2022中考作文汇总5.docx

2022中考作文中考作文三篇 在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我整理的中考作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 中考作文 篇1好几年来，我始终喝一种药。医生说我必需坚持！于是，我没有再说什么，只是很乖违地喝下一杯杯装在咖啡杯里的药水！味道微苦！我喜爱喝药的时候，眼望着窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一种很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一饮而尽！多年来，我始终用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因为它承载了太多不必要的负担。我用右手画画，虽然我一腔热诚，虽然努力尝试，但结果，一张张扭曲的怪异画卷起先不断让自己恶心，我丢掉画笔，逃离即将对我恒久关闭的艺术殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回忆！然后，右手笔尖里滚出的一个个方块字，也同样扭曲，同样丑陋，我起先怀疑这不是一个女生的右手！我拒绝写字，我不想羞辱我聪慧的祖先！接着，有了以下一幕：小学三年纪的课堂上，老师当着全班同学的面，大声宣布由于我连续一星期未交小字练习作业而罚抄全册汉字的确定！那一刻，小小的我蜷缩在墙角，我不停地看着自己的右手！不停地问：你为什么这样不争气！更让我难受的是，这一次，我将愧对祖先，因为在我的右手里，将诞生一本写满丑陋的我也不相识的方块字！我的右手我的伤心！因为太多太多，我必需用我的右手写字！我用我的右手翻书，我用右手打球，但我决不会用右手端起苦苦的药水，往自己的胃里灌！因为：苦苦=苦2后来，最终有一次，我发觉右手的光环！我能用它写出一篇篇我喜爱的文章，我微笑，回忆那个端咖啡杯的动作，我的眼角渐渐地浸出了眼泪，一种晶莹的闪动！因为成长，因为自己的右手！中考作文 篇2(一)审题1、审文体：尽管中考试题中几乎都有"文体不限"的字样，但"不限"并不代表文章体裁可以杂糅，成为"四不像"，中考作文基本写作技法。审题时要依据题目要求确立一种文体。2、审清关键词：许多命题作文和半命题作文中，都要求考生要细致审清其中的关键词。1副词：例如，我最爱的人，就要抓"最"字，其实也就限制了写作的对象必需是一个人。这也是课堂就要抓"也"字，其实也就示意了你，要写出你所写的"课堂"与一般的"课"的不同。)2短语结构类型：一个作文题目假如是偏正短语，那么"正"就往往是你的描写对象及文章的最终落脚点，而"偏"就应是你文章的重心。例如我心中的歌，你的描写对象必需落在"歌"上，这个"歌"可以有许多含义，就可以依据自己的想法去挖掘，而你文章的重心则应当是"我心中的",也就是写作时应着力于"心中"，进行大笔墨的描写，但最终的落脚点要回到"歌"上。3、审清文章的重点、详略、拿到一个较长的作文题目，肯定要细致分析它包括了哪几个要点，哪部分是详、哪部分是略，哪部分是重点Eg.好书引领我成长其实就包含了两个要点"好书"和"成长"，所以再写文章时就要兼顾两个要点，既要写出书的"好"，又要写出我如何"成长"(二)立意古人云：意犹帅也。立意就像是文章的领袖，它是作者的思想感情和写作意图的集中体现。作文要想胜人一筹，立意好是最重要的条件1、对立意的要求：1健康正确：千万不要让老师觉得你的思想有问题或是过于悲观。主题肯定要使健康、主动、乐观、向上的。2要合乎题目要求：也就是不要偏题，中考作文要做到稳中求胜，一旦偏题就可能比别人少许多分，所以，不要冒险。3深刻：初中的作文决不能像小学作文一样流于表面，不能仅仅叙事、写景，而要有深层次的思想、观点、情感。4新奇第一类是逆向立意，如写"失败是一种收获"、或者"优等生的缺陷"等与平常大家的认知有所不同的观点。