2022中学教师实习总结范例.docx

2022中学教师实习总结中学老师实习总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家整理的中学老师实习总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 中学老师实习总结120xx年9月2日，这一天对我来说注定是个意义非凡的日子。这一天，我来到了XX县XX镇中学;这一天，我起先了一个学期的顶岗实习生活;这一天，我迈出了走向一名人民老师的第一步。顶岗实习是我人生的另一个起点，对我的职业生涯规划有着重要意义;顶岗实习是我们师范生踏上老师工作岗位之前的岗前培训;顶岗实习是我们从学生到老师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。从大一起先，我们就学习了许多老师教化的课程，比如：课程设计与评价、中学学科见习研习、现代教化技术应用技能实训、班主任工作技能实训等等。通过这些课程，我们驾驭了肯定的老师教化理论性学问，而顶岗实习给了我们把这些理论学问应用于实际的机会，让我们不再纸上谈兵。时间真是个奇异的东西，几乎是挤眼间，实习结束了。这五个月来我体验到了老师工作的酸甜苦辣咸，收获了许多从书本上无法获得的学问，也相识到了我的许多不足，我对老师职业也有了更深一步的理解。我想对我的实习工作做一个总结，来作为纪念，记录我的老师职前实训。老师的工作主要是两方面教化和教学，而我的实习工作也离不开这两个方面。一、教学我们不是课本学问的转述者刚来到XX镇中学实习，我就被安排到一名指导老师，高超华老师。我从高老师身上能学到许多东西。我每天跟着高老师听课，渐渐的我发觉，在过去，老师扮演的经常是传授者，而随着社会的发展、教化制度的进步，新时代要求老师做一名引导者，多引导学生们自主学习、自主探究，老师不应当是课本学问的转述者。这样有利于让学生形成活跃的思维，更有利于学生的发展。这样，老师在课堂上比以前轻松了，而学生收获的不仅仅是解题的步骤方法，更多的是怎么去发觉并且主动的去解决问题。社会的发展还为教化供应了更多的方式方法、协助工具，尤其是我们能利用多媒体协助教学。用多媒体教学有很多好处，比如让学生从枯燥的课本和黑板上解放，吸引学生的留意力，也更加有助于学生的理解。我每天都按进度写教案，刚起先，我的教案字数许多，但是内容却不够丰富，写的多是一些没用的话，而现在我体会到，一个好的教案应当包含一个完整的教学过程，而教学过程中，导入是必不行少的。一个好的导入能引起学生的爱好，有利于学生快速的进入学习状态。我很珍惜我每一次上课的机会，而我在课堂上的状态也从刚起先的惊慌、脑袋一片空白渐渐转化成了能够做到自然的教态。留意力从讲课内容、教学进度转移到了学生给的反馈上去，关切学生是否真正的驾驭了学问。另外，在课堂上应当尽量多的顾及到全部学生。活到老学到老这是我的一个感概，本以为当了老师就可以不用再学习，但是我发觉这个想法是特别错误的。我们应当多听听其他老师的课，从课上我总能学到许多，比如对于同一个问题，不同的老师是怎么给学生讲解的;其他老师运用了什么新的学生感爱好的方式教学;对于某个学问点，其他老师有了什么自己没想到的扩展等等。二、教化和学生们相处也是一门艺术其实，对于怎么管理学生，这个问题我也不是很拿手。我视察到，有的老师对学生很严厉，有的老师则亲善可亲，不同的老师有不同的管理学生的方法，这些方法各有利弊。而我们实习生，刚刚作为老师进入校内，想的都是一心一意对学生好，但是结果实习生对学生们的好，对学生没脾气，渐渐被学生们理解为老师好欺压，而实习生又对学生发不出脾气，最终甚至到了发脾气时学生们也不怕的地步。对于这一点，我觉得，刚起先我们就要做到拿得起放得下，该出手时就出手，当然我说的出手可不是出手打人，当学生犯错误，纪律不好时，该管就得管，该严厉就得严厉，得拿得出老师的架子。而往往实习生在惩处学生时会心软，这一点特别不好，不利于在学生们面前树立威历。实习的这段时间我成长了很多，我渐渐从一个学生成长为一名老师，接触了各种学生，各种老师，各种校内内的突发状况，我觉得我在思想上也比以前成熟了很多。另外我的教学技能也较之从前有了很大的提升，我最终能把学到的理论学问应用与实际，发觉自己的不足，发挥自己的特长，我不再是纸上谈兵而是应用与实战，像是上了战场的兵，真正体会到了老师职业，老师责任。我很庆幸有这么一段实习经验，我在这里得到了发展。中学老师实习总结2姓 名： 张宁学 号： 1004970223专 业： 数学与应用数学院 系： 统计学院数学与应用数学系本校指导老师： 张健实习单位指导老师： 呼宝胜完成日期： 20xx 年 4月 20 日西安财经学院教务处 制延长县前进中学实习报告一、实习目的我此次实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高自身的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便是自己成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在两个方面：（一）了解和熟识学校的运行。