2022中班年级组工作总结范本.docx

2022中班年级组工作总结中班年级组工作总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家收集的中班年级组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 中班年级组工作总结1时间过得真快，一学期匆忙而过。回首这一学期，我们全组老师在园领导的亲切关怀下，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神，接着坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进行探讨、探讨、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：一、工作看法，敬业精神，团结协作这学期围绕幼儿园工作目标，深化开展了系列主题活动及丰富多彩的区域嬉戏。在业务上我们相互学习、相互沟通、相互借鉴珍贵的优秀阅历，不断提高自己的业务水平；在孩子面前，我们组的老师同心同德，仔细创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高。在老师方面，我们组的老老师都能热心帮助新老师，把自己的阅历毫无保留的教给她们。互帮互学，探讨氛围较浓。每位老师也都能依据自身的工作特点主动主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。各班的两位老师之间协作也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主子翁的看法主动参与各项工作，一学期来我们顺当的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组老师的心血和汗水。老师之间能团结协作。平常谁有困难，我们这组其他老师能主动去帮助、帮助，组内的老师在自己工作繁忙的状况下，还是乐于奉献，主动挑起了代课的任务，而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。二、实行多渠道、多途径的家园沟通。家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了亲密的联系，才能达到家园协作一样教化幼儿的目的。我们年级组的详细做法是：各班都设有家长园地，每周更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培育的目标、手段、措施、生活中应驾驭的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长刚好了解、驾驭班级中的教化信息，做到心中有数并有针对性地实行相宜方式与老师一起共同教化孩子，达到家园同步的教化效果。利用电话、网络、短信、宝宝成长记录等手段进行与家长沟通，开展主题活动，老师主要通过家长接送时请家长支持协作我们的工作，使主题活动顺当地开展。每月发放宝宝成长记录，老师在宝宝成长记录上向家长反馈幼儿一个月来在生活、学习、嬉戏、情感等方面的状况，并对如何实施家庭教化进行一些必要的指导；家长通过宝宝成长记录向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使教化工作更加有的放矢，同时通过宝宝成长记录加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情沟通。三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的发展九月我们中班组实行了幼儿家长共同制作体育器械的活动，孩子们通过亲自用废旧物品制作体育器械，懂得了环保与节约，同时更加宠爱用自己设计制作的器械进行体育活动和嬉戏了。十月，我们中班组全体老师同心同德共同为孩子们编排了新的韵律操和体能操，在保证每个中班孩子学会动作的基础上，还组织家长来我园参观了孩子们的早操表演。十一月我们在每个班分班级进行了“宝宝才艺大比拼”的活动，有的班级组织幼儿分组唱歌、有的班级让幼儿单独在家长及同伴面前讲故事，也有的班级邀请家长与幼儿一起表演各种类型的文艺节目，活动效果得到了家长们的一样好评。十二月，我们中班还邀请了家长与幼儿一起进行了亲子运动会，家长们仔细扮演“青蛙爸爸、妈妈”，幼儿扮演“小青蛙”在操场上蹦蹦跳跳地“捉害虫”竞赛，整个活动充溢了童趣，家长们仿佛回到了童年。一学期以来，我们中班组全体老师静默无闻、共同努力，顺当完成了各项工作，工作中，老师们从不计较个人得失，相互关切，相互帮助，共同提高，尤其对我的工作赐予了大力支持，在这里，我要诚心地向他们说声：“感谢！”。