其次类是发散立意，例如有篇作文弧，让生活更美妙微笑的嘴挚友的微笑老师的微笑妈妈的微笑作者依据其奇妙的联想，将弧弧功德之弧发散开来，变成微笑与弯腰礼仪之弧又奇妙地将微笑与弯腰再次发弯下的腰和谐之弧散开。使文章立意更新奇、丰富明确简约："简约"要求思想内容单一集中，不能有两个以上的主题，主题不行以过大。主题不必四平八稳。基本技法化大为小，以小见大就是要将一个大的道理、深刻的主题、困难的情感寄予在一件小事或一个物体或某些节上，在通过对这些小的事物记叙、描绘，反映一个深刻的道理Eg.事友情考试考差后，挚友劝慰、激励我，使我找到自信化大为小以小见大友情的暖和物亲情土豆汤亲情的美妙与宏大化大为小以小见大乡愁邮票、船票、海峡对祖国的酷爱坚毅街灯、落叶、仙人球它们的面对困难的坚韧细微环节父爱父亲的背影父爱的宏大母爱白发母亲为我付出的辛苦友情挚友激励我时的眼神挚友对我的关Eg.田野上的白发选段。奇妙通过对母亲的"白发"的描绘凸显母亲的艰辛及我对母亲的爱母亲见是我下田来，想站起来，努力了两次却未站起，我一把抱起了母亲，我感觉到母亲已瘦得只剩皮包骨头了。母亲脸上仍是慈爱的微笑，母亲的白发被汗水湿透了，沾在脸上颈项上，我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，母亲的白发在田野里漂流起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能早收一成。我没说话，我把母亲送回家，跑到田里，没命地插起秧来。我很累，我腰酸，但我看到母亲的白发在眼前漂流，我看到母亲跪在田里的身影，我不累了，腰也不酸了。我一口气插完了大田的秧，然后我哭了。我的母亲是位一般的农妇，她的一生没什么震天动地的事业，她是平凡人。今年的5月17日，是她老人家的三周年祭日。我忘不了母亲的白发，母亲的青丝变作了白发，是辛苦所致是岁月所染。母亲是我家乡田野上的一株一般的庄禾，她把一生奉献给了家乡的土地。母亲的白发，装饰我家乡的田野，使得我家乡的四野变得苍茫而暖和。母亲的白发漂流在我的眼前，变作了我前进的一面旗帜。啊，我母亲的白发哟，还在田野上漂流么！20xx年重庆中考满分作文：白发岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是快乐的笑声。夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。早晨，短发背着这更加坚固的书包动身了，短发亲吻着长发，长发的发梢，触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家的短发露出一点微笑。吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说："孩子，会长长的，就像妈妈的一样。"长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点消逝着，长发不再乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。梧桐树下，是长发等待，还有-落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来探望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色的光泽。风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更长、更黑。考场上，这篇作文尤如一股清风拂面，阅卷老师一样认为本文为满分，有以下理由：一、构思精妙，结构严谨。考生把母爱这一深厚的情感融于"头发"这一事物中，以童年时母亲的长发和自己的短发进行对比，突出母爱。长大后，自己回报母亲。全文以"长发""短发"形象地比方母亲和自己，很有创意。结构上按时间的依次排列，结构紧凑而首尾照应。