2022书法比赛活动总结范文.docx

2022书法比赛活动总结书法竞赛活动总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我收集整理的书法竞赛活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。书法竞赛活动总结1为了激发学生对祖国古诗词和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，长沙中心小学经过细心打算，于9月23日实行了“歌颂祖国，赞美家乡”大型硬笔书法竞赛。本次竞赛，学校统一制定了书法竞赛用纸。初赛在班级里进行，经过科任老师选择，每班选派六名学生于9月23日当天下午其次节在电教室现场竞赛。其中一、二年级进行铅笔书写竞赛，中高年级进行圆珠笔或签字笔书法竞赛。以级为单位，统一规定书写内容，规定书写格式。各班班主任及语文老师参与了此次竞赛，各班语文老师对此次书写竞赛规则向同学们做了具体说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观。竞赛时，学生们都满怀激情，专心书写每一个笔画、每一个汉字。书写正确，没有错别字、不添字、漏字，在规定时间内现场完成。书写后由现场负责老师统一收齐并上交参与学校的评比。9月23日下午第三节课，教育处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了仔细评审。评委们仔细审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满足的微笑。经评委们仔细评议，最终评出了一、二、三等奖。一、二、三、四、六年级每个年级一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名。五年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名。全校学生主动参加本次活动，参赛学生的作品都将在学校的书法展板上展出。通过这次书法竞赛活动，传承和发扬了中国硬笔书法的历史文化，既丰富了学生的文化生活，也培育了学生的书法爱好和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发觉和培育有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了肯定的主动作用。书法竞赛活动总结2书法是中国人献给世界的最漂亮、最迷人的礼物。通过书法艺术教化，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年5月24、25日下午我校开展了硬笔和软笔书法竞赛活动，书法竞赛活动主要订正学生不正确的握笔方法与写字姿态，培育她们练字的爱好，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写实力，审美实力都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了校内文化，增加了同学们的激情和热忱。此次竞赛增加了不少动力。同学们对练习书法有深厚的爱好，孩子们练习书法后，不仅增加了他们的审美意识，而且成果明显提升。从竞赛反馈的状况来看，我们今后要对学生进行详细的指导，下面绽开谈谈：一、进步、学生的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整齐干净，许多学生都努力一次写对。二、不足、执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近，老师要刚好提示订正。部分年级学生书写中笔画的连接不够严谨，各部分的位置支配不合理。今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行细致视察、分辨，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才心中有数地书写、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的相识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增加了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的主动性，很多学生表示，从今后要每天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶书法竞赛活动总结3由环化学院团学联社团部主办的“翰墨书香”书法大赛圆满实行。此次活动的举办除了我院社团部主动工作外，也少不了院学工组老师的支持，以及团学联主席团与其他各部门的帮助，可以说，团结的集体造就了圆满的活动。