不简单，他不仅是一位部门的负责人，同时又是一个单位的管家；不仅要有实干精神，还要擅长谋略；不仅要熟识本单位的业务，还须要有广博的学问；不仅要有超群的组织管理水平，而且还须要有良好的人际沟通实力。虽然在这一岗位上工作已有些年头，积累了一些阅历，做了一些工作，但离领导的要求和全院职工的希望确定有不少差距。随着20xx年即将过去，我的一年聘期也将届满。回顾过去的一年，在院党组的正确领导下，我与办公室全体人员一起，紧紧围绕院的中心工作，不遗余力地做好文秘、财务、人事、党务、行政后勤等日常的各项事务工作，努力为业务处室开展工作供应优良的服务；围绕院改革和发展中出现的新状况、新问题，仔细进行调查探讨，为领导出留意、想方法、制规定，搞好协调，推动工作，主动发挥参谋助手和桥梁纽带作用，仔细履行了院给予办公室的工作职责。今年，尤其是在院领导的带领下，与其它处室一起，发动全院职工，实行有力的预防措施，主动克服“非典”带来的不利影响，保证了院各项工作的顺当开展，院党组织也因此获得了省级机关预防“非典”先进基层党组织。多年来办公室的工作实践使我深切地感受到，要做好工作，最重要的是能得到领导和同志们的理解、帮助和支持。在此，请容许我向你们表达我深深的谢意。假如本次竞聘我能再次荣幸担当此职务，我的主要目标和工作思路概括为以下四个方面：一是献计献策，当好“参谋员”。办公室作为联系上下左右、前后内外的桥梁，是各种信息的集散中心。假如我能当选办公室主任，我将主动主动地站在全局思索问题，把握好全院的中心工作，为领导决策供应信息、出谋划策，当好“参谋员”。二是立足本职，当好“服务员”。为领导服务是办公室主任义不容辞的职责，领导交办的事要不折不扣地完成，但是为领导服务的动身点和落脚点是为处室服务、为全院职工服务。因此，假如我能当选办公室主任，我肯定会亲密联系全体职工，主动倾听大家的呼声，了解和关切大家的需求，多干实实在在的事情，为大家产好“管家”，做一名合格的“服务员”。三是搞好关系，当好“协调员”。办公室处于我院的枢纽位置，须要处理内部和外部的各种关系。假如我能当选办公室主任，我肯定会注意团结，顾全大局，与办公室副主任一起协调好各种关系，以确保我院工作的正常运转。四是加强管理，当好“管理员”。办公室工作面宽事杂，只有加强管理才能保证工作宽而不推诿，杂而有序。假如我能当选办公室主任，我肯定要努力提高管理水平，完善各项规章制度，切实改进工作方法，努力开拓创新，擅长调动全体办公室人员的工作主动性和创建性，使办公室形成一个团结协作的战斗集体。除了担当好“参谋员”、“服务员”、“协调员”和“管理员”的角色以外，作为一名合格的办公室主任，还必需具备无私奉献、吃苦耐劳的精神，要擅长做一头忠诚的牛、醇厚的马、受气的羊、劳碌的骆驼；要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；像竹子一样，掏空自己，甘为人梯。要成为一名合格的办公室主任，还必需擅长学习、勤于思索，除了提高政治理论水平以外，还必需不断学习汲取新的科技学问、宏观经济学问和现代企业管理学问，以丰富内涵，拓展视野。我不想发出“给我一个支点，我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语，因为我知道，我的实力和水平有限。但是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，让我来为院的发展尽一份责任；给我一次机会，还你一个满足。”我深切地感受到，个人的希望已经与院的命运联系在一起，作为院的一分子，无论在哪个工作岗位上，理应为她的发展奉献才智和实力。在我进规划院后的这十多年间，我亲眼目睹了院从小到大发展的历程，从安排经济体制向市场经济体制的变迁，尤其是询问业务从单一的项目评估向各个不同领域的拓展。现在，院又要在各项工作已上新台阶的基础上向更高的目标迈进，这一切必将激发我对决策询问事业的酷爱和不断学习创新的热忱，同时也将给予我追求院事业发展的执着和责任。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我深信，规划院将会有更加绚丽的明天，在座的每一位同仁也必定会有更加美妙的明天。我的竞聘演讲到此为止，感谢大家！主任竞聘上岗演讲稿 篇2各位领导，各位老师：大家好!我叫，今年岁，中共党员，年毕业于师范学校，年参与工作，现任职位。我工作时间不长，在各位领导和老师面前，我是一个才疏学浅的老师，但在这几年的教学生涯中我始终在努力着，奋斗着，在这几年的教学工作中，我始终担当着班主任，班内的各项工作在学校都名列前茅。除此之外，我还常常参与学校的各项活动，听课、评课、讲课、论文评比等，去年参与的市实行的优质课评比活动，我获得了一等奖的好成果，这些活动，不仅使我获得了荣誉，更使我在教改的今日获得了许多的学问。特殊是我在今年有幸能成为县名师培育对象，在雷老师的指导下，我们通过听课、评课，还有老师讲评等活动使我对新课标有了肯定的相识，对教学方法，教学技能也有所驾驭。另外，在听课、评课中，也驾驭了肯定的技巧。培训活动还没有结束，我信任，这项活动会给我带来许多收获，只要我努力，我会做的更好。我也信任，这个活动对我搞好科研这项工作，也会起到很大作用。因此，我情愿把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇，更情愿把这个竞聘过程当作激发我教化科研意识的宣言，当作我向各位老师学习，接受各位评判的一个难得的机会。因此，我坚决地站在了今日的科研主任竞聘的演讲台前。我知道，要成为一名合格的科研主任并不简单，今日，站在这里，我清晰自己选择了一条艰难的道路。但我坚信，一个人，只要执著地酷爱自己的事业，就肯定能把他所从事的事业做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪浅，使我对学校、对学生，对这份职业产生了一种执著和酷爱。