二、语言清爽，情感质朴。(三)选材技法：1、逆向选材：例如，要写老师对我的爱，就选择老师有意看不起我，轻视我，迫使我奋勉努力这一材料，比单纯地写老师关切我更能吸引人的眼球。再比如，提到社会进步、科技发展，人们都认为这是件好事，你却写科技带来的环境污染、斗争，或是科技在丰富人们生活的同时，也使人的心灵变得空虚，就能够使老师在几万张考卷中看到"新"的一面，作文就简单脱颖而出。2、离奇的想象：这类作文写好了很简单成为满分作文。你可以把自己想象成为一棵草、一个动物、一块砖或者某个历史人物，这种大胆的想象往往能够引起阅卷老师的阅读爱好。你可以大胆地创编故事，可以尽情地发挥想象力，以童话的笔风来写。3、紧跟时代：选择一些时事材料，例如汶川地震、玉树地震、海地地震、奥运、世博会等。但肯定要留意写出自己的味道，这种材料一旦把握不好，没有自己的味道，就可能使老师觉得是陈词滥调，没有任何新意。4、平凡的事务，以情动人：平凡率真往往是最能动人的，平实的语言风格加上平凡的事务在注入淡淡的情感，往往能触动人心最暖和的地方。当你觉得不知如何选材或无处下笔时，不妨就写写平凡的事务。例如可以写写校内的生活、写写你和同学之间发生的片段、写写你和家人漫步的情形留意选这类材料肯定要使人感到温馨、整个笔调要尽量轻松，要动之以情，但情感又不能过于激扬。语言既不能过于雄壮、激烈，又不能过于平实，要留意营造一种温馨、暖和的意境。(四)拟题-题好一半文一、基本要求1、简洁2、详细实在，小中见大，含意丰富3、有文学色调4、新奇二、技法1、妙用修辞：eg.爱是桥(比方)、青春笑了(拟人)、晶莹雪，孤独林(对偶)2、呼告的形式：妈妈，再爱我一次吧！、还能拿什么来爱你3、列举意象：月光，清泉、风，雨、白云，夕阳、柳絮、樱花、旭辉，彩霞4、引用与化用：(1)引用诗句：小桥流水人家、杏花雨·杨柳风(2)引用歌词歌名：心语星愿、一笑而过、思念地平线(纪敏佳)(3)化用名句：让友情来得更猛烈些吧5、怪异另类：错了?错了！、爱你?爱你！6、制造悬念：弧，让生活更美妙、100分，我恨你、感谢车祸、真想做个差生(五)开头技法：1、设计题记：题记指放在作文标题与正文之间的一段概括性极强的文字，要求它能揭示文章主旨或体现作者情感，亦可以是创设环境。Eg.感谢父亲的题记"年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。"题记中把对父亲的尊敬抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。保藏阳光题记是："'没有一座山能恪守恒久青春的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。'我心中的太阳，并不宏大、灼人，而是平凡、暖和，就像围绕在我们身边的爱的阳光。"富有诗情画意的题记，很快就摄取了我们的眼光。2、环境描写3、引用：引用歌词或古诗文。例：我爱"急湍甚箭，猛浪若奔"那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；我思"小桥流水人家"那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；,我悟"日出江花红似火，春来江水绿如蓝"那宁静，那和祥，抚着我年轻傲慢的想法，给予我冷静的思想。-(厦门市岸o流水o奔放)你把悲伤画在眼角，我将流浪抹上额头，你用思念添几缕白发，我让岁月雕刻我憔悴的手，然后在街角我们擦身而过，漠然地不再相识(福州市满分作文，引用了席慕容的邂逅)4、制造悬念Eg.他的生命停止奋斗。(简短的开头却制造了巨大的悬念，是有人死了吗?是谁死了?奋斗是指什么?)5、抒情(慎用)例：春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的欢乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的暖和；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望漂亮，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情！