2022中班美术教案范本.docx
2022中班美术教案中班美术教案4篇 作为一位无私奉献的人民老师，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的中班美术教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 中班美术教案 篇1活动目标1.留意视察生活，培育幼儿的视察习惯。2.整合生活阅历，提高视察记忆力。3.练习画面空间中形的支配。活动目标：活动过程一、导入小挚友们每天上学放学都要在哪里走?-公路上二、视察与探讨在城市的交叉要道上有多数个路口。（教案：）路口是交警指挥行人及车辆有序出行的交通枢纽。1.路口有哪些重要的交通设施呢?-路口有红绿灯、人行道以及各种交通标记，有的路口还有交通岗，环岛。-在道路中间还有交通隔离带，还有自行车道的绿化隔离带。-人行道上还有路灯。2.路口四周有哪些建筑物和景物呢?-有树木、绿化带、路灯、广场、高楼、商店，还有赶路的人们。3.路口的形态有什么样子的呢?-有十字形的，有T形的，还有转弯的。：我们每天生活的环境离不开公路，也会遇到各种各样的公路，留心视察我们生活的环境，你会发觉我们的环境每天都在改变。三、幼儿作画，老师巡回指导1.先在自己的画纸上画出路口的基本形态，然后再填画其他的细微环节部分，比如建筑，路灯，汽车、行人等。2.也可以发挥自己的想象，画一画你想象中的路口和公路是什么样子的。四、作品赏析中班美术教案 篇2活动目标：1.激发幼儿的想象力，为萝卜宝宝设计形象。2.提高幼儿的动手实力。3.培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。5.培育幼儿的观赏实力。活动打算：1.幼儿每人萝卜一个,老师示范作品一个2.幼儿每人剪刀一把,双面胶一卷3.各种装饰材料:皱纸,稠带,包装带,卡纸,橡塑纸,手工纸,粘贴纸,纱,牙签等各一篮4.小小沟通台活动过程：1.激发幼儿爱好今日呀,我们中一班来了很多小客人,你们想不想相识他们呀?2.视察探讨请你细致地视察一下他们长的一不一样?师引导幼儿视察老师的示范作哦,这些萝卜呀想请小挚友们把他们也装扮的美丽一点,你们情愿帮助他们吗?(手指未装饰过的)向幼儿介绍几种他们不熟识的材料3.幼儿创作你想怎样为萝卜宝宝装扮?幼儿选择萝卜和须要的'材料幼儿创作,师巡回指导4.共享沟通装扮好的小挚友拿着你的萝卜宝宝到小小沟通台去把你的萝卜介绍给其他幼儿5.活动延长师生共同整理活动室中班美术教案 篇3一、活动目标：1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的欢乐。3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。二、活动打算：1、大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，已画好4棵大树。三、活动过程：（一）谈话引出活动内容1、小挚友，你们知道现在是什么季节呀？2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗？3、（出示大树）这是一棵奇异的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄，把水果树装扮得好美丽呀！4今日请小挚友也来做一做各种各样的水果，来装扮我们的水果树，好吗？（二）老师讲解示范。1、用油画棒给水果涂上美丽的颜色。重点示范渐变色的操作。2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。（三）、幼儿操作，老师巡回指导1、激励个别幼儿大胆涂色。2、激励幼儿涂色时表现色调的渐变。3、帮助个别实力较弱的幼儿。4、将涂好色的水果贴在水果树上。（四）观赏水果树。这么美丽的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧！听音乐表演摘果子。活动反思：充分体现了纲要中的“供应自由表现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿须要时再赐予详细的帮助。中班美术教案 篇4活动目标：1、学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。2、体会手工制作葡萄的乐趣和美感。3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4、依据色调进行大胆合理的想象。活动材料：1、丰收了的葡萄园图片。2、几串葡萄实物。3、皱纹纸若干。4、胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。核心要素：尝试、体验、操作活动过程：1、导入秋天是收获的季节，很多水果都成熟了，有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等，今日，我要带大家到漂亮的葡萄园去看看。2、谁来说一下，葡萄是什么颜色的？很多种：绿色、紫色、黑色等等3、谁来说一下，葡萄是什么形态的？圆圆的、椭圆形的，一颗颗葡萄都跟自己的好挚友紧紧地抱在一起整串葡萄看起来：上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。4、师幼共同探讨制作葡萄的方法1）你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄？2）幼儿探讨：怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。3）老师示范制作葡萄，引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。5、幼儿操作，老师指导1）幼儿自取皱纹纸，团揉成球。并提示幼儿用双手食指、拇指、中指一起团，用力把纸团紧，要从上往下粘。2）幼儿操作，老师巡回指导。3）老师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。（提示幼儿要从上往下粘，葡萄串上面要紧，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。）6、作品展示引导幼儿共同观赏，体验丰收的喜悦。活动延长：师幼共同把制作好的葡萄串用胶水或回形针固定在葡萄架上。教学反思：在美术活动中，激发幼儿联想、创建，从不同角度、不同途径探究问题的不同答案。活动中多多赐予确定、激励和赞许。幼儿通过本次的活动，生活和自理实力都有了很大的发展，对四周的事物都有了较好的相识。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页
