2022中学年度德育工作总结.docx

2022中学年度德育工作总结中学年度德育工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此，让我们写一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我整理的中学年度德育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中学年度德育工作总结1本学期，学校以深化落实社会主义核心价值观为德育工作主线，传承与弘扬中华优秀传统文化，将社会主义核心价值观融入育人全过程，以实现“育健康有为之人”的办学宗旨。着力推动家庭教化工作，充分发挥家长委员会作用，努力探究新形势下家庭教化指导的新途径、新方式。提升班主任育人才智，探究班主任阶梯式的培育方式，提高班主任专业水平与建设班级的实力。工作开展得有安排、有步骤、有成效，现总结如下：一、立足实际，着眼将来，打造一支素养过硬的班主任队伍。1、8月28、29日，德育处分别组织高一班主任和全校班主任进行校本培训，主要内容有：学习xx市第十高级中学学生日常行为规范、xx市第十高级中学学生宿舍管理条例、xx市第十高级中学文明班评比条例、xx市第十高级中学20xx20xx学年度第一学期德育工作安排、新莞人子弟学情分析。2、为了让刚毕业第一次担当班主任工作以及个别好几年已经没有担当班主任工作的老师能尽快适应新形势下的班主任工作，20xx年9月24日，支配卢华、廖天福、傅凤、赵伟艳、袁琳琳、肖海、钟燕灵到xx宾馆参与由北师大生命教化中心举办的班主任培训。3、10月27日下午，德育处组织全校班主任到华阳湖湿地公园进行以强身健体为主题的拓展活动。4、为了实现人人都能当好班主任的管理设想，12月1日12日，德育处帮助学校办公室，实行了一次全校性的班主任培训。5、坚持每月的班主任例会制度，刚好解决一些共性的问题，同时布置下一阶段的工作。6、期末，每一个班主任上交一篇 教化案例。二、有安排、有措施，把校内平安落到实处。1、8月30日，德育处对学校安保人员、宿舍管理人员进行培训，明确任务，落实责任。2、8月31日，高鸣军校长、宋淼平副校长带领德育处、总务处正副主任对校内进行平安隐患大排查。3、10月89日，学校聘请军民礼仪有限公司的总教官柳勇军进行警用器械的实战操练。4、10月17日，德育处饶主任给高一年级学生举办了“交通平安”学问讲座。5、10月20日，高校长、宋校长组织德育处人员以及全体保安、宿舍管理员参与的“预防海马台风”的紧急会议。6、10月26日，进行全校性的常态化应急疏散演练和消防灭火演练。7、11月4日7日，组织保安人员进行为期4天的消防技能培训，于8日组织部分保安参与沙田镇消防大队举办的消防基本功竞赛，并取得了第一名的好成果。8、11月9日，高鸣军校长、宋淼平副校长带领德育处、总务处正副主任对校内进行平安隐患排查。9、11月9日，协作全市进行全校性的常态化应急疏散演练。10、12月5日，德育处饶主任给高一年级学生举办了“预防艾滋病”学问讲座。三、探讨心理健康教化的新路子，健全学生人格。1、9月4日，心理健康教化专职的陈伟东老师给高一新生学生作了新生入学心理适应的专题讲座。2、学校还支配6位老师对学生进行课余的心理辅导，使学校的心理询问常态化。3、学校还专设心理询问箱，让学生可以用书面的形式与心理辅导老师沟通、沟通。4、每一个心理辅导老师还想学生公开自己的QQ号以及，便于为学生解答疑难问题。四、利用多种平台，协调家庭教化与学校教化。1、各级部、各班主任充分利用家校通、微课掌上通保持与家长的沟通联系。2、12月10日，分别召开了高一、高二、高三三个年级的家长会，进一步加强家校联系。3、12月15日，学校组织召开了部分家长座谈会。五、扶帮手、评先进、树楷模，培育一批学生骨干，树立学校正气。1、9月20日晚，学生会换届选举，选出新一届学生会干部。2、9月21日，新老学生会干部工作交接及新一届学生会干部培训。3、9月232日，组织新学生会成员进行集体培训。4、德育处定期对学生会干部进行培训。5、每月进行一次文明宿舍、文明班评比，每两个月进行一次文明标兵评比，并赐予张榜表扬。六、学校行政、班主任、学生会、宿舍管理员、安保队员齐抓共管，狠抓养成教化。