-(常州市让好心情牵引我们胜利)6、梯式开头，引起视觉上的效果例如：小桥流水，20xx中考中考作文基本写作技法。亭台楼阁，掩映其中。熙熙攘攘的的人群。来来往往，过客匆忙。那么多匆忙的身影，却犹如在空气中，找不到一丝真实。(从第一道第三排，字数渐渐增多)禁忌：1、如题太慢，开头过长。2、故弄玄虚，明明是很明显的东西，却刻意想制造悬念3、大段争论4、双开头：有的文章本想引用开头，结果后来又觉得点题开头更好，于是就有了两个开头；也有些文章，一起先就写景开头，但景写完了又觉得抒情开头更好，于是就有了双开头。一般状况，作文只允许一个开头。5、盲目写景：这个问题比较常见。你肯定要留意使你的景与文章内容相关，达到烘托气氛的作用6、凭空抒情，无病呻吟：有的文章开头，读者还不知道你要写什么，结果就看到你"啊"、"呀"不断，这种文章只会令人心生厌恶7、陈词老套：千万不要出现"光阴似箭，日月如梭"、"在这个阳光明媚的下午，我"这类常见的陈词滥调(六)结尾技法：1、添加后记：后记是对全文主题的补充或点明中心格式-后记：记住这一天，我们送别了迷茫，我们走向了自信；记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心；记住这一天，我们昂首阔步，共同迈向新时代。2、景物：可以与开头的景照应3、简短结尾，言有尽而意无穷例：跪拜，对生命的赞礼-(成都市满分作文震撼心灵的跪拜)他站在那里，看江水滚滚东逝4、争论结尾，升华主题，点明中心禁忌：1、自说自话，强制读者接受：从文章中无法读出的东西，作者却在最终一段来个争论，把这个东西直白地点出来，这是要禁止的。记叙文要遵守一个原则：绝不能出现没有事实支撑的争论与抒情2、居高临下，口吐狂言：不要出现"我要告知大家"、"我提示大家一句"、"我希望大家"这类居高临下的话。3、双结尾：类似双开头的状况，尽量只选一个结尾。4、语言空洞：结尾没有美感或是争论写得"不专业"是很吃亏的。5、游离话题：有的同学说着说着就扯远了，脱离了文章的话题，要想避开这种状况的出现，就肯定要在最终点点题。6、啰嗦：结尾不宜过长。(七)结构基本技法：1、横式结构：几个并列的段落排列在一起做一个有心人生活中，上天似乎总是偏爱那些有心人。的确不错，做个有心人，便会为你的生活点亮一盏明灯，为生命调出五彩的光线。做个有心人，请关注大自然吧。面对大海，那可以吞噬一切的汹涛波浪让人联想起拥有无穷力气的自由，于是，普希金吟唱出了热忱洋溢的致大海。但也请关注那细细的泉流，校内歌曲泉水叮咚至今还是那样清爽自然，扣人心弦。在感受海水的惊心动魄的时候，你是否也体会到"叮咚"的泉水声所蕴含的"幽静"。关注"待到山花浪漫时，她在丛中笑"的梅花，留心"野火说不尽，春风吹又生"的野草做个关注自然的有心人，你就多了一份诗情与睿智。做个有心人，请关切他人吧。你是否了解你的父母，比如说他们的生日，他们的精神需求。不必去问，他们平日的言行都在给你提示，只要你有心，你就会感受到，然后送出你的关怀；看到蹬车上坡的路人大汗淋漓，你伸出了救济之手做个关切他人的有心人，你就收获了亲情与欢乐。做个有心人，请关注世界吧。假如你关注非洲穷困的孩子没有饭吃没有水喝的现状，你就不会顺手将洁白的馒头乱丢乱扔，也就不会把离开时不关水龙头当作一件小事；假如你关注到伊拉克的民众整日生活在硝烟迷漫、极度动荡的环境之中，那么你就不会憎恶生活，埋怨老天的不公做个关注世界的有心人，你就有了华蜜的感觉，你也就会多出一份感恩之心。做个有心人，它须要你的细心，你的对世间万物一份关注之心，在这一份份关注之中，你的心越来越明净。做个有心人，点亮生活的明灯，活诞生命的精彩！