在今后的工作中，我们要学会反思、找寻不足、主动研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更健康，更欢乐！中班年级组工作总结2时间过得真快，一学期匆忙而过。在这一学期中我们全组老师在园领导的亲切关怀下，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神，接着坚持理论学习和教学实践想结合的模式，努力进行探讨、探讨、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的地开展教研活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，下面我将一些主要工作从以下四个方面对大家作一简要的汇报：一、每位老师都能发挥“主子翁”精神主动组织参加到年纪组的各项活动开展：（1）加强年级组的学习，逐步变更年级组学习只是事务性工作支配的意识，主动进行教化教学探讨。本学期以“年纪组备课”为重点，让每位老师都有策划和组织发言的机会，使组内的每一位老师都得到了熬炼。另外，我们还研讨了如何依据主题活动内容来布置主题墙，进一步规范了备课的要求以及年级组和全园活动的探讨。（2）、组织开展了幼儿园的“讲故事竞赛”在这个活动中每位老师都出谋划策使幼儿园的“讲故事竞赛”顺当开展，精彩的结束。（3）、我们还辅导幼儿进行了科幻画和走廊画，不仅提高幼儿的绘画水平也使我们的走廊充溢了童真童趣。（4）、每位老师都能依据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境体现了真正的“第三任教学老师”好多孩子都能主动参加到环境的互动中来。二、注意家园联系工作的开展。通过家长会、亲子活动，班级网站、家访等形式，让家长刚好了解幼儿园的工作，更新家长的育儿观念。中班家长比较惯孩子，每天总会有很多吩咐，老师们都能能耐性接待，热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况，了解孩子在家的表现，热心帮家长解决育儿过程中的难题等，这样加深了家长对幼儿园的了解，使家长对老师更加信任，敬重，主动主动地协作我们的工作。为了对每个孩子入园成长有个全面的了解，我们坚持每月和家长沟通一次幼儿在园在家的表现状况，有利于老师和家长更好的共同协作教化好孩子。三、互帮互学，共同提高。我们每班的老老师都能热心帮助她们，把自己的阅历毫无保留地教给新老师，互帮互学，共同探讨氛围较浓。每位老师也都能依据自身的工作特点主动主动的担当幼儿园的各项工作并使自身有所提高如：黄亚萍担当辅导网工作、张静新进老师的班主任、陈微担当教研助手等。各班的两位老师之间协作也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。一学期来我们顺当地完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组老师的心血和汗水。我们团结协作，互帮互助。组内的老师在自己工作繁忙的状况下，还是乐于奉献，轮番挑起了代课的任务，而且毫无怨言。细细回味本学期的工作，确定还存在着不足的方面，在新的学期里，我们将取长补短，把我们年级组的工作做得更好。中班年级组工作总结3本学期，我们中班年级组全体老师接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神，以学习助实践，以实践促学习，有目的有选择地开展活动，老师们在各个活动中都有所得有所获。一、业务方面1、相互学习，取长补短我们提倡老师们多学习，多沟通。学习新的理论，新的教化观念；探讨优秀的教案，提出自己的见解；学习新的教化方法。我们还相互沟通，谈谈教学活动中遇到的问题；谈谈教化中的见解。通过学习提高自己的相识水平和学问水平；通过沟通，相互学习，取长补短，积累阅历，提高业务水平。我们中班年级组是一个团结、和谐的整体，老师之间能团结协作，把我们这个集体当作是一个整体。本学期还结合园本课程，开展了丰富多彩的主题活动，在主题活动实施的过程当中，大家遇到了不少实际困难，比如，有的活动缺少必要的材料，有的教材不宜组织等，大家总是利用空课的时间和年级组活动之机一起动脑筋，想方法解决。2、勇于实践，共同提高中班年级组是由青年老师和老老师组合而成的。在老老师的带领和悉心指导下，青年老师本着虚心请教和刻苦钻研的看法，仔细组织幼儿的一日活动，仔细参与好每一次的教研活动，努力提高自身素养。在活动中，每位老师各方面都得到肯定的提高，特殊是在这次迎接省优中老师们都能主动地去预设活动、收集资料、前期阅历的丰富？在整个活动中得到了精彩的体现。培育了老师独立思索、刚好反思的实力。平常我们在教研活动中采纳了“多问、多议、多讲”的形式，常常开展专题探讨，让老师们提出自己对课程、主题的困惑、质疑、看法以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起探讨问题，沟通状况，总结阅历。