当然，5年的一线教学实践，不仅仅是一种经验，更是一种财宝。它会让我的工作更贴近学生的成长，更贴近老师的需求，更有利于学校的发展。我情愿把它当作一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。所以，我有信念、有决心为我所做的选择去付出、去努力。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我信任，只要不断地“挑战自我，超越自我”，就肯定会到达胜利的顶峰。假如我今日的竞聘，能得到领导和同事们的认可，给我信任，给我这个机会。我将倾尽自己所能，从我做起，做好科研兴校的领头雁，让科研室真正成为学校科研的主阵地，做好学校发展的智库，为领导决策供应信息、出谋划策，做好老师成长的服务员，为老师的专业化成长搭建多种沟通平台，做好学校科研的管理员，让学校的科研制度更加完善，管理更加人性。我知道，新一届领导班子正在为构建我校师生的共同愿景而不懈地探究，一旦我竞聘胜利，我将借助科研室的优势，带领广阔老师以新课程改革的理念为指导，以学校内涵发展为落脚点，依托于学校师生共同愿景的构建，潜心于学校校内文化建设、老师专业化发展、学生生命成长、有效课堂教学的探讨，为学校真正成为充溢才智、充溢人文、充溢信念、充溢活力的师生精神家园而努力。我的演讲结束了，感谢大家！主任竞聘上岗演讲稿 篇3大家好！今日我站在这里，参与竞选演讲，回顾自己的经验，谛视自己的实力，心中久久不能安静。如烟的往事一件件出现在我的眼前。我走进江夏区民政局机关已有14个年头,回首过去，使我对民政工作产生深深眷恋之情。经验了三次住队，让我目睹山村的贫困、农夫的朴实；经受98特大洪水的洗礼，让我与大家结下了，同舟共济的患难真情；从事了八年优抚双拥，让我领会江夏双拥全国“三连冠”的辉煌；走进局办公室一年，让我真正理解民政工作的全部内涵；走上低保领导岗位以来，让我体会到谁是最须要帮助的人。回首这十几年来民政经验，我对自已的一贯要求就是：踏实做事，诚恳做人，在做事中去体现做人。目前，作为区民政局低保中心副主任，主要负责低保工作，我的工作目标就是：建立一套规范化的低保运行机制，实现低保的“阳光操作”，实现低保的'动态管理，实现低保的应保尽保。为了达到上述目标，我的工作思路就是：坚持一个观点，创新两个措施，加强三个力度，突出四个重点，树立5个做人理念，简称1、2、3、4、5。坚持一个观点，就是“依法施保”的观点。不论是取消麻木的，还是没有退休费的，能否享受低保都要依据低保条例和现行低保政策来确定，必需将“符合低保条件才能纳入”作为前提条件。创新两个措施。一是实行限期低保，即对有脱贫实力的低保户，根据实际状况的不同，确定不同保障期限，期限一到，低保就自动取消，解决低保进不出的问题；二是实行低保户标识制度，即对享受低保待遇的家庭，必需按规定、在其门前悬挂“低保户”标识牌，便于群众识别，从而达到有效监督。加强三个力度。一是加强低保政策的宣扬力度，让群众全面、正确地驾驭政策；二是加强对低保专干的培训力度，努力提高他们思想素养、政策水平和业务实力，建立一支稳定、专业、高效低保工作队伍；三是加强对全区低保工作检查、督办考核力度。突出四个重点。一是以入户调查为重点，驾驭家庭状况，核准家庭收入，坚持“谁入户、谁调查、谁签字、谁负责”责任追究制度；二是以评议、评审为重点，做到民主、公正，不搞一人说了算；三是以张榜公示为重点，发扬群众监督，吃不吃低保，群众说了算；四是以规范化管理为重点，坚持和完善低保的评审、评议制度，公示制度，分类管理制度，续保登记制度，参与公益劳动制度；尽快建立江夏区低保信息管理系统，实现低保信息网络化传输、数字化处理，提高工作效率。树立5个做人的理念。一是树立诚信的理念、与人交往，以诚为本，诚信就是最的通行证；二是树立辩证的理念，塞翁失马、焉知非福，用联系、发展、冲突的观点去看问题；三是树立淡泊的理念，学会宽容、海纳百川，其容乃大；四是树立学习的理念，现在是学问的社会、信息的社会、不学习就会被这个社会所抛弃、所淘汰；五是树立助人为乐的理念，即为人民服务的理念、把帮助有困难的挚友、同志作为自己的欢乐之本，作为一名合格民政干部至少要求。各位领导、各位同事，今日参与演讲的，都是民政局最有实力的年轻精英，作为有资格参与这次竞选，我感到一种骄傲。我信任局党委的公正、公允，信任大家的眼睛，假如我竞选失败，证明自己在各方面还有差距，今后更要努力迎头赶上；假如我竞选胜利，这是大家的厚爱和支持，这份感情和信任我将牢记在心中，化作动力，不断鞭策自己，以踏实的工作作风，进取的工作精神，诚信的做人原则，去争取更大的工作成果，去实现自己的诺言。最终、希望各位领导，将您手中神圣的一票、投给诚恳有实力的胡传会，最终的成功肯定属于自信的我。欢迎您访问感谢大家！主任竞聘上岗演讲稿 篇4敬重的领导和老师们，站在这挑战的舞台上，我有信念、有决心搞好学校办公室的工作，作为xx年轻的一代，我情愿承载这所学校的光荣与幻想!大家好!我叫xxx，来自xx小学。特别荣幸参与今日的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。我在教化中长大我能当老师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特殊深刻。由于当时小镇上没有学前教化，我在写拼音字母x的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我妈妈那样，我不由自主地叫了一声："妈妈"。从今，在我心中播下了当老师的种子。xx年前，我从xx师范学校踏上了这片热土，走上了神圣的讲坛。从今，教化成了我生命中的一部分。在这珍贵的xx年中，我教过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教育处副主任等职，多次被评为"镇级先进老师"、"优秀班主任"。