感恩生命凋零的花瓣透出的是生命的终结，枯萎的落叶宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰显的是生命的华贵，繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。生命不仅给生物以形体，还给予它无可比拟的华彩，因此，我们要对生命感恩。感恩生命，感谢她赐予我们灵活的双手。男耕女织，搓绳捻线，做饭煮菜，用双手创建了文明的将来；梳头洗脸，打猎捕鱼，搏斗消遣，真真实切，为所欲为，把我们所想到的都付诸现实。感恩生命，感谢她赐予我们灵敏的耳朵。听，波涛汹涌，海浪拍岸，风号雷鸣，山呼海啸；听，林间天籁，蝉鸣鸟语，猛兽咆哮，虎啸猿啼；听，丝竹管弦，钟磬鼓乐，合奏清音，吹拉弹唱听万籁声音，感节奏华美。感恩生命，感谢她赐予我们光明的双眼。看，大千世界，无奇不有，枝繁叶茂，花开叶落；看，名山大川，峻险陡峭，奇葩异草，缤纷多彩；看，江河湖海，奔腾不息，静谧深邃，浩荡无垠；看风花雪月，春华秋实；看时序更迭，沧海桑田我们用澄澈的双眸还原物体的本质原貌，一个五花八门、缤纷斑斓的世界呈现在我们面前。我们观赏华美，我们也洞悉丑恶。感恩生命，感谢她赐予我们丰富的感情。喜怒哀乐，悲思忧惧，洒潇洒脱，原原本本，痛快淋漓，自由自在；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我们最真实的心迹，抒发我们最本真的情意。感恩生命，感谢她赐予我们一个聪慧的大脑。思索疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激烈的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。生命给予我们特有的灵性。存一颗感恩的心，去看待我们正在经验的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的赐予，我们实在不应当轻视和奢侈每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应当让生命达到新的高度，体现诞生命的价值，让生命更有意义，显诞生命本应拥有的精彩。微笑的嘴挚友的微笑老师的微笑妈妈的微笑弧功德之弧也可以采纳这种一环套一环的结构礼仪之弧弯下的腰和谐之弧2、以序叙事3、小标题的格式16岁的幻想16岁，是花季?是雨季?青春的大门在前方！迷惘夜色未央，兜转蹁跹百叶之中的是我，我被浓浓的秋意包袱着，寻不到方向。升入初三，成果大不如前，我总是当心地舔舐着伤口，劝慰着自己只是意外，这意外多了，便慢慢将我内心的底线冲破。我起先怀疑，起先躲避，将自己隐藏在梦里。我的前方是一扇沉重的青春之门，就像一张黑色的大幕将我覆盖在无尽夜色中。我的光明，你在哪儿?我要如何来感受你的气息?叩开这扇青春的大门！觉醒夏夜，耳旁的蛙鸣蝉噪令我难以入眠。穿衣起身，竟发觉门旁多了个闪闪发光的小精灵。呀，是萤火虫！我细致地端详着这个小家伙，竟发觉它扑腾着翅膀想飞出门去。我笑出了声。这门是关着的，你又何苦向外飞呢?我等待这小生灵飞倦了，放弃希望，然而就在那一刻，我惊呆了，一个金色的身影从门缝之间穿过，随即在夜空划过一条晶亮的弧线。一只弱小的萤火虫都能穿越阻碍，为什么我不能呢?我不曾努力，又怎可能越过这扇青春的大门呢?叩响是啊，我不能再躲避。捡捡起那一片片残梦将它抛向昨天。门其实开着，只是发觉的过程让人陷入僵局。我扬起希望的风帆航行在漫漫的学海中。千帆竞渡，万舟齐发，我向着自己金色的坐标迈进。"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。"当我捧着骄人的成果蓦然回首时，我发觉青春的大门已在我身后，我沐浴着爱和希望。挚友，别再彷徨，青春的大门其实开着。走出心灵的桎梏，用激情叩响，你的人生将轻舞飞扬！(八)语言基本要求：1、有情-拒绝"冷美人"：1、选材本身要有情2、多用蕴含感情的词3、第2人称更便于抒情2、有深度有哲理3、有条理(特殊要留意段与段之间的过渡)4、美技法：1、妙用修辞2、选区美的意象：要想使自己的语言美，首先你选取的东西就必需是美的。