对非师范类专业的本科生来说，想要成为一名合格的老师，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。（二）预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、实习内容（一）公司简介我实习的地方是一所初级中学，叫做延长县前进中学是延长县唯一一所私立学校，坐落于延长县槐里坪的前进中学，全封闭式的校内，避开了社会的外来干扰，在全市近200所中学排名中稳居前列。胜利的办学阅历，使它在延长县有着很好的口碑。 我的教学实习内容主要包含以下两方面：(二) 实习内容1、学会熟识课堂教学(1) 听课听课就是听取教学阅历丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在初一年级组听呼宝胜等老师的授课，他们各有特点。她们在讲课时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。在实习的期间，我就常常坐在后面听老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等。要学习的学问真的许多许多。（2）讲课讲课就是是实习最重要的内容，是熬炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要细致钻研教材，仔细备课。在这个阶段老师要思索怎样引导学生，怎样支配教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的实力，因为有很多问题可能发生。例如怎样调动学生的主动性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好，将学问点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新学问的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习爱好。再如管理课堂纪律，解除外界干扰，将学生的留意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应熬炼和具备的应变实力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。 在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，特殊是上课前我都会去和呼老师探讨教案，希望他指出不妥的地方，尽量削减在课堂上犯错。我上第一节课时自我感觉并不惊慌。我对这节课做了充分打算。当自信口才还不错的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经验，我备课更仔细了，课前也在心里反复试教，我后来上课时的效果就好多了。虽然时间方面驾驭得不是很好，可要传授的学问学生都能听懂。作业反馈学生的驾驭效果也不错。可以算是胜利的起先。在任课老师、同学们的帮助下，在自己的努力和反复琢磨后，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都须要有所突破。（3）批改作业在批改作业中相识到要对学生负责，不能只对答案，这就要求自己在批改作业前要自己做一遍，熟识方法，这样才能发觉作业中的问题。可是在收作业时我也遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次基本上都能按时交齐了。作业是我一人集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全驾驭学问的程度，也可以让我对学生有一个总体的了解。依据任课老师反应我们班的学生计算实力不好的问题，我便想了个方法，加强学生的计算实力训练，课后还对个别学生进行辅导，虽然我有时回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成果在提高，我毫无怨言。2、协助班主任工作从中学习管理班级（1）了解班级状况实习起先，我向一班班主任呼老师和十班班主任陈老师分别了解班级状况，例如住校生，走读生状况，个别学生家庭状况，考试排名状况，学习状况，班干部状况。每天上课时都要留意每个同学是否都来上课，晚上上晚自习前到班上看一下学生是否到齐，假如有晚自习，我就看晚自习，在班上答疑。我还找学生谈心了解他们最近的状况。协作其它任科老师完成班级的教学任务。（2）协助开展班级活动实习阶段，我协助两个班开展的活动主要有“主题班会”、“新学期、新面貌”、“大扫除”，旨在了解班级状况、学生状况、更好的融入班集体、学生当中。在主题班会上我听班主任分析了过去一学期的事，表扬了一些同学，同时也指出了一些不足，希望他们改进，展望了新学期.“新学期、新面貌”班会上让学生谈谈自己过年时的兴奋事，在新学期有什么准备，为自己的目标努力。三、实习总结通过这次的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在教化教学和协助管理班级的实习中，我深深地体会到学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为数学老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想，体会做老师的味道。