现在就本次活动的打算、举办过程、结果、阅历等做一下总结：一、活动名称环化学院“翰墨书香”书法大赛二、活动目的：继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高同学们的审美素养、艺术修养，为书法爱好者供应呈现自我价值的平台，促进书法爱好者之间的沟通，培育同学们各方面的素养，为同学们活动增加生气，丰富校内文化生活，营造深厚的校内文化氛围，充分呈现中国书法艺术魄力，培育同学们相识美、发觉美、创建美的实力，激励同学们将有限的课余时间投入到更加主动有益的爱好爱好中来，我院特举办本次书法大赛，为同学们呈现自我风采供应一个平台.三、活动时间地点20xx年11月23日晚7：00，机电楼d127四、活动宣扬本次竞赛旨在弘扬民族文化，旺盛文化艺术，为书法爱好者供应相互切磋，沟通的机会，呈现书法艺术的力，为广阔学生搭建宽敞的学习沟通的平台而举办的.对激发同学们对传统艺术学习的爱好，培育他们艺术修养、书写实力及其文化素养，使其能更好地传承传统文化，最重要的是通过实际参赛，使我院学生书法学习水平得到熬炼和提高.五、前期打算1、活动前一周，通知各班班长大一每班交5份作品以上，软笔硬笔皆可，大二每班三份作品以上，大三有爱好者参与。作品收集后，由书法协会删选整理，其中硬笔15份，软笔11份。2、打算大赛所需物品，条幅，音箱，水，纸笔，证书，托盘，席位牌等。3、邀请嘉宾，有胡华爱书记，路漫书法协会会长，艺社老师，廖老师，团学联主席团，校评议小组。4、邀请主持人，纪检部点到，女生部出礼仪。六、活动过程1、软笔：评委对11副作品进行打分，大众评审进行评比。2、艺社老师乐器演奏，同时胡书记和路漫协会现场书法。3、主持人与观众互动，提问3个问题并送出奖品。4、硬笔：同软笔。5、现场颁奖，抽出两份神奇大奖送给观众。6、胡书记做总结发言。本次书法坚持公允原则，始终以客观公正的看法面对评比作品，在评委小组全体成员的团结合作下，活动取得了巨大的胜利.按组进行评比，每一项一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名.七、活动中值得确定的方面1、此次书法大赛我们以弘扬中国的传统文化，营造院文化氛围作为我们的目的，充分的体现了我们的活动的中国文化，突现我们的传统文化的魅力.2、在本次活动中我们充分发挥了各部门之间的协作关系使我们的活动能够圆满的实行，在合作中我们加强了与其他部门之间的沟通，同时也使我们的部员增加了与其他部门成员之间的沟通.3、在活动的现场我们对回收的作品进行了展示，在肯定程度上起到了比较好的现场宣扬效果.八、活动中的不足1、在活动中由于我们与老师及其他部门的沟通不够刚好导致我们的活动一推再推，并没有根据我们的预期时间举办，使大多数同学对我们的活动失去了信念对我们活动的开展工作起到了肯定的阻碍，这是我们的活动中的比较大的不足.2、在活动的预算运用中，我们在宣扬上的预算明显不足，这也是我们在本次活动中的对外宣扬效果不志向的一个主要缘由。此外，我们本次活动也没有为选手供应纸等用品，许多希望参与的同学不能参与到活动中来，这也是我们在今后要留意的.九、总结这次书法竞赛虽然规模小，却含义深远，反响良好，充分体现了学生对艺术的执着和酷爱.这次活动充分调动了学生各方面的主动性，是一次技能操作呈现的大好机会，让同学们在呈现自己好的一面的同时也相识到自己的不足，可在以后的学习过程中扬长避短，目标更加明确.通过书法竞赛，组织者取得巨大收获的同时，也找到了不足，为今后的书法学习与教学活动积累了阅历，我们要不断从实践中总结阅历，发扬成果，克服不足，以利与我们今后的活动组织与参加。书法竞赛活动总结4为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团发展，充溢高校生活，墨苑书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法学问讲座“与“书法竞赛”活动，现将详细状况汇报如下：一、活动目的：为了充溢本协会会员书画方面的常识，培育其艺术鉴赏实力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互相识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法学问讲座“和书法竞赛活动，此次讲座邀请了邢台闻名书法家张中海老师。二、活动人员：墨苑全体干部、社员三、活动过程：1、社长介绍活动目的、流程2、各部门安排任务，进行前期打算工作3、打算策划书、外联、绘制宣扬展板等活动4、收集稿件，并进行筛选整理5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。四、活动效果：（一）优点：为举办书法竞赛活动，前期打算工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团发展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作主动性，增进了社团内部人员的感情，有利于增加社团凝合力，促进社团发展。（二）不足：1、活动过程中执行值班任务时支配不够妥当，出现混乱现象。2、个别干事不够主动，没有担当起自己的责任。3、颁奖过程中连接不够流畅。五、活动看法：1、完善策划书细微环节，增加活动的逻辑连接。2、开展活动前发动全体社员的参加主动性。3、提高对干事的要求。