BSDYW04021002丝绸之路.ppt

剧 劣 匈 兼 俘 虏 畅剧场 恶劣 匈奴 兼营俘 虏畅通jjli xingjin f l chng 1、自读课文。要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。遇到不认识的字，自己用学过的方法解决。 2、读后交流：读了课文，你都知道了些什么？一、学习第一、学习第1 1、2 2自然段：自然段： 自由读1、2自然段，思考：你从这两个自然段中知道了什么？体会到什么？中国的丝绸在国外有很高的知名度；中国的丝绸在国外有很高的知名度；外国人把中国称之为外国人把中国称之为“丝绸之国丝绸之国”； 从从“目瞪口呆目瞪口呆”、“赞不绝口赞不绝口”等人等人们的神态表情中能体会到中国的丝绸是多么们的神态表情中能体会到中国的丝绸是多么的绚丽夺目，使人惊讶、赞叹的绚丽夺目，使人惊讶、赞叹 二、学习二、学习3737自然段：自然段： 默读课文37自然段并思考以下问题：张骞在开辟丝绸之路的过程中遇到了哪些困难？你从哪儿能体会到？ 从从“交通不便，没有公路，交通不便，没有公路，没有汽车和飞机没有汽车和飞机”能看出张骞能看出张骞开辟丝绸之路困难重重；开辟丝绸之路困难重重； 从从“日夜兼程日夜兼程”能体会出能体会出张骞为开辟丝绸之路不辞辛劳；张骞为开辟丝绸之路不辞辛劳； 从从“他耐心地、不露声色地等待着、他耐心地、不露声色地等待着、准备着准备着”，“忍受着炎热和干渴的煎忍受着炎热和干渴的煎熬熬”，“历尽千难万险，出使西域十三历尽千难万险，出使西域十三年年”等语句中，体会到张骞开辟丝绸之路的等语句中，体会到张骞开辟丝绸之路的坚定信念以及他的深深的爱国情怀。坚定信念以及他的深深的爱国情怀。 从从“张骞向汉武帝介绍了西域各国的张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系以及对汉朝的态度以及对汉朝的态度”中我们能感受到张骞此中我们能感受到张骞此行虽历尽艰辛，却也收获颇丰。行虽历尽艰辛，却也收获颇丰。 自读第四自然段思考：这一自然段的前三句话和哪一自然段的意思联系紧密？ 认识过渡段并体会过渡段的作用。 和第三自然段意思联系的紧密。第三和第三自然段意思联系的紧密。第三自然段最后一句话是疑问句自然段最后一句话是疑问句“中国丝绸究竟中国丝绸究竟是怎样运到欧洲去的呢？是怎样运到欧洲去的呢？”第四自然段前三第四自然段前三句话回答并解释了这个问题。句话回答并解释了这个问题。 最后一句话点出张骞为最后一句话点出张骞为开辟丝绸之路献出了毕生的精开辟丝绸之路献出了毕生的精力，后面几个自然段则讲了开力，后面几个自然段则讲了开辟的过程。辟的过程。 第四自然段最后一句话讲了什么？和下面几个自然段有什么关系？ 第四自然段巧妙地把开辟丝绸之第四自然段巧妙地把开辟丝绸之路的意义和开辟丝绸之路的过程衔接起路的意义和开辟丝绸之路的过程衔接起来，即前半部分讲的是上面一个自然段来，即前半部分讲的是上面一个自然段的内容，后半部分则和下面自然段的内的内容，后半部分则和下面自然段的内容有关，我们把这样的自然段称之为容有关，我们把这样的自然段称之为“过渡段过渡段”，它就像一座小桥，把前后，它就像一座小桥，把前后的自然段连接了起来，所以我们说过渡的自然段连接了起来，所以我们说过渡段的作用是承上启下。段的作用是承上启下。小结小结 三、学习第三、学习第8 8自然段：自然段： 默读第八自然段并思考：丝绸之路的作用是什么？请用画下来。 丝绸之路的作用丝绸之路的作用成为成为促进亚欧交流和人类文明发展的促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。纽带。 同学们，通过学习课文我们知道了，是张同学们，通过学习课文我们知道了，是张骞这位汉代伟大的探险家、外交家，用他毕生骞这位汉代伟大的探险家、外交家，用他毕生的精力，经历了千辛万苦，打通了丝绸之路。的精力，经历了千辛万苦，打通了丝绸之路。丝绸之路不仅是一条商路，使中国和中、西亚丝绸之路不仅是一条商路，使中国和中、西亚各国在经济贸易方面有所往来；它更象一座友各国在经济贸易方面有所往来；它更象一座友谊的桥梁，使中、西亚各国对我国的风俗、物谊的桥梁，使中、西亚各国对我国的风俗、物产等方面有了更深的了解。它是中国的骄傲。产等方面有了更深的了解。它是中国的骄傲。下面我们就来练习复述课文，好吗？下面我们就来练习复述课文，好吗？