在教学方面，老师不仅要知道怎么传授新学问，还要有管理课堂纪律，处理突发事务的实力；也要有团队合作的精神，与其他老师沟通看法，相互学习。另外，老师在学生面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻留意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在管理班级方面，老师要对班级状况有个整体的把握避开造成对学生的偏见，也要对特别学生赐予多一点关爱，让学生感受身处在一个暖和的大家庭中，当然作为老师肯定要有责任心。虽然做老师比较辛苦，但做老师的工作也是一门学问，可以从中学到许多东西，为自己的生活添色调。在提高自己方面，我相识到自己的不足，还有一些方面尚有欠缺，须要接着学习。“实践是检验真理的唯一标准”，只有切身体验过，才意识到自己的不足。我会在今后的学习和工作中加以改进，我会更加端正自己的看法，加强自身思想修养，提高自身综合素养，丰富实际工作和社会阅历，提高自身思想觉悟和专业素养，努力做现代化建设须要的高素养综合型人才。 总之，这次实习告知我，在社会这个高校堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着虚心谨慎的看法，无论大小仔细踏实的完成每一件事，走好每一步。在实际操作方面，从备课到讲授,我也渐渐地适应了这份工作。记得刚到学校是我有许多不懂的就问他们，每个人都尽其所能地告知我。随着听课的增多我们也学到了不少的东西.要上课了,压力是有的，但要把它化为动力。由于是第一次讲课所以必需得仔细打算教案，但是一起先我还是会把握不好时间.其实我很佩服有些老师的,能把一个那么简洁的问题讲上很长时间,看样子这是做老师的必备条件,我还是要多学习学习啊.随着实习的深化,我们也和指导老师到接近的学校听公开课,学习一下其他数学老师的教学方法。从中我们也得到了不少好处,学生的管理真的是很难的,和他们亲近一点,他们就有点“无法无天”了。关系和纪律比较难平衡,我们有空也帮他们出黑板报,实习生活在这样的日子中井井有条地过完了,实习的结束对于我来说是既是一个结束,也是一个起先。对于我以后的求职也是一个不错的经验。实习转瞬就已接近尾声了。现在想想与当时的对于老师这一行业的一窍不通，到现在的对于这个职业充溢了敬意和渴望，我实在是经验了很多。在这段时间里，我在自己的努力和我校的指导老师的帮助下，应当说各方面的工作做得还算可以，也得到了各方老师的好评。但我也应当看到不足，还须要接着学习，不断改进。实习以来，我受到了老师和同学们的真诚帮助。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个年龄不大却实力突出的老师充溢自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的课堂上主动提问、细致听讲，尔后以热情的.掌声激励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师呼老师，感谢实习中帮助过我的人，我会接着努力的。中学老师实习总结32月29号，和小伙伴们一起满怀期盼来到xx八中。那时候对实习有担忧，也满怀期盼与热忱。转瞬实习即将结束，四个月的教学经验，让许多事从不习惯到习惯，从不适应到适应。激情退去，也渐渐融入到老师这个角色。四个月，快乐过，失落过，有时候很安逸，有时候也会累到身心俱疲，但依旧收获了许多。学问，实力，师生情意在这里，工作上最让人印象深刻与记忆犹新的应当就是在走向老师岗位上的许多个第一次。第一次都是残缺的，但其中充斥着残缺的美。第一次没有所谓的完备，但全部的尝试都是进步的起先。所以，第一次上课堂，第一次监考，第一次新课，第一次阅卷等等吧，都成了实习道路上最珍贵的财宝。第一次上讲台，做了简洁的自我介绍后，学生们没有宁静下来。课堂纪律很差，虽然心里告知自己是老师，但依旧压不住场。第一次有了当老师的感觉，也在这么乱的环境下，上完了两节课。最终进入课堂，竟然还有说不出的喜悦感。下课后，自己也想了想，第一次正式站上讲台，还是有那么点惊慌的，也会说话语句不连贯。而最大的问题也是和爸爸闲聊时醒悟的，上好一节课，应当想方法带动学生的爱好。很明显，第一节课我失败了。但是课下，与两个学生简洁交谈了一下，他们说可以听懂。我想，这句简洁的话，给了我很大的激励，也将督促我始终坚持下去，这条老师的路。第一次新课应当是让自己进步最大的一次1意料之外。第一次讲新课，说实话，当时压力很大，但当顶着压力完成了这一节课后，真的也感谢这次难得的机会。虽然这一节课有很大的不足，存在许多的问题，但让自己获得进步，获得提高，才是最难能珍贵的。顶岗实习半年，有备课时的劳碌，有上课的期盼，有学生热忱的笑脸。记得与大家一起加班判卷子的劳碌，记得被其他资深老师听课时的惊慌，记得刘老师对我的指导，记得初三孩子对我的全部热忱。忙过累过，也快乐与不快乐过，但我珍惜这顶岗实习的机会，每一次的经验都是值得的，始终信任越努力，越幸运。