常用的意象：樱花、柳絮、旭辉、彩霞、明月、清泉、杨花、月光、白云、柳、街灯等3、奇妙地在动词前添加副词，要学会对一个句子进行提问，通过自己的问题使句子生动例：父亲爬过了月台怎么爬的?为什么爬?月台是怎样的?父亲的形象是怎样的我望见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我望见他的背影，我的泪很快地流下来了。我抓紧拭干了泪。怕他望见，也怕别人望见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己渐渐爬下，再抱起桔子走。禁忌：1、概述：比如刘旭的作文"妈妈告知我要坚毅不要难受"、"我很难受"这类直白的概述尽量不要出现，尽量通过细微环节来表现2、无病呻吟：过多地运用感叹词，强制读者接受你的情感3、自说自话：没有事实支撑的争论4、语言过于成熟化优秀作文阅读我最想依靠的就是你冬天渐近，公园的长凳上微凉。我轻轻地挪了挪脖间你送的围巾，脸上出现一片笑意。风儿捎来一片落叶，我接住了，静静在上面刻下此刻的心声：女儿你好吗?冬天的公园格外冷清，幸好有对面的一对母女共享晚秋的美景。寒风的脚步渐紧了，轻轻扣打你的窗。孩子，多穿些衣服不要着凉。你送的围巾我戴着心里别样暖和，顺畅。你瞧，对面的小女孩摔了一跤，真叫人心疼。她正朝着母亲哭泣，这多么牵动人的心弦！小女孩的妈妈把小女孩揽在怀里，把她的头靠在自己肩上，哄着她走了一圈又一圈。孩子，过去你是我心中的明珠嵌在心坎，今后也是。我甘愿为你奉献，陪你哭泣，逗你快乐。我愿恒久为你遮风，做你坚实的依靠。可是现在，我不得不低下头，请你搀扶我走完剩下的人生之路，做我过去不愿接受的依靠。或许有一天我会步履蹒跚，追不上你轻燕般的步伐。请你不要丢下我。等一下再等一下，让我喘口气，搀扶着我帮助我跨过岁月的羁绊。因为我也是这样子帮你跨出人生的第一步。教你跨过挫折与困难的鸿沟。或许有一天，我的双手是如此颤抖，不能自己穿衣。请你不要拒绝我。帮我一次再帮我一次，让我好好休息，给我衣着，给我梳洗，帮助我摆脱年迈的不便。因为我也是这样子帮你第一次装饰人生，漂亮生命。或许有一天，我的牙齿已经褪化了。口齿不清而又唠唠叨叨时，请你不要打断，倾听我再倾听我，听我好好地把爱，关怀说上一万次。接受我对你无尽的爱意。因为我也是这样教你人生的第一次呼喊。或许有一天，我用餐时，把饭粒弄得满桌，请你不要厌恶我。耐性一点儿再耐性一点儿。因为我也是这样给你人生的第一次盛宴。或许有一天风儿更凛冽了，我把脖间的围巾系紧了一些。希望风儿能把这心声捎给远方的你。女儿，我最想依靠的就是你，搀扶我完成人生的最终旅途，我会奉上对你一生的爱意！孩子，让我们相互依靠走过人生的坦途与泥洼，春夏与秋冬。让我们相互依靠，走得更长更远！点评：1、转换视角，不落俗套。一般的考生都只想到孩子依靠父母，而本考生却通过大胆的想象，把自己想成父母，希望依靠孩子。立意、选材新奇。2、真情流露。几条困难的情感线贯穿全文3、结构支配有特色，采纳横式结构4、语言朴实，让人感到温馨你看，是不是任何高分作文都满意以上讲道的作文技法?一道风景线我心中的一道风景线充溢绿色-生命的颜色。边走边涂，便是我一生的使命。草，绿草的绿很特殊，是一种厚重的绿，溢满沧桑。我的绿色涂料的底料便是它-草之绿。草将全部的坎坷当做对自己生命的考验，刚刚长出的小草只有嫩绿，很淡很浅，经过风雨的洗礼、动物的踩踏与侵扰，早春的寒冷，仲夏的干旱，绿色渐渐变深变厚重，于是"疾风知劲草"，"野火烧不尽，春风吹又生"。有人说"贱如草芥"，草自卑吗?不，它从不自卑，即使被踏在脚下，也只是弯一弯腰，不折不断。它坚韧，它懂得平凡就得坚毅，所以草拥有的绿是特殊的绿，只属于草的绿。我要将它作为我心中风景线的底色，在人生路上涂抹坚韧、坚韧，涂抹着自己平凡里的不平凡。