使教研活动真正体现出学习和探讨的深厚氛围。二、环境创设方面在环境创设方面，各班能留意体现幼儿的主动参加性，并且能与教学主题内容相匹配。能依据自己班主题开展的状况布置环境，并因此形成了各班特性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中，能留意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走，使环境成为了幼儿活动过程的缩影，也使家长了解了教学内容的进程，主动参加到活动中来，家园协作更见成效。三、保教结合方面在中班全体老师的指导下，教幼儿学会自理，进行自我服务等。针对中班幼儿的特点，我们从幼儿日常生活中，由近及远、有浅入深，使幼儿了解家庭、幼儿园、社会中存在的担心全因素，增进幼儿团结友爱、相互帮助、遇事多动脑筋的良好品质。其次我们老师在平日的教化教学活动中，细致视察幼儿一举一动，利用各种教化活动，提高幼儿的自我爱护实力，增加平安意识。我们也利用偶发事务，随机教化幼儿，让幼儿明白道理，逐步形成正确的看法，了解自我爱护的意识。四、家长工作方面新的教化更强调家长的作用。本学期，我们主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。并将幼儿每次的作品在教室里展示出来，使家长对幼儿在园所学的内容一目了然。在家长的大力支持与协作下，我们的主题活动得到了顺当有效的开展。本学期，在我们中班年级组老师共同努力下，教学、工作都取得了肯定的成果，但是我们会戒骄戒躁，接着努力，在今后的工作中，我们将制定更加完善的年级组安排，以崭新的面貌迎接新的挑战！中班年级组工作总结4田里的秧苗正在不断地强壮成长，我们组内的老师，犹如一颗秧苗在相宜的环境中，经过自身地努力快速成长着，我们以人心齐、敢攀登、创一流的精神，赢得了同行的赞扬，优异的完成了省师范幼儿园的验收。总结过去，共创美妙的明天。一、相互探讨，教研水平不断提高。面对着新的课程、新的理念，这对于二班和三班来说是个挑战，可她们主动学习整和课程，先理清头绪，再针对每一单元的内容，依据本班的实际状况自由的选择课程和生成课程，在非典时期，每个老师都能敏捷的设计课程，如：周静云老师设计的相识中药；吴莉娜老师设计的创编儿歌洗手；俞丽老师设计的赞美英雄；仲秋荣老师设计的创编儿歌刷牙歌。二、班级各有特色，科研不断完善。每班老师依据自己探讨的课题，结合班级实际状况，主动的学习制作课件，并能运用现代多媒体手段进行教学，激发孩子的爱好。如葵花班表演区所设计的材料可谓丰富多彩，操作性强；海棠班的打击乐、合唱、动画片教学别具特色；紫荆班的美术作品创建性强、色调丰富，会说流利的英语。三、活动丰富多彩，幼儿更加自信大方本学期，组内老师共同协商制定了每周五的幼儿活动，由每班轮番主持活动，我们老师都能不遗余力的主持好每一个活动，在轻松愉悦的氛围中，小挚友都能自信的上台介绍自己、讲解并描述生动好玩的故事、绘声绘色的唱歌、相互合作的进行木偶表演和童话剧表演，特殊是黄慧娜、赵舒月、申佳珂等小挚友的表现特殊突出。信任在不断的总结中，我们将创出绚丽的明天。中班年级组工作总结5不知不觉，一学期又在忙劳碌碌中即将过去，本学期我们中班年级组依据开学初制定的各项安排，在园领导的正确领导和各位老师的通力合作下，仔细贯彻“课程嬉戏化”的精神，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，仔细执行园内的一系列要求，圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组工作总结如下：一、团结协作、互帮互助我们中班年级共有老师13位，其中老老师2位，年轻老师8位，实习老师1位，其余2位是入园一年的新老师。虽然有老、中、青三代老师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，青年老师活泼开朗，老老师真诚相待。为了使我们的青年老师尽快成长为一名合格的幼儿园老师，在领导的关切下，这学期我们组内共有3对老师相互拜师结对。师傅们热忱指导、无私相助，徒弟们虚心好学、塌实仔细，进步很快。在工作中，大家心往一处想，劲往一处使。凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是相互关切，组内有老师身体不适了，大家会主动地问寒问暖，有老师取得了成果获得了嘉奖，大家会由衷地庆贺。“争先创优”是我们的精神风貌。“团结和谐”是我们组的氛围。走进我们年级组，你便会感受到一股浓浓的家庭氛围。二、加强学习，提高修养1、本学期，主题活动在我园蓬勃开展，考虑到组内青年老师较多、她们对幼儿园开展的主题活动教化不熟识。