2022主任述职报告例文7.docx

2022主任述职报告主任述职报告范文汇编5篇在现实生活中，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是我为大家收集的主任述职报告5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。主任述职报告 篇1时间过的很快，XX学年即将过去。本人在学校的工作支配下，担当了一(2)班的副班主任，和低、高年级的美术教学工作。一学年来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责，努力做好各项工作。现详细总结如下：一、 副班主任工作在担当一(2)班副班主任工作中，仔细做到了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与班主任唐老师协作，努力管理好这个班集体，并刚好发觉问题刚好处理。在课间操时间，我努力做到和学生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我总是和学生一起合作，精彩完成各项布置任务，如黑板板、六一节教室布置、学生美术作品上墙展示等。同时我和唐老师也努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在学校各项竞赛中取得了好成果。二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解我校学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期教学安排，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。尝试各种教学的方法，以如何培育儿童创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。 主动参与区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类美术专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。我常常在上课中说这样一句话“人无我有，人有我新”，来激励我的学生要不断的去创新，所以我在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的艺术风格，不强求一模一样。三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好其次课堂，让学生学到更多课外学问。依据本校学生的美术基础，发掘有美术爱好、特长的学生组织他们开展美术创作活动，并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班、提升班和创作班。按实际状况采纳不同的安排、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，视察实力为主，提升班则发挥技能，通过视察生活、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新奇、色调丰富，具有肯定的艺术水平。在学校的支持下建成本校特色的美术展厅和艺术长廊，并接待各级领导和爱好小组成员家长共262人次，在肯定程度上提高了我校的美术特色教化的知名度。四、教研组及其它工作除了日常的教学工作之外，我还兼任校体艺教研组组长一职，虽然我教研组已被评为0607学年鄞州区先进教研组，但是我深知我还有许多地方做的不是很到位，还须要不断去探讨，不断去总结。平常除了组织开展教研活动以外，我还和我组老师开展各种形式的艺术活动，并根据要求记录成册。每到学期末，学校要开展教研组工作评比，整理教研组资料是一件特别困难而细碎的工作，我都会加班加点仔细负责地把他做好。同时我也要负责校内部分的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨，按时保质完成工作。如校内的宣扬窗，学校各项活动开展的拍摄照片工作、校内环境布置等。五、主要成果1、由本人撰写的论文(面对绘画危机 帮助学生走出困惑)在XX年鄞州区美术学科教学论文评比中获得一等奖。2、本人还被评为鄞州区XX年度“优秀工会工作者”。3、指导三位同学分别是301班xxx、302班xxx、303班xxx的美术作品发表于XX年第12期(小主子报上)。4、指导2位同学分别是xxxx的美术作品发表于鄞州区学生书画作品集上。5、在XX年5月指导7位同学参与银亿杯其次届宁波市少儿创意美术大赛，7位同学的美术作品全部获入围奖，其中602班郑恺慧、502班刘成获得了小学组铜奖的好成果6、在XX年5月实行的“哥白尼”杯鄞州区第三届风筝竞赛中，指导四位同学获奖。其中，501班吉庆龙获一等奖、602班李跃鹏获二等奖、602班季晨光获得三等奖、502班陈天宏获得三等奖。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，扩大了我校的美术特色学校的知名度，并取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高个人自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校内的艺术氛围，促进我校素养教化的发展作出更大的努力！主任述职报告 篇2本人参与工作即在该校，后担当教育主任十几年，身为业务领导，惟恐工作因己而失，故笨鸟先飞，努力学习，不断让全新的教化教学理念武装自己，努力提高自身教化理论素养.工作成果有时较好,有时不好.尤其是乡镇合并以来,学校受到的干扰因素较多：师资不足，生源流失，校舍涉危，设备落后等等，致使前几年教学成果持续低迷。当然，主要的责任还是本人相识和实力所限造成的。但是上级领导不因此而责怪我的过失，还表示了充分的理解和信任，在思想上、业务上赐予了极大的帮助，而且去年依据考察坦然提升我为业务副校长。县局和乡中心校的领导亲莅学校帮我们分析问题，详细指导，赐予大力支持。一年来依据学校分工和张校长的详细支配，我分管教学业务工作并接着兼教育主任。