1、学校行政领导实行轮番值班制，当天轮值的领导负责全校工作的监督检查，并做好原始记录，其次天通过内部邮箱发送给教育干事，再教育干事发送到校内网公告栏，向全校教职工通报。2、班主任大多数做到“三督二查”。“三督”，即督促本班学生按时作息，按时出操，按时上课；“二查”，即每天检查教室卫生，检查宿舍内务纪律。3、学生会成员每天分纪律检查组和卫生检查组，负责学生上课、出操、卫生的日常检查，学校实行集会或开展重大活动时，负责维护秩序，工作主动主动。4、宿舍管理员能很好地履行的职责。每一天都能较好地维护宿舍的纪律，检查宿舍的内务、卫生，并做好记录，在每天的早上8:00和下午2:30两个时段，由当天的宿舍值班员统一汇总到德育处，再由德育处统一反馈给各级部、班主任。七、组织形式多样，内容丰富多彩的课外活动，丰富学生的校内生活。1、美术组在第十五周举办了一次学生画展。2、音乐组在12月27日晚，举办了一场精彩的元旦文艺晚会。3、体育组：本学期开展了一系列的体育团体和单项竞赛：9月19日，高一年级篮球竞赛；9月26日，高二年级篮球竞赛；11月02日，高一年级广播体操竞赛；11月17-18日 ，20xx年田径运动会；12月7、8日，学生乒乓球单项竞赛。4、科技组：团委、科技爱好小组的指导老师指导学生开展了手工制作、遥控汽车竞速、航海航空竞赛。航模小组最活跃，成果也最突出：20xx年9月26日邀请中科院李廷芥教授来我校做科普讲座；20xx年9月26日30日我校举办“中国梦航天梦”中国航天辉煌60周年航空模型展览；20xx年9月26日实行xx十中第一届水火箭打靶竞赛；20xx年9月27日实行xx十中第一届纸折飞机距离赛 ；20xx年12月22日24日参与xx市中小学生海陆空模型挑战赛，且成果斐然。学校被评为“广东省航空航天特色学校”。5、文学社：翼行文学社在张万礼老师的细心指导下，本学期共有300多人次在各种不同级别的刊物上发表习作。总之，在学校各部门的亲密协作下，德育工作虽然取得了肯定的成果。但是，德育工作是一个长期的、系统的工程，须要我们不断探究，因此，任重而道远。中学年度德育工作总结2本学期政教处在校长室、校党总支的正确领导和详细指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持和全体学生的努力进取和大力协作下，我们仔细实行国家的教化方针，主动推行素养教化和德育教化，多层次、多渠道地开展丰富多彩的文体活动，提高学生的参加意识、文明意识和竞争意识，使学生在学习、生活等诸方面得到全面发展。一、 仔细落实常规工作1、 纪律方面：（1） 加强纪律“立法”。要规范学生的行为，首先应当让学生明白什么事不该做，做了要受什么惩处。为此，政教处在学校原有纪律条例之外，又将学生纪律规范纳入班主任考核中，这样，既有章可循，又起到促进管理、监督作用。（2） 加强纪律管理，我校班主任的教学任务比较重，在学生管理以及处理学生偶发事务方面不行能四平八稳，这就须要政教处的亲密协作。政教处通过“抓小事”、“抓活动”、“抓评比”，加强对学生的管理，真正实现以管理促教学。2、 两操方面：为了整顿课间操秩序，政教处将两操作为班主任考核内容之一，从集合时间、排队、出操人数等方面对课间操加以规范。3、 卫生方面：为了美化校内环境，给全体师生创建一个清爽怡人的环境，政教处制定zz学校值周评分条例，每天由值周组老师负责检查教室、卫生包干区的卫生，并对每天检查的结果进行通报，每周汇总。通过“抓小事”、“抓评比”，对学生进行养成教化，教化学生树立主子翁思想，爱惜学校的基础建设，爱惜学校的一草一木，养成良好的卫生习惯和生活习惯。二、 加强思想教化和道德教化1、进行爱国教化，强化爱国意识：利用每周一的升国旗仪式，对全体师生进行爱国主义教化。政教处主持升旗仪式，并由学校行政、班主任、老师和学生代表负责撰写国旗下讲话，讲话的内容丰富多彩，有批判学生某些不良习惯的，有弘扬好人好事的，有宣扬校规校纪的等等。在这种良好的德育环境下，学生的文明礼仪习惯越来越好。每周升国旗仪式，当雄壮的国歌颂响的时候，全部学生都能够根据升旗仪式的要求站在原地，面对国旗行礼；校内内，遇到老师、来宾能够主动地向他们问好。“您好”、“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语随处可闻。