结语：这次活动总体来说，是一次比较胜利的，实行书法竞赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛主动性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的发展壮大，也丰富了同学们的高校生活。书法竞赛活动总结5在系领导的关怀和团学会主席团的正确领导下，我协会在其次届书法竞赛取得了可喜的成果，得到了师生和同学的一样好评。在此我代表我书法协会感谢大家的支持！在学习部组织的书法竞赛中，同学们主动发动、充分打算，初赛共有100多名同学报名参赛，在决赛中我们部室邀请了书法老师们亲临指导和同学们共同探讨中国书法的博大精深。本次书法竞赛获奖一共有18名。在这次大赛中，我系许多老师也亲临指导和观看，从而使我同学加深了与外界沟通和学习，同时也进一步使我系的学生对中国书法的了解和酷爱。信任我校会有一大批书法新秀。竞赛成果的背后付出的是参赛选手们辛勤的汗水，书法竞赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，更加深了我们对书法艺术的执着追求。成果仅能代表过去，展望其次届书法竞赛，我们信念百倍，信任我们在以后会做得更好，得到老师们的好评。此次书法活动充分展示了我系学生的书法风采，既丰富了同学们的其次课堂，又弘扬了我国优秀传统文化，更是通过活动抒写出青春的激情。总的来说，整个活动达到了预期的效果，同学们主动参加，学生会干事都以仔细负责的看法对待，从宣扬此次活动到收到每件作品，从现场书法竞赛到优秀作品展出、颁发证书及奖品整个活动环环相扣，开展非常顺当，加强了竞赛的真实性。这次竞赛我部室受到了其他部室（例如：纪检部，生活部，网络部等）的大力支持，竞赛更受到了全体学生的热情欢迎。本次书法竞赛是现场竞赛，从竞赛情形看，真实地呈现了学生的练字水平。参赛学生代表班级水平，卷面整齐，字迹工整。现场书写在格式及书写速度上有欠缺，这也有天气的缘由。希望各班级以本次竞赛为契机，同时也希望我们同学们能够更加酷爱中国传统文化和中华民族艺术，树立“提笔即是练字时”的思想，争取人人写一手美丽的中国字。学习部20xx年5月书法竞赛活动总结6书法是中国人献给世界的最漂亮、最迷人的礼物。通过书法艺术教化，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法竞赛活动，书法竞赛活动主要订正学生不正确的握笔方法与写字姿态，培育她们练字的爱好，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写实力，审美实力都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。通过这次竞赛，活跃了校内文化，增加了同学们的激情和热忱。此次竞赛增加了不少动力。同学们对练习书法有深厚的爱好，孩子们练习书法后，不仅增加了他们的审美意识，而且成果明显提升。从竞赛反馈的状况来看，我们今后要对学生进行详细的指导，下面绽开谈谈：一、进步1、学生的结构感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。2、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整齐干净，许多学生都努力一次写对。二、不足1、执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太近，老师要刚好提示订正。2、部分年级学生书写中笔画的连接不够严谨，各部分的位置支配不合理。3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形间架结构进行细致视察、分辨，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才心中有数地书写。4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄5、在章法上，老师还要多做指导。 通过本次竞赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的相识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增加了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的主动性，很多学生表示，从今后要每天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！活动总结写一手美丽的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培育良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习爱好。近日，我校实行了四至六年级全体学生英语书写竞赛。这次竞赛以年级为单位进行评比，以句子和短文抄写为竞赛内容，要求用四线格抄写。学生们对这次活动特别重视，在平常的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次竞赛中，评委老师们发觉学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整齐美丽，令人赏心悦目。