中学老师实习总结4告辞了实习四周的学校，告辞了亲善的老师、可爱的孩子，告辞了已熟识的一切，我落泪了，悄无声息的泪。回想4月1日的下午，走进初一四班的教室，掌声四起，我第一次感到为人师长的傲慢。其次天，实习工作正式起先。第一次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完备的协作，使我惊慌的心放松下来，轻松的完成了第一次讲评课；而指导老师赐予我的确定，更增加了我的信念。三周后，我第一次讲新授课。课前我做了充分的功课：了解学生对于预备学问的驾驭，讲课方法的不同，和指导老师探讨教案的可行性，在镜子前仿照现场。一切好像都那么完备。课结束了，尽管老师赐予确定，但我还是能听出那一份牵强。回到办公室，老师指出了我的不足：有效数字的定义是重点，必需反复的讲解和强调，并且要给出详细的例子；课后的作业要让同学们自己做，然后再订正，这样我们才能清晰的知道他们的驾驭程度。当然，也指出了我的优点，课堂气氛活跃，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的指引，带着自己的阅历。因为两个小时后，我将在另一个班上这节课。最终45分钟的课圆满结束，就连平常总是上课捣乱的男生也告知我，他听懂了。就在这一刹那，我真正爱上了老师这个职业。短短的四周时间，让我清晰的知道：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中"望、闻、问、切"四诊法。于是，我总结出四点：细心"望"其表；耐性"闻"其声；真心"问"其想；精确"切"其脉。所谓“望”，就是要具有一双擅长发觉的眼睛，望学生在学习生活中的表现和心情改变，做到“见月晕而知风”，从而刚好有效地开展教化工作；“闻”就是听，听学生的心声，听学生的内心世界。随时随地的同学生“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为学生的“益友良师”。千万不要用老师习惯性的眼光遮住了隐藏在孩子们身上的“光环”；学生须要"爱心"。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的老师作为仿照的榜样；"切"准其脉对于后进生尤为重要。每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消极因素中找寻主动成分，在失败中点燃希望之火。正如苏霍姆林斯基所说：“要让每一个学生都抬起头来走路。”实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发觉自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。实习结束了，同学们争抢着要我的地址、电话、QQ号、照片，甚至相约“五一”。或许，随着岁月的消逝，我会渐忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名老师，这些都使我终身受用。指导老师评价我的课上得较好，对自己严格要求，教学基本功好，教学看法好，上课了较受学生欢迎。中学老师实习总结5在xx试验学校历时5个月的顶岗实习即将结束，静下心来回想，日子虽然劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的帮助下让我觉得在受益匪浅。教化实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，对我们的生涯规划有着重要的意义，将近5个月的时间匆忙而过，我们每个人都取得了珍贵的阅历，宝贵的回忆。回想起刚刚来的时候，看着讲台下孩子们一张张稚气未脱的脸，我们在讲台挥洒着汗水，浇灌着孩子。转瞬间，当时觉得会无比漫长的5个月，本以为会很难熬的5个月，立刻就要结束了。心里不是最终要解放的轻松感，而是对于学校，对于学生们的不舍。他们是自己带过的第一批学生，感情很深。平常上课最淘气捣蛋的孩子在此刻也变得可爱起来。回想起课堂上曾经发生的一幕幕，快乐的，生气的，搞笑的，都变得鲜活起来。每天都有学生跟我说，其实他们都很喜爱我，不想让我走，想要让我始终教他们。我们从一起先的不熟识，渐渐到在课下可以像挚友一样开玩笑，从心里接受了我，认可了我。通过实习，我对中学的现状有了更为感性的相识，对学生的学习也有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快的适应新的工作环境。我还驾驭了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着教书育人和培育祖国将来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是不足：面对学生时口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破砂锅问究竟”却无法从容应对，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，要更加留意这些方面。天下没有不散的筵席，既然有了起先就终究会有结束的这天。