全部学生遵纪遵守法律，公德意识强，违纪现象少，无违法犯罪、无因心理问题而引发严峻后果的现象。2、开展法制教化，增加法律意识：聘请煌固派出所副所长为我校法制副校长，负责学校的法制教化。另外，不定期地组织学生召开法制教化主题班会，利用宣扬栏开拓法制园地，组织学生观看法制教化片，通过实行这些学生喜闻乐见的形式，使学生了解国家的法律法规，进而关切国际、国内大事，做一个知法、遵守法律、护法的中学生。为建设平安校内，加强法制建设，政教处常常性召开法制大会，在校内制定法纪教化安排，每月特地支配老师开设一节法制课。学校还请法制副校长来校作法制教化报告，以提高学生的法律意识。每学年都要开展“遵纪遵守法律专题教化月”活动，做到让法制进校内、进课堂，对学生进行法制教化。学生会设有学生纪律督导组，寄宿生自律会等学生性自治组织，长年坚持校内督导。通过学到的法制做好“学困生”、“贫困生”和“留守少年儿童”学生的帮扶工作，建立学校、家庭和社会三位一体的法制教化网络。让这些学生的法制意识，纪律观念也变为自觉。全校无发生严峻治安事务，日常行为合格率达99.5%以上，个别违纪学生均有不同程度的进步。3、树立平安意识，强化平安教化：平安问题是学校管理工作的头等大事。为了让同学们树立平安意识，提高防范实力，政教处先后对学生进行。中学年度德育工作总结3随着我国经济的发展，人的观念理念更新更快、新的形式和要求使我的这些教化者特殊是德育工作者应有适应新形式的新理念，适应新要求的新发展。本学期学校德育工作在校领导的正确指导和关怀下，在全体教职员工的大力支持下，圆满地完成了本学期的德育工作。近年来，我校德育工作，以养成教化为主线，以活动为载体，以优秀学生干部、优秀班级、优秀学生评比为依托，加强班主任队伍建设，培育好学生干部，充分发挥学生干部的典型示范作用。深化开展集体主义、感恩教化活动。培育与提高学生自主管理、自主创新、自主学习等多元化实力与意识，工作中从大处着眼、从小处入手，结合学校及学生实际，有安排、有目标，制定和落实了新的德育工作方式，深化扎实地开展好我校的德育工作，以开创我校德育工作的新局面。现将本学期德育工作总结如下：一、健全组织机构，加强德育工作队伍建设1、德育工作要求真务实，而且成员的思想要稳定，业务要精良，热忱要昂扬，启迪性要强，学问面要广。因此，学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，政教主任，团委书记及年级蹲点领导为成员的德育工作领导小组。形成了一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教处详细抓的管理格局，确保了德育工作的有效发展。2、规章制度全。我校依据德育工作的有关文件精神，结合本校实际制定了各种切合实际的德育规章制度，除完善升旗制度、晨会、校会、班会、团队会制度、三好学生、优秀学生干部制度、班级工作考评制度、优秀班主任评比方法、学生社会实践活动制度外，还制定了田心中学学生德育评估细则、心理询问制度、家访制度、流淌红旗实施细则、文明班标准、学生自测自评制度等一系列平安，文明规章制度，为教化好学生奠定了坚实的基础。3、家校协作细。家长相识的提高对学校教化可以起到促进作用，为做好家校协作工作，我们尽自己最大的努力进行了主动的尝试。（1）每学期每年级召开一次家长会，起到了良好的沟通效果，使家长也为我们办好学校的实际行动得到感染。（2）寒暑假给家长的一封信，不但给家长提了一些教化孩子的方法，而且使家长能更好地了解学校，了解当前的教化形式。（3）加强了班主任和家长的联系，使家庭与学校能在互动中贴近学生，有的放矢。二、夯实德育基础，抓好学生的日常行为规范养成教化。为了培育学生良好的行为习惯，提高学生的综合素养，依据中学生的心理发展特点，智力水平，对学生进行了系列的道德教化、行为习惯教化、感恩教化、心理健康教化、法制教化及平安教化等，让学生在教化中学会做人，学会感恩，学会求知，学会健体。因此，我们坚持以德育为首的方针，针对不同年级学生，开展了以下活动：1加强制度学习，提升德育管理。本学期，在学生的食宿管理上，对住宿生条例、文明寝室评比、寝室长制度等都做了相应的修改，确保了住宿生具有良好的食宿习惯。在常规检查上，做到了“三查”与“四查”相结合。