为了使她们尽快地熟识主题活动的开展，独立地带好一日活动，我们组织老师开展了主题活动的研讨。通过对教材的分析，结合幼儿的发展状况，一起商讨了区域活动的设置，哪些活动适合个别化教化，哪些活动须要进行集体活动，使老师们对主题活动的开展有一个大致的了解。2、众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。本学期，依据“课程嬉戏化”六个支架有序推动，我们进行了如何开展主题背景下的区角活动指南纲要等理论学习，并结合案例进行分析。3、开展了每个人的区角活动案例沟通。相互的学习、沟通使老师们的新旧观念发生冲突，刺激老师对不同理念进行对比与反思，从而实现大家的观念。三、注意实践、勤于反思假如说，学习理论、剖析案例是老师广泛吸纳各种新信息，初步整合、建构自己的教化理念的过程，那么，教化教学实践则是老师形成新的教学实力的过程。本学期，依据“课程嬉戏化”精神和主题活动的深化开展，我们设立了“主题背景下中班区域活动的实践探讨”。本学期，我们共进行了6个班级的区域实践观摩活动，并着重从主题背景下区域活动材料的供应和活动开展过程中老师指导策略两方面进行了探讨和探究。首先我们创设相宜的环境，供应合适的区域活动空间，促进幼儿主动参加。我们年级组各班的教室面积比较大，睡房还有可利用的空间。面对实际状况，我们发挥集体的力气，全体老师献计献策，一起想方法。通过沟通探讨，我们在在睡房设立移动区域。其次，创设情境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在“漂亮的秋天”主题区域活动中，我们结合主题，将整个教室创设成秋天的情景。在材料的供应上，不但注意材料的多样性、丰富性、情趣性、层次性，更注意幼儿与主题活动的目标和幼儿的发展水平相结合，力求使材料能够引发幼儿的活动欲望，满意幼儿现阶段的实际发展的须要。让幼儿在对材料干脆感知和详细操作摆布的过程中，积累主题活动的阅历。再次，依据幼儿的年龄特点的发展须要，老师适时地进行指导。如引导幼儿间的互动；设计问题情境，引导幼儿探究学习；抓住时机、适时介入，支持幼儿探究学习。通过一学期的户外嬉戏活动，我们惊喜地发觉我们的孩子变了，变得更会共同生活、探究世界、表达表现；我们的老师也变了，变得更聪慧能干、更会懂得以集体的才智提高教化教学的质量。擅长反思，不断总结，是提高老师教化水平的关键。结合实践活动，我们开展了集体备课、看课、说课、评课活动，让上课的老师先说一说自己的活动来源、设计思路，使大家对其的活动有个也许的了解，在看课时更能有的放矢，抓住重点。在评课中，大家本着相互促进、共同提高的思想，诉说自己的想法，提出自己的建议，使评课活动有效地促进老师实力的提高。通过反思，老师们的儿童观、教化观、课程观都发生了很大的改变，提高了与新课程发展相匹配的教化实力。大家知道只有心中有目标，眼中有孩子，追随孩子的爱好不断发展，才能真正促进孩子的发展。在活动中，老师不是活动的主导者，而是孩子活动的支持者、合作者、观赏者，大家对老师的角色重新进行了思索。四、开展活动 丰富多彩本学期我们依据主题活动和中班幼儿的年龄特点，利用不同的节日、社区、自然等资源对幼儿实施教化，组织幼儿开展了丰富多彩的活动。如在“重阳节”主题活动中，我们开展了“爷爷奶奶你辛苦了”的活动，请爷爷奶奶进幼儿园，给自己的爷爷奶奶捶背、喂爷爷奶奶吃橘子等。在“漂亮的秋天”的主题活动中，我们开展了“秋游”活动，组织幼儿捡落叶。结合新年，还开展了的“快欢乐乐过新年” 年级组迎新活动，孩子们相互共享了带来的礼物，接受了新年老人的祝愿。丰富多彩的活动，进一步开阔幼儿的视野，激发他们对四周环境的新奇和探究，通过幼儿的各种感观去感受四周的世界，积累阅历，从而更好的促进了孩子们的发展。五、家长工作 仔细周到随着课程嬉戏化深化开展，老师们深知各项工作的顺当开展离不开家长的支持与协作，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以主动主动的看法做好与家长的沟通与沟通。针对目前家长对我们幼教工作的错误相识与不理解，开学初我们年级老师特地召开了一个家长座谈会，向家长语重心长地讲道理，将幼教方面的理论学问用通俗易懂的语言向家长讲明，并不厌其烦地解答家长的疑问，得到家长的好评，为了帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展，我们留意通过多渠道的方法让家长了解我们的教化，如上门家访、班级网站、QQ群、家长问卷、家长开放日、亲子活动、电话联系等。在老师的努力下，家长的教化观念也随着更新了，从而也更加支持与协作我们的工作。在家长开放活动中，家长们目睹孩子们的进步与改变，脸上露出了无比的欣慰与笑容。同时也对老师的辛勤劳动赐予了确定。六、取得的成果和今后努力的方向一学期来，我们中班年级组在领导的关切帮助下，在大家的共同努力下，顺当地通过了区视导。