第三课感受道德之美.ppt

做人以德为先做人以德为先第一课时 做人以德为先导入导入 孔子为学生开设了礼、乐、射、御、书、数等课程，却不希望学生专注于技能，为什么？导入导入 孔子办学的目的在于培养品德高尚的人才，是以德为先，所以技艺的掌握反而是次要的。 走近道德走近道德 为什么人们一般会喜爱刘备、关羽、张飞，却讨厌曹操？刘、关、张曹操走近道德走近道德 中国老百姓拥刘反曹是因为大家不自觉地运用了道德评判。凡是善的，人们会喜爱和赞扬；凡是恶的，人们会反感和厌恶。爱国爱国 从2008年北京奥运会的成功举办，反映中国发生了怎样的变化？中国人的爱国热情是否因大力发展社会主义市场经济和对外开放而有所下降？ 守法守法 青少年犯罪现象有增加趋势吗？原因是什么？守法守法 犯罪现象是复杂的社会问题，其中一个重要原因是现阶段部分人缺乏法制意识，道德修养水平较低，导致容易滑向犯罪。诚信诚信 2007年陕西周正龙拍华南虎照片事件。 诚信诚信 为什么周正龙、部分官员和部分专家积极参与造假？诚信诚信 造假者为了个人和小集团的利益，不惜造假，完全抛弃了诚信。团结团结 折筷子游戏：每组选派3名代表参加，每轮每组1人参与，第一轮要求折断扎在一起的两根筷子，第二轮是三根，第三轮是四根以折断扎在一起根数最多的小组为优胜。团结团结 思考：这个根据古老民间故事设计的游戏，给我们怎样的启示？2008年有哪些事件是很好的证明？团结团结友善友善 512特大地震后，全国人民参与捐钱捐物救灾，你参与了吗？勤勤 不少年轻人找工作的时候，都向往轻松的、待遇好和工资高的工作，大多不愿从事辛苦的工种。这是否抛弃了中国人勤劳的传统？勤勤 随着经济的持续发展和生活条件的显著改善，部分年轻人（尤其是部分城市的青年人）比较注重享受，却不大愿意为此付出较多的劳动，明显不如祖辈和父辈勤快和吃苦耐劳。此所谓未富先娇。俭俭 中职生生活省钱方案。自强自强 什么是“啃老族”？ 为什么会出现“啃老”现象？自强自强 “啃老族”的出现原因是复杂多样的。但是，部分年轻一代丧失自强自立的信念和勇气是该社会现象的主因。极少数的年轻人在遭遇生活困难时选择逃避，退缩到父母身边，依赖已经年老的父母生活。因此，树立自强和自立的观念是年轻人克服生活和工作困难的前提和保证。 自强自强 人需要：自立自强自救敬业敬业 当你想购买家电或汽车时（若不考虑个人经济能力），你希望买欧美产品、中外合资产品还是国产货？ 为什么？敬业敬业 以上产品很多时候已不是技术上的差距了，而是管理经营水平和工人素质的差距。尤其是员工的敬业精神方面。这导致采用相同的技术生产同样的产品，产品质量却是不同的。敬业的劳动者制造出高质量的产品，在市场竞争中占有优势。中国已经成为生产制造业大国，但产品质量还有待提高，否则无法保持现有的地位。而敬业的高素质劳动者是其中的关键之一。 奉献 为什么多次大灾害中，最让人感动的是人民子弟兵？ 奉献奉献 奉献精神最能让人感动，国家和民族需要有奉献精神的人们。这是国家和民族的中坚和希望。社会公德社会公德 日本街头剪影（东京、横滨）社会公德社会公德 为什么我们居住的地方的公共卫生状况和日本相比存在较大的反差？社会公德社会公德 公共卫生状况从一个侧面反映了国民公德水平。中日两国公共卫生状况有较大差异的一个原因是国民的社会公德水平不同。家庭美德家庭美德 案例讨论：河南省的一个博士学位获得者竹某，移民加拿大后，八年不与父母联系。 谈谈你的看法。 家庭美德家庭美德 成语“举案齐眉”的由来。家庭美德家庭美德 封建社会的这对夫妻尚且知道夫妻互相尊重，现代的夫妻更应该做到互爱互敬。本课小结本课小结1. 道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自热之间关系的行为规范。2. 了解公民基本道德规范，即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。一、道德成就人生一、道德成就人生 我喜欢友善的交易，我喜欢友善的交易，喜欢人家主动来找生意。喜欢人家主动来找生意。我常教育我的儿子，要注我常教育我的儿子，要注意考虑对方的利益，不要意考虑对方的利益，不要占任何人的便宜。占任何人的便宜。 李嘉诚李嘉诚 从小到大，甚至到现从小到大，甚至到现在，家父从来没有教我们在，家父从来没有教我们怎样赚钱，不过什么钱不怎样赚钱，不过什么钱不应该去赚，家父则时常提应该去赚，家父则时常提醒我们。醒我们。 李泽楷李泽楷 阅读教材第阅读教材第3636页活动框中的文字材料，思考并回答问题：页活动框中的文字材料，思考并回答问题：1.“1.“长江长江”有什么样的品性？这对李嘉诚成就人生有什么帮助？有什么样的品性？这对李嘉诚成就人生有什么帮助？2.2.李嘉诚对儿子进行教育时注重什么？这给我们什么启示？李嘉诚对儿子进行教育时注重什么？这给我们什么启示？我愿证明，凡是行为我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定善良与高尚的人，定能因之而担当患难。