三查是每天上午、中午、下午对班级的纪律卫生的检查，四查是每天上午、下午对学生寝室卫生的检查，中午、晚上对学生寝室纪律的检查。通过一学期的努力，做到了刚好发觉问题，刚好反馈，刚好解决。正是由于大家的齐抓共管，才确保了良好的教化教学秩序。2以活动为载体，加大养成教化力度。3强化心理健康教化，建立良好的师生关系。本学期学校接着支配老师进行心理健康教化，在各班级建立了留守学生档案，设立信箱，定期对学生存在的问题进行心理询问。学期末，各年级组组织了学生心目中最喜爱老师的评比活动，通过此次活动的开展，拉近了师生之间的情感，使老师和学生真正地成为了挚友。4狠抓环境卫生工作，提高学生的环保意识。今年上半年，我们学校高度重视，成立了环境卫生专项工作小组，政教处抓好落实，仇泉兴书记详细负责工作，在全校范围内确立“时时查，月月评”的制度，量化评比结果作为班主任业绩、评比先进年级、班级的重要依据。同时，又开展卫生学问讲座，发放宣扬单，实行消毒措施，严格限制了各类传染性疾病在我校的爆发与扩散，确保了我校教化教学的有序进行。转载请闻名来自：5强化平安意识，责任重于泰山。学校平安工作千头万绪，但核心就是校内平安。我们作为一所偏远农村中学，始终将平安教化放在首位，坚固把握平安第一，稳定求实的教化教学理念，创建性地开展校内平安稳定工作。一是层层签订平安责任书。做到人人心中有平安，人人身上重平安，人人眼中保平安。二是班级周周有平安主题班会。做到有主题，有目标，有安排，有内容，有记录，有检查，有评比。三是重视平安宣扬与管理。通过校内广播，墙报、板画等形式，广泛宣扬平安学问和管理举措。重点打击各类打群架、巧取豪夺、拉帮结派、外出上网等现象发生，与此同时，成立“一对一”帮扶，月月有谈心，有记录，有提高。四是专项治理四周环境，杜绝校外人员干扰，与当地派出所联系，建立了警校文明岗，与此同时，抓好门卫管理，实行门卫管理进出人员询问登记制，有效遏制了不良人员对校内的干扰和破坏。本学期，学校无一例平安责任事故发生。6强化法制教化，增加法制观念。本学期，通过法制课讲座、主题班会和升旗仪式等形式进行了法律学问宣扬。通过努力，校内周边环境得到了明显改善，学生的人身平安与教学秩序得到了有效保障。7加强年级组的考核考评工作。学期初，制定了德育工作月考核和学期考核考评细则，这是我校德育工作规范化管理的重要标记，是关系到年级组德育管理量化考评的重要依据，初一年级组在常规化管理上比较突出，养成教化抓得细，班主任跟踪到位；初二年级组在学生的养成教化上稳中有升，两操管理更显突出，一学期来，无重大违纪事情发生；初三年级组在精细化管理上彰显出特性，在感恩教化上更显特色，室内、外卫生始终做得最好。三、完善工作机制，提高育人工作实效作用1、充分发挥榜样的示范激励作用除每月的德育工作例会外，我们每学期还要特地召开一次德育工作汇报总结会对德育工作进行全面总结和评价，对优秀德育工作和优秀班主任进行表彰。而且还把每月的班级德育工作业绩与津贴挂钩，各种评比表彰适时促进老师的工作热忱，增加了工作意识，德育工作的针对性和实效性更加明显。2、充分体现学生的感染教化效果针对每学期的“学习标兵”“优秀班干部”“学习能手”“优秀团员”的评比，在每月的月考小结上进行大力表彰，而且班贴宣扬栏，以此全面激励学生找到身边的榜样，比照自身，促进良好思想品德的养成。3、充分展示老师的操行评语魅力四、创新工作方式，尝试激励教化开展途径。“好读书不如好读书”当前日益提高的学习条件，并不一窒会使学生的学习主动性的日益提高，失去自信和自尊的学习者，肯定会是学习的失败者，而且其道德水准也将急速滑波，因此，德育工作的方式也就必需马时俱进。1、激励教化的开展。我们在老师中推动了“激励教化”理念，要求老师相识到“人人都有优点，我们教化者不能缺少发觉。”为此，我们在教化教学中启动了激励教化机制，制定了详细措施：（1）严禁老师运用不文明用语；（2）学会包涵老师每天至少表扬两位学生；（3）对学生的行为多作确定性指导；（4）接待家长时要多报喜，少冲缺点；（5）重天活动期间要留意引导学生，少作指责指责；（6）学习上要多作激励，少埋怨，针对性要广；（7）对顽固不改的学生，要有耐性，。