为了公允起见，任课老师进行交叉评分的方式。最终，经过各位评委老师的仔细细致、公允公正的裁决,分别评比出了一、二、三等奖。获奖的作品将展示在学校的宣扬栏展板上供同学们学习观赏。存在不足：(1)个别学生的整齐程度不够，有涂抹现象。(2)书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一样，而且几乎倾斜程度 都为零；还有个别字母的书写不够规范。(3)书写马虎，导致大小写和标点符号不对，老师平常要在批阅时对这些方面 严格要求。(4)个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。老师平常要教化学生记 整个单词或整个句子来抄写。希望孩子们能够在老师的正确指导下，书写优秀孩子们的榜样下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！书法竞赛活动总结7书法作为我国特有的传统艺术，是中华民族才智的结晶，是中华文明懒以传承和立于世界民族之林的最重要的载体。经过数千年的演化，汉字所独具的艺术形态、表意功能，汉字书写的独特规律与要求，能使书写者在动笔写字时，身、心、手、眼、脑形成联动机制，起到身正、心定、手敏、眼尖、脑快等修身养性的作用。随着素养教化的不断深化和发展，书法教学应当成为学校教化的重要组成部分，它对于培育学生良好的习惯，激发学生的创建潜能，具有非常重要的意义。本着培育师生良好的书写习惯，营造书香校内的氛围，弘扬传统文化精髓。我校开展了“翰墨飘香”师生软硬笔书法竞赛。活动宣扬书法的重要性，让师生知道中华文化的博大精深，也充分调动了师生的主动性，引起大家对书法艺术的重新关注，重拾对书法艺术的爱好，对祖国文化珍宝的酷爱。本次活动受到了校领导和团委的大力支持，也得到了老师们的帮助、协作。竞赛结束后，按年级分别评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。由学校颁发奖状。老师分别评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。继书法竞赛后，又实行了书法作品展，将在书法竞赛中出彩的作品进行展览，在学校中取得了来自各个年级的支持与好评，活动相当胜利。就在竞赛结束后，同学们对这次活动的热忱依旧不减，写好硬笔书法的热浪也渐渐风靡校内。通过这次活动，师生不仅提高了对书法的酷爱，加深了他们对书法艺术的执着追求，也提升了师生的修养，起到了双赢的效果。书法竞赛活动总结8为了丰富广阔学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素养，进一步营造校内的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。绘画，书法 大赛于12月20日落下帷幕。此次大赛由美术组办、并且得到了学校的大力支持。各班派代表参与了这次竞赛，并取得了优异的成果。作品大胆创意，追求特性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校内文化活动，发挥同学的机灵，释放同学的激情。本次大赛07年11月15日作品起先征集，12月1日作品征集结束，12月12日有大赛组委会公布获奖名单，12月16日在原来园校区简易教室05室实行颁奖大会，12月17日-20日本次大赛“优秀作品展”在学校进行。对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，首先我们将优秀的作品全部拍成数码照片，进行信息采集，然后我们把全部作品的照片进行统一排版处理，仅仅三天的时间我们就把展览的大型海报排版完毕，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成，使优秀作品展得以顺当在图书馆展出。在工作中有过埋怨，有过放弃的想法，可是我们互相激励、相互支持，才得到了一个满足的结局，让更多喜好设计的人，酷爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了合作单位的认可，得到了同学们的好评。当然，通过本次活动也发觉了一些问题，比如活动前期的打算工作不充分等等。总之，在校团委、领导 老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的胜利，在此一并对支持这次活动的全部人员表示忠心的感谢。以后我们肯定再接再厉，争取更大的突破。此次活动使我们积累了肯定的阅历。经过评委老师的点评，增加了我们的学问水平；看到富有创意的作品，细致的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。书法竞赛活动总结9为了弘扬中华民族的书法艺术，促进汉字书写规范化，提高老师书法水平和观赏实力，推动校内文化建设，营造书香校内，学校于20xx年11月16日实行了老师书法竞赛。经过评委老师的仔细评比，确定本次书法竞赛一等奖3名，二等奖17名，希望各位老师借本次活动的契机，掀起大练三笔字的高潮，提高自己的书法水平。