顶岗实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合理的学问结构、实力结构以及帮助我们增加对社会、国情、中学教化的了解具有特别的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教化的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学老师。中学老师实习总结6匆忙的三个月在手指间静静地滑走，回头翻看这三个月来的每一天，满满的全是充溢劳碌的身影和沉甸甸的收获、感悟。很幸运来到了xx三中实习，不仅熬炼了自己，也使生活充溢乐趣、惊喜、有滋有味！回想起2022年9月18日当天，年轻的我们捧着一颗颗热忱、兴奋而充溢期盼的心来到xx三中，激烈担心之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗？如今，为期三个月的实习工作已结束，我们十几位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完备的感叹号！在这三个月中，我感觉我经验了很多，这些从未有过的经验让我不断进步、不断成长。从起先上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。xx三中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十八张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师探讨沟通，共同探讨教学中所遇到的问题。一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这三个月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在三中的实习生活过得很充溢，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们十几个人来自不同的学校、不同的地方，三个月前我不相识你、你不是相识我，但在这三个月的实习期间，我们几乎每天同一时间早晨起床、吃饭、同一时间晚休，在此期间，我们感觉我们各自的了解慢慢加深，每一天在办公室里都有我们劳碌身影、都有我们欢声的笑语、都有我们的每一滴进步。即使我们来自不同水土，但一起度过了特别难忘的三个月，12周，60天，在三中留下了我们美妙的回忆。忘不了我们一起备课探讨的争吵，忘不了一起探讨各自管理班级繁琐，忘不了一起在餐桌上的欢声笑语；更是忘不了我指导老师杨老师对我的教学指导，忘不了谭老师教授的班主任工作的方法与管理班级的阅历，忘不了三中老师们的热忱负责与帮助，忘不了！二、物理教学实习篇时刻记着9月18号那一天，xx三中的老师们亲自开着车到我们的学校接送我们这一帮实习老师，当时看到老师们热忱的笑脸，我就是激烈又是惊慌。在前往三中的路上，跟老师一路畅聊，对实习学校有初步的了解。到了实习学校之后，学校给我们实习老师开了会，我们对学校的基本状况和基本作息都有进一步的了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，相识班上的每个学生以及他们的学习状况。再次是听课。我们作为实习生，前两周我们基本上以听课为主。但是现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，现在更多的注意视察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何限制授课的时间。在这期间我也尽量去听不同学科老师的课，不仅限于物理这一科，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和阅历。在这听课期间，我发觉我指导老师杨老师的授课方式深得学生的宠爱，讲课过程严中带慈，温柔的语调中却不乏威历，课堂氛围非常活跃，课堂时间的支配拿捏非常精确，每一次都是刚好结束课堂小结之后就下课铃响，这一点我是很是钦佩。同时我在指导老师的身上也学到了不少阅历。同时在听课过程中，我发觉一个老师对不同的班级有不同的教案，这就让我学会了对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。在教学中，要多向阅历丰富的老师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。经过两周的听课时间，十月份起先了，我生平第一次的教学活动也就起先了，我自己也亲身体会了当老师的艰辛第一次走上讲台，依旧清晰的记得，那是星期一的第六节课，当时我完全不知道我的指导老师会去听我上课，是在第六节铃声响了之后，指导老师才告知我的，那时我瞬间就感觉到了自己心跳加速，没方法，还是要硬着头皮上的啦。第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措，或许是没充分打算的原因，或许是第一次还没阅历的原因，整节课下来有些慌乱。