成果代表过去，在新的一年里，我们将接着本着勤学、善思、实干的准则，再接再厉，开拓创新，一方面接着加强对课程嬉戏化的探讨，另一方面加强对青年老师的培育，多给她们压担子，使她们进步个更快。中班年级组工作总结6本学年中班教研组共有四个班级，新学年起先，我组成员就细致学习新大纲，进一步变革教化观念，绽开五花八门的教化活动，促进幼儿各方面绽开。结合园务作业拟定了切实可行的教研作业方案，圆满地完结了各项计作业，现将作业总结如下：一、教研课题的完结本期我组对晨间款待活动进行了研讨。晨间款待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个杰出的起先，怎样让家长定心的脱离孩子，这是咱们的意图。咱们细致学习，生动研讨，绽开微笑服务，前进服务相识，与家长亲热攀谈活动。在晨间内容上，打破以往活动仅仅单一的桌面嬉戏，绽开了五花八门的活动。如：智力嬉戏、体育嬉戏、折纸剪纸活动、放开区域嬉戏，让幼儿自主地选择自己宠爱的活动。咱们还重视资料的供应，重视活动中的单个辅导，运用音乐发生开心的活动气氛。我组老师就怎么绽开好晨间款待进行了说、看、评活动。经过活动，老师们有了更清楚的方针。二、进一步改动教化观念，让幼儿真实体会自主嬉戏的兴奋幼儿宠爱自主嬉戏，是因为它的方法合适幼儿的心理特征。曩昔老师们在嬉戏中怕乱，约束过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由老师辅导，安排。经过学习研讨，老师们改动了旧的教化观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定人物，自选资料与伙伴。在老师创设杰出的嬉戏环境中开心地嬉戏。三、早操活动的研讨幼儿能不能在早操活动中得到练习和绽开，老师的教化观和早操的活动规划、编列、支配是特别重要的。为了加强幼儿体育练习，咱们针对早操活动进行了变革、沟通与研讨。中一班：“从早操活动所想到的”、中二班：“新大纲新早操”、中三班：“我班早操创编”中四班：“新早操的新大纲”。在沟通中，老师们涌跃宣布个人见解，找出早操中存在的问题，斗胆从活动规划、编列、支配下手，把早操、根本动作练习、嬉戏活动有机的结合起来，在经过彼此观摩，扬长避短，将早操活动绽开的绘声绘色。四、对青年老师的培育青年老师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们生长起来，我组为他们供应了早操的研讨与观摩活动。在活动中，老师们关怀、支撑、帮忙、出谋划策，使他们得到了练习，一同，也为全组老师供应了研讨学习的时机。五、支配绽开丰厚的课外活动在春暖花开的日子里，支配幼儿到公园进行春游。协作园务作业绽开庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的日子学习状况，进行家长放开日活动。支配老师对幼儿进行期末测评作业等等。以上是我组老师在本期的教研作业状况，但还需持续尽力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的往来才能和言语绽开才能进行研讨，绽开说、看、评活动。让教研作业更好地服务教化，更好地帮助老师前进本身本质。中班年级组工作总结7现将中班年级组二、三月份工作总结如下：一、2、3月原定安排：1.开展“正月里”活动，布置寒假作业墙。2.加强各班常规培育。3.家长会（主班主持）。4.开展“三八”“植树节”活动。5.早操评比。6.开展“超市之旅”。7.制作晨间玩具。调整的活动：1.“三八”幼儿制作了立体贺卡。2.“植树节”认养幼儿园小树活动。3.年级组商讨童话剧备课。4.协作马老师我家是动物园完成环境的丰富。5、增加了年级组亲子游活动珍宝泉。6、指导各班完成情趣周记。二、常规检查：课后的检查：本月老师都能按时完成备课、仔细打算上课的材料。本月进行的主题是我的家，你的家，各班都能按到课时完成相应的问卷调查，作业单等。三、年级组大型活动细微环节：“三八”关爱妈妈：制作了立体贺卡。“植树节”爱护地球：认养幼儿园的树木。亲子游珍宝泉：春游，环保。四、各班开展的活动：中一班：家长会、制作爱心卡献给妈妈、制作树木认养卡。中二班：家长会、制作爱心卡献给妈妈、制作树木认养卡。五、4月的月安排1.开展“童话读书节”启动仪式。2.中班年级组家长课堂“做披萨”。3.各班开展童话剧活动。4.收集六一表演的素材。中班年级组20xx年3月中班年级组工作总结8时间过得真快，一学期匆忙而过。回首这一学期，我们全组老师在园领导的亲切关怀下，以36岁幼儿发展纲要的指导，坚持理论学习和教学实践相结合，努力进行探讨、探讨、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：一、教学敬业，团结协作这学期围绕幼儿园工作目标，深化开展了系列主题活动及丰富多彩的区角活动。