找寻转化的切入点；（8）不准对学生讲卑视性的话，指责不能在公开场合；（9）常作激励活动，使每位学生都能找到自己的特长；（10）集体活动要发行量全员参加，这就是我校的激励教化十大点事实证明，当学生的学习信念增加，学习进步得到激励时，就不会以违纪来发泄内心的不平。2、自我教化的氛围。学生的自律、自尊、自强是教化的最终目标，我校在校内的醒目墙上支配了校训、学风、教风等标语放眼四看醒目到处是格言警句，目的是用警策的格言点亮学生的心灯，时刻规范着学生言行，真正做到哪里有学生哪里就有德育工作。五、创建教化模式，实施德育工作发展蓝图1、爱国主义教化唱主角。爱国主义教化塑造学生健全人格的基础。（1）周一国旗下的讲话是爱国主义教化的主战场；（2）红军长征让学生了解长征精神的宏大；（3）建国系列教化活动等，让学生的爱国精神和责随意识深化心中，并不断指导其行动。（4）感恩教化系列活动让学生体会到亲情的宏大、友情的宝贵、师恩的博大，精神上得到了洗礼。2、主题教化详细化。每打算一个主题教化，我校都先进行宣扬，再详细实施，然后还要总结评估，目的是不让一个主题因为走形式主义的道路而流产。宣扬便是用广播，橱窗、黑板报等阵地，先把气氛搞起来。详细实施阶段由各年级各班分阵地战，各出新招，八仙过海、各显神通，总结评估再融入全校，要评先进班，先进个人，把工作落到实处。3、养成教化自评化。我校很注意学生的日常行为养成教化。运用指责自我指责总结提高的方式，使学生在订正错误中不断提升自己的品位，而且在指责和自我指责中，让学生自己讲、自已批、同龄人的指责有时比老师的正面教化的效果还要好。我校从没有出现一起重大平安责任事故。4、法制教化多样化。历年来，我校学生的违法犯罪率始终为零，这是养成教化的收获，更是法制教化的硕果，除利用晨会、餐会、班会、等阵外。我校结合自身特点，每学期讲一场法制课，看一部青少年犯罪记录片，再让学生写心得体会，帮助学生增加法制观念，抵制违法行为，争做知法遵守法律的小公民，使法制教化多样化。当前，我们正在上级有关部门和有关精神的指导下，结合我校的实际，努力探究新路，今后，我们还会在新的起点上，求真务实、开创进取，努力使我们的田心中学的教学质量和德育工作有更大的进步。中学年度德育工作总结4一、我校今年在德育方面的探究1、制订xx中学学生品德考核方法。这是我们在9月份制订，10月份推行的一个方法，学生品德成果评定实行量化考评，每名学生基数为100分，依据对学生操行考核的记实进行加减分，上不封顶，下不保底。每期考核评定一次，其成果在期末和其他科目一起记入学生个人档案。奖惩的依据是各班的班级日志和德育处平常抽查和处理的事情。学生品德成果评定结果作为学生评奖评优的重要依据。对学生品德考评工作实行“二级管理、分工协作、定期反馈、班级汇总、连贯记载”方法。德育处负责考评工作；各班级由班主任牵头成立考评小组。现在我们已经把每月的学生道德考核分数都公示了，学生对自己的考核分数心知肚明。搞这个东西的目的，一是不亏待好人，二是对常常违纪的学生起到震慑的作用。学生很在乎这个分数，他就会自觉的根据学校的要求去做。2、制订学生礼仪规范。从xx学习回来，我们借鉴xx中学的方法，在我校三歌教化的基础上，制定了xx中学学生礼仪规范。共分学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、网络礼仪四个大项。进一步细化和规范了学生的行为习惯。这个的目的是想在原有文明的基础上做进一步的提升。能让学生变得更优雅一些，更落落大方一些。这不是立竿见影的事，明年春天我们将以此文件为德育工作重点。3、重视教室布置。学生一天的大半时间在教室里度过，所以教室布置应当得到重视。把教室布置的像家一样。是我们的目标。我们尝试着把班里的笤帚和簸箕这些卫生工具都清理出去，在班里设置分类垃圾箱。实行了两个多月，一部分班里执行的较好，一部分班执行的较差。二、关于“新华杯”读书征文状况根据xx市教化局关于大力推动中小学读书活动的通知（x教基74 号）精神，20xx年xx市教化局和xx市新华书店有限责任公司、xx晚报、xx市文联、xx市图书馆联合在全市中小学开展了首届“新华杯”读书系列活动。其中的读书征文活动从4月份启动以来，共收到学生、老师、家长征文2294篇。11月底，市教化局组织开展了征文评比活动，在征文初评阶段，1172篇征文在评比中入围（其中包含刊登的征文）。