课后杨老师仔细的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中留意这些问题，杨老师没有指责我的错乱，还在激励我应当大胆的去表达自己思想、自己的思路，这让我很是欣慰。在与杨老师的沟通中，我才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不简单此外，我觉得任务的设计也是一个特殊要留意的环节，任务应当环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的主动性，让其协作老师的教学当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究；其次，课堂的调控和应变实力还有欠缺，在遇到突发事务时，自己往往还不够醒悟，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会惊慌，这些都会影响我整堂课的发挥希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!在这三个月实习工作中，我自己总结了平常的教学中要留意如下几点：1、仔细备课：在备课中，仔细探讨教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。2、注意学生实力的培育：上课时注意与学生为主，重视发挥学生的主动性以及综合实力的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的实力。3、仔细刚好批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业刚好而仔细地批改，给以刚好的反馈。4、做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮助答疑，有助于他们对当天所学学问的驾驭和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。三、实习班主任工作篇我们实习的另外一个任务就是实习班主任，对于我们这种刚刚步入社会的学生来说，是一次很好的熬炼，同时做一名好的班主任的确很艰难。因为在我的印象里，做班主任是一件很吃力的事情，不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，既要了解学生的脾性，也要看到学生特长。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他，如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。当我与指导班主任谭老师见面的时候，发觉班主任是一位很开朗活跃的老师，一言两语，便与班主任就聊熟了，在与班主任的沟通中，得知了我们1503班学生的基本状况，同时班主任也在不断的鼓舞我大胆去做、英勇去管。那一瞬间，我就感受到应有了作为老师的责任。后来在谭老师的支配下，我第一次与学生们正式相识了，学生们对我们很热忱，对我们的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。在熟识班级之后，实习班主任的工作正式起先。每天早晨6:10和学生一起起床，监督他们完成清洁区和教室的清洁；6:50进班看管他们的早回班自习纪律，避开有些同学发呆，无所事事而扰乱课堂纪律；9:25要准时到操场管理学生出操的状况，检查学生是否配到好校徽，是否仔细做操；午休看管他们的午休纪律，紧接着午睡起床后的午唱、晚上的晚回班和第三节晚自修以及晚寝等这些都是须要班主任到位管理的。这些只是班主任须要执行的日常工作，最重要的是进行学生的思想教化工作，这是班级管理的重要步骤。对于不遵守课堂纪律，不交作业，内向等这些出现问题的学生，要赐予刚好的思想开导以及教化，引领他们往身心健康的方向改正和成长。担当实习班主任期间，和他们一起参加了“国学文化进课堂”的教室设计，开展校内反欺凌的思想教化活动，第七届体育艺术节文艺晚会的节目排练以及演出，第七届体育艺术节运动会中各项活动的组织，家长会，两次月考，一次期中考试等活动。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，我真正的相识到学生差异性这一点，并学会了如何有效的管理，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界。在接近结束的时候，很舍不得和学生们分开，三个月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。在这为期三个月的实习过程是痛并欢乐着的，收获了许多老师们在教学、班级管理方面赐予的阅历，这将是我人生路上的一笔财宝，在xx三中曾经有个叫做xxx的实习老师。中学老师实习总结7实习内容：实习单位：XX中实习时间：XXX年X月XX号至XXX年X月X号指导老师：一、实习目的：这次实习是学校支配毕业生的一次实习活动，是毕业生走向社会实践的一次模拟性教学熬炼，主要目的是培育一名能够驾驭好语文课堂教学实力，在新课程改革的大背景下，尽快熟识和了解新课标教化教学的特点及其教学方式，同时也是对我们这些毕业生一次四年学习状况的一次检验，考察我们在学校学习基础学问、基本理论和专业技能等各方面的实力，所以这次实习主要是在熬炼我们毕业生在走向老师岗位的一次很好的学习机会，是一次近距离接触基础教化教学的，积累相关教学阅历，为以后走上老师岗位，从事基层教化事业打下良好的基础。