能因之而担当患难。 贝多芬贝多芬如果道德败坏了，趣如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。味也必然会堕落。 狄德罗狄德罗 一个篱笆三个桩，一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。一个好汉三个帮。 谚语谚语结合教材第结合教材第36363737页正文，页正文，说说你的听后感说说你的听后感和对这三句名言和对这三句名言的理解。的理解。养成良好道德，有助于建立良好人际关系、发挥潜能、塑造完美人格。养成良好道德，有助于建立良好人际关系、发挥潜能、塑造完美人格。听故事，学名言，谈体会听故事，学名言，谈体会链接：影响与周围人群和谐相处的因素 1、道德素质 2、利益 3、性格爱好 4、文化素质二、播种道德二、播种道德 收获幸福收获幸福阅读教材第阅读教材第37373838页活动框中的文字材料，回答问题：页活动框中的文字材料，回答问题：1.1.猜猜智者给娇娇写的那句话是什么。猜猜智者给娇娇写的那句话是什么。2.2.说说为什么这一天娇娇会获得从未有过的快乐和幸福。说说为什么这一天娇娇会获得从未有过的快乐和幸福。3.3.谈谈你能为他人做些什么。谈谈你能为他人做些什么。主动为身边及他人做好事，你就会获得快乐和幸福。主动为身边及他人做好事，你就会获得快乐和幸福。 智者智者道德是获得幸福的源泉道德是获得幸福的源泉幸福是个人幸福与社会幸福的统一幸福是个人幸福与社会幸福的统一加强道德修养，践行道德规范加强道德修养，践行道德规范 获得快乐与幸福获得快乐与幸福幸福即是灵魂合乎德性的现实活动。幸福即是灵魂合乎德性的现实活动。 亚里士多德亚里士多德使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。 贝多芬贝多芬 什么是幸福，当你给别人带来幸福的时候，你才最幸福。什么是幸福，当你给别人带来幸福的时候，你才最幸福。 巴菲特巴菲特说说你心说说你心目中的幸目中的幸福生活。福生活。阅读教材第阅读教材第38383939页的正文和页的正文和“链接链接”的内容，结合材料和名言的内容，结合材料和名言 三、社会和谐三、社会和谐 从德开始从德开始阅读教材第阅读教材第3939页活动框中的文字材料，回答问题：页活动框中的文字材料，回答问题： 这则材料对你有什么启示？这则材料对你有什么启示？ 人无德不立，人无德不立， 国无德不兴。国无德不兴。 谚语谚语 传承民族文化传承民族文化 光大志愿服务光大志愿服务献身公益事业献身公益事业 体验生命价值体验生命价值结合自身结合自身实际，谈实际，谈谈如何为谈如何为构建和谐构建和谐社会作努社会作努力。力。构建和谐社会，从心灵开始，从身边做起，从点滴做起。构建和谐社会，从心灵开始，从身边做起，从点滴做起。 播种道德播种道德 收获幸福收获幸福 社会和谐社会和谐 从心开始从心开始 健康成长健康成长 事业成功事业成功加强修养加强修养 从自己从身边从点滴做起从自己从身边从点滴做起努力践行努力践行获得快乐与幸福获得快乐与幸福 道德成就人生道德成就人生一、单项选择一、单项选择1.“1.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话充这句话充分说明了（分说明了（ ）A.A.幸福的生活，必然是道德的生活幸福的生活，必然是道德的生活B.B.养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能C.C.养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格D.D.人离不开别人的帮助，人离不开别人的帮助，良好的道德良好的道德有助于我们建立有助于我们建立 良好的人际关系良好的人际关系D D 二、多项选择二、多项选择1 1“人无德不立，国无德不兴。人无德不立，国无德不兴。”这句名言告诉我们（这句名言告诉我们（ ）A.A.社会的发展离不开道德社会的发展离不开道德B.B.人生之路离不开道德人生之路离不开道德C.C.道德是构建和谐社会的重要基石道德是构建和谐社会的重要基石D.D.良好的道德是人生发展的重要条件良好的道德是人生发展的重要条件ABCDABCD 三、简答三、简答 1.1.苏霍姆林斯基说：苏霍姆林斯基说：“爱人吧！对人的爱爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。的心灵深处得到一点最美好的东西。” 结合本节课所学内容，说说你爱父母或爱结合本节课所学内容，说说你爱父母或爱老师、爱同学、爱朋友、爱他人的故事。老师、爱同学、爱朋友、爱他人的故事。 。 2.2.俗话说：心动不如俗话说：心动不如行动。你准备以怎样的行行动。你准备以怎样的行动去建设动去建设“和谐班级和谐班级”、“和谐校园和谐校园”、“和谐家和谐家庭庭”？