根据基层学校的建议，对评比入围的征文又进行了网络查重，经核查，其中632篇征文的全部或部分文字为网络抄袭，不符合征文评比的基本条件，从评比入围的征文中剔除。最终确定获奖征文xxx篇，其中xxx篇学生征文、xx篇老师征文、52篇家长征文分获一、二、三等奖。征文获奖名单、优秀组织奖名单及“书香校内”名单将在20xx年“新华杯”读书系列活动结束之后予以正式通报，并为评比获奖人员及单位颁发获奖证书。评比过程发觉，一批中小学校能够深刻相识到读书活动对拓展学生阅读量，提高学生综合素养和实力的深远意义，不仅广泛深化地组织师生及家长开展了读书活动，而且读有所感，读有所悟，所上报的读书征文发自师生读书的真情实感，相识深刻，真实可信，充分表现了学校严谨的校风、学风和学生诚恳守信的良好品质。从征文抄袭比例看，家长征文抄袭比例为46.15%，学生征文抄袭比例为52.78%，老师征文抄袭比例竟然高达73.91%，比学生高出21个百分点，老师“学为人师，行为世范”的缺失，学术界弄虚作假的根源可窥见一斑，应当引起高度警示和深刻反省。从学生征文获奖名单看，以下学校无抄袭现象，在全市予以表扬：略其中我校上报学生作品12篇，老师作品19篇，我校是本次活动稿件质量好的单位。三、我校活动课程（社团、小组）开展状况（一）、活动原则1、全员性原则。活动课是学校课程的一部分，师生必选全员参与。2、选择性原则。学生老师双向选择，在条件允许的状况下尽可能给学生较多的选择机会。3、实效性原则。激发爱好，培育实力。为学生打基础，注意实效。（二）、分工负责1、学校领导负责对所管小组的详细指导、综合评价和老师考勤。小组活动的状况纳入领导的考核。2、班主任是本班学生调配管理的第一责任人，确保每一名学生都主动参加到活动课程中来。3、各社团小组辅导老师是该组的第一责任人，严格管理本组学生，主动进行业务技术指导，确保有效、高效。分页阅读第1页：乡镇中学年度德育工作总结第2页：工作要求（三）、工作要求1、根据课程开设的要求开设各小组。有安排、有教材、有考勤、有评价、有成果展示。2、期末前1-2周把整个组织活动的状况整理成册，形成自编教材。学多少活动多少整理多少。弄虚作假考核该项得分为零，师德扣3分。3、师生作品单独陈设，活动图片a4纸一页要有3-4个画面，防止奢侈，一页纸只有一张图片。4、有老师作品的适当赐予加分。如手工制作、书画作品、自作诗词文章等。四、“汉字大比拼”状况在今年的“脑力冲击波-汉字大比拼”活动中，梁村中学恰如一匹从xx县田间飞奔奔驰而来的黑马，一路闯关夺隘，斩将夺旗。在复赛中，我校以465分的成果落下其次名100分，获得xx市第一名。在决赛中，我校代表xx市以730分获得xx省初中乡镇组冠军。作为“20xx”创新工程项目学校，我们更懂得素养教化的深刻内涵，更懂得学校要关注的是全体学生的全面发展和综合素养的培育，因为懂得，所以，作为一所农村学校就更加珍惜这次机会。因为珍惜，所以学校全体师生特殊重视。4月份，我们接到竞赛通知后，赵xx校长马上主持召开了专题会议，明确了“全员参加，整体提高”的活动主旨，探讨布置活动的详细要求和方法，责成德育处详细负责此项活动，制定了汉字大比拼竞赛实施方案。“全员参加，整体提高”要求我们全部师生向汉字比拼聚焦，以此为契机，促进全体学生的综合素养的提高。赵校长全程督导，德育处全程跟踪，语文组全力辅导，学生全体参加。我们利用课前两分钟进行汉字听写，以组为单位，听写词语和部首组词，并对同学的表现赐予评价，表现好的组表扬加分，每周由课代表对易错题进行筛选归纳，争取全部过关。没有太多资料，我们就把字典翻烂；没有赛场阅历，我们就在操场上趴在凳子上检验；没有太多时间，我们就在黑板上反复写练。一篇篇习字，笔画越来越规范了；一个个生僻字，学困生也能说出它的音形义了。老师们曾经紧皱的额头伸展了，学生们受到老师的表扬绽放笑脸了。“规规则矩写字，遇到生字查字典”成为了学生的习惯；“堂堂正正做人”是学生们在参加汉字比拼活动的品悟和升华。我们的全体老师也在参加竞赛活动中亲自应考，相识了自己的汉字水平。语文老师更是通过练兵热身，相识到肩负的品尝汉字传承文明的责任。正是全员参加，不拒绝不放弃每一个学生，才有了“万马蹄如骤雨来”的奔腾踊跃的局面和阵势，为我们的参赛开了好头，促进了学生素养的整体提高。假如从思想理念上去探讨，那么信任学生，关注学生就是我们夺冠的根源。