树，绿树叶的绿给人宁静、谦和、开心的感觉，是一种墨绿，我的绿色涂料里决不能少了它-树之绿。人们在工作学习中总会抬抬干涩的眼，投向窗外的树，树叶的绿让人消退疲惫，找回轻松。树懂得谦和，它平和地生活在世上，年年泛绿；它更懂得乐观，将上天对它的熬煎-暴雨，化作大地浅浅的微笑，丰润着它的墨绿。它将上天对它的考验-烈日，化作自己不竭的能源，收集着它的墨绿。须要时，它把绿奉献出来，毫无保留。我要将它作为描画我心中风景线的涂料，为我的人生涂出乐观、谦和与奉献的亮色。水，绿水的绿很透亮，很清爽，是一种碧绿，它灵动、活泼，充溢才智。我要在我生命的涂料里请进它-水之绿。当你把手伸入冰凉的水中想掬起水的碧绿时，它只是潺潺地抚着你的皮肤，将凉意渗入你的心中，却丝毫不留恋你手心的温度，不会用它空灵的碧绿取悦你。水不贪恋，它只朝自己既定的方向奔跑，翻腾着一身的绿一路作别，才智地挥手。我当然要将它作为心中风景线的涂料，让我的一朝气灵、鲜活而充溢才智。我心中的风景线充溢绿色-生命的颜色。有了它，风景才有灵魂，生命才能常新。这是一篇新意迭出、含蓄隽永的抒情散文。特点有三：一是借"绿"抒情，三种"绿"代表着三种人生追求，立意高远，作者奇妙地化大为小；二是将眼中之绿与心中之绿交融，将自然之景与人生感悟合一，奇妙地展示了一幅既生动形象又富有哲理的"心中风景"画，使读者既得到美的享受，又受到哲理的启迪；三是讲究结构的精致严谨，小标题、开篇收尾、每部分的内部构建，或一线贯串，或复沓回环，或照应紧密，或布局整饬，无不独具匠心。附录：语言的积累：美的语言不是一朝一夕形成的，须要日积月累的努力。因此，你须要进行摘录示范：美段摘录奇妙的修饰语、动词、形容词奇妙的结构、选材略羞怯而朦胧的绿身上的颜色如此颓败低头，我瞥见一星浅绿落寞的桔红沧桑古老的小道上白发奇妙的通过"白发"这一细微环节来表现母爱，让我学会了化大为小，以小见大的立意方法。你就应当像以上的示范一样进行每天的摘录，分别进行了词语、段落、全文的积累，也就是针对结构、语言、选材进行了专项提高，信任你只要坚持，每天完成表格的一横栏，经过40天的努力，中考时作文肯定有飞速的提高中考作文 篇3“滴水之恩当涌泉相报。”这句古语是世人皆知的。别人帮了我，就想法子回报人家，这样才觉得心安理得。可我万万没有想到，自己的一次付出竟会有意想不到的“奇异”回报。去年暑假前，我萌生了给人做家教的念头。尽管我才读初二，可学习成果班级第一，足可以做小学一二年级学生的课外辅导了。当时我为了证明自己的实力，一口许诺小强(家教的学生)：期末考试时，有一科得不到90分以上，我决不要家教费。其实小强很聪慧，很好学，也特别懂事。当时离期末考试还不到半个月，我得把他因病落下的功课补上来。因时间紧，我每天晚上从七点始终给他补到九点。每次我到他家时，书桌上总放着一杯飘溢着芳香的茶水。中间休息时，他又把妈妈做的小点心给我捧上。每到这时，我总是特别感动。转瞬期末考试结束了。那天下着蒙蒙细雨，我去小强家看成果，小强不在家，他妈妈接待了我。当她拿出试卷时，我惊呆了。语文98分，小强平常最拿手的数学才得了81分。他妈妈不好意思地说：“对不起你，小强这孩子不争气”我接过试卷，细致看了看，发觉那道应用题明显是小强有意做错的。我一下子明白了，于是冷冷地说：“不必多说了”走在路上，泪水在眼里打转。我的付出尽然会得到这样的回报，我正想不通时，突然从角落里跑出一个孩子不是别人，正是小强。他满脸泪水，手里捧着储蓄罐。“老师，不是我要那么做的，爸爸住院了，家里缺钱，是妈妈的意思我，把这些压岁钱给你好吗?”我心头一惊，突然又笑了：“你妈妈是逗你玩的，她已经把补课的费用给我了。”尽管他很不信任，可我终究劝服了他。一个多月后的一天，小强妈妈找到我，非要给我补课的费用。我没收，只是说：“我给小强补课就算义务帮忙，不用任何回报了，只是以后不要犯难孩子，这样对孩子不好。”小强的妈妈站在那里没再说一句话，泪水一滴滴地滴在手中的钱上本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页