我要在教书中实现自己的人生价值。有以上的人生经验，为我今后的教化教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信念当好校长的助手，帮助他办好学校，让学校上档次，上水平，为创建教化强校增光添彩。当前，教化战线正迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素养教化实施正方兴未艾。面对全体，全面发展，培育学生的创新精神和实践实力。"面对全体"就是坚持促进每一个学生的发展，老师帮助每一个学生得到发展，因材施教，留意培育学生的特性特长。"全面发展"就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素养。假如有幸当上副校长，我将帮助校长做好分管的工作，并实行"一个转变，三个改革"。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培育成具备初级生存实力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。(一)改教学法我崇拜的教化家有许多：卡耐基、孔子、陶行知等，然而我最崇拜的是现代教化家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教化教学的阅历。我特殊佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还教语文课，还要常常在外作报告。按道理，他所任教的班级肯定是差班，不是差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成果名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教化方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在实力，使学生在发觉中学习，在创建中进步。他把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥他们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的状况照实地记录下来。一个学期下来，学生不但喜爱写作，而且写得好，提高好学生的写作实力。(二)改教材新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实行国家、地方和学校课程体系;实行一纲多本;打破出版、发行的统一大局面。这是我国教化改革的深化。我们作为基层的教化工作者，对这一改革从内心感到兴奋。一是我们有选用教材的权利;二是我们可以编写校本教材;三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地削减，学生的书包将会真正地减轻，才能把素养教化深化地开展下去，老师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。(三)改评价标准评价标准是方向标，具有强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价;二是学校本身对老师工作的评价;三是对学生的评价。我将帮助校长按督导评估的标准建设和管理好xx小学，力争早日实现五年规划的目标把学校办成省一级学校。学校对老师工作的评价，始终是校长们头痛的问题，因为老师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。有利于学校整体工作;有利于老师主动性的调动;有利于学生综合素养的提高。做到公允、公正、公开。作为学校领导肯定不能以班级平均分或合格率作为老师工作评价的唯一标准。要是这样，接到后进班的老师再仔细、再负责，第一学年可能什么也评不上。老师工作的评价考核，在xx小学做得很好。从来没有老师因年度考核、评先、评优闹看法，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素养的评价相当重要。评价学综合生素养的标准就是你认为须要培育的目的。我们小学的培育目的是要把我们的学生培育成德、智、体、美、劳全面发展，有志向、有道德、有文化、有纪律，有特性，有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特别，要不然就会扼杀学生的创建实力，特长生受打击。不是说明我们培育的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生生的某一方面优先发展，使我们的小学教化在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在实力，真正培育他们的创建精神和实践实力。其次，树立终生教化的观念，活到老学到老，更新学问，优化学问结构。我们应当英勇地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为全市及至全国的名师，同时愿自己的桃李芳香。我能在教化改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的华蜜!最终，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于xx教化，现在属于xx教化，将来仍旧属于xx教化。感谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 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