正是信任学生，关注学生，才创建了“车如流水马如龙，花月正春风”的活泼繁华的局面。抓什么，就会有什么。我们的学生很聪慧，关键是我们信任了没有?创建机会了没有?开发潜能了没有？要信任信任的力气。孩子们的实力和潜力是出乎我们意料的，给他们点阳光，他们就还给我们一个明媚的春天。所以我们要多给孩子们阳光。这阳光就是爱好小组，就是课外活动，就是参赛机会，就是展示的舞台。五、获奖状况。1、获市级“德育工作先进集体”称号。2、跳绳获市级三等奖。3、被授予“书香校内”称号。4、在“脑力冲击波汉字大比拼”中获乡镇初中组冠军。一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯。我们班的许多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在都是老师的好帮手。现在上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随意站起来，或者随意走动了。二、关切孩子我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。低年级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；有什么快乐与不快乐和老师共享等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。四、加强与家长间的沟通良好的学习习惯须要和家庭教化结合起来，我经常是通过打电话与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向挚友一样，做起工作来也便利许多。通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的'集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得绘声绘色。中学年度德育工作总结5本学年政教处工作接着以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作安排，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教化特色。一、深化教化改革，拓宽德育教化渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的实力和水平，增加班主任履行职务行为的执行力。为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素养和管理水平，我校选派了优秀班主任XX同志与政教处主任XX于4月25至26日到XX中南财经政法高校参与了为期两天的“XX省首届中小学班主任高峰论坛”。由XX同志亲自撰写的单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略获省一等奖。充分利用校内网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站链接，向学校老师推广，用以沟通体会、切磋方法、相互促进、共同提高，努力引导班主任由阅历型向理论型转变，管理型向探讨型转变。政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对XX市外国语XX学校、XXXX二中、XX三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的阅历，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。（2）政教处主动协作学校办公室加强校内德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：协作学校组织老师进行新新中小学老师职业道德规范的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中老师精神，提倡“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立XX中学新的形象。