在教学上我组老师都能充分利用时间探讨教案，转换教学理念，每月个科老师在一起集体备课，共同探讨；在业务上我们相互学习、相互沟通、相互借鉴珍贵的优秀阅历，不断提高自身的业务水平；在孩子面前，我们组的老师同心同德，仔细创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高；在老师方面，我们组的老老师都能热心帮助新老师，把自己的阅历毫无保留的教给她们。互帮互学，探讨氛围较浓。各班的三位老师之间协作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主子翁的看法主动参与各项工作，一学期来我们顺当的完成领导下达的各项任务，这里都包含着我们全组老师的心血和汗水。老师之间能团结协作。平常谁有困难，我们组其他老师能主动去帮助、协，组内的老师在自己工作繁忙的状况下，还是乐于奉献，而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。二、实行多渠道、多途径的家园沟通。家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了亲密的联系，才能达到家园协作一样教化幼儿的目的。我们年级组的详细做法是：各班的家长园地，每月更换刚好，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培育的目标、手段、措施、生活中应驾驭的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长刚好了解、驾驭班级中的教化信息，做到心中有数并有针对性地实行相宜方式与老师一起共同教化孩子，达到家园同步的教化效果。利用电话、 班级QQ群等进行与家长沟通，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活、嬉戏、情感等方面的状况，家长通过QQ君向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使教化工作更加有的放矢，加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情沟通。三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的发展9月10老师节，我们开展了“祝愿老师”活动，家长和幼儿主动参加，动手制作美丽的贺卡，祝愿老师节日欢乐，身体健康！通过活动不仅让孩子能了解了9月10日老师节，更让孩子体验到的是老师们的辛苦，教化幼儿学会感恩！10月17日，我们开展了以“我运动 我健康 我欢乐”为主题的秋季运动会活动；此次活动培育了孩子的健身意识、竞争意识与团队意识，增加幼儿体质。11月份下旬，以“让每位老师上了一堂公开课”为契机，组织中班组全体老师前后两次进行了公开课研课活动，在全园公开课中，中班组全体老师都表现出了自己最闪亮的一面；12月10日，为纪念12.9运动七十九周年,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统，营造良好的校内文化气氛，培育幼儿爱国主义，集体主义精神，激励幼儿健康成长，活跃校内文化生活，我们开展了以“歌颂祖国，圆梦中华”为主题的红歌红歌大赛活动。本次活动各班的参赛队伍都能以饱满的热忱、激扬的歌声，抒发了对祖国的无限酷爱。 12月25日，我们开展了“萌娃闹新春”迎新年活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让孩子们感受到节日的气氛，我们打算了丰富多彩的节目，有模特表演、儿歌联唱，歌表演，嬉戏，舞蹈等活动。在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现。整个活动充溢朝气，充溢激情。 一学期以来，我们中班组全体老师静默无闻、共同努力，顺当完成了各项工作。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关切，相互帮助，共同提高，尤其对我的工作赐予了大力支持，在这里，我要诚心地向他们说声：“感谢！”。在今后的工作中，我们要学会反思、找寻不足、主动研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更健康，更欢乐！中班年级组工作总结9我班严峻而充分的一个学期现已完毕，在这半年中，咱们班内三位老师联合一心，细致协作，踏踏实实做好班级的每一项作业，每个孩子都在原有水平上有了必定的前进，为了更好的完结往后的作业，前进保教质量，将大纲精力遵从到一日活动中，促进幼儿身心生动、健康生长。