获奖名单：一等奖：阮阳 赵世成 宋传利二等奖：周纪猛 周纪忠 陈复平 大周纪忠 宋尚玉 谢加功张成太 周纪富 宋以杭 耿成会 郑作祥 宋尚福 宋以秀 郑继娥 池言刚 沈传法 陈志先小水完小20xx年11月19日书法竞赛活动总结10在第67个国庆节到来之际，以“弘扬爱国主义精神，传承中华书法文化，共创和谐魅力校内”为主题的“庆十一”书法竞赛活动，在杨店子镇小如期实行。本次活动面对两个校区的学生和老师，学校统一规定书写内容和字体。学生作品由9位老师评委负责按比例评优，老师作品由杨店子中心校人员负责评比。通过这次活动，我们欣喜地看到了学生养成教化的效果，也发觉了师生存在的一些问题。一、取得成效1.养成教化落实到位杨店子镇小学生的10个“一”之四每天写一篇好字，是我校多年来对学生的要求，各班平常主动开展相关的活动，从这次竞赛中可见各班能将练字活动落实到位。2.书写实力有所提高从学生的作品看，学生的写字实力大有提高。参赛作品中很少有书写不工整、写字不规范的，也极少出现写错别字、有修改痕迹的作品。有些同学的作品，字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3.写字爱好日益深厚本次活动先由班级组织初赛，然后由每班遴选5份优秀作品参与校级竞赛。据调查，同学们参赛热忱很高，爱好很浓。因为名额有限，只能优中选优。二、存在问题1.学生写字姿态不正确依旧存在。通过查看作品和调查反馈发觉，老师重视学生写字的质量，缺少对学生写字正确姿态的指导。2.老师书写有待提高。本次竞赛规定师生运用规范汉字，楷体书写。老师参加率不足一半，有些老师的楷体字须要加强练习，这样才能在课堂上真正起到示范作用。通过这次书法竞赛活动，既丰富了校内文化生活，又激发了学生的书法爱好，同时也提高了师生的审美意识。当然，提高写字实力并非一日之功，而贵在持之以恒，这须要全校师生的不懈努力。书法竞赛活动总结11为了检测各班级学生的英文写字水平，提高学生对英语的爱好，学校于20xx年12月进行了学生英语书法竞赛。从竞赛情形看，本次竞赛真实地呈现了我校学生的练字水平。学生作品代表各个班级水平，卷面整齐，字迹工整。就整体来看，学生的写字水平有了较大的提高。希望我们以本次竞赛为契机，接着扎实开展写字教化，把写好字的观念深化到每个学生的心中。在这次竞赛中涌现出了很多书写快而且好的学生，同时也突显出了一些教学中的缺点与不足，在此作一总结，以利于以后工作的开展。一、日常教学工作中，老师要在书写规范上花更大的力气。在本次竞赛中，学生在书写时，缺乏规范意识，版面设计不大方，上下左右不留空隙；纸张不整齐，许多学生无段落意识，将材料从头抄到尾，不分段或段前不空格。二、书写基本功方面。大多数学生在书写中，字母的倾斜度不对，许多学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向是与正确方向相反的；单词之间的距离也是一个问题，在句子和短文抄写中，单词之间合适的距离应当是一个字母的宽度，而许多选手的作品单词之间距离达到23个字母，甚至更大；另外单词的章节划分也须要老师们进行指导，这体现在第一行的末尾书写一个较长的单词的处理上：假如将整个单词都转入下一行，上一行空着不好看，挤入上行，过于拥挤不好看碟，还可能写不开，这就须要运用到章节的划分。三、书写速度方面。书写的要求要体现出又快又好。在相同的时间的状况下，有的选手能够又快又好的抄写完成所供应的材料，部分学生远远的被拉开了一些距离，仅抄写了一半的内容。这也体现了学生在抄写过程中抄写的方法出现了问题：比较优秀的学生是一句一句的抄，次之的学生是一个词一个词的抄，还有的学生是一个字母一个字母的抄。出现这种问题与老师平常对作业的要求是不无关系的。希望各班级平常主动开展班内写字竞赛，把写字教学扎实推动，树立“提笔即是练字时”的思想，争取人人写一手美丽的英文字。会发镇中心小学英语组书法竞赛活动总结12为了丰富、活跃广阔老师的校内文化生活，规范和美化老师的板书，本校于11月8日下午，在东教学楼三楼会议室组织了“老师硬笔书法竞赛”活动。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，内容为25个成语，全体老师参加，尽情展示老师基本功硬笔书法的风采。竞赛过程惊慌而又不失活跃。老师们兴致特别高，仔细地品尝着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能，充分展示了枣沟头中心小学老师扎实的书写基本功。硬笔书法竞赛弘扬中华优秀书法文化，为老师供应了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富老师的校内文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。一手美丽的字，是对老师的基本要求。书法竞赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家供应了一个相互学习、相互沟通的平台。老师们再一次相识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教化教学当中去。