抓管理，重参加：充分发挥教职工考核积分评价促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：仔细学习教化法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐性教化与严格管理相结合的原则，全面关切、爱惜学生，构建同等、民主、和谐的师生关系。政教处在平常对班级的状况了解中发觉，绝大部分班级学生、家长对班主任、任科老师有很高的评价，特殊是七年级10班、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班级。在对七（10）班班级状况进行了解时，有一个小女生由衷的感到：“选择XX中学是我的幸运，能倾听周（华荣）老师的训诲更是我的最大的荣幸。我喜爱XX中学，我们爱我们的老师。”（3）加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和协作，增加了德育教化活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。政教处协作学校团委，加大了对主动分子的引导与培育，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升主动分子素养，也培育他们的服务意识。（4）进一步加强政教到处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教化管理理论学习，仔细执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其主动性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，常常加班加点，刚好处理学生问题，并主动协作班主任进行家庭走访，有效的防止了学生平安事故和学生冲突的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。如九（13）班同学曾某，由于家长的粗暴管制而离家外出，政教处通过学生调查、网络“跟踪”，协作家长胜利将该生在XX市某镇刚好找回。2、搭建家校互动平台，形成家校教化合力重视了家庭、社会与学校教化相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教化，促进学生健康成长。政教处与各年级组合作，依据学校工作布暑，在四月份召开了七、八、九年级的家长会，对家长教化孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互沟通促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。让家访回来学校工作常规。完善家访制度，采纳有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深化细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在老师、家长的指导下能强壮成长。二、加强心理健康教化，培育学生良好心理品质政教处与、体卫处、校团委协作，开展了学生的心理健康教化、青春期教化，有针对性的做好学生心理的疏导。利用校内网中德育园地和学生天地对学生进行心理教化和心理询问，多渠道的满意学生需求。政教处充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。加强了问题学生转化工作，做到有安排，有措施，勤总结，重在落实，落实了班主任、科任老师对学生谈心与走访工作。三、全面加强平安教化，强化平安管理责任。切实保障校内人身和财产平安是政教工作的重中之重。政教处在本学期内在学生平安方面注意学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识。依据季节和学校常规工作特点，发放了四次以平安工作为主的告学生家长书，全方位的对学生进行平安教化，引导学生遵守交通规则，引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