现做总结如下：一、教化教化方面1、主题活动的绽开：本学期咱们细致比照本班幼儿的年纪特色与幼儿的爱好，结合主题课程，绽开了身体畅想曲、圆圆的国际、秋天的图像、兴奋的冬季兴奋的家、心爱的动物过新年等主题活动。在新大纲辅导下，咱们将新的教化理念融入课程设置中，将各范畴的活动有机地整合，彼此浸透，重视趣味性、活动性，寓教化于日子、学习中。在主题活动绽开的过程中，咱们和幼儿一同创设了主题环境，为幼儿供应了丰厚的操作资料，比如在过新年这一主题中，小挚友制作了彩带、贺卡，制作了充溢节日气氛的著作，把咱们的教室装扮一新，充溢了节日的气氛，小挚友看着自己辛勤劳动的效果，特殊激昂2、自主嬉戏与主题活动的结合。咱们依据幼儿的年纪特色和主题活动，与小挚友一同创设了“文娱六合”、“宝宝家”、“美美发屋”“乐乐小吃”等嬉戏角，并依据主题的变更替换嬉戏内容，在活动中有方案有步骤地供应资料，对幼儿进行阶段性、针对性地调查辅导、为幼儿供应丰厚有用的资料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中自动探究、学习。既丰厚了主题活动又使幼儿得到全面的绽开。二、保育方面：在保育方面，咱们遵从保教结合的准则，三位老师相互调和，做到教中有保，保中有教。咱们班三位老师有两位是新参与的，刚起先的时分，相互协作不行默契，小挚友会有等候的现象，为此，咱们三个经常运用时刻评论、协商怎样协作更合理，现在，咱们相互之间，只需一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，作业也顺手多了。小挚友也养成了杰出的日子习气，独立性有所前进。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会灵敏有序的穿脱衣服、三、家长作业大纲清楚指出：“家庭是幼儿园重要的协作伙伴。应本着敬重、相等、协作的准则，争夺家长的了解、支撑和自动参与，并生动支撑、帮助家长前进教化才能。”本着这样的辅导思想，我们在家乡联络作业中，重视与家长的沟通和了解，刚好将咱们的教化理念传递给家长。咱们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与家长一同探讨幼儿教化的经验，拉近咱们与家长之间的间隔。此外咱们运用迟早家长接送孩子的时间，家校通，家乡联络册等方法与家进步行沟通沟通。关于家长提出的问题咱们赐予刚好的答复，在家长的大力支撑与协作下，使我班的各项活动得以顺畅有用的绽开。四、存在缺乏与尽力方向经过一个学期的尽力，咱们班的小挚友在各方面有了必定的绽开，常识面丰厚了，独立性增加了，但也存在着缺乏：1、单个幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不会集，速度慢，进餐习气还有待改进。2、思想不开阔，导致孩子的想象力和独创力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的调查与辅导，培育幼儿“自我办理”的相识。下学期，咱们要在家长的一同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增加幼儿的常识。有了前行的方针，再加上咱们的尽力，信任孩子们能更健壮、更健康地生长，明日咱们将独创更绚丽的阳光我班的日常作业，不管是保育和教化都是扎扎实实绽开，靠着良知去做的。保育作业：黄老师每天做到位，每天明窗净几，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒作业更是细致细我班的日常作业，不管是保育和教化都是扎扎实实绽开，靠着良知去做的。保育作业：黄老师每天做到位，每天明窗净几，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒作业更是细致细致，从不遗失。小挚友的穿着穿脱塞裤她都时常放在心上。保教主任提出的主见都能虚心承受，按规范完结，并一向地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好。教化作业：本学期因为我班的陈娟老师孕育技节的排练，使原来平稳的班级一会儿乱了条理。面临这种局势，我和秦老师细致地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的绽开状况及本班日常作业，使她很快地进入教化人物，按她一向的教化方法，将班级作业做好，将孩子管好，让领导悬挂的心得以平稳，让来回奔跑的我感到欣喜，让家长们得到定心。教化内容：本学期，除了绽开六个主题活动外，还生成很多与主题有关的课题，让孩子们收获颇丰，特殊是由本班老师自编自导的主题罐子乐，共有二十多个活动，将幼儿的'各种绽开融入其间，有数学范畴的造型规划，叠高统计，装相；有兴奋无比的生日蛋糕宴；有气概宏伟的城门；有弯曲委曲的万里长城；有科技脚步同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的点评咱们觉得不太重要，关键是孩子们玩得兴奋，学得尽心。