在这次短短的一个来月的实习过程中，我的实习内容主要分为班主任工作和课堂教学两大块，在班主任工作方面，一是主动帮助原班主任管理班上日常工作事务，逐步了解一些班主任工作的方法以及班主任工作的要求。其次是深化了解学生的思想学习动态，面对问题作出刚好的解决，为学生供应一个良好的学习班级氛围，使班级集体感的到更好的强化。在教学这一块，主要是改进和提高自己的教学业务实力为主，通过不断的熬炼，尽快解决一些在教化教学上自己存在的一些大的，比较明显的教学缺点，使自己能够接受在新课程改革的一些先进的教学理念和教学模式。以便在将来的教化教学上奠定一个很好的教学基础。二、实习内容：我们这次实习的学校是XX中，新余四中是一所省市重点中学，拥有先进的教学理念、雄厚的师资力气、优异的办学成果。我们在XX年XX月X号前往，中午到达后在经过短暂的休息后就干脆起先了我们这次实习的内容工作，下午就参与了学校了召开的班主任会议，会议就家长会、学校段考和校庆等问题作出了明确的指示，从这次班主任会议后自己就起先真正进入了实习工作。这次实习工作首先在班主任工作这一块起先了1.班主任工作方面:这次实习工作我担当的是高一年级组（18）班，在原班主任的指导帮助下，我首先起先熟识班级的日常状况和起先了解学生的基本状况，很快就熟识和驾驭班里学生的思想状况和班级特点，另外家长会的召开，让我从家长哪里更好的了解驾驭了学生的状况。并且还有部分家长干脆和我私下谈了学生存在的一些学习问题。我在带着这些状况，通过自己的渐渐视察发觉后作出了有针对性的解决。在两个周的实习后我很好地针对班级的特点进行相应管理，真正能够独当一面，并获得了“优胜班集体”的荣誉称号。深化细致了解学生，热心真诚面对学生，了解亲近学生，耐性地工作是我的准则。用自己的真诚去换取学生的信任，要留意培育学生的学习斗志，在这次段考结束后，我发觉这次考试并不志向，针对一些学生存在的问题，我对部分同学进行了个人私下谈说的方式，帮助他们解决学生方法和一些学习看法存在的一些问题，并且取得了不错的效果。另外，我还通过主题班会的模式树立起他们的学习爱好，通过实行“放飞幻想”的主题来培育学生对将来的向往。这些工作的开展，使学生和我的距离更加亲近了，使我更加能够进一步的了解他们。在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。 班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参加者，更是学校管理的中坚力气和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的不可思议的心血才能打造出一个好班。总的来说，在这一个多月的实习生活中，让我有机会将理论与实践进行有机的结合，从而发觉自己的不足之处，加以改正，努力提高自身综合素养，提升自我修养水平，在此同时得到流花中学有关领导与老师的关切指导让我受益匪浅。通过实习，我学习到老师们的三样东西：一是要有责任心；二是对工作的奉献精神，三是勇于探求新学问的实力。2.课堂教学在教学实习这一块，刚起先主要任务是听课，听XX老师和其他老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，能够面对学生在课堂上的反应，突然变更教学目标，调动学生的学习爱好，他通过讲解并描述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学实力的积累。听了一周的课后，我起先走上讲台，由于阅历不够，应变实力不强，第一堂课纯粹忽视了学生的课堂气氛，成为我一个人的课堂，出现了上课重点不突出、讲课依次不清晰等问题。毫无艺术感。很是失败，这次失败深深的惊醒了我，我深刻的相识到学生才是课堂的主体，只有学生接受了你才是真正的把课上好了，面对老师和同学指出的缺点，我在下堂课作了充分的打算，在备课时充分模拟课堂教学的每一步，每一个问题的设置。相识了自己的不足，听课就有了针对性，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课的缺点，他没有丝毫的架子，更多的是挚友的亲切交谈。随着时间的推移，通过听课和实践，我起先有了一些进步。并在接下来的其次堂教学课中第一次获得的胜利，深受老师的表扬。这次失败到胜利的过程，让我明白了一些道理：一是上课要充分调动学生的主动性，要调动学生的感情，让学生用自己的感情接受文本，接受你的教学，情感教化是语文教学中不行忽视的一环，作为语文老师应当加以重视。二是在面对课堂教学时，要擅长调整教学目标，不能死扣教案，课堂气氛要活跃。当然，在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不协作。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起来，使他们在欢