领导的充分信任和全力支持使我放下包袱，放手工作，最终取得了较大成果：年中考建档比大幅提高至，由全县排名垫底升至第位；其他年级校际联评也获佳绩；广阔一线老师一改以往不屑一顾的看法主动参与各级各类教研教科研活动并取得一系列优异成果为总结过去，更好的开创将来的工作新局面，现将本人一年来的工作简述如下：一、落实教学常规，全面提高教化质量1、以教学为主渠道，全面提高教学质量是学校发展的最终目标。社会、家长、学生关注的是学校的教化质量，很简洁的道理，没有了教化教学质量，谁情愿到你学校来上学，哪位家长放心把子女送到你学校？说究竟这是生源流失、学校声誉下降的根本缘由。要提高教学质量就必需不断探究教学规律、手段、方法，去改革、去探讨新的课程、新的教学模式。我们以教科研为先导，以构建高效课堂教学模式和培育的学生高效学习习惯为重点，开展各项工作。我校于去年9月起先，广泛开展课堂教学大练兵活动：召开教学专题会，布置课堂大练兵工作安排及评价标准；组织以年级教研组长、业务教干为主的教学评价小组，组织听课、评课。从抓课堂教学入手，提高老师课堂教学水平，提高人才培育的质量。协作教学评估，相继开展“教学展示月”“教学开放周”“全员课堂教学大比武”等活动，均取得良好效果。2、落实毕业班教学工作，确保毕业班的教学质量。毕业班工作千头万绪，常规工作是关键，我们仔细分析现状，总结阅历，找准差距；开展丰富多彩的教研活动，努力提高教化教学质量。（1）开好学科教研会。主要内容是：探讨教法，分析中考状况，明确学科中考目标，沟通复习阅历，探讨中考考题，传达中考信息，落实转化后进生措施。（2）加强集体备课，突出针对性，以学生为本，既有重点、难点，又有教法和学法，既有切实可行的复习安排，又有分类指导和学问落实方案。学生的水平、实力是不同的，分类指导必不行少，是提高教学质量的保证。仔细探讨近几年试题的改变，细心选取九年级复习资料，搞好分类指导.主任述职报告 篇3时间荏苒，一年的班主任工作即将结束。这一年的工作阅历让我成长了很多，通过这一学期的探究与总结使我对于班主任工作也渐渐得心应手，虽然很累，但对工作的热忱却与日俱增，可以说是累并欢乐着。现将这学期的工作汇报如下：一、加强班级常规管理，培育良好班风记得上学期军训期间孟校长提出的“练其形，铸其魂”，初一的学生首先要规范他的外形，进而规范他的内心。所以这学期我制定了很多新的班规。为了强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和分担区承包到每个学生，谁出问题谁负责，且与学期末的操行评定挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为。同时，主动利用晨检和班会时间，讲解德育处的各项规定，复习“十要、十不准”对学生进行思想教化和纪律教化，教会学生做班集体的主子，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创建良好的学习环境来提高自己的学习成果。一学期下来，整个班级形成了个个守纪律，人人爱学习的良好班风。班风好了，成果自然也就上去了。二、培育进取精神，狠抓教学质量学生的学习成果是一个班级的生命线，是老师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。对初一来说，差生不是太多，但假如不重视，那么则会越来越多。科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信念，对学习的爱好，成果每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成果差、纪律差，甚至品德也很差，严峻影响班级学习风气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象？又如何抓好班级学风，提高学习成果呢？作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：“松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。”我的详细做法是：1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区分对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差。影响了四周学生。我实行孤立、个个击破的方法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮助他们，培育他们对学习的爱好，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，解除他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培育。在生活上，我亦常常去关切他们，常常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充溢自信的人。经过转化他们都有不同程度的转变，有的而且成果有了很大进步。2、抓好优生的培育工作。即将面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口，是衡量我校教学成果的重要指标。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是始终如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这须要班主任、任课老师多去关切他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。假如他们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。同时，常常激励他们，并制定一整套的班级嘉奖制度，进入年级前10名，前30名，前50名，分别赐予不同的物质嘉奖，增加他们学习的信念，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成果都有了明显进步，进入年级前50名人数超过了平均数，相对名次也越来越好。3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮助差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也常常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时间，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学赐予物质嘉奖。