中心作业：在承受省示范园复查的日子里，咱们老师相互帮助，各尽其能，能写的多写些，能做的多做些。领导交给的使命毫无怨言地做好。中班年级组工作总结10在严峻与繁忙之中，又一个学期曩昔了，回忆整个学期，咱们班老师都能细致恪守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职作业，在自己的岗位上踏踏实实地作业。该学期，我班幼儿的日子自理才能显着前进，幼儿的智力水平也得到很好的绽开。家长作业绽开得较顺畅，家长生动支撑各协作，在家乡共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到调和绽开。逐步养成了杰出的卫生习气、学习习气，有必定的日子自理才能，懂得礼貌待人，起先会恪守本班的惯例纪律，特殊是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达才能方面也显着有前进，单个幼儿太固执、蛮不讲理也有所改进。现从以下几方面总结本班一学期来的班务作业状况。一、加强卫生保健作业，防备各种感染疾病，确保幼儿健康生长一学期来，我班能做好每天晨检和午检作业，每天亲近调查幼儿的健康状况，并做好记载，生动绽开各项户外活动，前进幼儿身体的抗拒才能，增加幼儿的体质。一同加强对幼儿自理才能的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并经过轮番当“值日生”的方法，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿把握更多的卫生常识，我与本班老师一同，坚持确保每周一节健康教化活动，使幼儿把握更多的平安常识，如上楼下楼不推不挤、不在公路上游玩。还结合夏日幼儿宠爱玩水的特色，教化幼儿一些玩水的平安常识。二、细致按方案绽开班务作业，确保完结教化教化使命1、加强惯例教化，树立杰出的班级惯例习幼儿的一天日子都是学习，教化教化也贯穿于幼儿一天的日子中，幼儿一天日子是否能有序进行，当然取决于幼儿一日惯例的树立。因而，作为班主任，我重视加强惯例教化，把树立幼儿的杰出惯例放在办理班级的首位，在幼儿的一天日子各个环节中都提出具体的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，一同还要求本班老师接受共同的要求去支配幼儿一天的日子，在本班老师的一同尽力下，我班幼儿的惯例纪律、学习习气、日子习气都较好，形成了杰出的班纪班风。2、细致按方案支配活动，确保教化质量。在教化上，我能细致拟定各项教化方案，并按方案预备教玩具，细致施行方案，做到以嬉戏为主，想方设法支配好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充分。在教化方法上，我更多地选用直观教化、启发式教化，引导幼儿多看、多想、多说、多着手，调集幼儿的多种感观参与活动，然后调集幼儿的参与生动性。因而，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，生动讲话，思想特殊生动，智力水平显着前进。3、重视加强单个教化，做好培优转差作业。我班的幼儿特殊生动好动，其间有单个幼儿动过了头，常有打伙伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的单个教化。4、生动参与教研活动，前进教研才能。本学期，我园进行了月末呈现，老师之间相互学习，汲取好的经验，经过童话剧的方法，让孩子门对英语愈加感爱好。三、亲近联络家长，尽力做好家乡同步教化作业在家长作业方面，咱们坚持做到热忱款待家长，自动与家长联络，经过多种途径绽开家长作业。因为春季各种感染病电热的到来，我园接受了家长送幼儿入园时不能入园方法，因而，老师与家长干脆触摸的时机削减，咱们便捉住晚接的时刻，多与家长串连，还经常经过电话进行联络。本学期，咱们进行了一次家长会，一次家长校内上课，向家长们教授了一些育儿理论及常识，并结合我班实际状况，向家长宣扬幼儿园的教化教化内容、方法。每次活动我都能有方案、有支配地进行，在我与本班老师的发起下，家长特别重视，参与的生动性高，每次出勤率都在90%以上。经过这些家乡互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、日子，从而更支撑、协作咱们的作业，到达家乡同步教化的意图。本学期，在老师的一同尽力下，我班的班务作业得以顺畅完结，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的前进。往后咱们将自