书法竞赛活动总结13我院青年志愿者协会于十一月十八日下午二点在阶一正式拉开了书法大赛的序幕。选手们踊跃参加，用激扬的文字，浑劲的笔画书写出一个个雄劲的字体。彰显了参赛选手们的书法气概和风格，更体现了他们对书法的相识酷爱和追求。我院书法大赛为期两天的竞赛在会长周亚萍和理事长张治拉的细心组织下，赛场持序井然有序，使得竞赛活动有条不紊中进行着;在抚州市书法协会的院长和各位嘉宾到来和大力支持下，以及青志协全体成员的同心协力下，我院书法大赛在一片片喧闹的掌声中落下了帷幕。本次活动我发觉了我们协会的许多优点同时也成在着一些不足，下面就本次活动我想谈谈我的看法。纪侓方面：我协会各部门成员大部分能够刚好到会场签到，维护赛场持序，使得为期两天的活动能顺当地进行。应当提示的是少数部门成员因有事未能到现场参加本次书法活动，值得指责的是个别协会成员未向会长和部长请假上至离场，这一点说明我协会有少数成员集体荣誉感不强，思想行为较为散漫。组织方面：在组织方面我协会能够有序的支配好赛场的各个环节，这也是本次活动的关键之处，我认为我协会在这一点做的很到位。学习与合作方面：在本次活动中，我协会各部门各成员大部分能够利用本次活动加强合作与沟通。也能够仔细的学习中国书法的发展史。成产生到发展在到成熟,也能主动参加到书法的书写层面上去，如观看选手们的书写和向市书法协会院长和评委们学习等等。期中不足的是有些成员不能做到主动和他人沟通与合作，有的甚至坐在座位上玩手机根本不理睬竞赛他人，感觉本次竞赛与他无关，而肯定要等到部长支配好做什么才很不情愿的应付一下。宣扬方面：一场活动的胜利离不开宣扬，在方面宣扬方面，宣扬部做的不错，但还有进步的方面。比如说可以通过我协会成员向各个班级宣扬，还可以通过广播向全院学生宣扬。狼更多的学生参加到活动中来。对于上述四个方面我提出几条建议：一：我协会可开展一些思想道德探讨大赛。加强全体协会道德孰字修养。二：开展一些部门和部门之间的合作活动。加强各部门成员的沟通与合作。三：在举办活动时，加大宣扬力度等等。在今后的活动中，我协会各成员应当主动参加各个活动，在会长和各部长的组织督导下，用行动去证明自己。以举办活动为契机，提高自己的实力。发挥我协会的优良风貌。书法竞赛活动总结14为了丰富、增加学校的文化氛围，提高老师的综合素养，促进老师各项基本功，我校组织了 “老师硬笔书法竞赛“活动，通过一段时间的练习，老师的钢笔字，粉笔字都有了较大的提高，为了展示老师的阶段成果，开展了本次竞赛。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，尽情展示老师硬笔书法的风采。竞赛过程惊慌而又不失活跃。老师们兴致特别高，仔细地品尝着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校老师扎实的书写基本功。硬笔书法竞赛弘扬中华优秀书法文化，为老师供应了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富老师的校内文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。一手美丽的字，是对老师的基本要求。书法竞赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家供应了一个相互学习、相互沟通的平台。老师们再一次相识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教化教学当中去。通过这次硬笔书法竞赛，大大加强了老师提高自身修养的意识，对提高老师教学的基本功起到极的推动作用。书法竞赛活动总结15高兴庄中学书写经典硬笔书法竞赛活动总结 为传承中华文化，推动我校诵读经典的校内气氛，丰富学生校内文化生活, 激发学生练字爱好及热忱，培育学生良好的书写习惯，让学生学会创建美、观赏美。我校团委制定了书写经典大赛活动方案，并在11月5日举办了学生书写经典硬笔书法大赛。11月5日活动当天，于竞赛前完成了抽签、分发纸张工作。下午3：30竞赛正式起先，时间为30分钟，参赛者必需在指定的时间内完成指定作品，参赛现场，同学们看法仔细，写出的字清秀隽永。竞赛结束后，我们请了专业书法老师任评委，评比出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，保证了竞赛结果的公允性。参赛作品随后统一展出。我们举办本次书法竞赛的目的就是希望通过书法竞赛这种形式，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯及良好的品德意志。通过本次竞赛，同学们提高了对正确、规范、美观书写的相识，明确了正确、规范、美观的书写对学习、生活的重要作用，增加了对祖国语言文字的酷爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的主动性。同学们纷纷表示，今后要好好练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 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