通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习氛围。我本学期期中和期末两次统考中，我班总均分都是全年级第一名。三、充分信任学生，挖掘他们的潜能好的班级不是个别学生好，而是“大家好才是真的好”。后进生并不是天生就差，只是他们还没有充分挖掘自己的潜能。每个人身上都有优点。假如老师一味的职责指责差生，那他们自己就会更自卑，进而破罐子破摔，就更没有进步的可能了。但假如你试着去挖掘他们的优点并加以确定，他们就会对自己充溢信念，并想改正自己的不足，使自己挺进好学生的行列，得到老师和同学的认可和表扬。假如每个孩子都有上进心，都鼓足了劲儿去拼搏，那么整个班级的学风就会越来浓，就不再须要老师时刻督促甚至看管。养成好的学习习惯的孩子都会自己管理自己，自己教化自己，这就达到了我们的共同目标。总之，一个优秀的班集体须要班主任，任课老师和全体学生共同努力，须要信念和志气，须要毅力和拼搏。本学期我一心一意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成果，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我肯定会多总结，多请教。争取工作得更加精彩，做一名优秀的班主任。主任述职报告 篇4在过去一年中，办公室围绕本局的中心工作和工作目标，在学校领导的关切支持下，在各科室的协作协作下，主动发挥综合协调、后勤保障、对外宣扬等职能作用，高标准、高规格地完成了各项任务，为学校总体工作的发展发挥了应有的作用。依据组织部门开展公述民评活动的要求，以及局里的确定，现将我这一年的主要工作报告如下，请予评议。一、思想意识上：立足服务，强化意识1、强化规范意识。把各项工作、各个环节，用科学、合理的机制和制度加以规范，严格、自觉地根据规范开展工作。办公室是机关公务和社会活动的枢纽，事务繁杂，联系广泛，冲突集中，经常会遇到一些急需解决但又非常麻烦的问题，所以有必要建立一套规章制度，使工作的各个环节都置于有效的限制之下。2、强化责随意识。办公室是总揽全局、协调各方的综合办事机构，有着非常特别的地位和作用。通过强化责随意识，明确自己担负的职责，自觉地根据职责履行职能。高标准、严要求、创建性地处理好每一件事情。3、强化形象意识。用一流的工作看法和工作作风、塑造办公室的形象，维护领导权威，赢得群众信任。办公室是对外联络和宣扬的窗口。二、业务工作上：抓住重点、以人为本1、保障重大活动顺当进行。办公室主动协作有关科室，参加会务工作，制定活动方案，起草讲话材料，保障了活动的顺当举办。2、提高办文质量。仔细做好会议记录，刚好整理睬议内容，刚好办理公文传递，主动做好督办、催办工作。3、加强人事管理。帮助公司主动做好人员聘请、劳动合同的签订、解除、师资调动等人事服务工作。4、管好校章，凡在办公室签章，做到签章有据，有记载。5、搞好学校宣扬工作。6、帮助处理好学校接待、临时出差等工作。三、综合保障上：协调发展，统筹推动1、加强综合协调工作。依据局机关各阶段的中心工作，加强内部综合协调，传达贯彻领导决策，保障机关政令畅通、运作顺畅。同时，依据支配，主动协作参加有关党建、纪检工作。2、做好考勤工作。保障会议、活动正常进行。四、工作纪律上：勤政廉洁、克己奉公。1、自觉做到廉洁自律。在日常工作中能自觉执行党的纪律和政策规定，自觉抵制各种不正之风，做到生活上廉洁俭朴，工作上秉公办事，严格约束自觉，同时主动参与廉政建设。2、努力提高工作效率。办公室是学校形象的反映，我做到以身作则，树立自身良好形象的在接待上门办事的人员时，应举止文明、待人热忱、讲究礼。3、处理好集体与个人利益之间的关系。听从大局，团结同志，做到襟怀坦白，大事讲原则，小事讲风格，想别人所想，急别人所急。仔细为办实事，力求形式和内容统一，安排与效果统一，真正树立起一名党员干部的良好形象。教学中，我做好教学六仔细工作，关切爱惜每一个学生，同时又严格要求每一个学生，敢教敢管，注意学生的成人成才教化，深受学生宠爱，教学效果好。以上述职报告，如有不当，请指责指正。主任述职报告 篇5我时常在想，我是不是一个所谓的好老师，越是如此想，也越觉得自己很卑微。因为班级上总有个别学生我无法唤醒他们的主动性，总有一些学生要讲空话，还有一些学生时时常会趁我不留意往嘴巴里快速地塞东西。思索的结果是责任确定在我这里，因为上课让他们觉得很无趣！他们觉得说空话很好玩，吃东西也很过瘾，唯独听课是一种熬煎！当我不能变更他们的时候，我只有从变更自己入手。我变更了埋怨学生的思维，反过来去反省自己：有没有给学生一种正确学习观念的引领？有没有让学生在心灵上感到学习不是一件艰苦的事而是一件欢乐的事？在课堂教学上，我努力改进课堂教学，留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学实力，紧抓学生的预习习惯，优化教学方法，尽量发挥学生的主体作用，在作业上，我起先将重难点作业消化在课内，课下尽可能的少布置作业。因为一次和学生的谈话，让我这种有了这种初步的变更，学生说作业嘛都是为老师完成的，为了完成作业，想尽各种方法甚至抄袭。反观以前的自己，被一种固有的思维支配着，认为学生是肯定做作业的，学生就是作业的劳动者。其实过多的作业让学生失去了“反刍”的机会。所以我尝试把重难点作业当堂消化。通过平常的检测，效果还过得去。通过这件事反思：我们有时总是被一种先见的错误引领着，被一种固定的模式和思维支配着，以至于兀兀穷年。其实这是很可悲的事情。班主任工作，做一个优秀的班主任是我的美妙愿望。本学期，我与搭档团结协作，虚心向有阅历的班主任学习。尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心建设着三年级二班班这个小集体。阅历的缺乏仍是我工作中的弱点，比如遇事时我还缺乏足够的镇静与冷静，对于一些突发事务的处理也不够敏捷。今后我会在工作中不断总结以往的一些阅历与教训；不断去反思自己犯的错误，并动脑筋去思索解决问题的方法；不断地去学习新的学问与技能。最终要表达一下我内心的感谢，感谢在过去的一年中帮助过我的同事们，因为你们的帮助，我品尝到了别样的人生之乐。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页